Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|
| KARİYER PLANLAMA | YHEM1114367 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı | Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Sema KUĞUOĞLU |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Sema KUĞUOĞLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öz farkındalık ve kariyer geliştirme stratejileri doğrultusunda gelecek hedefleri ile uyumlu kariyer planlama yapabilen ve gelişime açık bireyler yetiştirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin tanıtılması, kariyerle ilgili temel kavramlar ,Kariyer gelişim kuramları,Kariyer planlama süreci ve aşamaları ,Kariyer planlama modelleri, kariyer sürecinde yaşanan güçlükler,Çalışma Hayatına Giriş: Özgeçmiş hazırlama, iş görüşmesi,Kariyer danışmanlığı ,Girişimcilik,Ara Sınav,Hemşirelikte kariyer alanları ,Kariyer süreci deneyim paylaşımı-1 ,Kariyer süreci deneyim paylaşımı-2 ,Kariyer süreci deneyim paylaşımı-3,Kariyer süreci deneyim paylaşımı-4,Kariyer süreci deneyim paylaşımı-5,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Kariyerle ilgili temel kavramları tanımlar. | 10, 16, 9 | A |
| Bireysel ve profesyonel özelliklerini belirler. | 10, 16, 9 | A |
| Güçlü ve geliştirmeye açık özelliklerini belirler. | 10, 16, 9 | A |
| Kariyer planlama süreci ve aşamalarını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| Kariyer planlama sürecine uygun olarak kariyer gelişim planı hazırlar. | 10, 16, 9 | A |
| Bireysel ve profesyonel özelliklerine ilişkin özgeçmiş hazırlar. | 10, 16, 9 | A |
| İş görüşmesine ilişkin temel bilgileri açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| Hemşirelikte kariyer alanlarını belirler. | 10, 16, 9 | A |
| Sektör çalışanlarının deneyimlerini analiz eder. | 10, 16, 9 | A |
| Girişimciliğin kariyer planlama ve geliştirmeye etkisini tartışır. | 10, 16, 9 | A |
| Kariyer danışmanlığı çalışmalarının kariyer planlama ve geliştirmeye etkisini tartışır. | 10, 16, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Dersin tanıtılması, kariyerle ilgili temel kavramlar | MEBIS notları |
| 2 | Kariyer gelişim kuramları | MEBIS notları |
| 3 | Kariyer planlama süreci ve aşamaları | MEBIS notları |
| 4 | Kariyer planlama modelleri, kariyer sürecinde yaşanan güçlükler | MEBIS notları |
| 5 | Çalışma Hayatına Giriş: Özgeçmiş hazırlama, iş görüşmesi | MEBIS notları |
| 6 | Kariyer danışmanlığı | MEBIS notları |
| 7 | Girişimcilik | MEBIS notları |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Hemşirelikte kariyer alanları | MEBIS notları |
| 10 | Kariyer süreci deneyim paylaşımı-1 | MEBIS notları |
| 11 | Kariyer süreci deneyim paylaşımı-2 | MEBIS notları |
| 12 | Kariyer süreci deneyim paylaşımı-3 | MEBIS notları |
| 13 | Kariyer süreci deneyim paylaşımı-4 | MEBIS notları |
| 14 | Kariyer süreci deneyim paylaşımı-5 | MEBIS notları |
| 15 | Genel Sınav | |
| Kaynak |
| 1. Öztemel K. Kariyer Geliştirme ve Planlama, 4. Baskı, Ağustos 2022, Pegem Akademi, Ankara.
2. Taş A, Aytaç T (Edt). Kariyer Geliştirme ve Planlama: Kuram Yöntem Uygulama, 1. Baskı, 2021, Anı Yayıncılık, Ankara.
3. Vatan F, Bayık Temel A. Hemşirelikte Kariyer Geliştirmede Yeni Bir Yaklaşım: Yönderlik. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 28 (2) : 79-89, 2012.
4. Arslan H, Konuk Şener D. Hemşirelikte Yeni ve Önemli Bir Kavram: Girişimcilik. İ.Ü.F.N. Hem. Derg (2012) Cilt 20 - Sayı 2: 140-145.
