Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KLİNİK BİYOKİMYA UYGULAMALARI | PHA4214872 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Feyza BAYRAMOĞLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Klinik biyokimya alanının tanımladığı ve sıklıkla karşılaşılan normal ve patolojik durumları anlamak eczacılık mesleğinin uygulanması. Hastalıkların tanı, tedavi, takip ve önlenmesinde kullanılan biyokimyasal parametrelerin anlamını anlamak ve buna göre hastanın oryantasyonunun doğru şekilde sağlanmasını sağlamak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Klinik biyokimya nedir? Klinik biyokimya laboratuvarı nasıldır? iş?,Karaciğer fonksiyon testleri ve testlerin yorumlanması.,Böbrek Fonksiyon Testleri,İdrarın Fiziksel ve Kimyasal Analizi,Anemi, laboratuvar analizi ve yorumlanması.,İnsulin, Diyabet ve Teşhis Testleri,Karbonhidratların tanınması için genel testler.,Hiperlipidemiler ve klinik yorumu.,İnflamasyon,Amino asit Metabolizması Hastalıkları,Hormonlar ve klinik tanıya yaklaşım,Vitaminler, eser elementler ve klinik yorum.,Konjenital metabolik bozukluklar,Tümör Belirteçleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1.2.Eczacı perspektifinden klinik biyokimya test sonuç ilişkilerini karşılaştırır. | 12, 13, 19, 9 | C |
| 1-Klinik biyokimya laboratuvarının işleyişini sorgular. | 13, 16, 19, 9 | C |
| 2- Makro ve mikro moleküllerin normal ve hastalık laboratuvar sonuçlarını sorgulayabilir | 13, 16, 19, 9 | C |
| 2.1- Karbonhidrat metabolizmasını değerlendirmek için kullanılan testleri (OGTT, HbA1C) yorumlar. | 13, 16, 19, 6, 9 | C, H |
| 2.5.Vitamin ve minerallerin yapısını, fonksiyonlarını ve metabolizmadaki önemini açıklar. | 10, 13, 16, 19 | C |
| 3-Hastanın biyokimyasal bulgularını hastanın öyküsüyle birleştirip soruna çözüm geliştirir. | 16, 19, 9 | C |
| 3.1.Tümörlerin tanısı, takibi ve hastaların yaşam kalitesinin iyileştirilmesine yönelik biyokimyasal parametreleri yorumlar. | 10, 12, 13, 16, 19, 9 | C |
| 1.1. Klinik biyokimya laboratuvarındaki iş akışını açıklar. | 10, 16, 19, 9 | C |
| 1.3. Tablodaki klinik biyokimya laboratuvar testlerini normal ve hastalık durumlarında sorgulayın. | 10, 16, 19, 9 | C |
| 2.2. Ateroskleroz ve kan lipitlerinin laboratuvar sonuçlarını sorgulayın. | 13, 16, 19, 9 | C |
| 2.3. Karaciğer, böbrek fonksiyonu ve anemi sonuçlarını laboratuvarda yorumlayabilir | 16, 19, 9 | C |
| 2.4 Hastalıklarda hormonların nasıl etkilendiğini sorgulama | 10, 11, 16, 19, 6, 9 | C |
| 2.6. Aminoasit metabolizma bozukluklarının önemini sorgular. | 10, 11, 16, 17, 19, 6, 9 | C |
| 3.2. Konjenital metabolik kusurlara yönelik bir tedavi planının oluşturulmasına katkıda bulunur. | 10, 16, 17, 19, 9 | C |
| 3.3. Besin ve ilaç etkileşimlerini klinik parametrelerle yorumlayabilir. | 10, 16, 17, 19, 9 | C |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | C: Çoktan Seçmeli Sınav, H: Performans Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Klinik biyokimya nedir? Klinik biyokimya laboratuvarı nasıldır? iş? | Referans 1, 2, 3, 4 |
| 2 | Karaciğer fonksiyon testleri ve testlerin yorumlanması. | Referans 1,2,3,4 |
| 3 | Böbrek Fonksiyon Testleri | Referans 1,2,3,4 |
| 4 | İdrarın Fiziksel ve Kimyasal Analizi | Referans 1,2,3,4 |
| 5 | Anemi, laboratuvar analizi ve yorumlanması. | Referans 1,2,3,4 |
| 6 | İnsulin, Diyabet ve Teşhis Testleri | Referans 1,2,3,4 |
| 7 | Karbonhidratların tanınması için genel testler. | Referans 1,2,3,4 |
| 8 | Hiperlipidemiler ve klinik yorumu. | Referans 1,2,3,4 |
| 9 | İnflamasyon | Referans 1,2,3,4 |
| 10 | Amino asit Metabolizması Hastalıkları | Referans 1,2,3,4 |
| 11 | Hormonlar ve klinik tanıya yaklaşım | Referans 1,2,3,4 |
| 12 | Vitaminler, eser elementler ve klinik yorum. | Referans 1,2,3,4 |
| 13 | Konjenital metabolik bozukluklar | Referans 1,2,3,4 |
| 14 | Tümör Belirteçleri | Referans 1,2,3,4 |
| Kaynak |
| 1-Biyokimya Laboratuvarı,Türkan Yiğitbaşı,Nesrin Emekli,Medipol Üniversitesi Yayınları 004,İstanbul,2013. 2-Harper’s Illustrated Bio chemistry, R.K. Murray, D.A. Bender, K.M. Botham, V.W. Rodwell,P.A. Weil, McGrawHill, 2009. 3- Lippincot’s Illustrated Reviews, Biochemistry, P.C. Champ, R.A. Harvey, D.R. Ferrier, LWW, 2008 4.Biyokimya (2. Baskı) Figen Gürdöl, Evin Ademoğlu, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul, 2010 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. İlaç hammaddeleri ve ilaç şekilleri hakkında ileri derecede bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | PY-3. Eczacılık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. İlacın hastaya verilmesi ve kullanımı ile ilgili bilgi ve donanımlarını kullanır, gözetim ve denetim görevi ile akılcı ve güvenli ilaç kullanımını sağlayarak farmasötik bakım hizmeti verir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Eczacılık mesleğinin yasa ile sorumluluk verdiği her alanda idari ve teknik olarak donanım kazanır ve kurallara uygun olarak eczane organizasyonunu yapar. | ||||||
| 6 | PY-6. Eczacılık alanı ile ilgili bilgisayar programlarını ve ileri teknolojileri kullanır. | ||||||
| 7 | PY-7. Eczacılık mesleği alanındaki sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 8 | PY-8. İlacın tanınması, kalitesinin sağlanması, kontrolü ve standardizasyonunu yapar. | ||||||
| 9 | PY-9. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | ||||||
| 10 | PY-10. Eczacılık alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzey bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğini gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışını devam ettirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Eczacılık alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 13 | PY-13. Eczacılık mesleği alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder ve değerlendirir. | X | |||||
| 14 | PY-14. Mesleki etkinlik ve uygulamalarını güvenli bir şekilde belgeler ve kayıt tutar. | ||||||
| 15 | PY-15. İlaç ile ilgili her konuda hastaya, sağlık personeline ve topluma bilgi aktarır. | X | |||||
| 16 | PY-16. Yabancı dil olarak İngilizceyi, eczacılıkla ilgili yenilikleri izleyebilme ve iletişim kurabilmede kullanır. | ||||||
| 17 | PY-17. Farmasötik ürünlerin kalite güvencesi konularında ilgili kişiler ve kurumları bilgilendirir. | ||||||
| 18 | PY-18. İlaç hammaddelerinin hazırlanmasından, ilaç şekillerinin tasarımına ve üretimine kadar farmasötik ürün elde edilmesinin her aşamasında görev alır. | ||||||
| 19 | PY-19. İlaçta ruhsatlandırma koşulları, veri koruma ve patent konularını kavrar ve bunlar arasında ilişki kurar. | ||||||
| 20 | PY-20. Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | |||||
| 21 | PY-21. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 2 | 3 | 6 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 14 | 1 | 14 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 1 | 14 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 2 | 1 | 2 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 2 | 4 | 8 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 2 | 5 | 10 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 2 | 3 | 6 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 88 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(88/30) | 3 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KLİNİK BİYOKİMYA UYGULAMALARI | PHA4214872 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üye. Feyza BAYRAMOĞLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Klinik biyokimya alanının tanımladığı ve sıklıkla karşılaşılan normal ve patolojik durumları anlamak eczacılık mesleğinin uygulanması. Hastalıkların tanı, tedavi, takip ve önlenmesinde kullanılan biyokimyasal parametrelerin anlamını anlamak ve buna göre hastanın oryantasyonunun doğru şekilde sağlanmasını sağlamak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Klinik biyokimya nedir? Klinik biyokimya laboratuvarı nasıldır? iş?,Karaciğer fonksiyon testleri ve testlerin yorumlanması.,Böbrek Fonksiyon Testleri,İdrarın Fiziksel ve Kimyasal Analizi,Anemi, laboratuvar analizi ve yorumlanması.,İnsulin, Diyabet ve Teşhis Testleri,Karbonhidratların tanınması için genel testler.,Hiperlipidemiler ve klinik yorumu.,İnflamasyon,Amino asit Metabolizması Hastalıkları,Hormonlar ve klinik tanıya yaklaşım,Vitaminler, eser elementler ve klinik yorum.,Konjenital metabolik bozukluklar,Tümör Belirteçleri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1.2.Eczacı perspektifinden klinik biyokimya test sonuç ilişkilerini karşılaştırır. | 12, 13, 19, 9 | C |
| 1-Klinik biyokimya laboratuvarının işleyişini sorgular. | 13, 16, 19, 9 | C |
| 2- Makro ve mikro moleküllerin normal ve hastalık laboratuvar sonuçlarını sorgulayabilir | 13, 16, 19, 9 | C |
| 2.1- Karbonhidrat metabolizmasını değerlendirmek için kullanılan testleri (OGTT, HbA1C) yorumlar. | 13, 16, 19, 6, 9 | C, H |
| 2.5.Vitamin ve minerallerin yapısını, fonksiyonlarını ve metabolizmadaki önemini açıklar. | 10, 13, 16, 19 | C |
| 3-Hastanın biyokimyasal bulgularını hastanın öyküsüyle birleştirip soruna çözüm geliştirir. | 16, 19, 9 | C |
| 3.1.Tümörlerin tanısı, takibi ve hastaların yaşam kalitesinin iyileştirilmesine yönelik biyokimyasal parametreleri yorumlar. | 10, 12, 13, 16, 19, 9 | C |
| 1.1. Klinik biyokimya laboratuvarındaki iş akışını açıklar. | 10, 16, 19, 9 | C |
| 1.3. Tablodaki klinik biyokimya laboratuvar testlerini normal ve hastalık durumlarında sorgulayın. | 10, 16, 19, 9 | C |
| 2.2. Ateroskleroz ve kan lipitlerinin laboratuvar sonuçlarını sorgulayın. | 13, 16, 19, 9 | C |
| 2.3. Karaciğer, böbrek fonksiyonu ve anemi sonuçlarını laboratuvarda yorumlayabilir | 16, 19, 9 | C |
| 2.4 Hastalıklarda hormonların nasıl etkilendiğini sorgulama | 10, 11, 16, 19, 6, 9 | C |
| 2.6. Aminoasit metabolizma bozukluklarının önemini sorgular. | 10, 11, 16, 17, 19, 6, 9 | C |
| 3.2. Konjenital metabolik kusurlara yönelik bir tedavi planının oluşturulmasına katkıda bulunur. | 10, 16, 17, 19, 9 | C |
| 3.3. Besin ve ilaç etkileşimlerini klinik parametrelerle yorumlayabilir. | 10, 16, 17, 19, 9 | C |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | C: Çoktan Seçmeli Sınav, H: Performans Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Klinik biyokimya nedir? Klinik biyokimya laboratuvarı nasıldır? iş? | Referans 1, 2, 3, 4 |
| 2 | Karaciğer fonksiyon testleri ve testlerin yorumlanması. | Referans 1,2,3,4 |
| 3 | Böbrek Fonksiyon Testleri | Referans 1,2,3,4 |
| 4 | İdrarın Fiziksel ve Kimyasal Analizi | Referans 1,2,3,4 |
| 5 | Anemi, laboratuvar analizi ve yorumlanması. | Referans 1,2,3,4 |
| 6 | İnsulin, Diyabet ve Teşhis Testleri | Referans 1,2,3,4 |
| 7 | Karbonhidratların tanınması için genel testler. | Referans 1,2,3,4 |
| 8 | Hiperlipidemiler ve klinik yorumu. | Referans 1,2,3,4 |
| 9 | İnflamasyon | Referans 1,2,3,4 |
| 10 | Amino asit Metabolizması Hastalıkları | Referans 1,2,3,4 |
| 11 | Hormonlar ve klinik tanıya yaklaşım | Referans 1,2,3,4 |
| 12 | Vitaminler, eser elementler ve klinik yorum. | Referans 1,2,3,4 |
| 13 | Konjenital metabolik bozukluklar | Referans 1,2,3,4 |
| 14 | Tümör Belirteçleri | Referans 1,2,3,4 |
| Kaynak |
| 1-Biyokimya Laboratuvarı,Türkan Yiğitbaşı,Nesrin Emekli,Medipol Üniversitesi Yayınları 004,İstanbul,2013. 2-Harper’s Illustrated Bio chemistry, R.K. Murray, D.A. Bender, K.M. Botham, V.W. Rodwell,P.A. Weil, McGrawHill, 2009. 3- Lippincot’s Illustrated Reviews, Biochemistry, P.C. Champ, R.A. Harvey, D.R. Ferrier, LWW, 2008 4.Biyokimya (2. Baskı) Figen Gürdöl, Evin Ademoğlu, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul, 2010 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Eczacılık alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. İlaç hammaddeleri ve ilaç şekilleri hakkında ileri derecede bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | PY-3. Eczacılık alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar. | X | |||||
| 4 | PY-4. İlacın hastaya verilmesi ve kullanımı ile ilgili bilgi ve donanımlarını kullanır, gözetim ve denetim görevi ile akılcı ve güvenli ilaç kullanımını sağlayarak farmasötik bakım hizmeti verir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Eczacılık mesleğinin yasa ile sorumluluk verdiği her alanda idari ve teknik olarak donanım kazanır ve kurallara uygun olarak eczane organizasyonunu yapar. | ||||||
| 6 | PY-6. Eczacılık alanı ile ilgili bilgisayar programlarını ve ileri teknolojileri kullanır. | ||||||
| 7 | PY-7. Eczacılık mesleği alanındaki sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir. | X | |||||
| 8 | PY-8. İlacın tanınması, kalitesinin sağlanması, kontrolü ve standardizasyonunu yapar. | ||||||
| 9 | PY-9. Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | ||||||
| 10 | PY-10. Eczacılık alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzey bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğini gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışını devam ettirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Eczacılık alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 13 | PY-13. Eczacılık mesleği alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip eder ve değerlendirir. | X | |||||
| 14 | PY-14. Mesleki etkinlik ve uygulamalarını güvenli bir şekilde belgeler ve kayıt tutar. | ||||||
| 15 | PY-15. İlaç ile ilgili her konuda hastaya, sağlık personeline ve topluma bilgi aktarır. | X | |||||
| 16 | PY-16. Yabancı dil olarak İngilizceyi, eczacılıkla ilgili yenilikleri izleyebilme ve iletişim kurabilmede kullanır. | ||||||
| 17 | PY-17. Farmasötik ürünlerin kalite güvencesi konularında ilgili kişiler ve kurumları bilgilendirir. | ||||||
| 18 | PY-18. İlaç hammaddelerinin hazırlanmasından, ilaç şekillerinin tasarımına ve üretimine kadar farmasötik ürün elde edilmesinin her aşamasında görev alır. | ||||||
| 19 | PY-19. İlaçta ruhsatlandırma koşulları, veri koruma ve patent konularını kavrar ve bunlar arasında ilişki kurar. | ||||||
| 20 | PY-20. Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır. | X | |||||
| 21 | PY-21. Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir ve uygular. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |