Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ | - | Senelik | 9+0 | 9 | 1 |
| Ders Programı | Pazartesi 13:30-14:15 Çarşamba 08:00-08:45 Çarşamba 09:00-09:45 Çarşamba 10:00-10:45 Çarşamba 14:30-15:15 Çarşamba 15:30-16:15 Perşembe 12:45-13:30 Cuma 11:00-11:45 Cuma 15:30-16:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Kadir UZEL |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. İbrahim AZBOY, Prof.Dr. Adnan KARA, Dr.Öğr.Üye. Mehmet Akif ÇAÇAN, Dr.Öğr.Üye. Aybars TEKCAN, Prof.Dr. Cem Coşkun AVCI, Doç.Dr. Bilgehan ÇATAL, Doç.Dr. Kadir UZEL, Prof.Dr. Mehmet BULUT |
| Dersin Yardımcıları | Prof.Dr. İbrahim Azboy Dr.Öğr.Üye. Adnan KARA, Dr.Öğr.Üye Mehmet Akif ÇAÇAN Dr.Öğr.Üye. Aybars Tekcan Doç.Dr.Cem Coşkun Avcı Dr.Öğr.Üye.Bilgehan Çatal Dr.Öğr.Üye.Kadir Uzel Dr.Mehmet BULUT |
| Dersin Amacı | Fizik tedavi ve rehabilitasyon ile ortopedik hastalıkların tanısı, tedavisi ve travmanın temel prensiplerini öğretmek |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Çocuk Ortopedisi,Spor Cerrahisi ,Dejeneratif Eklem Hastalıkları,Kırıklar ve Çıkıklar,Kas İskelet Sistemi Tümörleri,Skolyoz ve Kifoz,Ortopedi- Ortopedik Fizik Muayene ,Ortopedik Acil Patolojiler ,Omurga Ergonomisi ,Kas İskelet Sistemi Enfeksiyonları ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bu dersin sonunda öğrenci; | ||
| 1. Ortopedi ve travmatoloji hastalıklarını değerlendirebilecektir. | ||
| 1.1. Ortopedi ve travmatoloji hastalıklarının patogenezini, klinik ve tanısal özelliklerini tanımlar. | ||
| 1.2. Bu hastalıkları özetler. | ||
| 1.3. Bu hastalıkların tedavisini anlatır ve örnekler verir. | ||
| 2. Fizik tedavi ve rehabilitasyonla ilgili hastalıkları değerlendirebilecektir. | ||
| 2.1. Fizik tedavi ve rehabilitasyonla ilgili hastalıkların patogenezini, klinik ve tanısal özelliklerini tanımlar. | ||
| 2.2. Bu hastalıkları özetler. | ||
| 2.3. Bu hastalıkların tedavisini anlatır ve örnekler verir. | ||
| 3. Hastanın ortopedik muayenesini değerlendirebilecektir. | ||
| 3.1. Tanı, ayırıcı tanı ve tedavi için gerekli anamnez, muayene ve laboratuvar tetkiklerini tanımlar. | ||
| 3.2. Genel ortopedik girişimleri yapar. | ||
| 3.3. Ortopedik vakalar ile FTR vakalarının tanı ve tedavisine örnekler verir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çocuk Ortopedisi | |
| 2 | Spor Cerrahisi | |
| 3 | Dejeneratif Eklem Hastalıkları | |
| 4 | Kırıklar ve Çıkıklar | |
| 5 | Kas İskelet Sistemi Tümörleri | |
| 6 | Skolyoz ve Kifoz | |
| 7 | Ortopedi- Ortopedik Fizik Muayene | |
| 8 | Ortopedik Acil Patolojiler | |
| 9 | Omurga Ergonomisi | |
| 10 | Kas İskelet Sistemi Enfeksiyonları |
| Kaynak |
| Öğretim Üyesinin Notları |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir. | ||||||
| 2 | Bozukluk (hastalık) durumlarının tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir. | ||||||
| 3 | Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yollarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir. | ||||||
| 4 | Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir. | ||||||
| 5 | Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular. | ||||||
| 6 | İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar. | ||||||
| 7 | Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 8 | Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir. | ||||||
| 9 | Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür. | ||||||
| 10 | Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alarak çözüm üretir | ||||||
| 11 | Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır. | ||||||
| 12 | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda gerektiğinde ekip çalışanı, gerektiğinde lider olarak rol alır | ||||||
| 13 | Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| 14 | Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini etkili iletişim yollarını kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır | ||||||
| 15 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilir, geliştirebilir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilir. | ||||||
| 16 | İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar. | ||||||
| 17 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | ||||||
| 18 | Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder ve bu değerleri öğretir. | ||||||
| 19 | Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| 20 | Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır. | ||||||
| 21 | İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 16 | 1 | 16 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 16 | 16 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 42 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(42/30) | 1 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ | - | Senelik | 9+0 | 9 | 1 |
| Ders Programı | Pazartesi 13:30-14:15 Çarşamba 08:00-08:45 Çarşamba 09:00-09:45 Çarşamba 10:00-10:45 Çarşamba 14:30-15:15 Çarşamba 15:30-16:15 Perşembe 12:45-13:30 Cuma 11:00-11:45 Cuma 15:30-16:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul Dersi |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Kadir UZEL |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. İbrahim AZBOY, Prof.Dr. Adnan KARA, Dr.Öğr.Üye. Mehmet Akif ÇAÇAN, Dr.Öğr.Üye. Aybars TEKCAN, Prof.Dr. Cem Coşkun AVCI, Doç.Dr. Bilgehan ÇATAL, Doç.Dr. Kadir UZEL, Prof.Dr. Mehmet BULUT |
| Dersin Yardımcıları | Prof.Dr. İbrahim Azboy Dr.Öğr.Üye. Adnan KARA, Dr.Öğr.Üye Mehmet Akif ÇAÇAN Dr.Öğr.Üye. Aybars Tekcan Doç.Dr.Cem Coşkun Avcı Dr.Öğr.Üye.Bilgehan Çatal Dr.Öğr.Üye.Kadir Uzel Dr.Mehmet BULUT |
| Dersin Amacı | Fizik tedavi ve rehabilitasyon ile ortopedik hastalıkların tanısı, tedavisi ve travmanın temel prensiplerini öğretmek |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Çocuk Ortopedisi,Spor Cerrahisi ,Dejeneratif Eklem Hastalıkları,Kırıklar ve Çıkıklar,Kas İskelet Sistemi Tümörleri,Skolyoz ve Kifoz,Ortopedi- Ortopedik Fizik Muayene ,Ortopedik Acil Patolojiler ,Omurga Ergonomisi ,Kas İskelet Sistemi Enfeksiyonları ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Bu dersin sonunda öğrenci; | ||
| 1. Ortopedi ve travmatoloji hastalıklarını değerlendirebilecektir. | ||
| 1.1. Ortopedi ve travmatoloji hastalıklarının patogenezini, klinik ve tanısal özelliklerini tanımlar. | ||
| 1.2. Bu hastalıkları özetler. | ||
| 1.3. Bu hastalıkların tedavisini anlatır ve örnekler verir. | ||
| 2. Fizik tedavi ve rehabilitasyonla ilgili hastalıkları değerlendirebilecektir. | ||
| 2.1. Fizik tedavi ve rehabilitasyonla ilgili hastalıkların patogenezini, klinik ve tanısal özelliklerini tanımlar. | ||
| 2.2. Bu hastalıkları özetler. | ||
| 2.3. Bu hastalıkların tedavisini anlatır ve örnekler verir. | ||
| 3. Hastanın ortopedik muayenesini değerlendirebilecektir. | ||
| 3.1. Tanı, ayırıcı tanı ve tedavi için gerekli anamnez, muayene ve laboratuvar tetkiklerini tanımlar. | ||
| 3.2. Genel ortopedik girişimleri yapar. | ||
| 3.3. Ortopedik vakalar ile FTR vakalarının tanı ve tedavisine örnekler verir. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Çocuk Ortopedisi | |
| 2 | Spor Cerrahisi | |
| 3 | Dejeneratif Eklem Hastalıkları | |
| 4 | Kırıklar ve Çıkıklar | |
| 5 | Kas İskelet Sistemi Tümörleri | |
| 6 | Skolyoz ve Kifoz | |
| 7 | Ortopedi- Ortopedik Fizik Muayene | |
| 8 | Ortopedik Acil Patolojiler | |
| 9 | Omurga Ergonomisi | |
| 10 | Kas İskelet Sistemi Enfeksiyonları |
| Kaynak |
| Öğretim Üyesinin Notları |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir. | ||||||
| 2 | Bozukluk (hastalık) durumlarının tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir. | ||||||
| 3 | Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yollarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir. | ||||||
| 4 | Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir. | ||||||
| 5 | Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular. | ||||||
| 6 | İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar. | ||||||
| 7 | Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerileri geliştirir. | ||||||
| 8 | Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir. | ||||||
| 9 | Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür. | ||||||
| 10 | Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alarak çözüm üretir | ||||||
| 11 | Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır. | ||||||
| 12 | Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda gerektiğinde ekip çalışanı, gerektiğinde lider olarak rol alır | ||||||
| 13 | Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| 14 | Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini etkili iletişim yollarını kullanarak yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır | ||||||
| 15 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilir, geliştirebilir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilir. | ||||||
| 16 | İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar. | ||||||
| 17 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | ||||||
| 18 | Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder ve bu değerleri öğretir. | ||||||
| 19 | Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| 20 | Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır. | ||||||
| 21 | İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |