Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OBSTETRİK ULTRASONOGRAFİ | EBE4116515 | Güz Dönemi | 2+4 | 4 | 4 |
| Course Program | Perşembe 09:00-09:45 Perşembe 10:00-10:45 Cuma 13:30-14:15 Cuma 14:30-15:15 Cuma 15:30-16:15 Cuma 16:30-17:15 ( A ) Perşembe 09:00-09:45 ( A ) Perşembe 10:00-10:45 ( A ) Cuma 13:30-14:15 ( A ) Cuma 14:30-15:15 ( A ) Cuma 15:30-16:15 ( A ) Cuma 16:30-17:15 ( A ) Cumartesi 09:00-09:45 ( A ) Cumartesi 10:00-10:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Asiye KOCATÜRK |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör.Dr. Nurcan ARMAĞAN, Öğr.Gör.Dr. Hülya AYDOĞMUŞ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Öğrencilere obstetrik ve jinekolojik ultrason muayeneleri yapma ve yorumlama becerisi kazandırmak |
| Course Content | Bu ders; Tanışma ve ders içeriğinin paylaşılması Ultrasonografi nedir?,Ultrasonografik terimler.,Jinekolojik ultrasonografi ile hasta değerlendirme ,Obstetrik ultrasonografi ile fetal sağlığı değerlendirme. ,USG ile patolojik bulguları değerlendirme,Jinekolojik bimanuel muayene. ,Servikal smear ve vaginal kültür alma. ,Üreme sağlığı danışmanlığı,Steril pakette RİA yükleme ve Rahim İçi Araç uygulama. ,İzlem Danışmanlığı.,Uygulama ,Uygulama ,Uygulama ,Uygulama ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Ultrasonografinin tarihçesini ve kullanılan terimleri bilir | 10, 16, 9 | A |
| Jinekolojik ultrasonografi ile hasta değerlendirmesini yapar | 16, 8, 9 | A |
| Obstetrik ultrasonografi ile fetal sağlığı değerlendirir | 16, 8, 9 | A |
| Jinekolojik bimanuel muayene ile başvuranı değerlendirir | 16, 6, 9 | A |
| Servikal smear ve vaginal kültür alır | 16, 17, 6, 9 | A |
| Üreme sağlığı danışmanlığı yapar | 16, 17, 4, 6, 9 | A |
| Kontraseptif yöntemler hakkında danışmanlık yapar | 16, 17, 4, 6, 9 | A |
| Steril pakette RİA yükleme ve Rahim İçi Araç uygulama becerisini geliştirir | 16, 17, 4, 6, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve ders içeriğinin paylaşılması Ultrasonografi nedir? | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 2 | Ultrasonografik terimler. | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Jinekolojik ultrasonografi ile hasta değerlendirme | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Obstetrik ultrasonografi ile fetal sağlığı değerlendirme. | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | USG ile patolojik bulguları değerlendirme | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Jinekolojik bimanuel muayene. | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Servikal smear ve vaginal kültür alma. | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Üreme sağlığı danışmanlığı | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Steril pakette RİA yükleme ve Rahim İçi Araç uygulama. | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | İzlem Danışmanlığı. | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Uygulama | |
| 12 | Uygulama | |
| 13 | Uygulama | |
| 14 | Uygulama |
| Resources |
| Obstetrik ve jinekolojide usg atlası. (Peter M Doublet) Obstetrik ve jinekolojik ultrason olgu gözden geçirme serisi.( Karen L Reuter) Obstetrik ve jinekolojide usg (Nedim Çiçek) |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 4 | PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir. | X | |||||
| 7 | PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür. | X | |||||
| 8 | PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir. | X | |||||
| 9 | PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar. | X | |||||
| 10 | PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır. | X | |||||
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir. | ||||||
| 12 | PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 2 | 28 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 91 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(91/30) | 3 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OBSTETRİK ULTRASONOGRAFİ | EBE4116515 | Güz Dönemi | 2+4 | 4 | 4 |
| Course Program | Perşembe 09:00-09:45 Perşembe 10:00-10:45 Cuma 13:30-14:15 Cuma 14:30-15:15 Cuma 15:30-16:15 Cuma 16:30-17:15 ( A ) Perşembe 09:00-09:45 ( A ) Perşembe 10:00-10:45 ( A ) Cuma 13:30-14:15 ( A ) Cuma 14:30-15:15 ( A ) Cuma 15:30-16:15 ( A ) Cuma 16:30-17:15 ( A ) Cumartesi 09:00-09:45 ( A ) Cumartesi 10:00-10:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Asiye KOCATÜRK |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör.Dr. Nurcan ARMAĞAN, Öğr.Gör.Dr. Hülya AYDOĞMUŞ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Öğrencilere obstetrik ve jinekolojik ultrason muayeneleri yapma ve yorumlama becerisi kazandırmak |
| Course Content | Bu ders; Tanışma ve ders içeriğinin paylaşılması Ultrasonografi nedir?,Ultrasonografik terimler.,Jinekolojik ultrasonografi ile hasta değerlendirme ,Obstetrik ultrasonografi ile fetal sağlığı değerlendirme. ,USG ile patolojik bulguları değerlendirme,Jinekolojik bimanuel muayene. ,Servikal smear ve vaginal kültür alma. ,Üreme sağlığı danışmanlığı,Steril pakette RİA yükleme ve Rahim İçi Araç uygulama. ,İzlem Danışmanlığı.,Uygulama ,Uygulama ,Uygulama ,Uygulama ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Ultrasonografinin tarihçesini ve kullanılan terimleri bilir | 10, 16, 9 | A |
| Jinekolojik ultrasonografi ile hasta değerlendirmesini yapar | 16, 8, 9 | A |
| Obstetrik ultrasonografi ile fetal sağlığı değerlendirir | 16, 8, 9 | A |
| Jinekolojik bimanuel muayene ile başvuranı değerlendirir | 16, 6, 9 | A |
| Servikal smear ve vaginal kültür alır | 16, 17, 6, 9 | A |
| Üreme sağlığı danışmanlığı yapar | 16, 17, 4, 6, 9 | A |
| Kontraseptif yöntemler hakkında danışmanlık yapar | 16, 17, 4, 6, 9 | A |
| Steril pakette RİA yükleme ve Rahim İçi Araç uygulama becerisini geliştirir | 16, 17, 4, 6, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 17: Deney yapma Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve ders içeriğinin paylaşılması Ultrasonografi nedir? | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 2 | Ultrasonografik terimler. | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Jinekolojik ultrasonografi ile hasta değerlendirme | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Obstetrik ultrasonografi ile fetal sağlığı değerlendirme. | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | USG ile patolojik bulguları değerlendirme | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Jinekolojik bimanuel muayene. | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Servikal smear ve vaginal kültür alma. | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Üreme sağlığı danışmanlığı | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Steril pakette RİA yükleme ve Rahim İçi Araç uygulama. | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | İzlem Danışmanlığı. | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Uygulama | |
| 12 | Uygulama | |
| 13 | Uygulama | |
| 14 | Uygulama |
| Resources |
| Obstetrik ve jinekolojide usg atlası. (Peter M Doublet) Obstetrik ve jinekolojik ultrason olgu gözden geçirme serisi.( Karen L Reuter) Obstetrik ve jinekolojide usg (Nedim Çiçek) |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 4 | PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir. | X | |||||
| 7 | PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür. | X | |||||
| 8 | PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir. | X | |||||
| 9 | PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar. | X | |||||
| 10 | PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır. | X | |||||
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir. | ||||||
| 12 | PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |