Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TASARIM VE ÜRETİM ATÖLYESİ II | EUT2216218 | Bahar Dönemi | 4+4 | 6 | 6 |
| Ders Programı | ( A ) Salı 09:00-09:45 ( A ) Salı 10:00-10:45 ( A ) Salı 11:00-11:45 ( A ) Salı 12:00-12:45 ( A ) Perşembe 09:00-09:45 ( A ) Perşembe 10:00-10:45 ( A ) Perşembe 11:00-11:45 ( A ) Perşembe 12:00-12:45 ( A ) Cumartesi 09:00-09:45 ( A ) Cumartesi 10:00-10:45 ( A ) Cumartesi 11:00-11:45 ( A ) Cumartesi 12:00-12:45 ( B ) Salı 09:00-09:45 ( B ) Salı 10:00-10:45 ( B ) Salı 11:00-11:45 ( B ) Salı 12:00-12:45 ( B ) Perşembe 09:00-09:45 ( B ) Perşembe 10:00-10:45 ( B ) Perşembe 11:00-11:45 ( B ) Perşembe 12:00-12:45 ( B ) Cumartesi 09:00-09:45 ( B ) Cumartesi 10:00-10:45 ( B ) Cumartesi 11:00-11:45 ( B ) Cumartesi 12:00-12:45 ( C ) Salı 09:00-09:45 ( C ) Salı 10:00-10:45 ( C ) Salı 11:00-11:45 ( C ) Salı 12:00-12:45 ( C ) Perşembe 09:00-09:45 ( C ) Perşembe 10:00-10:45 ( C ) Perşembe 11:00-11:45 ( C ) Perşembe 12:00-12:45 ( C ) Cumartesi 09:00-09:45 ( C ) Cumartesi 10:00-10:45 ( C ) Cumartesi 11:00-11:45 ( C ) Cumartesi 12:00-12:45 ( D ) Salı 09:00-09:45 ( D ) Salı 10:00-10:45 ( D ) Salı 11:00-11:45 ( D ) Salı 12:00-12:45 ( D ) Perşembe 09:00-09:45 ( D ) Perşembe 10:00-10:45 ( D ) Perşembe 11:00-11:45 ( D ) Perşembe 12:00-12:45 ( D ) Cumartesi 09:00-09:45 ( D ) Cumartesi 10:00-10:45 ( D ) Cumartesi 11:00-11:45 ( D ) Cumartesi 12:00-12:45 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Seher Oya AKMAN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Abdülkadir BAYAZİT, Öğr.Gör. Mehemmed ZİYALI, Öğr.Gör. Emre Emin ALTUĞ, Öğr.Gör. Ayşegül KARMIŞ ÖCAL |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, değişen teknolojiler,yeni malzemeler, üretim yöntemleri ve ekonomik gelişimler ortamında öğrencilerin kendi tasarımlarını zanaat teknik malzeme ergonomi işlevsellik,sürdürülebilirlik kapsamındagerek kendilerinin gerekse iş birlikleri ile üretebilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; PROJE 1 : Farklı teknolojilerle üretilen bir ürünün öğrenci tarafından secilen bir malzeme ve yöntem ile tüm tasarım kuralları göz önünde bulundurularak yenilikçi bir boyutta tasarlanması ve üretilmesi. Konunun açıklanması ,global araştırma , malzeme ve üretim yöntemi anlatımları.,Tasarım fikri oluşturma,eskizler,malzeme ve üretim araştırma gezisi.Üretim yöntemleri kurgulama ,malzeme tedariği,Tasarım çizimleri,boyutlandırma,paydaş atölye iletişimi,Ürünün üretimi,katalog yapımı online sunum ve satış sistemleri kurgulama,Üretilmiş ürün ile final sunum ,PROJE 2 :Geçmeli kıvırmalı sistem tasarımlarına uygun, ahşap metal plexi gibi materyaller kullanılarak kişisel çevre mini mobilyaları tasarlamak ve üretmek. Konunun anlatımı kapsamlı sunum ,global araştırma.,Piyasa araştırma gezisi.Paydaş atölye ve malzeme satış noktaları , incelenmesi .Tasarım fikirleri,eskizleri,teknik çizimler,Tasarım çizimleri ,eskizler ve teknik çizimler.,Tasarımın üretimi, katalog ve tanıtım, sosyal medya iletişimi kurgulama,Üretilmiş tasarım ile final sunum,PROJE 3 :Teknolojik textil ürünleri ile çok fonksiyonlu giyilebilir kurgular.Proje sunumu.Global araştırma,yenilikçi fikirler,beyin fırtınası.,Tasarımlarda değişkenlik,çok yönlülük,Desen doku renk iletişim birlikteliği ve yöntemlerinin kurgulanması,Çok yönlülük,yenilikçilik ön planda tutularak tasarlanması üretilmesi,Üretilmiş ürün ile final sunum; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| El üretim yöntemlerini tartışır ve uygular. | 11, 12, 2, 37, 6 | F |
| Malzeme tipleri, işleme sistemleri, zanaat uygulamaları, kalıp malzemeleri ve uygulamalarını kullanır. | 11, 2 | F |
| Ahşap ,metal, akrilik, silikon, alçı, seramik gibi tüm zanaat ve el üretimi ile üretilecek malzemelere çok yönlü analiz eder. | 2, 37 | F |
| Tasarımlarını iş birlikleri ile global pazarda satılacak kalitede üretir. | 11, 2, 5 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli |
| Ölçme Yöntemleri: | F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | PROJE 1 : Farklı teknolojilerle üretilen bir ürünün öğrenci tarafından secilen bir malzeme ve yöntem ile tüm tasarım kuralları göz önünde bulundurularak yenilikçi bir boyutta tasarlanması ve üretilmesi. Konunun açıklanması ,global araştırma , malzeme ve üretim yöntemi anlatımları. | |
| 2 | Tasarım fikri oluşturma,eskizler,malzeme ve üretim araştırma gezisi.Üretim yöntemleri kurgulama ,malzeme tedariği | |
| 3 | Tasarım çizimleri,boyutlandırma,paydaş atölye iletişimi | |
| 4 | Ürünün üretimi,katalog yapımı online sunum ve satış sistemleri kurgulama | |
| 5 | Üretilmiş ürün ile final sunum | |
| 6 | PROJE 2 :Geçmeli kıvırmalı sistem tasarımlarına uygun, ahşap metal plexi gibi materyaller kullanılarak kişisel çevre mini mobilyaları tasarlamak ve üretmek. Konunun anlatımı kapsamlı sunum ,global araştırma. | |
| 7 | Piyasa araştırma gezisi.Paydaş atölye ve malzeme satış noktaları , incelenmesi .Tasarım fikirleri,eskizleri,teknik çizimler | |
| 8 | Tasarım çizimleri ,eskizler ve teknik çizimler. | |
| 9 | Tasarımın üretimi, katalog ve tanıtım, sosyal medya iletişimi kurgulama | |
| 10 | Üretilmiş tasarım ile final sunum | |
| 11 | PROJE 3 :Teknolojik textil ürünleri ile çok fonksiyonlu giyilebilir kurgular.Proje sunumu.Global araştırma,yenilikçi fikirler,beyin fırtınası. | |
| 12 | Tasarımlarda değişkenlik,çok yönlülük,Desen doku renk iletişim birlikteliği ve yöntemlerinin kurgulanması | |
| 13 | Çok yönlülük,yenilikçilik ön planda tutularak tasarlanması üretilmesi | |
| 14 | Üretilmiş ürün ile final sunum |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | X | |||||
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | X | |||||
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | ||||||
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | ||||||
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | X | |||||
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | X | |||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | X | |||||
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | X | |||||
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | ||||||
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | ||||||
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | X | |||||
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | ||||||
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | ||||||
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | ||||||
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TASARIM VE ÜRETİM ATÖLYESİ II | EUT2216218 | Bahar Dönemi | 4+4 | 6 | 6 |
| Ders Programı | ( A ) Salı 09:00-09:45 ( A ) Salı 10:00-10:45 ( A ) Salı 11:00-11:45 ( A ) Salı 12:00-12:45 ( A ) Perşembe 09:00-09:45 ( A ) Perşembe 10:00-10:45 ( A ) Perşembe 11:00-11:45 ( A ) Perşembe 12:00-12:45 ( A ) Cumartesi 09:00-09:45 ( A ) Cumartesi 10:00-10:45 ( A ) Cumartesi 11:00-11:45 ( A ) Cumartesi 12:00-12:45 ( B ) Salı 09:00-09:45 ( B ) Salı 10:00-10:45 ( B ) Salı 11:00-11:45 ( B ) Salı 12:00-12:45 ( B ) Perşembe 09:00-09:45 ( B ) Perşembe 10:00-10:45 ( B ) Perşembe 11:00-11:45 ( B ) Perşembe 12:00-12:45 ( B ) Cumartesi 09:00-09:45 ( B ) Cumartesi 10:00-10:45 ( B ) Cumartesi 11:00-11:45 ( B ) Cumartesi 12:00-12:45 ( C ) Salı 09:00-09:45 ( C ) Salı 10:00-10:45 ( C ) Salı 11:00-11:45 ( C ) Salı 12:00-12:45 ( C ) Perşembe 09:00-09:45 ( C ) Perşembe 10:00-10:45 ( C ) Perşembe 11:00-11:45 ( C ) Perşembe 12:00-12:45 ( C ) Cumartesi 09:00-09:45 ( C ) Cumartesi 10:00-10:45 ( C ) Cumartesi 11:00-11:45 ( C ) Cumartesi 12:00-12:45 ( D ) Salı 09:00-09:45 ( D ) Salı 10:00-10:45 ( D ) Salı 11:00-11:45 ( D ) Salı 12:00-12:45 ( D ) Perşembe 09:00-09:45 ( D ) Perşembe 10:00-10:45 ( D ) Perşembe 11:00-11:45 ( D ) Perşembe 12:00-12:45 ( D ) Cumartesi 09:00-09:45 ( D ) Cumartesi 10:00-10:45 ( D ) Cumartesi 11:00-11:45 ( D ) Cumartesi 12:00-12:45 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Seher Oya AKMAN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Abdülkadir BAYAZİT, Öğr.Gör. Mehemmed ZİYALI, Öğr.Gör. Emre Emin ALTUĞ, Öğr.Gör. Ayşegül KARMIŞ ÖCAL |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, değişen teknolojiler,yeni malzemeler, üretim yöntemleri ve ekonomik gelişimler ortamında öğrencilerin kendi tasarımlarını zanaat teknik malzeme ergonomi işlevsellik,sürdürülebilirlik kapsamındagerek kendilerinin gerekse iş birlikleri ile üretebilmesidir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; PROJE 1 : Farklı teknolojilerle üretilen bir ürünün öğrenci tarafından secilen bir malzeme ve yöntem ile tüm tasarım kuralları göz önünde bulundurularak yenilikçi bir boyutta tasarlanması ve üretilmesi. Konunun açıklanması ,global araştırma , malzeme ve üretim yöntemi anlatımları.,Tasarım fikri oluşturma,eskizler,malzeme ve üretim araştırma gezisi.Üretim yöntemleri kurgulama ,malzeme tedariği,Tasarım çizimleri,boyutlandırma,paydaş atölye iletişimi,Ürünün üretimi,katalog yapımı online sunum ve satış sistemleri kurgulama,Üretilmiş ürün ile final sunum ,PROJE 2 :Geçmeli kıvırmalı sistem tasarımlarına uygun, ahşap metal plexi gibi materyaller kullanılarak kişisel çevre mini mobilyaları tasarlamak ve üretmek. Konunun anlatımı kapsamlı sunum ,global araştırma.,Piyasa araştırma gezisi.Paydaş atölye ve malzeme satış noktaları , incelenmesi .Tasarım fikirleri,eskizleri,teknik çizimler,Tasarım çizimleri ,eskizler ve teknik çizimler.,Tasarımın üretimi, katalog ve tanıtım, sosyal medya iletişimi kurgulama,Üretilmiş tasarım ile final sunum,PROJE 3 :Teknolojik textil ürünleri ile çok fonksiyonlu giyilebilir kurgular.Proje sunumu.Global araştırma,yenilikçi fikirler,beyin fırtınası.,Tasarımlarda değişkenlik,çok yönlülük,Desen doku renk iletişim birlikteliği ve yöntemlerinin kurgulanması,Çok yönlülük,yenilikçilik ön planda tutularak tasarlanması üretilmesi,Üretilmiş ürün ile final sunum; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| El üretim yöntemlerini tartışır ve uygular. | 11, 12, 2, 37, 6 | F |
| Malzeme tipleri, işleme sistemleri, zanaat uygulamaları, kalıp malzemeleri ve uygulamalarını kullanır. | 11, 2 | F |
| Ahşap ,metal, akrilik, silikon, alçı, seramik gibi tüm zanaat ve el üretimi ile üretilecek malzemelere çok yönlü analiz eder. | 2, 37 | F |
| Tasarımlarını iş birlikleri ile global pazarda satılacak kalitede üretir. | 11, 2, 5 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli |
| Ölçme Yöntemleri: | F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | PROJE 1 : Farklı teknolojilerle üretilen bir ürünün öğrenci tarafından secilen bir malzeme ve yöntem ile tüm tasarım kuralları göz önünde bulundurularak yenilikçi bir boyutta tasarlanması ve üretilmesi. Konunun açıklanması ,global araştırma , malzeme ve üretim yöntemi anlatımları. | |
| 2 | Tasarım fikri oluşturma,eskizler,malzeme ve üretim araştırma gezisi.Üretim yöntemleri kurgulama ,malzeme tedariği | |
| 3 | Tasarım çizimleri,boyutlandırma,paydaş atölye iletişimi | |
| 4 | Ürünün üretimi,katalog yapımı online sunum ve satış sistemleri kurgulama | |
| 5 | Üretilmiş ürün ile final sunum | |
| 6 | PROJE 2 :Geçmeli kıvırmalı sistem tasarımlarına uygun, ahşap metal plexi gibi materyaller kullanılarak kişisel çevre mini mobilyaları tasarlamak ve üretmek. Konunun anlatımı kapsamlı sunum ,global araştırma. | |
| 7 | Piyasa araştırma gezisi.Paydaş atölye ve malzeme satış noktaları , incelenmesi .Tasarım fikirleri,eskizleri,teknik çizimler | |
| 8 | Tasarım çizimleri ,eskizler ve teknik çizimler. | |
| 9 | Tasarımın üretimi, katalog ve tanıtım, sosyal medya iletişimi kurgulama | |
| 10 | Üretilmiş tasarım ile final sunum | |
| 11 | PROJE 3 :Teknolojik textil ürünleri ile çok fonksiyonlu giyilebilir kurgular.Proje sunumu.Global araştırma,yenilikçi fikirler,beyin fırtınası. | |
| 12 | Tasarımlarda değişkenlik,çok yönlülük,Desen doku renk iletişim birlikteliği ve yöntemlerinin kurgulanması | |
| 13 | Çok yönlülük,yenilikçilik ön planda tutularak tasarlanması üretilmesi | |
| 14 | Üretilmiş ürün ile final sunum |
| Kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | X | |||||
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | X | |||||
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | ||||||
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | ||||||
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | X | |||||
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | X | |||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | X | |||||
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | X | |||||
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | ||||||
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | ||||||
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | X | |||||
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | ||||||
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | ||||||
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | ||||||
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |