Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TOPLUMSAL CİNSİYET | EBE2154540 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 Cumartesi 13:30-14:15 Cumartesi 14:30-15:15 Cumartesi 15:30-16:15 Cumartesi 16:30-17:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Esra TAVUKÇU |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Esra TAVUKÇU |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu ders ile öğrenciye; kadın sağlığının korunması ve geliştirilmesi için toplumsal cinsiyet, cinsiyet eşitsizliğinin nedenlerine ve toplumsal cinsiyetin bireylere etkilerine yönelik farkındalık kazandırmak amaçlanmaktadır. |
| Course Content | Bu ders; Toplumsal Cinsiyet Nedir?,Toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramlarının açıklanması,Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet, toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramlarının açıklanması,Toplumsal Cinsiyet Kuramları,Toplumsal cinsiyetin psikososyal boyutu,Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisi,Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet,Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet, Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı,Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı,Aile planlaması hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı,Toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlar ve etkileyen faktörler,Toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığının artırılması için yapılanlar ve yapılması gerekenler,Toplumsal cinsiyeti etkileyen faktörler (toplumun değerleri, din, kültür, aile ve mitler vb),Toplumsal Cinsiyet ve Ebelik; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Cinsiyet ve toplumsal cinsiyete ilişkin temel kavramları ve kuramları açıklar | 16, 9 | A |
| Toplumsal cinsiyet eşitliği ve toplumsal cinsiyette hakkaniyet kavramları çerçevesinde üreme sağlığı hizmetlerinde toplumsal cinsiyet bakış açısını açıklar | 10, 16, 9 | A |
| Toplumsal cinsiyet eşitsizliklerini örneklendirir | 10, 16, 9 | A |
| Aile planlaması hizmetlerinde toplumsal cinsiyetin etkisini açıklar | 10, 16, 9 | A |
| Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisini açıklar | 10, 16, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Toplumsal Cinsiyet Nedir? | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 2 | Toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramlarının açıklanması | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet, toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramlarının açıklanması | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Toplumsal Cinsiyet Kuramları | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | Toplumsal cinsiyetin psikososyal boyutu | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisi | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet, Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | Aile planlaması hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlar ve etkileyen faktörler | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 12 | Toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığının artırılması için yapılanlar ve yapılması gerekenler | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 13 | Toplumsal cinsiyeti etkileyen faktörler (toplumun değerleri, din, kültür, aile ve mitler vb) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 14 | Toplumsal Cinsiyet ve Ebelik | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| Resources |
| Bal, M. D. (2014). Toplumsal cinsiyet eşitsizliğine genel bakiş. Kadın Sağlığı Hemşireliği Dergisi, 1(1), 15-28. Akın, A., Demirel, S. 2003. Toplumsal cinsiyet kavramı ve sağlığa etkileri. Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi Halk Sağlığı Özel Eki ; 25(4):3-82. Butler, J. (2009). Toplumsal cinsiyet düzenlemeleri. Cogito, 58, 73-91. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür. | ||||||
| 4 | PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir. | ||||||
| 7 | PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür. | ||||||
| 8 | PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir. | ||||||
| 9 | PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar. | X | |||||
| 10 | PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır. | ||||||
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir. | ||||||
| 12 | PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 53 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(53/30) | 2 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TOPLUMSAL CİNSİYET | EBE2154540 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Çarşamba 13:30-14:15 Çarşamba 14:30-15:15 Cumartesi 13:30-14:15 Cumartesi 14:30-15:15 Cumartesi 15:30-16:15 Cumartesi 16:30-17:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Esra TAVUKÇU |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Esra TAVUKÇU |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu ders ile öğrenciye; kadın sağlığının korunması ve geliştirilmesi için toplumsal cinsiyet, cinsiyet eşitsizliğinin nedenlerine ve toplumsal cinsiyetin bireylere etkilerine yönelik farkındalık kazandırmak amaçlanmaktadır. |
| Course Content | Bu ders; Toplumsal Cinsiyet Nedir?,Toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramlarının açıklanması,Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet, toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramlarının açıklanması,Toplumsal Cinsiyet Kuramları,Toplumsal cinsiyetin psikososyal boyutu,Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisi,Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet,Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet, Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı,Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı,Aile planlaması hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı,Toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlar ve etkileyen faktörler,Toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığının artırılması için yapılanlar ve yapılması gerekenler,Toplumsal cinsiyeti etkileyen faktörler (toplumun değerleri, din, kültür, aile ve mitler vb),Toplumsal Cinsiyet ve Ebelik; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Cinsiyet ve toplumsal cinsiyete ilişkin temel kavramları ve kuramları açıklar | 16, 9 | A |
| Toplumsal cinsiyet eşitliği ve toplumsal cinsiyette hakkaniyet kavramları çerçevesinde üreme sağlığı hizmetlerinde toplumsal cinsiyet bakış açısını açıklar | 10, 16, 9 | A |
| Toplumsal cinsiyet eşitsizliklerini örneklendirir | 10, 16, 9 | A |
| Aile planlaması hizmetlerinde toplumsal cinsiyetin etkisini açıklar | 10, 16, 9 | A |
| Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisini açıklar | 10, 16, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Toplumsal Cinsiyet Nedir? | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 2 | Toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramlarının açıklanması | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet, toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramlarının açıklanması | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Toplumsal Cinsiyet Kuramları | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | Toplumsal cinsiyetin psikososyal boyutu | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisi | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet, Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | Aile planlaması hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlar ve etkileyen faktörler | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 12 | Toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığının artırılması için yapılanlar ve yapılması gerekenler | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 13 | Toplumsal cinsiyeti etkileyen faktörler (toplumun değerleri, din, kültür, aile ve mitler vb) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 14 | Toplumsal Cinsiyet ve Ebelik | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| Resources |
| Bal, M. D. (2014). Toplumsal cinsiyet eşitsizliğine genel bakiş. Kadın Sağlığı Hemşireliği Dergisi, 1(1), 15-28. Akın, A., Demirel, S. 2003. Toplumsal cinsiyet kavramı ve sağlığa etkileri. Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi Halk Sağlığı Özel Eki ; 25(4):3-82. Butler, J. (2009). Toplumsal cinsiyet düzenlemeleri. Cogito, 58, 73-91. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür. | ||||||
| 4 | PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir. | ||||||
| 7 | PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür. | ||||||
| 8 | PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir. | ||||||
| 9 | PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar. | X | |||||
| 10 | PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır. | ||||||
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir. | ||||||
| 12 | PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |