Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ENDÜSTRİYEL TASARIM STÜDYOSU V | EUT4115333 | Güz Dönemi | 2+6 | 5 | 9 |
| Ders Programı | ( A ) Pazartesi 13:30-14:15 ( A ) Pazartesi 14:30-15:15 ( A ) Pazartesi 15:30-16:15 ( A ) Pazartesi 16:30-17:15 ( A ) Perşembe 13:30-14:15 ( A ) Perşembe 14:30-15:15 ( A ) Perşembe 15:30-16:15 ( A ) Perşembe 16:30-17:15 ( A ) Cumartesi 13:30-14:15 ( A ) Cumartesi 14:30-15:15 ( A ) Cumartesi 15:30-16:15 ( A ) Cumartesi 16:30-17:15 ( B ) Pazartesi 13:30-14:15 ( B ) Pazartesi 14:30-15:15 ( B ) Pazartesi 15:30-16:15 ( B ) Pazartesi 16:30-17:15 ( B ) Perşembe 13:30-14:15 ( B ) Perşembe 14:30-15:15 ( B ) Perşembe 15:30-16:15 ( B ) Perşembe 16:30-17:15 ( B ) Cumartesi 13:30-14:15 ( B ) Cumartesi 14:30-15:15 ( B ) Cumartesi 15:30-16:15 ( B ) Cumartesi 16:30-17:15 ( C ) Pazartesi 09:00-09:45 ( C ) Pazartesi 10:00-10:45 ( C ) Pazartesi 11:00-11:45 ( C ) Pazartesi 12:00-12:45 ( C ) Pazartesi 13:30-14:15 ( C ) Pazartesi 14:30-15:15 ( C ) Pazartesi 15:30-16:15 ( C ) Pazartesi 16:30-17:15 ( C ) Perşembe 13:30-14:15 ( C ) Perşembe 14:30-15:15 ( C ) Perşembe 15:30-16:15 ( C ) Perşembe 16:30-17:15 ( C ) Cumartesi 13:30-14:15 ( C ) Cumartesi 14:30-15:15 ( C ) Cumartesi 15:30-16:15 ( C ) Cumartesi 16:30-17:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Seher Oya AKMAN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Ayşe Elif COŞKUN, Öğr.Gör. Şerife Özüm ÖZKAN GÜNDOĞAN, Öğr.Gör. Hatice ARMAĞAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu stüdyo dersi kapsamında öğrencilerin tasarım deneyiminin farklı boyutlarını keşfetmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; 1. Hafta: Tanışma, çalışma konularının-programın tanıtılması, 1. Proje föyünün dağıtılması ,2. Hafta: 1.Proje Çalışması ,3. Hafta: 1.Proje Çalışması,4. Hafta: 1.Proje Çalışması,5. Hafta: 1.Proje Teslimi/Değerlendirilmesi,6. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması,7. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması,8. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması,9. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması,10. Hafta: 2.Proje Teslimi/ Değerlendirilmesi,11. Hafta: 3.Proje Proje Çalışması,12. Hafta: 3.Proje Proje Çalışması,13. Hafta: 3.Proje Proje Çalışması ,14. Hafta: 3.Proje Teslimi/ Değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1- İnsan tasarım etkileşimi ve kullanıcıların form, işlevsel ve anlam ihtiyaçlarına odaklanarak tasarım problemlerini çözme becerilerini geliştirir. | 14, 2, 6, 8 | E, F |
| 2- Kavramsal tasarımdan detay tasarıma ulaşırken sistematik bir biçimde yol almayı öğrenir. | 14, 2, 6, 8 | E, F |
| 3- Tasarımlarından etkin ve profesyonel sunum hazırlamayı ve sanal ortamda bir etkin portfolyo oluşturmayı öğrenir. | 14, 2, 6, 8 | E, F |
| 4-Endüstriyel tasarım projelerini stratejik bir perspektifle planlama yeteneği kazanır. | 14, 2, 6, 8 | F |
| 5- Tasarım sürecinin sadece başlangıcından ziyade, ürünün tam yaşam döngüsü boyunca yönetim yeteneği kazanır. | 14, 2, 6, 8 | E, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli |
| Ölçme Yöntemleri: | E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | 1. Hafta: Tanışma, çalışma konularının-programın tanıtılması, 1. Proje föyünün dağıtılması | |
| 2 | 2. Hafta: 1.Proje Çalışması | |
| 3 | 3. Hafta: 1.Proje Çalışması | |
| 4 | 4. Hafta: 1.Proje Çalışması | |
| 5 | 5. Hafta: 1.Proje Teslimi/Değerlendirilmesi | |
| 6 | 6. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması | |
| 7 | 7. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması | |
| 8 | 8. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması | |
| 9 | 9. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması | |
| 10 | 10. Hafta: 2.Proje Teslimi/ Değerlendirilmesi | |
| 11 | 11. Hafta: 3.Proje Proje Çalışması | |
| 12 | 12. Hafta: 3.Proje Proje Çalışması | |
| 13 | 13. Hafta: 3.Proje Proje Çalışması | |
| 14 | 14. Hafta: 3.Proje Teslimi/ Değerlendirilmesi |
| Kaynak |
| Öğretim üyesi tarafından sağlanacaktır. Koos Eissen_ Roselien Steur - Sketching _ Product design presentation -BIS. 2014 Don Norman_ The design of everyday things: Revised and expanded edition. Basic books, 2013. John Maeda_ The Laws of Simplicity. The MIT Press, 2020 Tim Parsons_ Thinking: Objects Contemporary Approaches to Product Design. Bloomsbury Publishing, 2009. Susan Weinschenk_100 Things Every Designer Needs to Know About People. New Riders, 2011 |
| Cogito Dergisi (2016) Tasarım Ne Bekler? Sayı:83 Norman, D. (2013) The Design of Everyday Things Revised and Expanded Edition, New York: Basic Books. Schifferstein, H.N.J., Hekkert, P. (2007) Product Experience, USA: Elsvier. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | X | |||||
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | X | |||||
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | X | |||||
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | X | |||||
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | X | |||||
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | X | |||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | X | |||||
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | ||||||
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | X | |||||
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | X | |||||
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | X | |||||
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | X | |||||
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | X | |||||
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | X | |||||
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 8 | 112 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 8 | 4 | 32 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 8 | 6 | 48 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 2 | 3 | 6 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 2 | 2 | 4 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 24 | 24 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 32 | 32 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 258 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(258/30) | 9 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ENDÜSTRİYEL TASARIM STÜDYOSU V | EUT4115333 | Güz Dönemi | 2+6 | 5 | 9 |
| Ders Programı | ( A ) Pazartesi 13:30-14:15 ( A ) Pazartesi 14:30-15:15 ( A ) Pazartesi 15:30-16:15 ( A ) Pazartesi 16:30-17:15 ( A ) Perşembe 13:30-14:15 ( A ) Perşembe 14:30-15:15 ( A ) Perşembe 15:30-16:15 ( A ) Perşembe 16:30-17:15 ( A ) Cumartesi 13:30-14:15 ( A ) Cumartesi 14:30-15:15 ( A ) Cumartesi 15:30-16:15 ( A ) Cumartesi 16:30-17:15 ( B ) Pazartesi 13:30-14:15 ( B ) Pazartesi 14:30-15:15 ( B ) Pazartesi 15:30-16:15 ( B ) Pazartesi 16:30-17:15 ( B ) Perşembe 13:30-14:15 ( B ) Perşembe 14:30-15:15 ( B ) Perşembe 15:30-16:15 ( B ) Perşembe 16:30-17:15 ( B ) Cumartesi 13:30-14:15 ( B ) Cumartesi 14:30-15:15 ( B ) Cumartesi 15:30-16:15 ( B ) Cumartesi 16:30-17:15 ( C ) Pazartesi 09:00-09:45 ( C ) Pazartesi 10:00-10:45 ( C ) Pazartesi 11:00-11:45 ( C ) Pazartesi 12:00-12:45 ( C ) Pazartesi 13:30-14:15 ( C ) Pazartesi 14:30-15:15 ( C ) Pazartesi 15:30-16:15 ( C ) Pazartesi 16:30-17:15 ( C ) Perşembe 13:30-14:15 ( C ) Perşembe 14:30-15:15 ( C ) Perşembe 15:30-16:15 ( C ) Perşembe 16:30-17:15 ( C ) Cumartesi 13:30-14:15 ( C ) Cumartesi 14:30-15:15 ( C ) Cumartesi 15:30-16:15 ( C ) Cumartesi 16:30-17:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Seher Oya AKMAN |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Ayşe Elif COŞKUN, Öğr.Gör. Şerife Özüm ÖZKAN GÜNDOĞAN, Öğr.Gör. Hatice ARMAĞAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu stüdyo dersi kapsamında öğrencilerin tasarım deneyiminin farklı boyutlarını keşfetmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; 1. Hafta: Tanışma, çalışma konularının-programın tanıtılması, 1. Proje föyünün dağıtılması ,2. Hafta: 1.Proje Çalışması ,3. Hafta: 1.Proje Çalışması,4. Hafta: 1.Proje Çalışması,5. Hafta: 1.Proje Teslimi/Değerlendirilmesi,6. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması,7. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması,8. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması,9. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması,10. Hafta: 2.Proje Teslimi/ Değerlendirilmesi,11. Hafta: 3.Proje Proje Çalışması,12. Hafta: 3.Proje Proje Çalışması,13. Hafta: 3.Proje Proje Çalışması ,14. Hafta: 3.Proje Teslimi/ Değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1- İnsan tasarım etkileşimi ve kullanıcıların form, işlevsel ve anlam ihtiyaçlarına odaklanarak tasarım problemlerini çözme becerilerini geliştirir. | 14, 2, 6, 8 | E, F |
| 2- Kavramsal tasarımdan detay tasarıma ulaşırken sistematik bir biçimde yol almayı öğrenir. | 14, 2, 6, 8 | E, F |
| 3- Tasarımlarından etkin ve profesyonel sunum hazırlamayı ve sanal ortamda bir etkin portfolyo oluşturmayı öğrenir. | 14, 2, 6, 8 | E, F |
| 4-Endüstriyel tasarım projelerini stratejik bir perspektifle planlama yeteneği kazanır. | 14, 2, 6, 8 | F |
| 5- Tasarım sürecinin sadece başlangıcından ziyade, ürünün tam yaşam döngüsü boyunca yönetim yeteneği kazanır. | 14, 2, 6, 8 | E, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli |
| Ölçme Yöntemleri: | E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | 1. Hafta: Tanışma, çalışma konularının-programın tanıtılması, 1. Proje föyünün dağıtılması | |
| 2 | 2. Hafta: 1.Proje Çalışması | |
| 3 | 3. Hafta: 1.Proje Çalışması | |
| 4 | 4. Hafta: 1.Proje Çalışması | |
| 5 | 5. Hafta: 1.Proje Teslimi/Değerlendirilmesi | |
| 6 | 6. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması | |
| 7 | 7. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması | |
| 8 | 8. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması | |
| 9 | 9. Hafta: 2.Proje Proje Çalışması | |
| 10 | 10. Hafta: 2.Proje Teslimi/ Değerlendirilmesi | |
| 11 | 11. Hafta: 3.Proje Proje Çalışması | |
| 12 | 12. Hafta: 3.Proje Proje Çalışması | |
| 13 | 13. Hafta: 3.Proje Proje Çalışması | |
| 14 | 14. Hafta: 3.Proje Teslimi/ Değerlendirilmesi |
| Kaynak |
| Öğretim üyesi tarafından sağlanacaktır. Koos Eissen_ Roselien Steur - Sketching _ Product design presentation -BIS. 2014 Don Norman_ The design of everyday things: Revised and expanded edition. Basic books, 2013. John Maeda_ The Laws of Simplicity. The MIT Press, 2020 Tim Parsons_ Thinking: Objects Contemporary Approaches to Product Design. Bloomsbury Publishing, 2009. Susan Weinschenk_100 Things Every Designer Needs to Know About People. New Riders, 2011 |
| Cogito Dergisi (2016) Tasarım Ne Bekler? Sayı:83 Norman, D. (2013) The Design of Everyday Things Revised and Expanded Edition, New York: Basic Books. Schifferstein, H.N.J., Hekkert, P. (2007) Product Experience, USA: Elsvier. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | X | |||||
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | X | |||||
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | X | |||||
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | X | |||||
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | X | |||||
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | X | |||||
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | X | |||||
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | X | |||||
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | ||||||
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | X | |||||
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | X | |||||
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | X | |||||
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | X | |||||
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | X | |||||
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | X | |||||
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | X | |||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |