Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|
| SERAMİK ÜRÜN TASARIMI | EUT3116541 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Ders Programı | Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 Pazartesi 12:00-12:45 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Seher Oya AKMAN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Zuhal BİLGİNALP |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Seramik sanatını öğrenciye tanıtmak, kendi tasarımlarını el üretimi ile üretmelerini sağlamak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Çamurla Tanışma ve Ypğurma Teknikleri,Aletler, malzeme ve örneklerin tanıtımı,Pincink Tekniğinin tanıtılması,Pincink Tekniği,Sucuk Tekniği ve Rötuş,Sucuk Tekniği ve Rötuş,Bisküvi Tekniği ve Sırlama Çalışmaları,Ürün sunumu,Plaka Tekniği,Plaka Tekniği ile Hayal Kutusu Yapımı,Plaka Tekniği ile Hayal Kutusu Yapımı,Sırlama,Öğrenilen Tekniklerle "Deli Çaydanlık" proje tasarımı,Proje Tasarımı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Endüstriyel seramik tasarımında yeni fikirlerin üretiminde kullanılan teknikleri doğru şekilde kullanır. | 37, 6, 8, 9 | |
| Seramik ürünlerinin çeşitlerini ve şekillendirme yöntemlerinin neler olduğunu tanır. | 19, 37, 5, 6 | F |
| Seramik sanatının üretim teknikleri hakkında bilgilenir. | 17, 37, 8, 9 | F |
| Seramik malzemelerin fiziksel, kimyasal ve estetik özelliklerini anlar ve bu bilgiyi kullanarak seramik ürün tasarımlarında malzeme seçimi yapma yeteneği kazanır. | 37, 6, 9 | F |
| Geleneksel seramik tekniklerinden modern seramik üretim yöntemlerine kadar geniş bir yelpazedeki teknikleri uygulayarak, farklı estetik ve fonksiyonel gereksinimlere uygun seramik ürünler tasarlama yeteneği geliştirir. | 11, 14, 2, 6, 9 | F |
| Estetik anlayışlarını ve tasarım becerilerini geliştirir, seramik ürün tasarımlarında görsel estetikle birlikte fonksiyonelliği de dikkate alabilme yeteneği kazanır. | 11, 13, 2, 8, 9 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Çamurla Tanışma ve Ypğurma Teknikleri | |
| 2 | Aletler, malzeme ve örneklerin tanıtımı | |
| 3 | Pincink Tekniğinin tanıtılması | |
| 4 | Pincink Tekniği | |
| 5 | Sucuk Tekniği ve Rötuş | |
| 6 | Sucuk Tekniği ve Rötuş | |
| 7 | Bisküvi Tekniği ve Sırlama Çalışmaları | |
| 8 | Ürün sunumu | |
| 9 | Plaka Tekniği | |
| 10 | Plaka Tekniği ile Hayal Kutusu Yapımı | |
| 11 | Plaka Tekniği ile Hayal Kutusu Yapımı | |
| 12 | Sırlama | |
| 13 | Öğrenilen Tekniklerle "Deli Çaydanlık" proje tasarımı | |
| 14 | Proje Tasarımı | |
| Kaynak |
| Arcasoy, A. (1987). Seramik Teknolojisi. Marmara Üniversitesi Yayını, İstanbul. |
| Sümer, G. ( 1985). Endüstriyel Seramik I ve II. Anadolu Üniversitesi Yayını, Eskişehir. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı |
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | | X | | | |
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | | | | | X |
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | | | | | |
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | X | | | | |
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | | | | | |
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | | | | | X |
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | | | | | |
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | | | | | |
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | | | | X | |
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | | | | | |
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | | | | | |
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | | | | | X |
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | | | | X | |
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | | | | X | |
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | | | | | X |
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | | | | | X |
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | | 50 |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | | 50 |
| Toplam | | 100 |
| AKTS / İşyükü Tablosu |
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 |
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 1 | 18 | 18 |
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 1 | 10 | 10 |
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 16 | 16 |
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 24 | 24 |
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 32 | 32 |
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 142 |
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(142/30) | 5 |
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. |
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|
| SERAMİK ÜRÜN TASARIMI | EUT3116541 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 3 |
| Ders Programı | Pazartesi 10:00-10:45 Pazartesi 11:00-11:45 Pazartesi 12:00-12:45 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Programa Bağlı Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üye. Seher Oya AKMAN |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. Zuhal BİLGİNALP |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Amacı | Seramik sanatını öğrenciye tanıtmak, kendi tasarımlarını el üretimi ile üretmelerini sağlamak. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; Çamurla Tanışma ve Ypğurma Teknikleri,Aletler, malzeme ve örneklerin tanıtımı,Pincink Tekniğinin tanıtılması,Pincink Tekniği,Sucuk Tekniği ve Rötuş,Sucuk Tekniği ve Rötuş,Bisküvi Tekniği ve Sırlama Çalışmaları,Ürün sunumu,Plaka Tekniği,Plaka Tekniği ile Hayal Kutusu Yapımı,Plaka Tekniği ile Hayal Kutusu Yapımı,Sırlama,Öğrenilen Tekniklerle "Deli Çaydanlık" proje tasarımı,Proje Tasarımı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Endüstriyel seramik tasarımında yeni fikirlerin üretiminde kullanılan teknikleri doğru şekilde kullanır. | 37, 6, 8, 9 | |
| Seramik ürünlerinin çeşitlerini ve şekillendirme yöntemlerinin neler olduğunu tanır. | 19, 37, 5, 6 | F |
| Seramik sanatının üretim teknikleri hakkında bilgilenir. | 17, 37, 8, 9 | F |
| Seramik malzemelerin fiziksel, kimyasal ve estetik özelliklerini anlar ve bu bilgiyi kullanarak seramik ürün tasarımlarında malzeme seçimi yapma yeteneği kazanır. | 37, 6, 9 | F |
| Geleneksel seramik tekniklerinden modern seramik üretim yöntemlerine kadar geniş bir yelpazedeki teknikleri uygulayarak, farklı estetik ve fonksiyonel gereksinimlere uygun seramik ürünler tasarlama yeteneği geliştirir. | 11, 14, 2, 6, 9 | F |
| Estetik anlayışlarını ve tasarım becerilerini geliştirir, seramik ürün tasarımlarında görsel estetikle birlikte fonksiyonelliği de dikkate alabilme yeteneği kazanır. | 11, 13, 2, 8, 9 | F |
| Öğretim Yöntemleri: | 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 17: Deney yapma Tekniği, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Ölçme Yöntemleri: | F: Proje Görevi |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|
| 1 | Çamurla Tanışma ve Ypğurma Teknikleri | |
| 2 | Aletler, malzeme ve örneklerin tanıtımı | |
| 3 | Pincink Tekniğinin tanıtılması | |
| 4 | Pincink Tekniği | |
| 5 | Sucuk Tekniği ve Rötuş | |
| 6 | Sucuk Tekniği ve Rötuş | |
| 7 | Bisküvi Tekniği ve Sırlama Çalışmaları | |
| 8 | Ürün sunumu | |
| 9 | Plaka Tekniği | |
| 10 | Plaka Tekniği ile Hayal Kutusu Yapımı | |
| 11 | Plaka Tekniği ile Hayal Kutusu Yapımı | |
| 12 | Sırlama | |
| 13 | Öğrenilen Tekniklerle "Deli Çaydanlık" proje tasarımı | |
| 14 | Proje Tasarımı | |
| Kaynak |
| Arcasoy, A. (1987). Seramik Teknolojisi. Marmara Üniversitesi Yayını, İstanbul. |
| Sümer, G. ( 1985). Endüstriyel Seramik I ve II. Anadolu Üniversitesi Yayını, Eskişehir. |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı |
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Eleştirel düşünce ve problem analizi ile farklı disiplinlerden beslenerek edindiği bilgileri özgün tasarıma dönüştürür. | | X | | | |
| 2 | Verili süreler içinde planlama ve yürütme gibi tüm tasarım süreçlerini yaratıcı çıktılarla sonuca ulaştırır. | | | | | X |
| 3 | Farklı nicel ve nitel araştırma yöntemleriyle elde ettiği kullanıcı ihtiyaçları gibi temel girdileri tüm tasarım süreçlerine aktarır. | | | | | |
| 4 | Tasarım süreçleri boyunca ve sonuç aşamasında gerekli modelleme, görsel ve sözlü sunum tekniklerini kullanır | X | | | | |
| 5 | Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri gibi evrensel, etik ve ekolojik kriterleri, tüm mesleki çalışma süreç ve yöntemlerinde kullanır. | | | | | |
| 6 | Uluslararası gereklilikler içinde disiplinler arası ekip çalışması yürütür. | | | | | X |
| 7 | Tarihsel, sanatsal ve kültürel arka planıyla çağdaş tasarım kuram ve uygulama bilgilerini yorumlar. | | | | | |
| 8 | Kurumsal ve girişim (start-up) ekosistemindeki finansal planlama, yatırım, analiz gibi özellikleriyle farklı iş modellerinin süreç ve işleyişlerini uygular. | | | | | |
| 9 | Fikri ve sınai hakların elde edilmesi ve korunmasını sağlar. | | | | X | |
| 10 | Mesleki kanun ve yönetmelikleri izah eder. | | | | | |
| 11 | Farklı endüstriyel sektörlerdeki malzeme ve üretim yöntemlerini kendi tasarım süreçlerinde uygular. | | | | | |
| 12 | Tasarımın değişen sosyal, kültürel ve ekonomik boyutlarını yaşam boyu öğrenme düsturuyla takip eder. | | | | | X |
| 13 | Sürekli gelişen teknolojik araçları tasarım süreçlerinde etkin olarak kullanır. | | | | X | |
| 14 | Temel tasarım ve estetik ilkeleri doğrultusunda soyut kavramları iki ve üç boyutlu tasarım kompozisyonlarına dönüştürür. | | | | X | |
| 15 | Dersler bünyesinde geliştirdiği tasarım projelerini farklı sergileme yöntemlerini kullanarak toplumla paylaşır. | | | | | X |
| 16 | Zanaat, sanat ve tasarım birlikteliğinde ticari maksatlı ürün üretir. | | | | | X |
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | | 50 |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | | 50 |
| Toplam | | 100 |
Sayısal Veriler
Yayınlanma Tarihi: 04/07/2022 - 12:31Son Güncelleme Tarihi: 24/09/2026 - 15:22