5. Bahar A ve ark. Hemşirelik Öğrencilerinde Girişimcilik Düzeyi ve Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi. Acibadem Universitesi Saglik Bilimleri Dergisi · January 2020.
6. MEBIS notu
|
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı |
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | 1. Birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini bireysel ve bütüncül yaklaşımla hemşirelik süreci doğrultusunda karşılayabilecek gerekli bilgiye sahiptir. | | | | | |
| 2 | 2. Sağlığı korumak, geliştirmek ve sağlıktan sapma durumlarında hemşirelik bakımını gerçekleştirecek becerilere sahiptir. | | | | | |
| 3 | 3. Çağdaş birey ve meslek üyesi olması gerektirdiği genel kültür bilgisine sahiptir. | | | | | |
| 4 | 4. Hemşirelik bakımı bilimsel araştırmalar, kanıtlar, gelişen teknoloji ve güncel sağlık politikalarına doğrultusunda yürütür. | | | | | |
| 5 | 5. Hemşirelik uygulamalarını mesleki ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir. | | | | | |
| 6 | 6. Hemşirelik bakımında eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme becerilerini kullanır. | | | | | |
| 7 | 7. Birey, aile ve topluma sağlık eğitimi ve danışmanlık yapar. | | | | | |
| 8 | 8. Yönetsel rolü doğrultusunda bireysel ve ekip üyesi olarak yönetim faaliyetlerini izler. | | | | | |
| 9 | 9. Toplumsal sorumluluk bilinciyle sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | | | | | |
| 10 | 10. Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır ve yazılı, sözlü iletişim kurar. | | | | | |
| 11 | 11. Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen, gelişime açık bir davranış geliştirir. | | | | | |
| 12 | 12. Yazılı ve sözlü olarak etkili iletişim kurar. | | | | | |
| 13 | 13. Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | | | | | |
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | | 40 |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | | 60 |
| Toplam | | 100 |
| AKTS / İşyükü Tablosu |
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 |
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 |
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 1 | 14 |
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 60 |
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(60/30) | 2 |
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|
| KARİYER PLANLAMA | YHEM1114367 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Ders Programı | Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Sema KUĞUOĞLU |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Sema KUĞUOĞLU |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öz farkındalık ve kariyer geliştirme stratejileri doğrultusunda gelecek hedefleri ile uyumlu kariyer planlama yapabilen ve gelişime açık bireyler yetiştirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Dersin tanıtılması, kariyerle ilgili temel kavramlar ,Kariyer gelişim kuramları,Kariyer planlama süreci ve aşamaları ,Kariyer planlama modelleri, kariyer sürecinde yaşanan güçlükler,Çalışma Hayatına Giriş: Özgeçmiş hazırlama, iş görüşmesi,Kariyer danışmanlığı ,Girişimcilik,Ara Sınav,Hemşirelikte kariyer alanları ,Kariyer süreci deneyim paylaşımı-1 ,Kariyer süreci deneyim paylaşımı-2 ,Kariyer süreci deneyim paylaşımı-3,Kariyer süreci deneyim paylaşımı-4,Kariyer süreci deneyim paylaşımı-5,Genel Sınav; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Kariyerle ilgili temel kavramları tanımlar. | 10, 16, 9 | A |
| Bireysel ve profesyonel özelliklerini belirler. | 10, 16, 9 | A |
| Güçlü ve geliştirmeye açık özelliklerini belirler. | 10, 16, 9 | A |
| Kariyer planlama süreci ve aşamalarını açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| Kariyer planlama sürecine uygun olarak kariyer gelişim planı hazırlar. | 10, 16, 9 | A |
| Bireysel ve profesyonel özelliklerine ilişkin özgeçmiş hazırlar. | 10, 16, 9 | A |
| İş görüşmesine ilişkin temel bilgileri açıklar. | 10, 16, 9 | A |
| Hemşirelikte kariyer alanlarını belirler. | 10, 16, 9 | A |
| Sektör çalışanlarının deneyimlerini analiz eder. | 10, 16, 9 | A |
| Girişimciliğin kariyer planlama ve geliştirmeye etkisini tartışır. | 10, 16, 9 | A |
| Kariyer danışmanlığı çalışmalarının kariyer planlama ve geliştirmeye etkisini tartışır. | 10, 16, 9 | A |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Dersin tanıtılması, kariyerle ilgili temel kavramlar | MEBIS notları |
| 2 | Kariyer gelişim kuramları | MEBIS notları |
| 3 | Kariyer planlama süreci ve aşamaları | MEBIS notları |
| 4 | Kariyer planlama modelleri, kariyer sürecinde yaşanan güçlükler | MEBIS notları |
| 5 | Çalışma Hayatına Giriş: Özgeçmiş hazırlama, iş görüşmesi | MEBIS notları |
| 6 | Kariyer danışmanlığı | MEBIS notları |
| 7 | Girişimcilik | MEBIS notları |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Hemşirelikte kariyer alanları | MEBIS notları |
| 10 | Kariyer süreci deneyim paylaşımı-1 | MEBIS notları |
| 11 | Kariyer süreci deneyim paylaşımı-2 | MEBIS notları |
| 12 | Kariyer süreci deneyim paylaşımı-3 | MEBIS notları |
| 13 | Kariyer süreci deneyim paylaşımı-4 | MEBIS notları |
| 14 | Kariyer süreci deneyim paylaşımı-5 | MEBIS notları |
| 15 | Genel Sınav | |
| Kaynak |
| 1. Öztemel K. Kariyer Geliştirme ve Planlama, 4. Baskı, Ağustos 2022, Pegem Akademi, Ankara.
2. Taş A, Aytaç T (Edt). Kariyer Geliştirme ve Planlama: Kuram Yöntem Uygulama, 1. Baskı, 2021, Anı Yayıncılık, Ankara.
3. Vatan F, Bayık Temel A. Hemşirelikte Kariyer Geliştirmede Yeni Bir Yaklaşım: Yönderlik. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 28 (2) : 79-89, 2012.
4. Arslan H, Konuk Şener D. Hemşirelikte Yeni ve Önemli Bir Kavram: Girişimcilik. İ.Ü.F.N. Hem. Derg (2012) Cilt 20 - Sayı 2: 140-145.
5. Bahar A ve ark. Hemşirelik Öğrencilerinde Girişimcilik Düzeyi ve Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi. Acibadem Universitesi Saglik Bilimleri Dergisi · January 2020.
6. MEBIS notu
|
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı |
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | 1. Birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini bireysel ve bütüncül yaklaşımla hemşirelik süreci doğrultusunda karşılayabilecek gerekli bilgiye sahiptir. | | | | | |
| 2 | 2. Sağlığı korumak, geliştirmek ve sağlıktan sapma durumlarında hemşirelik bakımını gerçekleştirecek becerilere sahiptir. | | | | | |
| 3 | 3. Çağdaş birey ve meslek üyesi olması gerektirdiği genel kültür bilgisine sahiptir. | | | | | |
| 4 | 4. Hemşirelik bakımı bilimsel araştırmalar, kanıtlar, gelişen teknoloji ve güncel sağlık politikalarına doğrultusunda yürütür. | | | | | |
| 5 | 5. Hemşirelik uygulamalarını mesleki ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir. | | | | | |
| 6 | 6. Hemşirelik bakımında eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme becerilerini kullanır. | | | | | |
| 7 | 7. Birey, aile ve topluma sağlık eğitimi ve danışmanlık yapar. | | | | | |
| 8 | 8. Yönetsel rolü doğrultusunda bireysel ve ekip üyesi olarak yönetim faaliyetlerini izler. | | | | | |
| 9 | 9. Toplumsal sorumluluk bilinciyle sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | | | | | |
| 10 | 10. Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak uluslararası literatüre ulaşır ve yazılı, sözlü iletişim kurar. | | | | | |
| 11 | 11. Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen, gelişime açık bir davranış geliştirir. | | | | | |
| 12 | 12. Yazılı ve sözlü olarak etkili iletişim kurar. | | | | | |
| 13 | 13. Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranarak meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | | | | | |
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | | 40 |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | | 60 |
| Toplam | | 100 |
Sayısal Veriler
Yayınlanma Tarihi: 31/10/2022 - 11:01Son Güncelleme Tarihi: 31/10/2022 - 15:11