Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLERİ EPİDEMİYOLOJİ | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 12 |
| Ders Programı | Salı 13:30-14:15 Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 Salı 17:30-18:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Abdulbari BENER |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Abdulbari BENER |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Epidemiyoloji, farklı insan popülasyonlarında sağlık ve hastalığın dağılımı ve belirleyicilerinin incelenmesi ve hastalık sonuçlarını iyileştirmek için yöntemlerin uygulanmasıdır. Bu nedenle, epidemiyoloji halk sağlığının temel bilimidir. Bu ders, halk sağlığının tüm alanlarındaki öğrencileri halk sağlığı epidemiyolojisinin arka planı, temel ilkeleri ve yöntemleri konusunda geliştirmek için tasarlanmıştır. Ayrıca, sağlık ve hastalığın etiyolojisi ve dağılımı ile ilişkili biyolojik, davranışsal, sosyokültürel ve çevresel faktörleri de tartışılacaktır. Bu derste ele alınan konular şunlardır: epidemiyolojinin temel ilkeleri; hastalık sıklığı ölçümleri; epidemiyolojik çalışma tasarımları: deneysel ve gözlemsel; önyargı; karıştırıcı etmenler; salgın araştırmaları; - 2 - tarama; nedensellik; ve epidemiyolojik araştırmalardaki etik konular. Ayrıca, öğrenciler yayınlanmış epidemiyolojik çalışmalardan sağlık bilgilerini okuma, yorumlama ve değerlendirme becerilerini geliştireceklerdir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Disipline Özgü Yeterlilikler: İnsan popülasyonlarındaki hastalık ve yaralanma modeller ve sağlık sorunlarının kontrolü ,Kronik, bulaşıcı ve dejeneratif hastalıkların popülasyonlar içinde ve arasındaki morbitidesi,Nüfuslar içinde ve arasında en yaygın bulaşıcı, kronik ve dejeneratif hastalıklardan kaynaklanan ölüm oranlarındaki eğilimler,Morbiditenin (yani yaygınlık, insidans), mortalitenin (örneğin mortalite oranları, vb.) ve ilişki ölçümlerinin (örneğin risk oranı, oran oranı, olasılık oranı, vb.) temel ölçümlerini hesaplamak için uygun analitik yöntemler,Kamu sağlığı, sağlık bakımı ve biyomedikal, klinik ve nüfus temelli araştırmalardaki sorunları ele alma, analiz etme ve çözmede istatistiksel nedensellik ve yöntemler.,Hastalık belirleyicileri, popülasyonlar içinde ve arasında morbidite ve mortalite eğilimlerinin bireysel, sosyal/bağlamsal ve yapısal belirleyicileri,İnsan topluluklarındaki hastalık ve yaralanma kalıpları ve sağlık sorunlarının kontrolü.,Toplum yönetimi, eşitlik, sosyal adalet ve hesap verebilirlik üzerindeki seçimlerin etkisini göz önünde bulundurarak, kamu sağlığı kararlarında örtük olan etik seçimler, değerler ve profesyonel uygulamalar,Farklı kitlelere kişisel olarak, bilgi teknolojileri aracılığıyla veya medya kanalları aracılığıyla bilgi ulaştırmak ,İleri Epidemiyolojik Araştırmaların İncelenmesi ,İleri Epidemiyolojik Araştırmaların İncelenmesi-2,İleri Epidemiyolojik Araştırmaların İncelenmesi-3,Ödev sunumları ,Ödev Sunumları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 2.Popülasyonlar için sağlık sorunlarını tanımlar ve ölçmek için kullanılan epidemiyolojik ölçümleri açıklar ve hesaplar | 9 | F |
| 4.Epidemiyolojik çalışmalarda önyargı ve karıştırıcılığın etkisini bilir ve uygular | 10, 9 | A, F |
| 6.Nedensel ilişkileri kurmak için gerekli epidemiyolojik kriterleri anlar ve uygular | 10, 14, 9 | E, F |
| 7.Epidemiyolojik ve diğer bilimsel araştırmaların yürütülmesinde temel etik sorunları anlar ve uygular | 10, 14, 9 | E, F |
| 1. Halk sağlığı alanında epidemiyolojinin rolünü açıklar | 10, 9 | A, C, D, F |
| 3. Bir toplumun sağlık durumunu incelemek için kullanılan epidemiyolojik çalışma tasarımlarıı bilir ve her birinin güçlü ve zayıf yönlerini değerlendirebilir | 10, 16 | E, F |
| 5. Sağlık ve diğer alanlarda tarama ve test kavramlarını bilir | 16, 9 | A, F |
| 8. Tıbbi literatürdeki epidemiyolojik çalışmaları eleştirel bir şekilde okur ve değerlendir | 10, 11, 14, 16, 9 | E, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Disipline Özgü Yeterlilikler: İnsan popülasyonlarındaki hastalık ve yaralanma modeller ve sağlık sorunlarının kontrolü | Ders notları |
| 2 | Kronik, bulaşıcı ve dejeneratif hastalıkların popülasyonlar içinde ve arasındaki morbitidesi | Ders Notları |
| 3 | Nüfuslar içinde ve arasında en yaygın bulaşıcı, kronik ve dejeneratif hastalıklardan kaynaklanan ölüm oranlarındaki eğilimler | Ders notları |
| 4 | Morbiditenin (yani yaygınlık, insidans), mortalitenin (örneğin mortalite oranları, vb.) ve ilişki ölçümlerinin (örneğin risk oranı, oran oranı, olasılık oranı, vb.) temel ölçümlerini hesaplamak için uygun analitik yöntemler | Ders Notları |
| 5 | Kamu sağlığı, sağlık bakımı ve biyomedikal, klinik ve nüfus temelli araştırmalardaki sorunları ele alma, analiz etme ve çözmede istatistiksel nedensellik ve yöntemler. | Ders Notları |
| 6 | Hastalık belirleyicileri, popülasyonlar içinde ve arasında morbidite ve mortalite eğilimlerinin bireysel, sosyal/bağlamsal ve yapısal belirleyicileri | Ders Notları |
| 7 | İnsan topluluklarındaki hastalık ve yaralanma kalıpları ve sağlık sorunlarının kontrolü. | Ders Notları |
| 8 | Toplum yönetimi, eşitlik, sosyal adalet ve hesap verebilirlik üzerindeki seçimlerin etkisini göz önünde bulundurarak, kamu sağlığı kararlarında örtük olan etik seçimler, değerler ve profesyonel uygulamalar | Ders Notları |
| 9 | Farklı kitlelere kişisel olarak, bilgi teknolojileri aracılığıyla veya medya kanalları aracılığıyla bilgi ulaştırmak | Ders Notları |
| 10 | İleri Epidemiyolojik Araştırmaların İncelenmesi | Ders kapsamında belirlenen güncel makaleler |
| 11 | İleri Epidemiyolojik Araştırmaların İncelenmesi-2 | Ders kapsamında belirlenen güncel makaleler |
| 12 | İleri Epidemiyolojik Araştırmaların İncelenmesi-3 | Ders kapsamında belirlenen güncel makaleler |
| 13 | Ödev sunumları | Ders Notları |
| 14 | Ödev Sunumları | Ders Notları |
| Kaynak |
| 1. 1. Aschengrau A & Seage GR. Essentials of Epidemiology in Public Health. 3 rd Edition (2014). 2.Elliott P, Cuzick J, English D, Stern R. Geographical and Environmental Epidemiology: Methods for Small-Area Studies. New York: Oxford University Press, 1993. 3.Elwood J M. Critical Appraisal of Epidemiological Studies and Clinical Trials, 2nd ed. Oxford, New York, Melbourne: Oxford University Press, 1998. 4. Beaglehole, R. Bonita, R., Kjellstrom, T. Basic Epidemiology ,World Health Organization, 2007 5. Brownson, R.C., Petitti, D.B.Applied Epidemiology, 2nd ed. Oxford University Press, 2006 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İLERİ EPİDEMİYOLOJİ | - | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 12 |
| Ders Programı | Salı 13:30-14:15 Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 Salı 17:30-18:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Abdulbari BENER |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Abdulbari BENER |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Epidemiyoloji, farklı insan popülasyonlarında sağlık ve hastalığın dağılımı ve belirleyicilerinin incelenmesi ve hastalık sonuçlarını iyileştirmek için yöntemlerin uygulanmasıdır. Bu nedenle, epidemiyoloji halk sağlığının temel bilimidir. Bu ders, halk sağlığının tüm alanlarındaki öğrencileri halk sağlığı epidemiyolojisinin arka planı, temel ilkeleri ve yöntemleri konusunda geliştirmek için tasarlanmıştır. Ayrıca, sağlık ve hastalığın etiyolojisi ve dağılımı ile ilişkili biyolojik, davranışsal, sosyokültürel ve çevresel faktörleri de tartışılacaktır. Bu derste ele alınan konular şunlardır: epidemiyolojinin temel ilkeleri; hastalık sıklığı ölçümleri; epidemiyolojik çalışma tasarımları: deneysel ve gözlemsel; önyargı; karıştırıcı etmenler; salgın araştırmaları; - 2 - tarama; nedensellik; ve epidemiyolojik araştırmalardaki etik konular. Ayrıca, öğrenciler yayınlanmış epidemiyolojik çalışmalardan sağlık bilgilerini okuma, yorumlama ve değerlendirme becerilerini geliştireceklerdir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Disipline Özgü Yeterlilikler: İnsan popülasyonlarındaki hastalık ve yaralanma modeller ve sağlık sorunlarının kontrolü ,Kronik, bulaşıcı ve dejeneratif hastalıkların popülasyonlar içinde ve arasındaki morbitidesi,Nüfuslar içinde ve arasında en yaygın bulaşıcı, kronik ve dejeneratif hastalıklardan kaynaklanan ölüm oranlarındaki eğilimler,Morbiditenin (yani yaygınlık, insidans), mortalitenin (örneğin mortalite oranları, vb.) ve ilişki ölçümlerinin (örneğin risk oranı, oran oranı, olasılık oranı, vb.) temel ölçümlerini hesaplamak için uygun analitik yöntemler,Kamu sağlığı, sağlık bakımı ve biyomedikal, klinik ve nüfus temelli araştırmalardaki sorunları ele alma, analiz etme ve çözmede istatistiksel nedensellik ve yöntemler.,Hastalık belirleyicileri, popülasyonlar içinde ve arasında morbidite ve mortalite eğilimlerinin bireysel, sosyal/bağlamsal ve yapısal belirleyicileri,İnsan topluluklarındaki hastalık ve yaralanma kalıpları ve sağlık sorunlarının kontrolü.,Toplum yönetimi, eşitlik, sosyal adalet ve hesap verebilirlik üzerindeki seçimlerin etkisini göz önünde bulundurarak, kamu sağlığı kararlarında örtük olan etik seçimler, değerler ve profesyonel uygulamalar,Farklı kitlelere kişisel olarak, bilgi teknolojileri aracılığıyla veya medya kanalları aracılığıyla bilgi ulaştırmak ,İleri Epidemiyolojik Araştırmaların İncelenmesi ,İleri Epidemiyolojik Araştırmaların İncelenmesi-2,İleri Epidemiyolojik Araştırmaların İncelenmesi-3,Ödev sunumları ,Ödev Sunumları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 2.Popülasyonlar için sağlık sorunlarını tanımlar ve ölçmek için kullanılan epidemiyolojik ölçümleri açıklar ve hesaplar | 9 | F |
| 4.Epidemiyolojik çalışmalarda önyargı ve karıştırıcılığın etkisini bilir ve uygular | 10, 9 | A, F |
| 6.Nedensel ilişkileri kurmak için gerekli epidemiyolojik kriterleri anlar ve uygular | 10, 14, 9 | E, F |
| 7.Epidemiyolojik ve diğer bilimsel araştırmaların yürütülmesinde temel etik sorunları anlar ve uygular | 10, 14, 9 | E, F |
| 1. Halk sağlığı alanında epidemiyolojinin rolünü açıklar | 10, 9 | A, C, D, F |
| 3. Bir toplumun sağlık durumunu incelemek için kullanılan epidemiyolojik çalışma tasarımlarıı bilir ve her birinin güçlü ve zayıf yönlerini değerlendirebilir | 10, 16 | E, F |
| 5. Sağlık ve diğer alanlarda tarama ve test kavramlarını bilir | 16, 9 | A, F |
| 8. Tıbbi literatürdeki epidemiyolojik çalışmaları eleştirel bir şekilde okur ve değerlendir | 10, 11, 14, 16, 9 | E, F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Disipline Özgü Yeterlilikler: İnsan popülasyonlarındaki hastalık ve yaralanma modeller ve sağlık sorunlarının kontrolü | Ders notları |
| 2 | Kronik, bulaşıcı ve dejeneratif hastalıkların popülasyonlar içinde ve arasındaki morbitidesi | Ders Notları |
| 3 | Nüfuslar içinde ve arasında en yaygın bulaşıcı, kronik ve dejeneratif hastalıklardan kaynaklanan ölüm oranlarındaki eğilimler | Ders notları |
| 4 | Morbiditenin (yani yaygınlık, insidans), mortalitenin (örneğin mortalite oranları, vb.) ve ilişki ölçümlerinin (örneğin risk oranı, oran oranı, olasılık oranı, vb.) temel ölçümlerini hesaplamak için uygun analitik yöntemler | Ders Notları |
| 5 | Kamu sağlığı, sağlık bakımı ve biyomedikal, klinik ve nüfus temelli araştırmalardaki sorunları ele alma, analiz etme ve çözmede istatistiksel nedensellik ve yöntemler. | Ders Notları |
| 6 | Hastalık belirleyicileri, popülasyonlar içinde ve arasında morbidite ve mortalite eğilimlerinin bireysel, sosyal/bağlamsal ve yapısal belirleyicileri | Ders Notları |
| 7 | İnsan topluluklarındaki hastalık ve yaralanma kalıpları ve sağlık sorunlarının kontrolü. | Ders Notları |
| 8 | Toplum yönetimi, eşitlik, sosyal adalet ve hesap verebilirlik üzerindeki seçimlerin etkisini göz önünde bulundurarak, kamu sağlığı kararlarında örtük olan etik seçimler, değerler ve profesyonel uygulamalar | Ders Notları |
| 9 | Farklı kitlelere kişisel olarak, bilgi teknolojileri aracılığıyla veya medya kanalları aracılığıyla bilgi ulaştırmak | Ders Notları |
| 10 | İleri Epidemiyolojik Araştırmaların İncelenmesi | Ders kapsamında belirlenen güncel makaleler |
| 11 | İleri Epidemiyolojik Araştırmaların İncelenmesi-2 | Ders kapsamında belirlenen güncel makaleler |
| 12 | İleri Epidemiyolojik Araştırmaların İncelenmesi-3 | Ders kapsamında belirlenen güncel makaleler |
| 13 | Ödev sunumları | Ders Notları |
| 14 | Ödev Sunumları | Ders Notları |
| Kaynak |
| 1. 1. Aschengrau A & Seage GR. Essentials of Epidemiology in Public Health. 3 rd Edition (2014). 2.Elliott P, Cuzick J, English D, Stern R. Geographical and Environmental Epidemiology: Methods for Small-Area Studies. New York: Oxford University Press, 1993. 3.Elwood J M. Critical Appraisal of Epidemiological Studies and Clinical Trials, 2nd ed. Oxford, New York, Melbourne: Oxford University Press, 1998. 4. Beaglehole, R. Bonita, R., Kjellstrom, T. Basic Epidemiology ,World Health Organization, 2007 5. Brownson, R.C., Petitti, D.B.Applied Epidemiology, 2nd ed. Oxford University Press, 2006 |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |