Kronik böbrek yetmezliğini hastalığının hazırlayıcı nedenlerini, tanı ve tedavi yöntemlerinin yanında hemodiyaliz uygulamasının tüm yöntemlerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Bu ders; 1.Böbrek anatomi ve fizyolojisi.Kronik böbrek hastalığının tanımı ve nedenleri,2. Asit, baz ve iyon metabolizması bozuklukları,3. Kronik böbrek yetmezliğinde etiyopatogenez,4. Renal replasman tedavileri,5. Hemodiyalizde genel prensipler,6. Akut Hemodiyaliz, Kronik Hemodiyaliz, Hemodiyaliz Yeterliliği, Hemodiyalizde Mg. Komplikasyonları,7. Hemodiyaliz seansı sırasında görülen komplikasyonlar ve tedavisi, Hipertansiyon,8.Çocuklarda böbrek gelişimi ve anatomisi böbrek hastalıklarında tanısal değerlendirmeler Çocuklarda kronik böbrek hastalığı ve izlemi,9. Çocuklarda renal replasman tedavileri,10.Kronik böbrek yetmezliğinde anemi,11. KBY’de Enfeksiyonlara Eğilim, Hepatitler Ve KBY’de Aşılama,12. KBY’de İlaçlar Böbrek Ve Diyaliz Etkileşimi,13. Diyaliz hastasında Diabetes mellitus,14. Yönetmelikler, böbrek hastalıklarında maliyet; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
Kronik böbrek yetmezliğinin tanımını, nedenlerini ve konservatif tedavileri açıklar
12, 14, 9
A
Diyaliz endikasyonlarını sıralar.
12, 14, 9
A
Akut ve kronik hemodiyalizde hasta takibini açıklar
14, 16, 9
A
Hemodiyaliz prensiplerini açıklar.
14, 6, 9
A
Hemodiyaliz öncesi hazırlığı sıralar.
12, 6, 9
A
Özel durumlardaki hemodiyaliz uygulamalarını açıklayabilecektir.
14, 6, 9
A
Çocuklarda hemodiyaliz uygulamasını açıklar.
14, 6, 9
A
Öğretim Yöntemleri:
12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
1.Böbrek anatomi ve fizyolojisi.Kronik böbrek hastalığının tanımı ve nedenleri
7. Hemodiyaliz seansı sırasında görülen komplikasyonlar ve tedavisi, Hipertansiyon
8
8.Çocuklarda böbrek gelişimi ve anatomisi böbrek hastalıklarında tanısal değerlendirmeler Çocuklarda kronik böbrek hastalığı ve izlemi
9
9. Çocuklarda renal replasman tedavileri
10
10.Kronik böbrek yetmezliğinde anemi
11
11. KBY’de Enfeksiyonlara Eğilim, Hepatitler Ve KBY’de Aşılama
12
12. KBY’de İlaçlar Böbrek Ve Diyaliz Etkileşimi
13
13. Diyaliz hastasında Diabetes mellitus
14
14. Yönetmelikler, böbrek hastalıklarında maliyet
Kaynak
Öğretim üyesinin ders notları
-Karadakovan A, Eti Aslan F, Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım, Nobel Kitabevi, 2009
-Lewis S.H., Heitkemper H.M, Dirksen S.R., MEdical-Surgical Nursing, Mosby Year Book, St.Lois, 2004
-Akpolat, T, Ulaş C., Hemodiyaliz Hemşiresi El Kitabı, 1999
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
X
2
Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir.
X
3
Diyaliz alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
X
4
Diyaliz alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
X
5
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
X
6
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
X
7
Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır.
X
8
Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
X
9
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.
X
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi
Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı
40
Genel Sınavın Başarıya Oranı
60
Toplam
100
AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik
Sayı
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati
14
4
56
Rehberli Problem Çözme
5
4
20
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
4
1
4
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
1
25
25
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
5
1
5
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
25
25
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
32
32
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Toplam İş Yükü (Saat)
167
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(167/30)
6
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
NEFROLOJİ VE DİYALİZ I
DYL2116030
Güz Dönemi
4+0
4
6
Ders Programı
Salı 13:30-14:15
Salı 14:30-15:15
Salı 15:30-16:15
Salı 16:30-17:15
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Ön Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Öğr.Gör. Buse GÖKALP
Dersi Verenler
Öğr.Gör. Zekiye Büşra İDER
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Kronik böbrek yetmezliğini hastalığının hazırlayıcı nedenlerini, tanı ve tedavi yöntemlerinin yanında hemodiyaliz uygulamasının tüm yöntemlerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Bu ders; 1.Böbrek anatomi ve fizyolojisi.Kronik böbrek hastalığının tanımı ve nedenleri,2. Asit, baz ve iyon metabolizması bozuklukları,3. Kronik böbrek yetmezliğinde etiyopatogenez,4. Renal replasman tedavileri,5. Hemodiyalizde genel prensipler,6. Akut Hemodiyaliz, Kronik Hemodiyaliz, Hemodiyaliz Yeterliliği, Hemodiyalizde Mg. Komplikasyonları,7. Hemodiyaliz seansı sırasında görülen komplikasyonlar ve tedavisi, Hipertansiyon,8.Çocuklarda böbrek gelişimi ve anatomisi böbrek hastalıklarında tanısal değerlendirmeler Çocuklarda kronik böbrek hastalığı ve izlemi,9. Çocuklarda renal replasman tedavileri,10.Kronik böbrek yetmezliğinde anemi,11. KBY’de Enfeksiyonlara Eğilim, Hepatitler Ve KBY’de Aşılama,12. KBY’de İlaçlar Böbrek Ve Diyaliz Etkileşimi,13. Diyaliz hastasında Diabetes mellitus,14. Yönetmelikler, böbrek hastalıklarında maliyet; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
Kronik böbrek yetmezliğinin tanımını, nedenlerini ve konservatif tedavileri açıklar
12, 14, 9
A
Diyaliz endikasyonlarını sıralar.
12, 14, 9
A
Akut ve kronik hemodiyalizde hasta takibini açıklar
14, 16, 9
A
Hemodiyaliz prensiplerini açıklar.
14, 6, 9
A
Hemodiyaliz öncesi hazırlığı sıralar.
12, 6, 9
A
Özel durumlardaki hemodiyaliz uygulamalarını açıklayabilecektir.
14, 6, 9
A
Çocuklarda hemodiyaliz uygulamasını açıklar.
14, 6, 9
A
Öğretim Yöntemleri:
12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
A: Klasik Yazılı Sınav
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
1.Böbrek anatomi ve fizyolojisi.Kronik böbrek hastalığının tanımı ve nedenleri
7. Hemodiyaliz seansı sırasında görülen komplikasyonlar ve tedavisi, Hipertansiyon
8
8.Çocuklarda böbrek gelişimi ve anatomisi böbrek hastalıklarında tanısal değerlendirmeler Çocuklarda kronik böbrek hastalığı ve izlemi
9
9. Çocuklarda renal replasman tedavileri
10
10.Kronik böbrek yetmezliğinde anemi
11
11. KBY’de Enfeksiyonlara Eğilim, Hepatitler Ve KBY’de Aşılama
12
12. KBY’de İlaçlar Böbrek Ve Diyaliz Etkileşimi
13
13. Diyaliz hastasında Diabetes mellitus
14
14. Yönetmelikler, böbrek hastalıklarında maliyet
Kaynak
Öğretim üyesinin ders notları
-Karadakovan A, Eti Aslan F, Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım, Nobel Kitabevi, 2009
-Lewis S.H., Heitkemper H.M, Dirksen S.R., MEdical-Surgical Nursing, Mosby Year Book, St.Lois, 2004
-Akpolat, T, Ulaş C., Hemodiyaliz Hemşiresi El Kitabı, 1999
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Alanı ile ilgili temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
X
2
Alanıyla ilgili etik ilke ve kurallara ilişkin bilgiye sahiptir.
X
3
Diyaliz alanı ile ilgili temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
X
4
Diyaliz alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.
X
5
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir; öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
X
6
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
X
7
Kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranır ve katılır.
X
8
Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.
X
9
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuat ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.
