Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEZ | BESD3130840 | Güz Dönemi | 0+0 | - | 120 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Tez |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Gülgün ERSOY |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Nihal Zekiye ERDEM, Prof.Dr. Servet Erdal ADAL, Prof.Dr. Gülgün ERSOY, Prof.Dr. Abdulkadir ÖMER, Öğr.Gör.Dr. Mustafa ÖZTÜRK, Prof.Dr. Muazzez GARİPAĞAOĞLU DENİZHAN, Prof.Dr. Hanefi ÖZBEK, Doç.Dr. Yaşar ÖZDENKAYA, Prof.Dr. Gökhan BAYSOY, Prof.Dr. Gülden Zehra OMURTAG, Doç.Dr. Ozan Emre EYUPOĞLU, Doç.Dr. Seda KARABULUT, Doç.Dr. Indrani KALKAN, Dr.Öğr.Üye. Gözde ÜLFER, Dr.Öğr.Üye. Neda SALEKİ, Dr.Öğr.Üye. Muhammed İkbal ALP, Prof.Dr. Osman Erol HAYRAN, Dr.Öğr.Üye. Merve PEHLİVAN, Prof.Dr. Fatma TOSUN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencileri tez çalışmalarını planlama, literatür araştırması yapma, planladıkları çalışmayı yürütme, sonlandırma, tez yazım kurallarına uygun olarak yazma ve sunulması hakkında bilgilendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Beslenme ve Diyetetik alanında araştırma planlamasının genel ilkelerini açıklar. | 10 | F |
| 1.1. Araştırma hipotezi oluşturur. | 10 | F |
| 1.2. Araştırma planlama ilkelerini oluşturur. | 10 | F |
| 1.3. Hipotezi doğrultusunda bir araştırma planlar. | 10 | F |
| 2. Veri toplama ve değerlendirme yöntemlerini uygular. | 10 | F |
| 2.1. Beslenme ve Diyetetik alanında hipotezine ilişkin güncel literatür tarar. | 10 | F |
| 2.2. Literatür taraması sonucu bulduğu verileri istatistiksel yöntemlerle değerlendirir. | 10 | F |
| 2.3. Veri toplama yöntemlerinin güçlü ve zayıf yönleri hakkında tartışabilir. | 10 | F |
| 3. Çalışma verilerinin sonuçlarını yorumlar. | 10 | F |
| 3.1. Araştırma raporlarını ve makalelerini çözümler. | 10 | F |
| 3.2. Başka araştırmalar ile kendi çalışmasının verilerini karşılaştırır. | 10 | F |
| 3.3. Beslenme ve Diyetetik alanına uygun ve anlaşılır bir şekilde araştırmasını raporlar. | 10 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 2 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 12 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 14 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| Kaynak |
| Beslenme ve Diyetetik alanındaki güncel her türlü kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Beslenme ve Diyetetik alanındaki ileri düzey güncel ve kanıta dayalı bilgileri değerlendirir ve uygular. | ||||||
| 2 | Disiplinler arası etkileşimleri ve istatistiksel yöntemlere ilişkin ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | ||||||
| 3 | Alanına yenilik getirecek özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar ve uygular. | ||||||
| 4 | Araştırma, proje ve etkinlikler düzenler, yürütür ve raporlar. | ||||||
| 5 | Beslenmeye dayalı sorunları bireysel ve toplumsal düzeyde belirler. | ||||||
| 6 | Mesleki ve etik değerleri gözeterek, gelişen teknoloji ve güncel bilimsel veriler doğrultusunda çözüm önerileri getirir. | ||||||
| 7 | Toplumsal sorumluluk bilinci ile, mesleki etik ilkelerine uygun olarak sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle iş birliği yapar. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 16 | 224 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 90 | 1260 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 1484 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(1484/30) | 49 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEZ | BESD3130840 | Güz Dönemi | 0+0 | - | 120 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Tez |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Gülgün ERSOY |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. Nihal Zekiye ERDEM, Prof.Dr. Servet Erdal ADAL, Prof.Dr. Gülgün ERSOY, Prof.Dr. Abdulkadir ÖMER, Öğr.Gör.Dr. Mustafa ÖZTÜRK, Prof.Dr. Muazzez GARİPAĞAOĞLU DENİZHAN, Prof.Dr. Hanefi ÖZBEK, Doç.Dr. Yaşar ÖZDENKAYA, Prof.Dr. Gökhan BAYSOY, Prof.Dr. Gülden Zehra OMURTAG, Doç.Dr. Ozan Emre EYUPOĞLU, Doç.Dr. Seda KARABULUT, Doç.Dr. Indrani KALKAN, Dr.Öğr.Üye. Gözde ÜLFER, Dr.Öğr.Üye. Neda SALEKİ, Dr.Öğr.Üye. Muhammed İkbal ALP, Prof.Dr. Osman Erol HAYRAN, Dr.Öğr.Üye. Merve PEHLİVAN, Prof.Dr. Fatma TOSUN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Öğrencileri tez çalışmalarını planlama, literatür araştırması yapma, planladıkları çalışmayı yürütme, sonlandırma, tez yazım kurallarına uygun olarak yazma ve sunulması hakkında bilgilendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler,Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1. Beslenme ve Diyetetik alanında araştırma planlamasının genel ilkelerini açıklar. | 10 | F |
| 1.1. Araştırma hipotezi oluşturur. | 10 | F |
| 1.2. Araştırma planlama ilkelerini oluşturur. | 10 | F |
| 1.3. Hipotezi doğrultusunda bir araştırma planlar. | 10 | F |
| 2. Veri toplama ve değerlendirme yöntemlerini uygular. | 10 | F |
| 2.1. Beslenme ve Diyetetik alanında hipotezine ilişkin güncel literatür tarar. | 10 | F |
| 2.2. Literatür taraması sonucu bulduğu verileri istatistiksel yöntemlerle değerlendirir. | 10 | F |
| 2.3. Veri toplama yöntemlerinin güçlü ve zayıf yönleri hakkında tartışabilir. | 10 | F |
| 3. Çalışma verilerinin sonuçlarını yorumlar. | 10 | F |
| 3.1. Araştırma raporlarını ve makalelerini çözümler. | 10 | F |
| 3.2. Başka araştırmalar ile kendi çalışmasının verilerini karşılaştırır. | 10 | F |
| 3.3. Beslenme ve Diyetetik alanına uygun ve anlaşılır bir şekilde araştırmasını raporlar. | 10 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 2 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 12 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 14 | Haftalık tez görüşmeleri ve seminerler | Kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| Kaynak |
| Beslenme ve Diyetetik alanındaki güncel her türlü kaynak |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Beslenme ve Diyetetik alanındaki ileri düzey güncel ve kanıta dayalı bilgileri değerlendirir ve uygular. | ||||||
| 2 | Disiplinler arası etkileşimleri ve istatistiksel yöntemlere ilişkin ileri düzey kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | ||||||
| 3 | Alanına yenilik getirecek özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar ve uygular. | ||||||
| 4 | Araştırma, proje ve etkinlikler düzenler, yürütür ve raporlar. | ||||||
| 5 | Beslenmeye dayalı sorunları bireysel ve toplumsal düzeyde belirler. | ||||||
| 6 | Mesleki ve etik değerleri gözeterek, gelişen teknoloji ve güncel bilimsel veriler doğrultusunda çözüm önerileri getirir. | ||||||
| 7 | Toplumsal sorumluluk bilinci ile, mesleki etik ilkelerine uygun olarak sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle iş birliği yapar. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |