Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GÖÇ, SIĞINMACILIK, MÜLTECİLİK VE SOSYAL HİZMET | SHZ3212361 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı | Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu derste öğrencilerin; 1. Zorunlu göçün tarihsel süreci, içeriği, dinamikleri ve mülteci hareketlerine ve insan ticareti mağdurlarına ilişkin bilgi edinmesi, 2. Sosyal hizmet uygulamasında göçmen, insan ticareti mağduru ve mültecilere yönelik yaklaşımları kavraması, 3. Göçmen ve mülteci hareketlerinin sosyal hizmet açısından analiz edebilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Temel Kavramlar ve Mültecilerle Bireysel Sosyal Çalışma,Temel Kavramlar ve Mültecilerle Bireysel Sosyal Çalışma,Dünya’da ve Türkiye’de tarihsel değişim süreçleri ekseninde göç politikaları ,Göç kuramları ve nedenleri,İnsan Hakları Bağlamında Sığınma Hakkı,Ulusal ve Uluslararası Mevzuat Kapsamında Mülteciler,Ulusal ve Uluslararası Mevzuat Kapsamında Mülteciler,Kadın Mülteciler ve Sosyal Hizmet,Çocuk Mülteciler ve Sosyal Hizmet,Mültecilerin yaşadıkları sorunlar,Sosyal hizmet uygulamalarında mülteci, sığınmacı ve göçmenler,Türkiye'de sığınmacı ve mültecilere sunulan hizmetler,Sosyal Hizmet Uzmanının mikro ve mezzo düzeydeki mesleki rolü ve yaklaşım modelleri,Sosyal Hizmet Uzmanının makro düzeydeki mesleki rolü ve yaklaşım modelleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Göç, sığınmacılık ve mülteciliğin sosyo-ekonomik, kültürel ve politik boyutlarını açıklar. | ||
| Göçmen, sığınmacı ve mülteci gruplarının sosyal hizmet ihtiyaçlarını belirler. | ||
| Uluslararası ve ulusal mevzuat ve koruma mekanizmalarını değerlendirir. | ||
| Göçmen ve mülteci gruplarıyla etkili sosyal hizmet müdahalelerini değerlendirir. | ||
| Göç, sığınmacı, mülteci kavramlarına yönelik literatür bilgisine sahip olur. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Temel Kavramlar ve Mültecilerle Bireysel Sosyal Çalışma | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 2 | Temel Kavramlar ve Mültecilerle Bireysel Sosyal Çalışma | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 3 | Dünya’da ve Türkiye’de tarihsel değişim süreçleri ekseninde göç politikaları | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 4 | Göç kuramları ve nedenleri | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 5 | İnsan Hakları Bağlamında Sığınma Hakkı | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 6 | Ulusal ve Uluslararası Mevzuat Kapsamında Mülteciler | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 7 | Ulusal ve Uluslararası Mevzuat Kapsamında Mülteciler | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 8 | Kadın Mülteciler ve Sosyal Hizmet | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 9 | Çocuk Mülteciler ve Sosyal Hizmet | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 10 | Mültecilerin yaşadıkları sorunlar | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 11 | Sosyal hizmet uygulamalarında mülteci, sığınmacı ve göçmenler | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 12 | Türkiye'de sığınmacı ve mültecilere sunulan hizmetler | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 13 | Sosyal Hizmet Uzmanının mikro ve mezzo düzeydeki mesleki rolü ve yaklaşım modelleri | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 14 | Sosyal Hizmet Uzmanının makro düzeydeki mesleki rolü ve yaklaşım modelleri | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| Kaynak |
| 1. Birleşmiş milletler mülteciler yüksek komiserliği, 2000, sığınmacı, mülteci ve göç konularına ilişkin türkiye’deki yargı kararları, ankara: bmmyk 2. Çelebi, Ö. 2004, “Türkiye-Avrupa birliği ilişkilerinde göç ve iltica sorunları“, Umuda Doğru, s. 5-7 |
| Buz, S. Zorunlu Çıkış Zorlu Kabul Mültecilik. ANKARA. 2004. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | ||||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | ||||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | ||||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | ||||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | ||||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 2 | 28 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 100 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(100/30) | 3 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GÖÇ, SIĞINMACILIK, MÜLTECİLİK VE SOSYAL HİZMET | SHZ3212361 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı | Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu derste öğrencilerin; 1. Zorunlu göçün tarihsel süreci, içeriği, dinamikleri ve mülteci hareketlerine ve insan ticareti mağdurlarına ilişkin bilgi edinmesi, 2. Sosyal hizmet uygulamasında göçmen, insan ticareti mağduru ve mültecilere yönelik yaklaşımları kavraması, 3. Göçmen ve mülteci hareketlerinin sosyal hizmet açısından analiz edebilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Temel Kavramlar ve Mültecilerle Bireysel Sosyal Çalışma,Temel Kavramlar ve Mültecilerle Bireysel Sosyal Çalışma,Dünya’da ve Türkiye’de tarihsel değişim süreçleri ekseninde göç politikaları ,Göç kuramları ve nedenleri,İnsan Hakları Bağlamında Sığınma Hakkı,Ulusal ve Uluslararası Mevzuat Kapsamında Mülteciler,Ulusal ve Uluslararası Mevzuat Kapsamında Mülteciler,Kadın Mülteciler ve Sosyal Hizmet,Çocuk Mülteciler ve Sosyal Hizmet,Mültecilerin yaşadıkları sorunlar,Sosyal hizmet uygulamalarında mülteci, sığınmacı ve göçmenler,Türkiye'de sığınmacı ve mültecilere sunulan hizmetler,Sosyal Hizmet Uzmanının mikro ve mezzo düzeydeki mesleki rolü ve yaklaşım modelleri,Sosyal Hizmet Uzmanının makro düzeydeki mesleki rolü ve yaklaşım modelleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Göç, sığınmacılık ve mülteciliğin sosyo-ekonomik, kültürel ve politik boyutlarını açıklar. | ||
| Göçmen, sığınmacı ve mülteci gruplarının sosyal hizmet ihtiyaçlarını belirler. | ||
| Uluslararası ve ulusal mevzuat ve koruma mekanizmalarını değerlendirir. | ||
| Göçmen ve mülteci gruplarıyla etkili sosyal hizmet müdahalelerini değerlendirir. | ||
| Göç, sığınmacı, mülteci kavramlarına yönelik literatür bilgisine sahip olur. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Temel Kavramlar ve Mültecilerle Bireysel Sosyal Çalışma | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 2 | Temel Kavramlar ve Mültecilerle Bireysel Sosyal Çalışma | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 3 | Dünya’da ve Türkiye’de tarihsel değişim süreçleri ekseninde göç politikaları | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 4 | Göç kuramları ve nedenleri | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 5 | İnsan Hakları Bağlamında Sığınma Hakkı | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 6 | Ulusal ve Uluslararası Mevzuat Kapsamında Mülteciler | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 7 | Ulusal ve Uluslararası Mevzuat Kapsamında Mülteciler | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 8 | Kadın Mülteciler ve Sosyal Hizmet | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 9 | Çocuk Mülteciler ve Sosyal Hizmet | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 10 | Mültecilerin yaşadıkları sorunlar | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 11 | Sosyal hizmet uygulamalarında mülteci, sığınmacı ve göçmenler | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 12 | Türkiye'de sığınmacı ve mültecilere sunulan hizmetler | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 13 | Sosyal Hizmet Uzmanının mikro ve mezzo düzeydeki mesleki rolü ve yaklaşım modelleri | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| 14 | Sosyal Hizmet Uzmanının makro düzeydeki mesleki rolü ve yaklaşım modelleri | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. Güncel konulara dair web tabanlı araştırma yapılması. |
| Kaynak |
| 1. Birleşmiş milletler mülteciler yüksek komiserliği, 2000, sığınmacı, mülteci ve göç konularına ilişkin türkiye’deki yargı kararları, ankara: bmmyk 2. Çelebi, Ö. 2004, “Türkiye-Avrupa birliği ilişkilerinde göç ve iltica sorunları“, Umuda Doğru, s. 5-7 |
| Buz, S. Zorunlu Çıkış Zorlu Kabul Mültecilik. ANKARA. 2004. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | ||||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | ||||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | ||||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | ||||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | ||||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |