Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SÜREÇ ANALİZİ | YBS3257470 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı | Perşembe 11:00-11:45 Perşembe 12:00-12:45 Perşembe 12:45-13:30 Cumartesi 11:00-11:45 Cumartesi 12:00-12:45 Cumartesi 12:45-13:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Özge DOĞUÇ KARDEŞ |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör.Dr. Adem KAYAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | İş Süreçleri Analizi temel kavramları ve yöntemlerinin açıklanması dersin öncelikli amacıdır. İş süreçlerinin analizi, modellenmesi, otomasyonu (RPA) ve tekrar dizayn edilmesinin iş hayatındaki önemini vurgulamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İş Süreçleri Analizi - Süreç - Rutin - Proje ,Süreçlerle Yönetim : Süreç Hiyerarşisi ve Önemi , Süreç Tipleri ,Bir sürecin performansı nasıl ölçülür? ,İleri Süreç Modelleme ,Kalitatif Süreç Analizi,Kantitatif Süreç Analizi,Kalitatif Süreç Analizi - Simülasyon ,Kalitatif Süreç Analizi - Kuyruk,Süreç Yeniden Tasarımı (Re-design) ,Süreç Modellerinden İhtiyaç Analizine ,Süreç Otomasyonu,Süreç İzleme ve Süreç Madenciliği ,Süreç Madenciliği: Kontrol Akış Süreci Analizi ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sistem gereksinimlerini analiz edip surec modellemesi yapabilecektir. | 13, 16, 9 | E, F |
| 1.1. Sistem gereksinimlerini analiz eder. | 13, 9 | F |
| 1.2. Süreç modellemesi geliştirir. | 13, 16, 5, 9 | F |
| 2. Çesitli sistemlerde is akisinin yonetimini yapabilecektir | 13, 14, 9 | E, F |
| 2.1. İş akışı gereksinimlerini belirler. | 9 | F |
| 2.2. İş akışı yönetimini yürütür. | 4, 9 | F |
| 3. Süreç otomasyonu, otomasyon dizayni ve yonetimini yapabilecektir | 13, 14, 2, 9 | A, F |
| 3.1. Otomasyon dizaynı geliştirir. | 4 | F |
| 3.2. Süreç otomasyonu yönetimini yürütür. | 4 | E, F |
| 4. Süreçlerinin ve süreç sahiplerinin belirlenmesini yapabiliecek; ve performans gostergelerini yonetebilecektir | 13, 9 | A, F |
| 4.1. Süreçleri belirler. | 4 | F |
| 4.2. Performans göstergelerini yönetir. | 4, 9 | F |
| 5. Iş sureclerinin modellemesini yapabilecek ve is yerinde hayata gecirebilecektir | 18, 9 | A, F |
| 5.1. İş süreçlerine yönelik modeller geliştirir. | 4 | F |
| 5.2. Modeli uygulama ortamına sunar. | 4, 5 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 18: Mikro Öğretim Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İş Süreçleri Analizi - Süreç - Rutin - Proje | Ön Hazırlık |
| 2 | Süreçlerle Yönetim : Süreç Hiyerarşisi ve Önemi , Süreç Tipleri | Ön Hazırlık |
| 3 | Bir sürecin performansı nasıl ölçülür? | Ön Hazırlık |
| 4 | İleri Süreç Modelleme | Ön Hazırlık |
| 5 | Kalitatif Süreç Analizi | Ön Hazırlık |
| 6 | Kantitatif Süreç Analizi | Ön Hazırlık |
| 7 | Kalitatif Süreç Analizi - Simülasyon | Ön Hazırlık |
| 8 | Kalitatif Süreç Analizi - Kuyruk | Ön Hazırlık |
| 9 | Süreç Yeniden Tasarımı (Re-design) | Ön Hazırlık |
| 11 | Süreç Modellerinden İhtiyaç Analizine | Ön Hazırlık |
| 12 | Süreç Otomasyonu | Ön Hazırlık |
| 13 | Süreç İzleme ve Süreç Madenciliği | Ön Hazırlık |
| 14 | Süreç Madenciliği: Kontrol Akış Süreci Analizi | Ön Hazırlık |
| Kaynak |
| 1- İş Analistinin El Kitabı, Ali Gürbüz, Seçkin Yayıncılık, 2022 2- UiPath Akademi, RPA Akademisi https://academy.uipath.com/ |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilişim ve yönetim alanında teorik bilgileri tanımlar. | X | |||||
| 2 | Bilişim ve yönetim alanında gerekli matematiksel ve istatistiki yöntemleri anlatır. | ||||||
| 3 | Bilişim ve yönetim alanında gerekli en az bir bilgisayar programı kullanır. | ||||||
| 4 | Bilişim ve yönetim alanında gerekli olan mesleki yabancı dil yeterliliğini gösterir. | ||||||
| 5 | Bilişim projeleri hazırlar ve takım çalışmalarını yönetir. | X | |||||
| 6 | Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. | X | |||||
| 7 | Bilişim ve yönetim alanında teorik ve uygulamaya yönelik bilgileri kullanır | X | |||||
| 8 | En az A1 düzeyinde bir yabancı dili kullanarak güncel teknolojileri takip eder, sözlü / yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 9 | Örgüt / kurumsal, iş ve toplumsal etik değerlerini benimser ve kullanır. | ||||||
| 10 | Topluma hizmet duyarlılığı çerçevesinde, sosyal sorumluluk ilkelerini benimser ve gerektiğinde inisiyatif alır. | ||||||
| 11 | Disiplinler arası çalışmalar yürütebilmek için farklı disiplinlerde (ekonomi, finans, sosyoloji, hukuk, işletme) temel bilgileri ve verileri analiz ederek alanında kullanır. | ||||||
| 12 | Masaüstü, mobil, web gibi farklı platform yazılımlarını tek başına ve/veya bir ekip içerisinde yazar. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 1 | 10 | 10 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 9 | 5 | 45 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 10 | 10 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 4 | 1 | 4 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 151 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(151/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SÜREÇ ANALİZİ | YBS3257470 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı | Perşembe 11:00-11:45 Perşembe 12:00-12:45 Perşembe 12:45-13:30 Cumartesi 11:00-11:45 Cumartesi 12:00-12:45 Cumartesi 12:45-13:30 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. Özge DOĞUÇ KARDEŞ |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör.Dr. Adem KAYAR |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | İş Süreçleri Analizi temel kavramları ve yöntemlerinin açıklanması dersin öncelikli amacıdır. İş süreçlerinin analizi, modellenmesi, otomasyonu (RPA) ve tekrar dizayn edilmesinin iş hayatındaki önemini vurgulamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; İş Süreçleri Analizi - Süreç - Rutin - Proje ,Süreçlerle Yönetim : Süreç Hiyerarşisi ve Önemi , Süreç Tipleri ,Bir sürecin performansı nasıl ölçülür? ,İleri Süreç Modelleme ,Kalitatif Süreç Analizi,Kantitatif Süreç Analizi,Kalitatif Süreç Analizi - Simülasyon ,Kalitatif Süreç Analizi - Kuyruk,Süreç Yeniden Tasarımı (Re-design) ,Süreç Modellerinden İhtiyaç Analizine ,Süreç Otomasyonu,Süreç İzleme ve Süreç Madenciliği ,Süreç Madenciliği: Kontrol Akış Süreci Analizi ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Sistem gereksinimlerini analiz edip surec modellemesi yapabilecektir. | 13, 16, 9 | E, F |
| 1.1. Sistem gereksinimlerini analiz eder. | 13, 9 | F |
| 1.2. Süreç modellemesi geliştirir. | 13, 16, 5, 9 | F |
| 2. Çesitli sistemlerde is akisinin yonetimini yapabilecektir | 13, 14, 9 | E, F |
| 2.1. İş akışı gereksinimlerini belirler. | 9 | F |
| 2.2. İş akışı yönetimini yürütür. | 4, 9 | F |
| 3. Süreç otomasyonu, otomasyon dizayni ve yonetimini yapabilecektir | 13, 14, 2, 9 | A, F |
| 3.1. Otomasyon dizaynı geliştirir. | 4 | F |
| 3.2. Süreç otomasyonu yönetimini yürütür. | 4 | E, F |
| 4. Süreçlerinin ve süreç sahiplerinin belirlenmesini yapabiliecek; ve performans gostergelerini yonetebilecektir | 13, 9 | A, F |
| 4.1. Süreçleri belirler. | 4 | F |
| 4.2. Performans göstergelerini yönetir. | 4, 9 | F |
| 5. Iş sureclerinin modellemesini yapabilecek ve is yerinde hayata gecirebilecektir | 18, 9 | A, F |
| 5.1. İş süreçlerine yönelik modeller geliştirir. | 4 | F |
| 5.2. Modeli uygulama ortamına sunar. | 4, 5 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 18: Mikro Öğretim Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İş Süreçleri Analizi - Süreç - Rutin - Proje | Ön Hazırlık |
| 2 | Süreçlerle Yönetim : Süreç Hiyerarşisi ve Önemi , Süreç Tipleri | Ön Hazırlık |
| 3 | Bir sürecin performansı nasıl ölçülür? | Ön Hazırlık |
| 4 | İleri Süreç Modelleme | Ön Hazırlık |
| 5 | Kalitatif Süreç Analizi | Ön Hazırlık |
| 6 | Kantitatif Süreç Analizi | Ön Hazırlık |
| 7 | Kalitatif Süreç Analizi - Simülasyon | Ön Hazırlık |
| 8 | Kalitatif Süreç Analizi - Kuyruk | Ön Hazırlık |
| 9 | Süreç Yeniden Tasarımı (Re-design) | Ön Hazırlık |
| 11 | Süreç Modellerinden İhtiyaç Analizine | Ön Hazırlık |
| 12 | Süreç Otomasyonu | Ön Hazırlık |
| 13 | Süreç İzleme ve Süreç Madenciliği | Ön Hazırlık |
| 14 | Süreç Madenciliği: Kontrol Akış Süreci Analizi | Ön Hazırlık |
| Kaynak |
| 1- İş Analistinin El Kitabı, Ali Gürbüz, Seçkin Yayıncılık, 2022 2- UiPath Akademi, RPA Akademisi https://academy.uipath.com/ |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Bilişim ve yönetim alanında teorik bilgileri tanımlar. | X | |||||
| 2 | Bilişim ve yönetim alanında gerekli matematiksel ve istatistiki yöntemleri anlatır. | ||||||
| 3 | Bilişim ve yönetim alanında gerekli en az bir bilgisayar programı kullanır. | ||||||
| 4 | Bilişim ve yönetim alanında gerekli olan mesleki yabancı dil yeterliliğini gösterir. | ||||||
| 5 | Bilişim projeleri hazırlar ve takım çalışmalarını yönetir. | X | |||||
| 6 | Mesleki alanda yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinciyle bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileyip edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir. | X | |||||
| 7 | Bilişim ve yönetim alanında teorik ve uygulamaya yönelik bilgileri kullanır | X | |||||
| 8 | En az A1 düzeyinde bir yabancı dili kullanarak güncel teknolojileri takip eder, sözlü / yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 9 | Örgüt / kurumsal, iş ve toplumsal etik değerlerini benimser ve kullanır. | ||||||
| 10 | Topluma hizmet duyarlılığı çerçevesinde, sosyal sorumluluk ilkelerini benimser ve gerektiğinde inisiyatif alır. | ||||||
| 11 | Disiplinler arası çalışmalar yürütebilmek için farklı disiplinlerde (ekonomi, finans, sosyoloji, hukuk, işletme) temel bilgileri ve verileri analiz ederek alanında kullanır. | ||||||
| 12 | Masaüstü, mobil, web gibi farklı platform yazılımlarını tek başına ve/veya bir ekip içerisinde yazar. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |