Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEKNİK RESİM I | KTP1223990 | Bahar Dönemi | 2+2 | 3 | 5 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sennur HİLMİOĞLU |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Selin KESKİNEL, Öğr.Gör. Müge SARAÇ TEKİN, Öğr.Gör.Dr. Barış AYBERKİN, Öğr.Gör.Dr. Burcu Funda AYBERKİN, Öğr.Gör.Dr. Tuğçe ÖZATA, Öğr.Gör. Işıkcan KESKİN, Dr.Öğr.Üye. Hamdi ERGÜL |
| Assistant(s) | Arş.Gör. Bengisu Öten |
| Aim | Teknik resim, öğrencilerin ayrıntılı ve doğru mimari çizimleri yetkin bir şekilde okumalarını, oluşturmalarını ve bu çizimleri oluşturmak için çizim tekniklerini geliştirecek zihinsel beceri kazanmalarını hedefler. El çizimi kullanılarak el ve zihin koordinasyonunun sağlanması sağlanır. Nihayetinde amaç, öğrencileri yüksek kaliteli çizimler üretme ve mimari projelere etkili bir şekilde katkıda bulunma yetenekleriyle güçlendirmektir. Teknik Resim 1 dersi öğrencilerin 3 boyutlu bir modeli kavramalarını ve bu modeli teknik çizim ekipmanlarını doğru bir şekilde kullanarak 2 boyutlu çizim haline getirmelerini amaçlar. Bununla birlikte, 2 boyutlu bir çizimlerin 3 boyutta kavranmasını sağlar. Ders aynı zamanda 1/100 ve 1/200 ölçekte çizim tekniğinin anlaşılarak, 1/100 ve 1/200 ölçekte mimari proje setlerinin oluşturulma becerisinin kazandırılmasını da hedeflemektedir. |
| Course Content | Bu ders; Teknik resme giriş çizim ekipman ve malzemelerinin tanıtımı, teknik yazı ve tarama yöntemlerinin açıklanması, teknik resim paftasını hazırlanması, mimari yazı teknikleri, standart kağıt ölçüleri ve katlama teknikleri ,Çizgi kalınlıkları, çizgi çeşitleri, farklı açılarda paralel çizimi ve tarama uygulamaları, güzel yazı uygulamaları & Geribildirimler,Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma) & Geribildirimler ,Ortografik İzdüşüm çalışmaları (kesit alma) & Geribildirimler ,Proje örneği üzerinden plan, kesit ve görünüş okuma ve anlama öğretisi, epür düzeninde verilen plan çizimi üzerinden görünüş çıkartılması & Geribildirimler ,Proje örneği üzerinden plan, kesit ve görünüş okuma ve anlama öğretisi, epür düzeninde verilen plan çizimi üzerinden kesit çıkartılması & Geribildirimler ,Proje okuma öğretisi, Mesleğe yönelik teknik resim anlatım ve uygulamaları, Aksonometrik çizim uygulaması (Militer uygulama örneği) ,3 boyutlu model kullanılarak epür düzlemde 2 boyutlu çizim oluşturulması ,1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden kat planı okuma, anlama ve çizim öğretisi (Planlar) & Geribildirimler ,1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden kat planı okuma, anlama ve çizim öğretisi (Planlar+Çatı Planı) & Geribildirimler ,1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden kesit okuma, anlama ve çizim öğretisi (Kesitler) & Geribildirimler ,1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden görünüş okuma, anlama ve çizim öğretisi (Görünüşler) & Geribildirimler ,1/200 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartları paralelinde, vaziyet planı çizilmesi & Geribildirimler ,Genel Geribildirimler & Sorular & Gerekli görülen çizimlerin tekrar edilmesi ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1.Zihinde oluşan ya da mevcutta var olan objelerin biçimlerini resmetmek için gereken çizim tekniklerini benimser | 6, 9 | F |
| 2.Tasarımını yaptığı bir objeyi iki ve üç boyutlu çizim tekniklerini kullanarak görselleştirir | 6, 9 | F |
| 3.Yaptığı bireysel çalışmasını çizim diliyle olduğu kadar mesleki tanımları kullanarak sözel olarak da ifade edebilir | 6, 9 | F |
| 4.Tasarımda grafik anlatım tekniklerini uygular | 6, 9 | F |
| 5.Stüdyo ortamında çalışma alışkanlığı geliştirir | 6, 9 | F |
| 6.Mesleki ifade dili olan çizim tekniklerini kullanmayı öğrenir. | 6, 9 | F |
| 1-El-zihin koordinasyonunu yapar. | 6, 9 | E |
| 8.1/100 ölçekte proje seti oluşturur. Bu ölçekte, plan/kesit/görünüş çizimlerini okur ve çizer. | 6, 9 | E |
| 9.1/200 ölçekte vaziyet planı oluşturur. Bu ölçekte, plan/kesit/görünüş çizimlerini okur ve çizer. | 6, 9 | E |
| Teaching Methods: | 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Teknik resme giriş çizim ekipman ve malzemelerinin tanıtımı, teknik yazı ve tarama yöntemlerinin açıklanması, teknik resim paftasını hazırlanması, mimari yazı teknikleri, standart kağıt ölçüleri ve katlama teknikleri | |
| 2 | Çizgi kalınlıkları, çizgi çeşitleri, farklı açılarda paralel çizimi ve tarama uygulamaları, güzel yazı uygulamaları & Geribildirimler | |
| 3 | Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma) & Geribildirimler | |
| 4 | Ortografik İzdüşüm çalışmaları (kesit alma) & Geribildirimler | |
| 5 | Proje örneği üzerinden plan, kesit ve görünüş okuma ve anlama öğretisi, epür düzeninde verilen plan çizimi üzerinden görünüş çıkartılması & Geribildirimler | |
| 6 | Proje örneği üzerinden plan, kesit ve görünüş okuma ve anlama öğretisi, epür düzeninde verilen plan çizimi üzerinden kesit çıkartılması & Geribildirimler | |
| 7 | Proje okuma öğretisi, Mesleğe yönelik teknik resim anlatım ve uygulamaları, Aksonometrik çizim uygulaması (Militer uygulama örneği) | |
| 8 | 3 boyutlu model kullanılarak epür düzlemde 2 boyutlu çizim oluşturulması | |
| 9 | 1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden kat planı okuma, anlama ve çizim öğretisi (Planlar) & Geribildirimler | |
| 10 | 1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden kat planı okuma, anlama ve çizim öğretisi (Planlar+Çatı Planı) & Geribildirimler | |
| 11 | 1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden kesit okuma, anlama ve çizim öğretisi (Kesitler) & Geribildirimler | |
| 12 | 1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden görünüş okuma, anlama ve çizim öğretisi (Görünüşler) & Geribildirimler | |
| 13 | 1/200 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartları paralelinde, vaziyet planı çizilmesi & Geribildirimler | |
| 14 | Genel Geribildirimler & Sorular & Gerekli görülen çizimlerin tekrar edilmesi |
| Resources |
| Öğretim üyesi tarafından sağlanacaktır. |
| 1.Öztepe, H. (1997). Teknik Resim I, Eğitim Matbaası, İstanbul 2.Öztepe, H. (1997). Teknik Resim II, Eğitim Matbaası, İstanbul 3.Ching, F.D.K. (1996). Architectural Graphics, Van Nostrand Reinhold, New York 4.Ching, F.D.K. (2010). Design Drawing, John Wiley & Sons, Inc. New York 5.Gürer, L. (2000). Perspektif ve Gölge, Birsen yay. İstanbul 6.Hotan, H. (2000). Mimari Perspektif ve Gölge, YEM, İstanbul 7.Onat, E. (2010). Perspektif ve Perspektifde Gölge Çizimi, Efil yay. İstanbul 8.Şahinler, O. (1990). Mimarlıkta Teknik Resim, Yay, İstanbul |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Kentsel tasarım / peyzaj tasarımı ve planlama alanındaki etkinlikler ve araştırmalar için, ulusal ve küresel bağlamda, kuramsal, olgusal ve profesyonel bağlamdaki çok boyutlu bilgi biçimlerini kavrar ve analiz eder, çeşitli kentsel tasarım problemlerine ilişkin bütünsel ve disiplinlerarası bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirir. | ||||||
| 2 | Kentsel tasarım, peyzaj planlaması, tasarımı ve yönetimi süreçlerinde, ekolojik sistemler, insan-kültür-doğal ve yapılı çevre dengesini korumaya yönelik yapısal ve bitkisel malzemeleri, uygulama yöntemlerini ve teknolojilerini tanıyarak, çevresel sistemlerin sürdürülebilirliği esasına dayalı peyzaj tasarımı geliştirme konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
| 3 | Alanıyla ilgili etik değerler, proje yönetimi, hukuki hak ve sorumlulukları ve yönetmeliklerle ilgili uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimini ortaya koyar ve fikir geliştirebilir. | ||||||
| 4 | Kent ve peyzajların doğal, kültürel ve tarihsel gelişim süreçleri hakkındaki bilgileri edinir ve bu bilgiler arasında mesleki yaklaşımla bağlantılar kurar. | ||||||
| 5 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanı ile sürdürülebilir kalkınma ilkeleri arasında bağlantılar kurar, küresel iklim krizi, kentsel dirençlilik ve afetlere dayanıklılık gibi güncel konularda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
| 6 | Kent, peyzaj, tasarım ve planlama alanlarındaki problemleri tanımlama, analiz etme ve uygun yöntem ve tekniklerle sentezleme ve çok alternatifli tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 7 | Kent, peyzaj, mimarlık ve planlama alanıyla ilişkili tüm diğer disiplinlerden bilgi sentezleyebilme ve ilişkili tüm alanlarla etkileşimli olarak çalışabilme, disiplinlerarası çalışma ekipleri kurabilme ve bu ekipleri yönetme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanındaki olay, olgu, durum ve problemlere ilişkin sürdürülebilir çözümler üretmede; ekolojik sistemleri, iklim, toprak, su döngüsü gibi etmenleri tanıyarak dikkate alan, insan-kültür, doğal-yapılı çevre dengesini korumaya dayalı planlama, tasarım, koruma ve yönetim çalışmalarında proje ve uygulama süreçlerini yürütebilir. | ||||||
| 9 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanını kapsayan çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluklar alma yeteneğine sahiptir. | ||||||
| 10 | Çok disiplinli çalışmalarda alanıyla ilgili kuramsal bilgi ve görsel iletişim teknolojilerini kullanarak yenilikçi fikir ve senaryolar oluşturabilme, konsept geliştirme; sahip olduğu malzeme, yapı ve yapım teknolojisi bilgisiyle uygulama projesi tasarlama ve görselleştirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Kent, peyzaj, doğa ve tasarım ile ilişkili tüm bilgi biçimlerine diyalektik bir kavrayışla yaklaşır, sahip olduğu bilgiyi güncelleyemeye yönelik araştırmalar yapar, öğrenme süreçlerini planlar. | ||||||
| 12 | Alanıyla ilişkili güncel bilgi ve teknolojileri, insan-mekan kurgusuna dayalı tüm bilgi biçimlerini, yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendi birikimine ekleyerek, bilgi ve donanımını zenginleştirir. | ||||||
| 13 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanında ortaya koyduğu araştırma, fikir ve projelerini mesleğin gerektirdiği her türlü yazılı, görsel, dijital, analog medya ve iletişim araçları ile ifade edebilme ; Kentsel peyzaj tasarım projelerini görselleştirmeye yönelik teknik çizim standartlarını ve yazılım araçlarını kullanma ve bunları bir proje bütünü içerisinde birbiriyle ilişkilendirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 14 | Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizceyi etkin kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. | ||||||
| 15 | Kentsel mekanın ve peyzajın kamusal yönü bilinci ile, sosyal kapsayıcılığı olan projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | ||||||
| 16 | Toplumun yaşam kalitesini ve kamu yararını yükseltmeye yönelik kentsel tasarıma / kentsel gelişmeye ve yenilemeye / peyzajların tanımlanmasına, korunması ve tasarımına katkıda bulunmak üzere gerekli verileri toplama, değerlendirme ve mesleki uzmanlık düzeyinde yorumlama beceri ve bilincine sahiptir. | ||||||
| 17 | Peyzaj mimarının eylemlerinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda bilgi, duyarlılık ve donanıma sahiptir. | ||||||
| 18 | Ulusal ve uluslararası düzeyde kent, kır, peyzaj ve doğa üzerindeki baskılar, sorunlar ve güncel eğilimler hakkında gerekli bilgi ve bilinç düzeyine sahiptir. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 4 | 56 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 10 | 4 | 40 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 8 | 3 | 24 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 136 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(136/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEKNİK RESİM I | KTP1223990 | Bahar Dönemi | 2+2 | 3 | 5 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sennur HİLMİOĞLU |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Selin KESKİNEL, Öğr.Gör. Müge SARAÇ TEKİN, Öğr.Gör.Dr. Barış AYBERKİN, Öğr.Gör.Dr. Burcu Funda AYBERKİN, Öğr.Gör.Dr. Tuğçe ÖZATA, Öğr.Gör. Işıkcan KESKİN, Dr.Öğr.Üye. Hamdi ERGÜL |
| Assistant(s) | Arş.Gör. Bengisu Öten |
| Aim | Teknik resim, öğrencilerin ayrıntılı ve doğru mimari çizimleri yetkin bir şekilde okumalarını, oluşturmalarını ve bu çizimleri oluşturmak için çizim tekniklerini geliştirecek zihinsel beceri kazanmalarını hedefler. El çizimi kullanılarak el ve zihin koordinasyonunun sağlanması sağlanır. Nihayetinde amaç, öğrencileri yüksek kaliteli çizimler üretme ve mimari projelere etkili bir şekilde katkıda bulunma yetenekleriyle güçlendirmektir. Teknik Resim 1 dersi öğrencilerin 3 boyutlu bir modeli kavramalarını ve bu modeli teknik çizim ekipmanlarını doğru bir şekilde kullanarak 2 boyutlu çizim haline getirmelerini amaçlar. Bununla birlikte, 2 boyutlu bir çizimlerin 3 boyutta kavranmasını sağlar. Ders aynı zamanda 1/100 ve 1/200 ölçekte çizim tekniğinin anlaşılarak, 1/100 ve 1/200 ölçekte mimari proje setlerinin oluşturulma becerisinin kazandırılmasını da hedeflemektedir. |
| Course Content | Bu ders; Teknik resme giriş çizim ekipman ve malzemelerinin tanıtımı, teknik yazı ve tarama yöntemlerinin açıklanması, teknik resim paftasını hazırlanması, mimari yazı teknikleri, standart kağıt ölçüleri ve katlama teknikleri ,Çizgi kalınlıkları, çizgi çeşitleri, farklı açılarda paralel çizimi ve tarama uygulamaları, güzel yazı uygulamaları & Geribildirimler,Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma) & Geribildirimler ,Ortografik İzdüşüm çalışmaları (kesit alma) & Geribildirimler ,Proje örneği üzerinden plan, kesit ve görünüş okuma ve anlama öğretisi, epür düzeninde verilen plan çizimi üzerinden görünüş çıkartılması & Geribildirimler ,Proje örneği üzerinden plan, kesit ve görünüş okuma ve anlama öğretisi, epür düzeninde verilen plan çizimi üzerinden kesit çıkartılması & Geribildirimler ,Proje okuma öğretisi, Mesleğe yönelik teknik resim anlatım ve uygulamaları, Aksonometrik çizim uygulaması (Militer uygulama örneği) ,3 boyutlu model kullanılarak epür düzlemde 2 boyutlu çizim oluşturulması ,1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden kat planı okuma, anlama ve çizim öğretisi (Planlar) & Geribildirimler ,1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden kat planı okuma, anlama ve çizim öğretisi (Planlar+Çatı Planı) & Geribildirimler ,1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden kesit okuma, anlama ve çizim öğretisi (Kesitler) & Geribildirimler ,1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden görünüş okuma, anlama ve çizim öğretisi (Görünüşler) & Geribildirimler ,1/200 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartları paralelinde, vaziyet planı çizilmesi & Geribildirimler ,Genel Geribildirimler & Sorular & Gerekli görülen çizimlerin tekrar edilmesi ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1.Zihinde oluşan ya da mevcutta var olan objelerin biçimlerini resmetmek için gereken çizim tekniklerini benimser | 6, 9 | F |
| 2.Tasarımını yaptığı bir objeyi iki ve üç boyutlu çizim tekniklerini kullanarak görselleştirir | 6, 9 | F |
| 3.Yaptığı bireysel çalışmasını çizim diliyle olduğu kadar mesleki tanımları kullanarak sözel olarak da ifade edebilir | 6, 9 | F |
| 4.Tasarımda grafik anlatım tekniklerini uygular | 6, 9 | F |
| 5.Stüdyo ortamında çalışma alışkanlığı geliştirir | 6, 9 | F |
| 6.Mesleki ifade dili olan çizim tekniklerini kullanmayı öğrenir. | 6, 9 | F |
| 1-El-zihin koordinasyonunu yapar. | 6, 9 | E |
| 8.1/100 ölçekte proje seti oluşturur. Bu ölçekte, plan/kesit/görünüş çizimlerini okur ve çizer. | 6, 9 | E |
| 9.1/200 ölçekte vaziyet planı oluşturur. Bu ölçekte, plan/kesit/görünüş çizimlerini okur ve çizer. | 6, 9 | E |
| Teaching Methods: | 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Teknik resme giriş çizim ekipman ve malzemelerinin tanıtımı, teknik yazı ve tarama yöntemlerinin açıklanması, teknik resim paftasını hazırlanması, mimari yazı teknikleri, standart kağıt ölçüleri ve katlama teknikleri | |
| 2 | Çizgi kalınlıkları, çizgi çeşitleri, farklı açılarda paralel çizimi ve tarama uygulamaları, güzel yazı uygulamaları & Geribildirimler | |
| 3 | Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma) & Geribildirimler | |
| 4 | Ortografik İzdüşüm çalışmaları (kesit alma) & Geribildirimler | |
| 5 | Proje örneği üzerinden plan, kesit ve görünüş okuma ve anlama öğretisi, epür düzeninde verilen plan çizimi üzerinden görünüş çıkartılması & Geribildirimler | |
| 6 | Proje örneği üzerinden plan, kesit ve görünüş okuma ve anlama öğretisi, epür düzeninde verilen plan çizimi üzerinden kesit çıkartılması & Geribildirimler | |
| 7 | Proje okuma öğretisi, Mesleğe yönelik teknik resim anlatım ve uygulamaları, Aksonometrik çizim uygulaması (Militer uygulama örneği) | |
| 8 | 3 boyutlu model kullanılarak epür düzlemde 2 boyutlu çizim oluşturulması | |
| 9 | 1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden kat planı okuma, anlama ve çizim öğretisi (Planlar) & Geribildirimler | |
| 10 | 1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden kat planı okuma, anlama ve çizim öğretisi (Planlar+Çatı Planı) & Geribildirimler | |
| 11 | 1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden kesit okuma, anlama ve çizim öğretisi (Kesitler) & Geribildirimler | |
| 12 | 1/100 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartlarını öğrenme ve 1/100 ölçekli mimari avan proje örneği üzerinden görünüş okuma, anlama ve çizim öğretisi (Görünüşler) & Geribildirimler | |
| 13 | 1/200 ölçekli çizim tekniğinin gerekli standartları paralelinde, vaziyet planı çizilmesi & Geribildirimler | |
| 14 | Genel Geribildirimler & Sorular & Gerekli görülen çizimlerin tekrar edilmesi |
| Resources |
| Öğretim üyesi tarafından sağlanacaktır. |
| 1.Öztepe, H. (1997). Teknik Resim I, Eğitim Matbaası, İstanbul 2.Öztepe, H. (1997). Teknik Resim II, Eğitim Matbaası, İstanbul 3.Ching, F.D.K. (1996). Architectural Graphics, Van Nostrand Reinhold, New York 4.Ching, F.D.K. (2010). Design Drawing, John Wiley & Sons, Inc. New York 5.Gürer, L. (2000). Perspektif ve Gölge, Birsen yay. İstanbul 6.Hotan, H. (2000). Mimari Perspektif ve Gölge, YEM, İstanbul 7.Onat, E. (2010). Perspektif ve Perspektifde Gölge Çizimi, Efil yay. İstanbul 8.Şahinler, O. (1990). Mimarlıkta Teknik Resim, Yay, İstanbul |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Kentsel tasarım / peyzaj tasarımı ve planlama alanındaki etkinlikler ve araştırmalar için, ulusal ve küresel bağlamda, kuramsal, olgusal ve profesyonel bağlamdaki çok boyutlu bilgi biçimlerini kavrar ve analiz eder, çeşitli kentsel tasarım problemlerine ilişkin bütünsel ve disiplinlerarası bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirir. | ||||||
| 2 | Kentsel tasarım, peyzaj planlaması, tasarımı ve yönetimi süreçlerinde, ekolojik sistemler, insan-kültür-doğal ve yapılı çevre dengesini korumaya yönelik yapısal ve bitkisel malzemeleri, uygulama yöntemlerini ve teknolojilerini tanıyarak, çevresel sistemlerin sürdürülebilirliği esasına dayalı peyzaj tasarımı geliştirme konusunda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
| 3 | Alanıyla ilgili etik değerler, proje yönetimi, hukuki hak ve sorumlulukları ve yönetmeliklerle ilgili uzmanlık düzeyindeki bilgi birikimini ortaya koyar ve fikir geliştirebilir. | ||||||
| 4 | Kent ve peyzajların doğal, kültürel ve tarihsel gelişim süreçleri hakkındaki bilgileri edinir ve bu bilgiler arasında mesleki yaklaşımla bağlantılar kurar. | ||||||
| 5 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanı ile sürdürülebilir kalkınma ilkeleri arasında bağlantılar kurar, küresel iklim krizi, kentsel dirençlilik ve afetlere dayanıklılık gibi güncel konularda gerekli bilgi ve kavrayışa sahiptir. | ||||||
| 6 | Kent, peyzaj, tasarım ve planlama alanlarındaki problemleri tanımlama, analiz etme ve uygun yöntem ve tekniklerle sentezleme ve çok alternatifli tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 7 | Kent, peyzaj, mimarlık ve planlama alanıyla ilişkili tüm diğer disiplinlerden bilgi sentezleyebilme ve ilişkili tüm alanlarla etkileşimli olarak çalışabilme, disiplinlerarası çalışma ekipleri kurabilme ve bu ekipleri yönetme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanındaki olay, olgu, durum ve problemlere ilişkin sürdürülebilir çözümler üretmede; ekolojik sistemleri, iklim, toprak, su döngüsü gibi etmenleri tanıyarak dikkate alan, insan-kültür, doğal-yapılı çevre dengesini korumaya dayalı planlama, tasarım, koruma ve yönetim çalışmalarında proje ve uygulama süreçlerini yürütebilir. | ||||||
| 9 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanını kapsayan çok disiplinli, disiplinler arası ve disiplinler üstü çalışmalarda bireysel ve ortak sorumluluklar alma yeteneğine sahiptir. | ||||||
| 10 | Çok disiplinli çalışmalarda alanıyla ilgili kuramsal bilgi ve görsel iletişim teknolojilerini kullanarak yenilikçi fikir ve senaryolar oluşturabilme, konsept geliştirme; sahip olduğu malzeme, yapı ve yapım teknolojisi bilgisiyle uygulama projesi tasarlama ve görselleştirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 11 | Kent, peyzaj, doğa ve tasarım ile ilişkili tüm bilgi biçimlerine diyalektik bir kavrayışla yaklaşır, sahip olduğu bilgiyi güncelleyemeye yönelik araştırmalar yapar, öğrenme süreçlerini planlar. | ||||||
| 12 | Alanıyla ilişkili güncel bilgi ve teknolojileri, insan-mekan kurgusuna dayalı tüm bilgi biçimlerini, yaşam boyu öğrenme bilinciyle kendi birikimine ekleyerek, bilgi ve donanımını zenginleştirir. | ||||||
| 13 | Kentsel tasarım ve peyzaj mimarlığı alanında ortaya koyduğu araştırma, fikir ve projelerini mesleğin gerektirdiği her türlü yazılı, görsel, dijital, analog medya ve iletişim araçları ile ifade edebilme ; Kentsel peyzaj tasarım projelerini görselleştirmeye yönelik teknik çizim standartlarını ve yazılım araçlarını kullanma ve bunları bir proje bütünü içerisinde birbiriyle ilişkilendirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 14 | Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizceyi etkin kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. | ||||||
| 15 | Kentsel mekanın ve peyzajın kamusal yönü bilinci ile, sosyal kapsayıcılığı olan projeler, işbirlikleri ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. | ||||||
| 16 | Toplumun yaşam kalitesini ve kamu yararını yükseltmeye yönelik kentsel tasarıma / kentsel gelişmeye ve yenilemeye / peyzajların tanımlanmasına, korunması ve tasarımına katkıda bulunmak üzere gerekli verileri toplama, değerlendirme ve mesleki uzmanlık düzeyinde yorumlama beceri ve bilincine sahiptir. | ||||||
| 17 | Peyzaj mimarının eylemlerinin, insan hakları ve toplum açısından yararının ve toplumsal hizmet ürettiğinin bilincinde olarak sosyal adalet, kalite kültürü, doğal ve kültürel değerlerin korunması, çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği, profesyonel hizmet vermeye özgü yasal çerçeveler ile etik ilkeler konusunda bilgi, duyarlılık ve donanıma sahiptir. | ||||||
| 18 | Ulusal ve uluslararası düzeyde kent, kır, peyzaj ve doğa üzerindeki baskılar, sorunlar ve güncel eğilimler hakkında gerekli bilgi ve bilinç düzeyine sahiptir. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |