Dr.Öğr.Üye. Muhammed İkbal ALP, Dr.Öğr.Üye. Serdar ALTUNAY, Prof.Dr. Nazan DOLU, Dr.Öğr.Üye. Mehmet OZANSOY, Prof.Dr. Lütfü HANOĞLU, Prof.Dr. Gürkan ÖZTÜRK, Prof.Dr. Ertuğrul KILIÇ, Doç.Dr. Mustafa Çağlar BEKER, Prof.Dr. Zübeyir BAYRAKTAROĞLU, Dr.Öğr.Üye. Gülsena BAYDAŞ, Dr.Öğr.Üye. Cennet Sena PARLATAN, Dr.Öğr.Üye. Saltuk Buğra BALTACI, Doç.Dr. Sundus TARIQ, Dr.Öğr.Üye. Ali Behram SALAR
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Öğrencileri tez çalışmalarını planlama, literatür araştırması yapma, planladıkları çalışmayı yürütme, sonlandırma, tez yazım kurallarına uygun olarak yazma ve sunulması hakkında bilgilendirmektir.
Dersin İçeriği
Bu ders; Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
Alanındaki literatürü tarar, mevcut bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir ve araştırma konusuyla ilgili önceki çalışmaları anlar.
10
F
Öğrencinin kendi tez konusunu belirleyebilmesi, araştırma sorusunu tanımlayabilmesi ve bu sorunun akademik önemini kavrayabilmesini sağlar.
10
F
Araştırma sorusuna uygun bir araştırma tasarımı geliştirir ve bu tasarımı uygulayabilme yeteneğine sahiptir.
10
F
Veri toplama sürecini planlama, veri toplama yöntemlerini uygulama ve elde edilen verileri analiz etmeyi bilir.
10
F
Elde edilen sonuçları kritik bir bakış açısıyla inceleme ve yorumlama yeteneğine sahiptir.
10
F
Araştırma sonuçlarını bilimsel bir formatta yazabilme ve etkili bir şekilde sunabilme yeteneğine sahip olur.
10
F
Araştırma sürecinde ve sonuçlarını paylaşırken etik kurallara uyma ve profesyonel sorumlulukları anlama kapasitesine sahip olur.
10
F
Araştırma sonuçlarını açıkça iletebilme ve diğer araştırmacılarla etkili bir şekilde işbirliği yapabilme yeteneğine sahip olur.
10
F
Karşılaştığı problemlere karşı alternatif planlar üretebilme kapasitesine sahip olur.
10
F
Öğretim Yöntemleri:
10: Tartışma Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
F: Proje Görevi
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
2
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
3
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
4
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
5
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
6
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
7
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
8
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
9
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
10
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
11
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
12
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
Kaynak
Fizyoloji alanındaki güncel her türlü kaynak
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Fizyolojinin temelleri, insanda işleyişi ve mekanizmalarını bilir.
X
2
Patofizyolojik süreçler hakkında bilgi ve yorumlama becerisine sahip olur.
X
3
Fizyolojik parametrelerin ölçülmesine yönelik teknolojilerin prensiplerini bilir.
X
4
Çalışma sonuçlarını nasıl değerlendireceğini bilir, yorumlar ve sorgular.
X
5
Fizyoloji ile ilgili güncel literatür takibi yapar ve bilimsel soru sormanın yanında yeni hipotezler karma yeteneğine sahiptir. Kurduğu hipotezleri projelendirmesini ve takibini nasıl yapılacağını bilir.
X
6
Alana özgü araç ve gereçlerin nasıl kullanılacağını bilir
X
7
Alana özgü kaynak ve bilgilere nasıl ulaşacağını ve nasıl yorumlanacağını bilir
X
8
Etik kuralların ve sosyal sorumlulukların gerekliliklerine göre davranır.
X
9
Bilimsel toplantılara katılır, veri paylaşımı için poster veya sözlü bildiri sunumu yapar, konferanslar verir ve bilimsel tartışmalara katılır.
X
10
Kuramsal ve olgusal bilgilerini, eleştirisel düşünceleri ile birleştirerek bağımsız çalışma yapar, sonuçlarını değerlendirir, literatür bilgileri ile karşılaştırır, yazar ve bilimsel dergilere kabul ettirir.
X
11
Temel araştırma yöntemlerinin yanında alanıyla ilgili güncel araştırma yöntemlerine hakim olur. Yaptığı araştırmaların klinik uygulanabilirliği olmasına ve/veya faydalı olmasına dikkat eder.
X
12
Bilimsel ve teknik sorunların nasıl çözülesi gerektiğini bilir.
X
13
Ekip çalışmasında uyumlu çalışmasını bilir ve gerekli durumlarda sorumluluk alma kabiliyetine sahiptir. Ayrıca bilimsel bir ekibin nasıl yönetilmesi gerektiğini bilir.
X
Değerlendirme Sistemi
Katkı Düzeyi
Mutlak Değerlendirme
Ara Sınavın Başarıya Oranı
50
Genel Sınavın Başarıya Oranı
50
Toplam
100
AKTS / İşyükü Tablosu
Etkinlik
Sayı
Süresi (Saat)
Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Saati
0
0
0
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Toplam İş Yükü (Saat)
0
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30)
0
Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır.
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
Ders
Kodu
Yarıyıl
T+U Saat
Kredi
AKTS
TEZ
TFİD3210245
Bahar Dönemi
0+0
-
160
Ders Programı
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Doktora
Dersin Türü
Tez
Dersin Koordinatörü
Prof.Dr. Nazan DOLU
Dersi Verenler
Dr.Öğr.Üye. Muhammed İkbal ALP, Dr.Öğr.Üye. Serdar ALTUNAY, Prof.Dr. Nazan DOLU, Dr.Öğr.Üye. Mehmet OZANSOY, Prof.Dr. Lütfü HANOĞLU, Prof.Dr. Gürkan ÖZTÜRK, Prof.Dr. Ertuğrul KILIÇ, Doç.Dr. Mustafa Çağlar BEKER, Prof.Dr. Zübeyir BAYRAKTAROĞLU, Dr.Öğr.Üye. Gülsena BAYDAŞ, Dr.Öğr.Üye. Cennet Sena PARLATAN, Dr.Öğr.Üye. Saltuk Buğra BALTACI, Doç.Dr. Sundus TARIQ, Dr.Öğr.Üye. Ali Behram SALAR
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Öğrencileri tez çalışmalarını planlama, literatür araştırması yapma, planladıkları çalışmayı yürütme, sonlandırma, tez yazım kurallarına uygun olarak yazma ve sunulması hakkında bilgilendirmektir.
Dersin İçeriği
Bu ders; Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ,Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler. ; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Öğretim Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
Alanındaki literatürü tarar, mevcut bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir ve araştırma konusuyla ilgili önceki çalışmaları anlar.
10
F
Öğrencinin kendi tez konusunu belirleyebilmesi, araştırma sorusunu tanımlayabilmesi ve bu sorunun akademik önemini kavrayabilmesini sağlar.
10
F
Araştırma sorusuna uygun bir araştırma tasarımı geliştirir ve bu tasarımı uygulayabilme yeteneğine sahiptir.
10
F
Veri toplama sürecini planlama, veri toplama yöntemlerini uygulama ve elde edilen verileri analiz etmeyi bilir.
10
F
Elde edilen sonuçları kritik bir bakış açısıyla inceleme ve yorumlama yeteneğine sahiptir.
10
F
Araştırma sonuçlarını bilimsel bir formatta yazabilme ve etkili bir şekilde sunabilme yeteneğine sahip olur.
10
F
Araştırma sürecinde ve sonuçlarını paylaşırken etik kurallara uyma ve profesyonel sorumlulukları anlama kapasitesine sahip olur.
10
F
Araştırma sonuçlarını açıkça iletebilme ve diğer araştırmacılarla etkili bir şekilde işbirliği yapabilme yeteneğine sahip olur.
10
F
Karşılaştığı problemlere karşı alternatif planlar üretebilme kapasitesine sahip olur.
10
F
Öğretim Yöntemleri:
10: Tartışma Yöntemi
Ölçme Yöntemleri:
F: Proje Görevi
Ders Akışı
Sıra
Konular
Ön Hazırlık
1
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
2
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
3
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
4
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
5
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
6
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
7
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
8
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
9
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
10
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
11
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
12
Haftalık tez ilerleyişi hakkında görüşmeler ve seminerler.
Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması.
Kaynak
Fizyoloji alanındaki güncel her türlü kaynak
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
No
Program Yeterliliği
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Fizyolojinin temelleri, insanda işleyişi ve mekanizmalarını bilir.
X
2
Patofizyolojik süreçler hakkında bilgi ve yorumlama becerisine sahip olur.
X
3
Fizyolojik parametrelerin ölçülmesine yönelik teknolojilerin prensiplerini bilir.
X
4
Çalışma sonuçlarını nasıl değerlendireceğini bilir, yorumlar ve sorgular.
X
5
Fizyoloji ile ilgili güncel literatür takibi yapar ve bilimsel soru sormanın yanında yeni hipotezler karma yeteneğine sahiptir. Kurduğu hipotezleri projelendirmesini ve takibini nasıl yapılacağını bilir.
X
6
Alana özgü araç ve gereçlerin nasıl kullanılacağını bilir
X
7
Alana özgü kaynak ve bilgilere nasıl ulaşacağını ve nasıl yorumlanacağını bilir
X
8
Etik kuralların ve sosyal sorumlulukların gerekliliklerine göre davranır.
X
9
Bilimsel toplantılara katılır, veri paylaşımı için poster veya sözlü bildiri sunumu yapar, konferanslar verir ve bilimsel tartışmalara katılır.
X
10
Kuramsal ve olgusal bilgilerini, eleştirisel düşünceleri ile birleştirerek bağımsız çalışma yapar, sonuçlarını değerlendirir, literatür bilgileri ile karşılaştırır, yazar ve bilimsel dergilere kabul ettirir.
X
11
Temel araştırma yöntemlerinin yanında alanıyla ilgili güncel araştırma yöntemlerine hakim olur. Yaptığı araştırmaların klinik uygulanabilirliği olmasına ve/veya faydalı olmasına dikkat eder.
X
12
Bilimsel ve teknik sorunların nasıl çözülesi gerektiğini bilir.
X
13
Ekip çalışmasında uyumlu çalışmasını bilir ve gerekli durumlarda sorumluluk alma kabiliyetine sahiptir. Ayrıca bilimsel bir ekibin nasıl yönetilmesi gerektiğini bilir.
