Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|
| HAVACILIKTA SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK | SHK2116895 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 4 |
| Ders Programı | Cuma 13:30-14:15 Cuma 14:30-15:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Meltem GÜNEŞ AYGÜN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Meltem GÜNEŞ AYGÜN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, sürdürülebilirliğin sosyal, çevresel ve ekonomik boyutlarına ilişkin temel esasları açıklamak; sürdürülebilirlik kavramını havayolu işletmeleri, havalimanları ve yer hizmetleri işletmeleriyle ilişkilendirerek havacılık endüstrisindeki sürdürülebilirlik uygulamalarını ve güncel gelişmeleri değerlendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Sürdürülebilirlikle İlgili Temel Kavramlar ,Sürdürülebilirlik Kavramının Ortaya Çıkışı Tarihsel Süreçteki İlerleyişi,Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Yeşil Mutabakat ,Sürdürülebilirlik ve Havacılık Sektörünün İlişkisi,Havacılıkta Çevresel Sürdürülebilirlik ,Havacılıkta Sosyal Sürdürülebilirlik ,Havacılıkta Ekonomik Sürdürülebilirlik ,Havacılık Sektörünün Karbon Emisyonları ve karbon ayak izi,Alternatif Sürdürülebilir Havacılık Yakıtları Sürdürülebilir Havacılık Yakıtları (SAF),Havalimanlarında Sürdürülebilirlik Uygulamaları Yeşil Bina Yeşil Havalimanları,Türkiye’deki Sürdürülebilir Havacılık Uygulamaları,Uluslararası Alanda Sürdürülebilir havacılık Uygulamaları,ICAO ve CORSIA Sistemi ,Genel Değerlendirme ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1.Sürdürülebilirlik kavramını ve çevresel, sosyal ve ekonomik boyutlarını açıklar.
2.Sürdürülebilir kalkınma, Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ve Avrupa Yeşil Mutabakatı hakkında temel bilgileri edinir.
3.Havacılık sektörünün sürdürülebilirlik açısından çevresel, sosyal ve ekonomik etkilerini açıklar.
4.Havacılık sektöründe karbon emisyonları, karbon ayak izi, Sürdürülebilir Havacılık Yakıtları (SAF) ve temel sürdürülebilirlik uygulamalarını tanımlar.
5.Türkiye'de ve uluslararası alanda havacılık sektöründe uygulanan temel sürdürülebilirlik çalışmalarını ve CORSIA sistemini açıklar. | | A, C, E |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Sürdürülebilirlikle İlgili Temel Kavramlar | |
| 2 | Sürdürülebilirlik Kavramının Ortaya Çıkışı Tarihsel Süreçteki İlerleyişi | |
| 3 | Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Yeşil Mutabakat | |
| 4 | Sürdürülebilirlik ve Havacılık Sektörünün İlişkisi | |
| 5 | Havacılıkta Çevresel Sürdürülebilirlik | |
| 6 | Havacılıkta Sosyal Sürdürülebilirlik | |
| 7 | Havacılıkta Ekonomik Sürdürülebilirlik | |
| 8 | Havacılık Sektörünün Karbon Emisyonları ve karbon ayak izi | |
| 9 | Alternatif Sürdürülebilir Havacılık Yakıtları Sürdürülebilir Havacılık Yakıtları (SAF) | |
| 10 | Havalimanlarında Sürdürülebilirlik Uygulamaları Yeşil Bina Yeşil Havalimanları | |
| 11 | Türkiye’deki Sürdürülebilir Havacılık Uygulamaları | |
| 12 | Uluslararası Alanda Sürdürülebilir havacılık Uygulamaları | |
| 13 | ICAO ve CORSIA Sistemi | |
| 14 | Genel Değerlendirme | |
| Kaynak |
| Birleşmiş milletler sürdürülebilir kalkınma hedefleri, https://turkiye.un.org/tr/sdgs
European Commission Green Deal Reports, https://commission.europa.eu/strategy-and-policy/priorities-2019-2024/european-green-deal_en
SAF handbook, https://www.iata.org/contentassets/d13875e9ed784f75bac90f000760e998/saf-handbook.pdf
ICAO, CORSIA, https://www.icao.int/CORSIA
Airport Carbon Accreditation, https://www.airportcarbonaccreditation.org/ |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı |
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Takım çalışması becerisi kazanır | | | | | |
| 2 | Mesleki uygulamada problemleri tanır | | | | | |
| 3 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci kazanır | | | | | X |
| 4 | Teorik alan bilgilerini uygulamada kullanır | | | | | |
| 5 | Sosyal kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrar | | | | | X |
| 6 | Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisi kazanır | | | | | |
| 7 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi kazanır | | | | | X |
| 8 | Sektörel sorunlar hakkında bilgi sahibi olur | | | | | X |
| 9 | Mesleki yasal mevzuatı anlar | | | | | X |
| 10 | Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurar; orta-ileri düzeyde en az bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanır. | | | | | |
| 11 | Bilgi ve iletişim teknolojisi araçları ile diğer mesleki araçları ve teknikleri kullanır | | | | | |
| 13 | Etkin iletişim kurar | | | | | |
| 14 | Mesleki öz güven kazanır | | | | | |
| 15 | Farklı kültürlerden gelen kurum içi ve dışından kişilerle etkin sözlü ve yazılı iletişim kurar. | | | | | |
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | | 40 |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | | 60 |
| Toplam | | 100 |
| AKTS / İşyükü Tablosu |
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Saati | 2 | 0 | 0 |
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 |
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 |
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 |
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 0 |
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 |
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|
| HAVACILIKTA SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK | SHK2116895 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 4 |
| Ders Programı | Cuma 13:30-14:15 Cuma 14:30-15:15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Meltem GÜNEŞ AYGÜN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Meltem GÜNEŞ AYGÜN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, sürdürülebilirliğin sosyal, çevresel ve ekonomik boyutlarına ilişkin temel esasları açıklamak; sürdürülebilirlik kavramını havayolu işletmeleri, havalimanları ve yer hizmetleri işletmeleriyle ilişkilendirerek havacılık endüstrisindeki sürdürülebilirlik uygulamalarını ve güncel gelişmeleri değerlendirmektir. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Sürdürülebilirlikle İlgili Temel Kavramlar ,Sürdürülebilirlik Kavramının Ortaya Çıkışı Tarihsel Süreçteki İlerleyişi,Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Yeşil Mutabakat ,Sürdürülebilirlik ve Havacılık Sektörünün İlişkisi,Havacılıkta Çevresel Sürdürülebilirlik ,Havacılıkta Sosyal Sürdürülebilirlik ,Havacılıkta Ekonomik Sürdürülebilirlik ,Havacılık Sektörünün Karbon Emisyonları ve karbon ayak izi,Alternatif Sürdürülebilir Havacılık Yakıtları Sürdürülebilir Havacılık Yakıtları (SAF),Havalimanlarında Sürdürülebilirlik Uygulamaları Yeşil Bina Yeşil Havalimanları,Türkiye’deki Sürdürülebilir Havacılık Uygulamaları,Uluslararası Alanda Sürdürülebilir havacılık Uygulamaları,ICAO ve CORSIA Sistemi ,Genel Değerlendirme ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1.Sürdürülebilirlik kavramını ve çevresel, sosyal ve ekonomik boyutlarını açıklar.
2.Sürdürülebilir kalkınma, Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ve Avrupa Yeşil Mutabakatı hakkında temel bilgileri edinir.
3.Havacılık sektörünün sürdürülebilirlik açısından çevresel, sosyal ve ekonomik etkilerini açıklar.
4.Havacılık sektöründe karbon emisyonları, karbon ayak izi, Sürdürülebilir Havacılık Yakıtları (SAF) ve temel sürdürülebilirlik uygulamalarını tanımlar.
5.Türkiye'de ve uluslararası alanda havacılık sektöründe uygulanan temel sürdürülebilirlik çalışmalarını ve CORSIA sistemini açıklar. | | A, C, E |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav, E: Ödev |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Sürdürülebilirlikle İlgili Temel Kavramlar | |
| 2 | Sürdürülebilirlik Kavramının Ortaya Çıkışı Tarihsel Süreçteki İlerleyişi | |
| 3 | Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri Yeşil Mutabakat | |
| 4 | Sürdürülebilirlik ve Havacılık Sektörünün İlişkisi | |
| 5 | Havacılıkta Çevresel Sürdürülebilirlik | |
| 6 | Havacılıkta Sosyal Sürdürülebilirlik | |
| 7 | Havacılıkta Ekonomik Sürdürülebilirlik | |
| 8 | Havacılık Sektörünün Karbon Emisyonları ve karbon ayak izi | |
| 9 | Alternatif Sürdürülebilir Havacılık Yakıtları Sürdürülebilir Havacılık Yakıtları (SAF) | |
| 10 | Havalimanlarında Sürdürülebilirlik Uygulamaları Yeşil Bina Yeşil Havalimanları | |
| 11 | Türkiye’deki Sürdürülebilir Havacılık Uygulamaları | |
| 12 | Uluslararası Alanda Sürdürülebilir havacılık Uygulamaları | |
| 13 | ICAO ve CORSIA Sistemi | |
| 14 | Genel Değerlendirme | |
| Kaynak |
| Birleşmiş milletler sürdürülebilir kalkınma hedefleri, https://turkiye.un.org/tr/sdgs
European Commission Green Deal Reports, https://commission.europa.eu/strategy-and-policy/priorities-2019-2024/european-green-deal_en
SAF handbook, https://www.iata.org/contentassets/d13875e9ed784f75bac90f000760e998/saf-handbook.pdf
ICAO, CORSIA, https://www.icao.int/CORSIA
Airport Carbon Accreditation, https://www.airportcarbonaccreditation.org/ |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı |
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Takım çalışması becerisi kazanır | | | | | |
| 2 | Mesleki uygulamada problemleri tanır | | | | | |
| 3 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci kazanır | | | | | X |
| 4 | Teorik alan bilgilerini uygulamada kullanır | | | | | |
| 5 | Sosyal kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrar | | | | | X |
| 6 | Gereksinimleri karşılayacak biçimde bir süreci yönetme becerisi kazanır | | | | | |
| 7 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi kazanır | | | | | X |
| 8 | Sektörel sorunlar hakkında bilgi sahibi olur | | | | | X |
| 9 | Mesleki yasal mevzuatı anlar | | | | | X |
| 10 | Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurar; orta-ileri düzeyde en az bir yabancı dili Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanır. | | | | | |
| 11 | Bilgi ve iletişim teknolojisi araçları ile diğer mesleki araçları ve teknikleri kullanır | | | | | |
| 13 | Etkin iletişim kurar | | | | | |
| 14 | Mesleki öz güven kazanır | | | | | |
| 15 | Farklı kültürlerden gelen kurum içi ve dışından kişilerle etkin sözlü ve yazılı iletişim kurar. | | | | | |
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | | 40 |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | | 60 |
| Toplam | | 100 |
Sayısal Veriler
Yayınlanma Tarihi: 31/01/2023 - 14:10Son Güncelleme Tarihi: 31/01/2023 - 14:12