Ders Detayı

Ders Tanımı Ders Akışı Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı Değerlendirme Sistemi ECTS-Workload Dersin Detaylı Bilgileri Sayısal Veriler

Ders Tanımı

Ders	Kodu	Yarıyıl	T+U Saat	Kredi	AKTS
YAPAY ZEKAYA GİRİŞ	PR4216307	Bahar Dönemi	1+2	2	5

Ders Programı

Pazartesi 14:30-15:15

Pazartesi 15:30-16:15

Pazartesi 16:30-17:15

Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler

Dersin Dili	İngilizce
Dersin Seviyesi	Lisans
Dersin Türü	Programa Bağlı Seçmeli
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. Yeşim ESGİN
Dersi Verenler	Arş.Gör. Melike Zeynep KORKMAZ
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı	Bu ders, öğrencilere yapay zekânın temel kavramlarını tanıtmayı, çeşitli yapay zeka araçlarını medya üretim süreçlerine entegre etmeyi ve bu teknolojilerin toplumsal, etik ve hukuksal yansımalarını eleştirel bir süzgeçten geçirmeyi amaçlar.
Dersin İçeriği	Bu ders; ,YAPAY ZEKANIN TARİHSEL GELİŞİMİ,YAPAY ZEKA BİLEŞENLERİ,MEDYA ÜRETİMİNDE YAPAY ZEKA,PAZARLAMADA YAPAY ZEKA,PAZARLAMADA YAPAY ZEKA,YAPAY ZEKA ETİĞİ,ETKİLİ PROMPT MÜHENDİSLİĞİ TEKNİKLERİ,YARIŞMA: ÜRETKEN YAPAY ZEKA ARAÇLARIYLA ÜRÜN GELİŞTİRME,YARIŞMA: ÜRETKEN YAPAY ZEKA ARAÇLARIYLA ÜRÜN GELİŞTİRME,VIBE CODING PROJELERİ,VIBE CODING PROJELERİ,VIBE CODING PROJELERİ,VIBE CODING PROJELERİ,VIBE CODING PROJELERİ; konularını içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri

Öğretim Yöntemleri:
Ölçme Yöntemleri:

Ders Akışı

Sıra	Konular	Ön Hazırlık
0
1	YAPAY ZEKANIN TARİHSEL GELİŞİMİ
2	YAPAY ZEKA BİLEŞENLERİ
3	MEDYA ÜRETİMİNDE YAPAY ZEKA
4	PAZARLAMADA YAPAY ZEKA
5	PAZARLAMADA YAPAY ZEKA
6	YAPAY ZEKA ETİĞİ
7	ETKİLİ PROMPT MÜHENDİSLİĞİ TEKNİKLERİ
8	YARIŞMA: ÜRETKEN YAPAY ZEKA ARAÇLARIYLA ÜRÜN GELİŞTİRME
9	YARIŞMA: ÜRETKEN YAPAY ZEKA ARAÇLARIYLA ÜRÜN GELİŞTİRME
10	VIBE CODING PROJELERİ
11	VIBE CODING PROJELERİ
12	VIBE CODING PROJELERİ
13	VIBE CODING PROJELERİ
14	VIBE CODING PROJELERİ

Kaynak

Esgin, Y. (2025). Artificial Intelligence, Marketing Intelligence and Digital Communication: 100 Key Terms. Çizgi Kitabevi. Harari, Y. N. (2017). Homo Deus: A brief history of tomorrow. Harper. Kissinger, H. A., Schmidt, E., & Huttenlocher, D. (2021). The age of AI: And our human future. Little, Brown and Company. Tegmark, M. (2017). Life 3.0: Being human in the age of artificial intelligence. Knopf. Costanza-Chock, S. (2020). Design justice: Community-led practices to build the worlds we need. MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/12236.001.0001 Ireton, C., & Posetti, J. (2018). Journalism, fake news & disinformation: Handbook for journalism education and training. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000265552 Newman, N. (2024). Journalism, media, and technology trends and predictions 2024. Reuters Institute for the Study of Journalism. https://reutersinstitute.politics.ox.ac.uk/journalism-media-and-technology-trends-and-predictions-2024 Newman, N., Fletcher, R., Robertson, C. T., Eddy, K., & Nielsen, R. K. (2024). Reuters Institute digital news report 2024. Reuters Institute for the Study of Journalism. https://reutersinstitute.politics.ox.ac.uk/digital-news-report/2024

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı

Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No	Program Yeterliliği	Katkı Düzeyi
No	Program Yeterliliği	1	2	3	4	5
1	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir.
2	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder.				X
3	Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar.
4	Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar.				X
5	Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer.
6	Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alır, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir.					X
7	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür.
8	Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır.					X
9	İngilizce dilini kullanarak en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde sözlü ve yazılı iletişim kurar.				X
10	Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder.					X
11	Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır.
12	Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder.			X
13	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür.					X
14	Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir.
15	İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanabilir. .
16	Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır.

Değerlendirme Sistemi

Katkı Düzeyi	Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı		40
Genel Sınavın Başarıya Oranı		60
Toplam		100

AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik	Sayı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati	0	0	0
Rehberli Problem Çözme	0	0	0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi	0	0	0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler	0	0	0
Proje Sunumu / Seminer	0	0	0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav ve Hazırlığı	0	0	0
Genel Sınav ve Hazırlığı	0	0	0
Performans Görevi, Bakım Planı	0	0	0
Toplam İş Yükü (Saat)			0
*Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30=(0/30)**			0
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.

Dersin Detaylı Bilgileri