Otizmde disiplinlerarası yaklaşımın önemi vurgulandı

İstanbul Medipol Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü tarafından 2 Nisan Dünya Otizm Farkındalık Günü kapsamında “Farklı Disiplinlerle Otizm” başlıklı etkinlik düzenlendi. Etkinlik, “Otizmde Duyu Bütünleme”, “Otizmde Floortime” ve “Otizm ve Özel Eğitim” olmak üzere üç farklı oturumda gerçekleşti.  Güney Kampüs Konferans Salonu’nda gerçekleşen etkinliğe, Uzman Fizyoterapist Onur Aşkar, Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Uzmanı Çiğdem Ergül ve Özel Eğitim Uzmanı Sezgin Kartal katılım gösterdi. Etkinlik kapsamında, otizmli bireylerin gelişimine katkı sunan farklı terapi yöntemleri ve özel eğitim yaklaşımları detaylı bir şekilde ele alındı.

UZM. AŞKAR: OTİZMDE DUYU BÜTÜNLEME ÖĞRENMEYİ KOLAYLAŞTIRIR
Etkinliğin “Otizmde Duyu Bütünleme” oturumunda söz alan Uzman Fizyoterapist Onur Aşkar, duyu bütünleme terapisinin öğrenmeyi kolaylaştırma noktasında büyük bir rol oynadığını vurguladı. Aşkar, sinir sisteminin duyusal girdileri işleyerek organizasyon sağladığını belirterek, “Sinir sistemimizin yüzde 80’inden fazlası duyusal girdileri düzenlemekle ilgileniyor. Duyu bütünleme terapisi, bireyin çevresine uygun motor ve algısal tepkiler verebilmesini sağlayan bir süreçtir. Otizmli çocuklarda duyusal adaptasyon süreci daha karmaşık olabilir. Bu yüzden terapi sürecinde interdisipliner çalışmanın önemi büyüktür.” dedi.

UZM. ERGÜL: OTİZMLİ BİREYLERİN DÜNYASINI ANLAMAYA ÇALIŞMALIYIZ
Etkinliğin “Otizmde Floortime” oturumunda konuşan Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Uzmanı Çiğdem Ergül ise otizmli bireylerle etkili bir iletişim kurabilmenin önemine dikkat çekti. Ergül, “Otizmli bireylerle çalışırken, öncelikle onların dünyasını anlamaya çalışıyoruz. İlişki temelli yaklaşımlar geliştirerek, güvenlerini kazanmaya özen gösteriyoruz.” dedi. Ayrıca, sosyal etkileşimin otizmli bireyler için kritik olduğunu belirten Ergül, ailelerin bilinçli bir şekilde sürece dahil olmalarının, çocuğun gelişiminde önemli bir etkisi olduğunu belirtti. Otizmle ilgili toplumda hala yanlış inanışların bulunduğu söyleyen Ergül, şöyle devam etti: “Geçmişte otizmle televizyon izleme alışkanlığının ilişkili olduğu düşünülüyordu. Ancak günümüzde yapılan bilimsel araştırmalar, otizmin çevresel ve genetik faktörlerle ilişkili olduğunu göstermektedir.”

UZM. KARTAL: ERKEN TANI VE DOĞRU EĞİTİM BÜYÜK FARK YARATIYOR
Etkinliğin “Otizm ve Özel Eğitim” oturumunda söz alan Özel Eğitim Uzmanı Sezgin Kartal da otizmde erken tanının ve eğitimin önemini dikkat çekti. İlk üç yılın çocuğun gelişimi açısından çok önemli bir dönem olduğunu vurgulayan Kartal, “Otizmli çocukların eğitiminde, bireysel özelliklere uygun programlar düzenlemek gerekir. Erken müdahale, çocukların gelişim sürecinde büyük fark yaratabilir.” dedi. Otizmli çocuklar için bireyselleştirilmiş eğitim programlarının önemine değinen Kartal, “Özel eğitimde, çocukların ilgi alanlarını belirleyerek oyun temelli bir öğrenme süreci sunmak gerekiyor. Eğitim sürecinde ailelerin rolü büyük. Aileler bilinçli bir şekilde sürece dahil olmalı ve çocuklarının gelişimini desteklemelidir. Özellikle küçük yaşlarda tanı alan çocuklarla yapılan erken müdahaleler, gelişim sürecinde büyük fark yaratmaktadır.” ifadelerini kullandı.