Bu dersin amacı tarihsel çerçeve içerisinde farklı psikoterapi kuramları hakkında bilgi vermektir.
Course Content
Bu ders; Psikoterapi, Ruhsal Yapı Modelleri,Psikanaliz,Ego Psikolojisi ,Nesne İlişkileri Kuramları,Nesne İlişkileri Kuramları,Bağlanma Kuramı,Kendilik Psikolojisi Kuramı,Lacancı Psikanaliz Kuramı,Bilişsel/Davranışçı Kuram,Bilişsel/Davranışçı Kuram,Şema Terapi Kuramı,Sunumlar,Sunumlar,Değerlendirme; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
2.Farklı yaklaşımlar çerçevesinde ruhsal yapı modellerini açıklayabilir ve tartışabilir.
1, 2, 3
A
3.Farklı psikoterapi yaklaşımlarını tarihsel çerçevede tanımlayabilir.
1, 2, 3
A
4.Psikoterapi yaklaşımlarına dair teorik bilgiye sahip olabilir.
1, 18, 2, 3
A
5.Psikoterapi yaklaşımlarının benzer ve farklı yönlerini tanımlayabilir ve tartışabilir.
1, 18, 2, 3
A
6.Psikoterapi yaklaşımlarına dair klasikleşmiş vakaları açıklayabilir ve tartışabilir.
1, 18, 2, 3
A
7.Farklı psikoterapi yaklaşımlarına ait özgül teknikleri açıklayabilir.
1, 18, 2, 3
A
1. Psikoterapiye ilişkin temel konu ve kavramları tanımlayabilir.
1, 2, 3
A
Teaching Methods:
1: Tam Öğrenme Modeli, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Psikoterapi, Ruhsal Yapı Modelleri
2
Psikanaliz
3
Ego Psikolojisi
4
Nesne İlişkileri Kuramları
5
Nesne İlişkileri Kuramları
6
Bağlanma Kuramı
7
Kendilik Psikolojisi Kuramı
8
Lacancı Psikanaliz Kuramı
9
Bilişsel/Davranışçı Kuram
10
Bilişsel/Davranışçı Kuram
11
Şema Terapi Kuramı
12
Sunumlar
13
Sunumlar
14
Değerlendirme
Resources
Prochaska, J. O., & Norcross, J. C. (2010). Psikoterapi Sistemleri: Teoriler Ötesi Bir Çözümleme (T. Özakkaş, Ed.). Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları.
Murdock, N. L. (2016). Psikolojik Danışma ve Psikoterapi Kuramları: Olgu Sunumu Yaklaşımıyla. Çev. Füsun Akkoyun. Pearson.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
X
3
PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
X
4
PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
5
PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
6
PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
7
PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
X
9
PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
11
PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
12
PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
13
PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
X
14
PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
0
0
0
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
0
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30)
0
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Bu dersin amacı tarihsel çerçeve içerisinde farklı psikoterapi kuramları hakkında bilgi vermektir.
Course Content
Bu ders; Psikoterapi, Ruhsal Yapı Modelleri,Psikanaliz,Ego Psikolojisi ,Nesne İlişkileri Kuramları,Nesne İlişkileri Kuramları,Bağlanma Kuramı,Kendilik Psikolojisi Kuramı,Lacancı Psikanaliz Kuramı,Bilişsel/Davranışçı Kuram,Bilişsel/Davranışçı Kuram,Şema Terapi Kuramı,Sunumlar,Sunumlar,Değerlendirme; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
2.Farklı yaklaşımlar çerçevesinde ruhsal yapı modellerini açıklayabilir ve tartışabilir.
1, 2, 3
A
3.Farklı psikoterapi yaklaşımlarını tarihsel çerçevede tanımlayabilir.
1, 2, 3
A
4.Psikoterapi yaklaşımlarına dair teorik bilgiye sahip olabilir.
1, 18, 2, 3
A
5.Psikoterapi yaklaşımlarının benzer ve farklı yönlerini tanımlayabilir ve tartışabilir.
1, 18, 2, 3
A
6.Psikoterapi yaklaşımlarına dair klasikleşmiş vakaları açıklayabilir ve tartışabilir.
1, 18, 2, 3
A
7.Farklı psikoterapi yaklaşımlarına ait özgül teknikleri açıklayabilir.
1, 18, 2, 3
A
1. Psikoterapiye ilişkin temel konu ve kavramları tanımlayabilir.
1, 2, 3
A
Teaching Methods:
1: Tam Öğrenme Modeli, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Psikoterapi, Ruhsal Yapı Modelleri
2
Psikanaliz
3
Ego Psikolojisi
4
Nesne İlişkileri Kuramları
5
Nesne İlişkileri Kuramları
6
Bağlanma Kuramı
7
Kendilik Psikolojisi Kuramı
8
Lacancı Psikanaliz Kuramı
9
Bilişsel/Davranışçı Kuram
10
Bilişsel/Davranışçı Kuram
11
Şema Terapi Kuramı
12
Sunumlar
13
Sunumlar
14
Değerlendirme
Resources
Prochaska, J. O., & Norcross, J. C. (2010). Psikoterapi Sistemleri: Teoriler Ötesi Bir Çözümleme (T. Özakkaş, Ed.). Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları.
Murdock, N. L. (2016). Psikolojik Danışma ve Psikoterapi Kuramları: Olgu Sunumu Yaklaşımıyla. Çev. Füsun Akkoyun. Pearson.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
X
3
PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
X
4
PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
5
PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
6
PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
7
PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
X
9
PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
11
PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
12
PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
13
PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
X
14
PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
