Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DİJİTAL PLATFORMLAR VE SİNEMA | RTS4114912 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı | Çarşamba 09:00-09:45 Çarşamba 10:00-10:45 Çarşamba 11:00-11:45 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Meliha Nurdan TAŞKIRAN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Meliha Nurdan TAŞKIRAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, sinemanın dijitalleşme sürecini ve dijital platformların sinema üzerindeki teknolojik, kültürel ve toplumsal etkilerini incelemektir. Ders kapsamında öğrencilerin dijital platformların yapısını, içerik çeşitliliğini, seyirci profillerini ve değişen seyir pratiklerini kavramaları; platform ve içerik tercihlerini, dijital beğeni kültürünü, algoritmik öneri sistemlerini ve yapay zekânın sinema ile ilişkisini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilmeleri amaçlanmaktadır. Ders ayrıca öğrencilerin dijital çağda sinema, görüntü ve gerçeklik ilişkisini sorgulayarak medya, platform ve yapay zekâ okuryazarlığı geliştirmelerini hedeflemektedir. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası - derslere dönem boyunca - %70 devam zorunluluğu- uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Sinemaya Geleneksel Medya ve Yeni Medya Ayrımı Üzerinden Bakış /,Sinemanın Dijitalleşmesi: Analogdan Dijitale Teknolojik Dönüşüm ,Dijital Yayıncılığın Gelişimi ve Yeni Yayıncılık Anlayışı ,Dijital Yayıncılık Modelleri: VOD, SVOD, AVOD, TVOD ve Güncel Hibrit Modeller ,Dijital Video Platformlarının Doğuşu: Küresel ve Yerel Platform Ekosistemi ,Dijital Platformların Film Üretim Biçimlerine Etkisi ,Dijital Platformların Film Dağıtımı ve Gösterim Süreçlerine Etkisi: Vizyon Penceresinin Dönüşümü ,Baştan konulara bakış gözden geçirme,Sinema Salonundan Ekrana: Film Seyretme Mekânlarının Dönüşümü,Dijital Çağda Değişen Seyir Kültürü ve Yeni Seyirci ,Kitle Kültüründen Platform Kültürüne: Popülerlik, Türler ve İzleyici Talebi ,Dijital Beğeni Kültürü: Film Seçimi, Puanlama, Yorumlar ve Sosyal Etki ,Algoritmalar, Kişiselleştirme, Kullanıcı Verisi ve İçerik Görünürlüğü ,Algoritmalar, Kişiselleştirme, Kullanıcı Verisi ve İçerik Görünürlüğü ,Yerel İçerikten Küresel Fenomene: Dijital Dolaşım ve Küresel İzleyici ,Yapay Zekâ ve Sinema: Üretim, Yaratıcılık, Deepfake, Sentetik Görüntü ve Gerçeklik ,Dijital Çağda Eleştirel Seyirci: Medya, Platform ve Yapay Zekâ Okuryazarlığı ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1-Sinemanın dijitalleşme sürecini ve dijital platformların gelişimini açıklar. 2- Dijital platformların film üretimi, dağıtımı, gösterimi ve seyir biçimleri üzerindeki etkilerini çözümler. 3 Dijitalleşmenin seyir kültürü, film tercihleri ve izleyici davranışları üzerindeki etkilerini değerlendirir. 4 Algoritma, kişiselleştirme ve kullanıcı verilerinin içerik seçimi ve görünürlüğündeki rolünü çözümler. 5 Yapay zekâ destekli sinema ve dijital platform içeriklerini yaratıcılık, gerçeklik ve medya/platform okuryazarlığı açısından eleştirel olarak değerlendirir. | 10, 9 | C |
| 10, 9 | C | |
| 10, 9 | C | |
| 10, 9 | C | |
| 10, 9 | C |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sinemaya Geleneksel Medya ve Yeni Medya Ayrımı Üzerinden Bakış / | Geleneksel medya ve yeni medya kavramlarının temel özelliklerinin gözden geçirilmesi. |
| 2 | Sinemanın Dijitalleşmesi: Analogdan Dijitale Teknolojik Dönüşüm | Analog ve dijital sinema teknolojilerine ilişkin temel kavramların gözden geçirilmesi |
| 3 | Dijital Yayıncılığın Gelişimi ve Yeni Yayıncılık Anlayışı | Geleneksel yayıncılık ile internet tabanlı dijital yayıncılığa ilişkin örneklerin incelenmesi. |
| 4 | Dijital Yayıncılık Modelleri: VOD, SVOD, AVOD, TVOD ve Güncel Hibrit Modeller | VOD, SVOD, AVOD ve TVOD kavramlarının ve bunlara ilişkin güncel platform örneklerinin gözden geçirilmesi. |
| 5 | Dijital Video Platformlarının Doğuşu: Küresel ve Yerel Platform Ekosistemi | Netflix, Disney+, Prime Video, Max, MUBI ve Türkiye’de faaliyet gösteren dijital platformların incelenmesi |
| 6 | Dijital Platformların Film Üretim Biçimlerine Etkisi | Dijital platformlar için üretilmiş özgün film örneklerinin incelenmesi |
| 7 | Dijital Platformların Film Dağıtımı ve Gösterim Süreçlerine Etkisi: Vizyon Penceresinin Dönüşümü | Sinema salonunda gösterim, doğrudan dijital gösterim ve eşzamanlı gösterim modellerine ilişkin örneklerin incelenmesi. |
| 8 | Baştan konulara bakış gözden geçirme | konuları baştan tekrar ederek soru hazırlanabilir |
| 9 | Sinema Salonundan Ekrana: Film Seyretme Mekânlarının Dönüşümü | Sinema salonu, televizyon, bilgisayar, tablet ve akıllı telefon üzerinden film izleme deneyimlerinin karşılaştırılması. |
| 10 | Dijital Çağda Değişen Seyir Kültürü ve Yeni Seyirci | Kişisel dijital film izleme alışkanlıklarının ve platform kullanım biçimlerinin gözden geçirilmesi. |
| 11 | Kitle Kültüründen Platform Kültürüne: Popülerlik, Türler ve İzleyici Talebi | Dijital platformlarda popüler olan film türleri, özgün yapımlar ve Top 10 listelerinden örneklerin incelenmesi. |
| 12 | Dijital Beğeni Kültürü: Film Seçimi, Puanlama, Yorumlar ve Sosyal Etki | Seçilen filmlerin IMDb, Letterboxd, Rotten Tomatoes veya benzeri platformlardaki puan ve yorumlarının karşılaştırılması. |
| 13 | Algoritmalar, Kişiselleştirme, Kullanıcı Verisi ve İçerik Görünürlüğü | Kullanılan dijital platformlardaki kişiselleştirilmiş önerilerin, ana sayfa düzeninin ve içerik görünürlüğünün incelenmesi. |
| 13 | Algoritmalar, Kişiselleştirme, Kullanıcı Verisi ve İçerik Görünürlüğü | Kullanılan dijital platformlardaki kişiselleştirilmiş önerilerin, ana sayfa düzeninin ve içerik görünürlüğünün incelenmesi. |
| 14 | Yerel İçerikten Küresel Fenomene: Dijital Dolaşım ve Küresel İzleyici | Dijital platformlar aracılığıyla uluslararası izleyiciye ulaşan Türkiye yapımı film ve dizilerden örneklerin incelenmesi. |
| 15 | Yapay Zekâ ve Sinema: Üretim, Yaratıcılık, Deepfake, Sentetik Görüntü ve Gerçeklik | Sinemada yapay zekâ, üretken yapay zekâ, deepfake ve sentetik görüntü kullanımına ilişkin güncel örneklerin incelenmesi. |
| 16 | Dijital Çağda Eleştirel Seyirci: Medya, Platform ve Yapay Zekâ Okuryazarlığı | Dönem boyunca ele alınan dijitalleşme, platform, algoritma, yapay zekâ ve seyirci kavramlarının gözden geçirilmesi. |
| Kaynak |
| -Medin, B. & Kaymak, A. (2022). Sinema ve Dijital Platformlar: Dijital Dönüşümün Film İzleme Kültürü, Film Üretme Biçimi ve Film Seyretme Mekanları Üzerindeki Etkisi. Doruk Yayınları. -Akgün, B. (2024). Sinema Eserlerinin Dijital Platformlarda Yayımı ve Umuma İletimi. Seçkin Yayıncılık. -Dijital Yayıncılık. (2026). İKSAD Yayınevi. (Kolektif kitap/e-kitap) |
| -Yılmaz, E. & Kaya, S. (2024). “Dijital Seyir Platformları ve Belgesel Sinemada Dönüşüm.” - İdil Sanat ve Dil Dergisi.Ders içeriğiyle ilgili makaleler. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | X | |||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | X | |||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | ||||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | ||||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | ||||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 5 | 70 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 142 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(142/30) | 5 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DİJİTAL PLATFORMLAR VE SİNEMA | RTS4114912 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Ders Programı | Çarşamba 09:00-09:45 Çarşamba 10:00-10:45 Çarşamba 11:00-11:45 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Meliha Nurdan TAŞKIRAN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Meliha Nurdan TAŞKIRAN |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, sinemanın dijitalleşme sürecini ve dijital platformların sinema üzerindeki teknolojik, kültürel ve toplumsal etkilerini incelemektir. Ders kapsamında öğrencilerin dijital platformların yapısını, içerik çeşitliliğini, seyirci profillerini ve değişen seyir pratiklerini kavramaları; platform ve içerik tercihlerini, dijital beğeni kültürünü, algoritmik öneri sistemlerini ve yapay zekânın sinema ile ilişkisini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilmeleri amaçlanmaktadır. Ders ayrıca öğrencilerin dijital çağda sinema, görüntü ve gerçeklik ilişkisini sorgulayarak medya, platform ve yapay zekâ okuryazarlığı geliştirmelerini hedeflemektedir. Derslere devam zorunluluğu konusunda, İstanbul Medipol Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’nin 26. maddesinin 1. fıkrası - derslere dönem boyunca - %70 devam zorunluluğu- uygulanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Sinemaya Geleneksel Medya ve Yeni Medya Ayrımı Üzerinden Bakış /,Sinemanın Dijitalleşmesi: Analogdan Dijitale Teknolojik Dönüşüm ,Dijital Yayıncılığın Gelişimi ve Yeni Yayıncılık Anlayışı ,Dijital Yayıncılık Modelleri: VOD, SVOD, AVOD, TVOD ve Güncel Hibrit Modeller ,Dijital Video Platformlarının Doğuşu: Küresel ve Yerel Platform Ekosistemi ,Dijital Platformların Film Üretim Biçimlerine Etkisi ,Dijital Platformların Film Dağıtımı ve Gösterim Süreçlerine Etkisi: Vizyon Penceresinin Dönüşümü ,Baştan konulara bakış gözden geçirme,Sinema Salonundan Ekrana: Film Seyretme Mekânlarının Dönüşümü,Dijital Çağda Değişen Seyir Kültürü ve Yeni Seyirci ,Kitle Kültüründen Platform Kültürüne: Popülerlik, Türler ve İzleyici Talebi ,Dijital Beğeni Kültürü: Film Seçimi, Puanlama, Yorumlar ve Sosyal Etki ,Algoritmalar, Kişiselleştirme, Kullanıcı Verisi ve İçerik Görünürlüğü ,Algoritmalar, Kişiselleştirme, Kullanıcı Verisi ve İçerik Görünürlüğü ,Yerel İçerikten Küresel Fenomene: Dijital Dolaşım ve Küresel İzleyici ,Yapay Zekâ ve Sinema: Üretim, Yaratıcılık, Deepfake, Sentetik Görüntü ve Gerçeklik ,Dijital Çağda Eleştirel Seyirci: Medya, Platform ve Yapay Zekâ Okuryazarlığı ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1-Sinemanın dijitalleşme sürecini ve dijital platformların gelişimini açıklar. 2- Dijital platformların film üretimi, dağıtımı, gösterimi ve seyir biçimleri üzerindeki etkilerini çözümler. 3 Dijitalleşmenin seyir kültürü, film tercihleri ve izleyici davranışları üzerindeki etkilerini değerlendirir. 4 Algoritma, kişiselleştirme ve kullanıcı verilerinin içerik seçimi ve görünürlüğündeki rolünü çözümler. 5 Yapay zekâ destekli sinema ve dijital platform içeriklerini yaratıcılık, gerçeklik ve medya/platform okuryazarlığı açısından eleştirel olarak değerlendirir. | 10, 9 | C |
| 10, 9 | C | |
| 10, 9 | C | |
| 10, 9 | C | |
| 10, 9 | C |
| Öğretim Yöntemleri: | 10: Tartışma Yöntemi, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sinemaya Geleneksel Medya ve Yeni Medya Ayrımı Üzerinden Bakış / | Geleneksel medya ve yeni medya kavramlarının temel özelliklerinin gözden geçirilmesi. |
| 2 | Sinemanın Dijitalleşmesi: Analogdan Dijitale Teknolojik Dönüşüm | Analog ve dijital sinema teknolojilerine ilişkin temel kavramların gözden geçirilmesi |
| 3 | Dijital Yayıncılığın Gelişimi ve Yeni Yayıncılık Anlayışı | Geleneksel yayıncılık ile internet tabanlı dijital yayıncılığa ilişkin örneklerin incelenmesi. |
| 4 | Dijital Yayıncılık Modelleri: VOD, SVOD, AVOD, TVOD ve Güncel Hibrit Modeller | VOD, SVOD, AVOD ve TVOD kavramlarının ve bunlara ilişkin güncel platform örneklerinin gözden geçirilmesi. |
| 5 | Dijital Video Platformlarının Doğuşu: Küresel ve Yerel Platform Ekosistemi | Netflix, Disney+, Prime Video, Max, MUBI ve Türkiye’de faaliyet gösteren dijital platformların incelenmesi |
| 6 | Dijital Platformların Film Üretim Biçimlerine Etkisi | Dijital platformlar için üretilmiş özgün film örneklerinin incelenmesi |
| 7 | Dijital Platformların Film Dağıtımı ve Gösterim Süreçlerine Etkisi: Vizyon Penceresinin Dönüşümü | Sinema salonunda gösterim, doğrudan dijital gösterim ve eşzamanlı gösterim modellerine ilişkin örneklerin incelenmesi. |
| 8 | Baştan konulara bakış gözden geçirme | konuları baştan tekrar ederek soru hazırlanabilir |
| 9 | Sinema Salonundan Ekrana: Film Seyretme Mekânlarının Dönüşümü | Sinema salonu, televizyon, bilgisayar, tablet ve akıllı telefon üzerinden film izleme deneyimlerinin karşılaştırılması. |
| 10 | Dijital Çağda Değişen Seyir Kültürü ve Yeni Seyirci | Kişisel dijital film izleme alışkanlıklarının ve platform kullanım biçimlerinin gözden geçirilmesi. |
| 11 | Kitle Kültüründen Platform Kültürüne: Popülerlik, Türler ve İzleyici Talebi | Dijital platformlarda popüler olan film türleri, özgün yapımlar ve Top 10 listelerinden örneklerin incelenmesi. |
| 12 | Dijital Beğeni Kültürü: Film Seçimi, Puanlama, Yorumlar ve Sosyal Etki | Seçilen filmlerin IMDb, Letterboxd, Rotten Tomatoes veya benzeri platformlardaki puan ve yorumlarının karşılaştırılması. |
| 13 | Algoritmalar, Kişiselleştirme, Kullanıcı Verisi ve İçerik Görünürlüğü | Kullanılan dijital platformlardaki kişiselleştirilmiş önerilerin, ana sayfa düzeninin ve içerik görünürlüğünün incelenmesi. |
| 13 | Algoritmalar, Kişiselleştirme, Kullanıcı Verisi ve İçerik Görünürlüğü | Kullanılan dijital platformlardaki kişiselleştirilmiş önerilerin, ana sayfa düzeninin ve içerik görünürlüğünün incelenmesi. |
| 14 | Yerel İçerikten Küresel Fenomene: Dijital Dolaşım ve Küresel İzleyici | Dijital platformlar aracılığıyla uluslararası izleyiciye ulaşan Türkiye yapımı film ve dizilerden örneklerin incelenmesi. |
| 15 | Yapay Zekâ ve Sinema: Üretim, Yaratıcılık, Deepfake, Sentetik Görüntü ve Gerçeklik | Sinemada yapay zekâ, üretken yapay zekâ, deepfake ve sentetik görüntü kullanımına ilişkin güncel örneklerin incelenmesi. |
| 16 | Dijital Çağda Eleştirel Seyirci: Medya, Platform ve Yapay Zekâ Okuryazarlığı | Dönem boyunca ele alınan dijitalleşme, platform, algoritma, yapay zekâ ve seyirci kavramlarının gözden geçirilmesi. |
| Kaynak |
| -Medin, B. & Kaymak, A. (2022). Sinema ve Dijital Platformlar: Dijital Dönüşümün Film İzleme Kültürü, Film Üretme Biçimi ve Film Seyretme Mekanları Üzerindeki Etkisi. Doruk Yayınları. -Akgün, B. (2024). Sinema Eserlerinin Dijital Platformlarda Yayımı ve Umuma İletimi. Seçkin Yayıncılık. -Dijital Yayıncılık. (2026). İKSAD Yayınevi. (Kolektif kitap/e-kitap) |
| -Yılmaz, E. & Kaya, S. (2024). “Dijital Seyir Platformları ve Belgesel Sinemada Dönüşüm.” - İdil Sanat ve Dil Dergisi.Ders içeriğiyle ilgili makaleler. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1. Radyo, Sinema ve Televizyon alanlarının temel kavramlarını, kuramlarını ve uygulamalarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2. Radyo, Sinema ve Televizyonla ilgili olguları belirler ve farklı yöntemlerle çözümleyebilir. | X | |||||
| 3 | PY3.Radyo ve Televizyon Stüdyoları teknik donanımı, proje üretimi ve yönetimi gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 4 | PY4. Alan bilgisini kullanarak yetkinliğini kullanabilir, iş yaşamında karşılaşılan sorunları belirleyerek çözüm önerileri sunabilir. | X | |||||
| 5 | PY5. Kitle İletişim Araçları ve görsel medya sektörlerine yönelik sentez ve analizler gerçekleştirebilir. | X | |||||
| 6 | PY6. Kamu ve özel sektör ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı önerebilir. | ||||||
| 7 | PY7.Alanı ile ilgili zorunlu durumlarda inisiyatif kullanarak risk yönetimi gerçekleştirebilir, çıkan sorunları çözümleyebilir. | ||||||
| 8 | PY8.Alanı ile ilgili proje önerebilir,hazırlayabilir, sektör yarışmalarına katılabilir. | ||||||
| 9 | PY9.Radyo Sinema Televizyon ve ilgili medya sektörlerine ilişkin bilimsel araştırmalar yazabilir,analizini yapabilir ve bilimsel yazıya dönüştürebilir. | ||||||
| 10 | PY10.Kitle iletişim araçları haberciliği, yayılımı ve proje üretiminde gerçeklik kurgulanmasını amaç edinir. | ||||||
| 11 | PY11.Alanı ile ilgili gelişim haber ve yenilikleri takip eder, yaşamboyu eğitim ve okuryazarlığı ilke edinir. | ||||||
| 12 | PY12. Alanının gereklerinden biri olan anadilini doğru ve etkili kullanır, İngilizce alan terminolojisini B1 seviyesinde okuyup anlayabilir. | ||||||
| 13 | PY13. Mesleğinin gerektirdiği sosyal etkinlikler düzenler ve uygular; | ||||||
| 14 | PY14. Mesleğini her koşulda, etik,insani ve vicdani değerler kapsamında sahiplenir, istismara olanak tanımaz. | ||||||
| 15 | PY15.Kitle İletişim Araçları çerçevesinde, kamu veya özel sektörde, radyo sinema veya televizyon medya gruplarında gerçekliği yansıtan görsel, işitsel ve yazılı haber veya diğer projelerle kitleleri bilgilendirir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |