Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEKNİK RESİM I | IED1123760 | Güz Dönemi | 2+2 | 3 | 5 |
| Course Program | ( A ) Salı 09:00-09:45 ( A ) Salı 10:00-10:45 ( A ) Salı 11:00-11:45 ( A ) Salı 12:00-12:45 ( B ) Salı 09:00-09:45 ( B ) Salı 10:00-10:45 ( B ) Salı 11:00-11:45 ( B ) Salı 12:00-12:45 ( C ) Salı 09:00-09:45 ( C ) Salı 10:00-10:45 ( C ) Salı 11:00-11:45 ( C ) Salı 12:00-12:45 ( D ) Salı 09:00-09:45 ( D ) Salı 10:00-10:45 ( D ) Salı 11:00-11:45 ( D ) Salı 12:00-12:45 ( E ) Salı 09:00-09:45 ( E ) Salı 10:00-10:45 ( E ) Salı 11:00-11:45 ( E ) Salı 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Gizem CAN |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Gülhan BENLİ, Dr.Öğr.Üye. Gizem CAN, Dr.Öğr.Üye. Ahmet TUZ |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Bengisu ÖTEN |
| Aim | Teknik resim, öğrencilerin ayrıntılı ve doğru mimari çizimleri yetkin bir şekilde okumalarını, oluşturmalarını ve bu çizimleri oluşturmak için çizim tekniklerini geliştirecek zihinsel beceri kazanmalarını hedefler. El çizimi kullanılarak el ve zihin koordinasyonunun sağlanması sağlanır. Nihayetinde amaç, öğrencileri yüksek kaliteli çizimler üretme ve mimari projelere etkili bir şekilde katkıda bulunma yetenekleriyle güçlendirmektir. Teknik Resim 1 dersi öğrencilerin 3 boyutlu bir modeli kavramalarını ve bu modeli teknik çizim ekipmanlarını doğru bir şekilde kullanarak 2 boyutlu çizim haline getirmelerini amaçlar. Bununla birlikte, 2 boyutlu bir çizimlerin 3 boyutta kavranmasını sağlar. Ders aynı zamanda 1/100 ve 1/200 ölçekte çizim tekniğinin anlaşılarak, 1/100 ve 1/200 ölçekte mimari proje setlerinin oluşturulma becerisinin kazandırılmasını da hedeflemektedir. |
| Course Content | Bu ders; Teknik resme giriş çizim ekipman ve malzemelerinin tanıtımı, teknik yazı ve tarama yöntemlerinin açıklanması, teknik resim paftasını hazırlanması, mimari yazı teknikleri, standart kağıt ölçüleri ve katlama teknikleri ,Çizgi kalınlıkları, çizgi çeşitleri, farklı açılarda paralel çizimi ve tarama uygulamaları, güzel yazı uygulamaları & Geribildirimler ,Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma), 3 boyuttan 2 Boyuta Geçiş & Geribildirimler ,Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma), 3 boyuttan 2 boyuta geçiş & Geribildirimler ,Ortografik Çizim Çalışmaları: Kesit Çalışması, Geribildirimler ,Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma), 3 boyuttan 2 boyuta geçiş & Geribildirimler ,Genel Tekrar & Geribildirimler ,Arasınav ,Aksonometrik Perspektif : Aksonometrik Çizim Uygulaması (Militer Uygulama Örneği) & Geribildirimler ,Tek Kaçışlı Perspektif: Tek kaçışlı perspektif çizim anlatımı, Tek kaçışlı çizim uygulaması & Geribildirimler,Çift Kaçışlı Perspektif: Çift kaçışlı perspektif çizim anlatımı, Çift kaçışlı çizim uygulaması & Geribildirimler,Proje Okuma, Epür Düzlemde Çizim: Epür düzlemde plan, kesit ve görünüş çizimi & Geribildirimler ,Ölçek Kavramı, Proje Okuma: 1:100 ölçek çizim kurallarının anlatılması ve Plan çizimi & Geribildirimler,1:100 Çizim kuralları: 1:100 ölçekli kesit ve görünüş çizimi anlatımı ve çizimi & Geribildirimler ,Genel Tekrar, Gerekli görülen uygulamaların tekrarı & Geri Bildirimler; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 2.Zihinde oluşan ya da mevcutta var olan objelerin biçimlerini resmetmek için gereken çizim tekniklerini benimser | 6, 9 | E |
| 3.Tasarımını yaptığı bir objeyi iki ve üç boyutlu çizim tekniklerini kullanarak görselleştirir | 6, 9 | E |
| 4.Yaptığı bireysel çalışmasını çizim diliyle olduğu kadar mesleki tanımları kullanarak sözel olarak da ifade edebilir | 6, 9 | E |
| 5.Tasarımda grafik anlatım tekniklerini uygular | 6, 9 | E |
| 6.Stüdyo ortamında çalışma alışkanlığı geliştirir | 6, 9 | E |
| 7.Mesleki ifade dili olan çizim tekniklerini kullanmayı öğrenir. | 6, 9 | E |
| 1-El-zihin koordinasyonunu yapar. | 6, 9 | E |
| 8.1/100 ölçekte proje seti oluşturur. Bu ölçekte, plan/kesit/görünüş çizimlerini okur ve çizer. | 6, 9 | E |
| 9.1/200 ölçekte vaziyet planı oluşturur. Bu ölçekte, plan/kesit/görünüş çizimlerini okur ve çizer. | 6, 9 | E |
| Teaching Methods: | 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Teknik resme giriş çizim ekipman ve malzemelerinin tanıtımı, teknik yazı ve tarama yöntemlerinin açıklanması, teknik resim paftasını hazırlanması, mimari yazı teknikleri, standart kağıt ölçüleri ve katlama teknikleri | |
| 2 | Çizgi kalınlıkları, çizgi çeşitleri, farklı açılarda paralel çizimi ve tarama uygulamaları, güzel yazı uygulamaları & Geribildirimler | |
| 3 | Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma), 3 boyuttan 2 Boyuta Geçiş & Geribildirimler | |
| 4 | Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma), 3 boyuttan 2 boyuta geçiş & Geribildirimler | |
| 5 | Ortografik Çizim Çalışmaları: Kesit Çalışması, Geribildirimler | |
| 6 | Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma), 3 boyuttan 2 boyuta geçiş & Geribildirimler | |
| 7 | Genel Tekrar & Geribildirimler | |
| 8 | Arasınav | |
| 9 | Aksonometrik Perspektif : Aksonometrik Çizim Uygulaması (Militer Uygulama Örneği) & Geribildirimler | |
| 10 | Tek Kaçışlı Perspektif: Tek kaçışlı perspektif çizim anlatımı, Tek kaçışlı çizim uygulaması & Geribildirimler | |
| 11 | Çift Kaçışlı Perspektif: Çift kaçışlı perspektif çizim anlatımı, Çift kaçışlı çizim uygulaması & Geribildirimler | |
| 12 | Proje Okuma, Epür Düzlemde Çizim: Epür düzlemde plan, kesit ve görünüş çizimi & Geribildirimler | |
| 13 | Ölçek Kavramı, Proje Okuma: 1:100 ölçek çizim kurallarının anlatılması ve Plan çizimi & Geribildirimler | |
| 14 | 1:100 Çizim kuralları: 1:100 ölçekli kesit ve görünüş çizimi anlatımı ve çizimi & Geribildirimler | |
| 15 | Genel Tekrar, Gerekli görülen uygulamaların tekrarı & Geri Bildirimler |
| Resources |
| Ders yürütücüleri tarafından verilecektir. |
| 1.Öztepe, H. (1997). Teknik Resim I, Eğitim Matbaası, İstanbul 2.Öztepe, H. (1997). Teknik Resim II, Eğitim Matbaası, İstanbul 3.Ching, F.D.K. (1996). Architectural Graphics, Van Nostrand Reinhold, New York 4.Ching, F.D.K. (2010). Design Drawing, John Wiley & Sons, Inc. New York 5.Gürer, L. (2000). Perspektif ve Gölge, Birsen yay. İstanbul 6.Hotan, H. (2000). Mimari Perspektif ve Gölge, YEM, İstanbul 7.Onat, E. (2010). Perspektif ve Perspektifde Gölge Çizimi, Efil yay. İstanbul 8.Şahinler, O. (1990). Mimarlıkta Teknik Resim, Yay, İstanbul |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | TASARIM (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Planlama, uygulama, yönetme ve denetleme süreçlerinde; yaratıcı problem tanımlama ve çözme bilgisi | X | |||||
| 2 | TASARIM (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Tasarım odaklı araştırma kurgulama, yürütme ve sonuçlarını değerlendirme ve tasarım sürecini planlama, yönetme, uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | TASARIM (Yetkinlikler, Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Ekip çalışması içinde çalışma yürütebilme, disiplinler arası etkileşime önem verme ve teknoloji tabanlı iş birliği yöntemlerini uygulayabilme | X | |||||
| 4 | TASARIM (Yetkinlikler, Öğrenme Yetkinliği): Alanında kazandığı bilgi ve becerilerini eleştirel olarak değerlendirebilme, plan yapabilme ve mesleki bilgi, beceri ve yaklaşımlarını sürekli geliştirme | X | |||||
| 5 | TASARIM (Yetkinlikler- İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Tasarım çözümlerini ulusal ve uluslararsı platformlarda sözlü, yazılı ve görsel (2B ve 3B) olarak aktarma | ||||||
| 6 | TASARIM ( Yetkinlikler, Alana Özgü Yetkinlik): Toplumun yaşam kalitesini yükseltmeye yönelik mimari tasarıma tasarımına katkıda bulunma | ||||||
| 7 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Bilgi-Kuramsal, Olgusal) : Dünyadaki ve Türkiye'deki tarihsel, kültürel gelişim ve güncel durum hakkında bilgi edinirken, analitik yaklaşımla edindiği bilgiler arasında bağlantı kurabilme ve bu bilgiler ışığında aldığı mesleki eğitimdeki yeterliliklerinin sınırlarını genişletme ve vizyoner bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirebilme | ||||||
| 8 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Tarih, kültür ve sanat alanında edindiği bilgileri kullanarak tasarım alanında kavram geliştirme ve alanında karşılaştığı problemleri bu bilgiler ışığında çözebilme becerisi | ||||||
| 9 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Yetkinlikler- Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Tarih, Kültür, sanat alanında edindiği bilgiler ışığında disiplinlerarası çalışma yapabilme | ||||||
| 10 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Yetkinlikler- Öğrenme Yetkinliği): Alanında edindiği bilgileri, ihtiyaç duyduğu yönde araştırma metodları ile geliştirebilme | X | |||||
| 11 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT ( Yetkinlikler- İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Sosyal, kültürel olguların ve sürekli değişimin farkında olma ve toplumsal sorumluluk bilinci ile sosyal çevre için plan, strateji, proje, iş birlikleri ve etkinlikler düzenleme | ||||||
| 12 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Alanıyla ilgili problemin çözümünde kullanılacak -teknoloji, -malzeme, -ürün ve üretim yöntemleri hakkında bilgi sahibi olma | ||||||
| 13 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Malzeme, teknoloji ve üretim yöntemlerini bilerek bu yöntemlere uygun -tasarım yapabilme, -yeni teknolojiler ve üretim yöntemleri önerebilme, -teknolojiyi yorumlayarak ve kullanarak yaratıcı tasarım çözümleri geliştirebilme | ||||||
| 14 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler--Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Yapım ve üretim teknolojilerinde farklı alan ve ihtiyaçlar temelinde çalışan paydaşlarla iş birliği yapabilme | ||||||
| 15 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler-Öğrenme Yetkinliği): İhtiyaca göre gerekleri karşılayacak teknolojik araçlar arasındaki uyumluluk ve esneklikleri kavrayabilme | ||||||
| 16 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler-İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Amaç ve kitleye uygun iletişim teknik ve teknolojilerini kullanabilme | ||||||
| 17 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler- Alana Özgü Yetkinlik): Sürdürülebilir üretim ve yaşama hizmet etmek üzere bilgi üretme ve uygulama | X | |||||
| 18 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler- Alana Özgü Yetkinlik): Teknolojik gelişime hakim olma, bu gelişimleri yorumlayarak yaratıcı tasarım çözümleri geliştirebilme ve bu gelişimlere öncülük edebilme | ||||||
| 19 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Alanıyla ilgili -etik değerleri, -proje yönetimi konuları, -hukuki hak ve sorumlulukları, -tasarım çalışmalarını etkileyen konularda yasal sorumlulukları ve yönetmelikleri hakkında bilgi sahibi olma | ||||||
| 20 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Projenin girişim aşamasından başlayarak planlama, tasarım, yapım ve işletme aşamalarında projenin yönetilmesinde kullanılan teknikleri ve yasal sorumlulukları tanıma ve uygulama becerisi | X | |||||
| 21 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Mesleğin gerektirdiği farklı çalışma ortam ve biçimlerine uyum sağlayabilme ve bu ortamların geliştirilmesine katkıda bulunma | ||||||
| 22 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- Öğrenme Yetkinliği): Tasarım ve yapım projelerinin yasal, yönetimsel ve prosedürel gerekliliklerini mesleki yaşam boyunca izleme ve öğrenme , karmaşık sorunların çözümünde yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme, sorumluluk alabilme | X | |||||
| 23 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Projenin girişim aşamasından başlayarak planlama, tasarım, yapım ve işletme aşamalarında projenin yönetilmesinde gerekli iletişim beceri ve araçlarına hakim olma ve çalışma alanında çözüm gerektiren durumlarda liderlik yapabilme | X | |||||
| 24 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- Alana Özgü Yetkinlik): Meslek Pratiği, Proje Yönetimi ve Yasal sorumluluklar bilgi birikimi üzerine, ilgili olduğu disiplinlerarası etkileşimi , alanında bilgi birikimini uzmanlık düzeyine taşıyabilme ,kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme | ||||||
| 25 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Alanıyla ilgili problemlere çözüm üretirken kullanacağı yöntem ve teknikleri -çevre sağlığı, -yapı sağlığı, -insan sağlığı bağlamında uygulayacak bilgiye sahip olma | ||||||
| 26 | ÇEVRE, YAPI, İNSAN SAĞLIĞI (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Çevre, yapı ve insan sağlığı ilişkilerini anlama ve konuyla ilgili tasarım problemlerine çözüm üretme | X | |||||
| 27 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Yetkinlikler-Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda kent/mekan/ürün planlama tasarım uygulama ve denetleme konularında yetkinlik ve sorumluluk üstlenme | X | |||||
| 28 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Yetkinlikler- Öğrenme Yetkinliği): Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda kuramsal ve uygulama bilgi sistemlerini araştırma öğrenme yetkinliği | X | |||||
| 29 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Yetkinlikler-İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda tüm uzmanlık alanları ile iletişim kurabilmek | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 4 | 56 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 10 | 4 | 40 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 8 | 3 | 24 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 136 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(136/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEKNİK RESİM I | IED1123760 | Güz Dönemi | 2+2 | 3 | 5 |
| Course Program | ( A ) Salı 09:00-09:45 ( A ) Salı 10:00-10:45 ( A ) Salı 11:00-11:45 ( A ) Salı 12:00-12:45 ( B ) Salı 09:00-09:45 ( B ) Salı 10:00-10:45 ( B ) Salı 11:00-11:45 ( B ) Salı 12:00-12:45 ( C ) Salı 09:00-09:45 ( C ) Salı 10:00-10:45 ( C ) Salı 11:00-11:45 ( C ) Salı 12:00-12:45 ( D ) Salı 09:00-09:45 ( D ) Salı 10:00-10:45 ( D ) Salı 11:00-11:45 ( D ) Salı 12:00-12:45 ( E ) Salı 09:00-09:45 ( E ) Salı 10:00-10:45 ( E ) Salı 11:00-11:45 ( E ) Salı 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Gizem CAN |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Gülhan BENLİ, Dr.Öğr.Üye. Gizem CAN, Dr.Öğr.Üye. Ahmet TUZ |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Bengisu ÖTEN |
| Aim | Teknik resim, öğrencilerin ayrıntılı ve doğru mimari çizimleri yetkin bir şekilde okumalarını, oluşturmalarını ve bu çizimleri oluşturmak için çizim tekniklerini geliştirecek zihinsel beceri kazanmalarını hedefler. El çizimi kullanılarak el ve zihin koordinasyonunun sağlanması sağlanır. Nihayetinde amaç, öğrencileri yüksek kaliteli çizimler üretme ve mimari projelere etkili bir şekilde katkıda bulunma yetenekleriyle güçlendirmektir. Teknik Resim 1 dersi öğrencilerin 3 boyutlu bir modeli kavramalarını ve bu modeli teknik çizim ekipmanlarını doğru bir şekilde kullanarak 2 boyutlu çizim haline getirmelerini amaçlar. Bununla birlikte, 2 boyutlu bir çizimlerin 3 boyutta kavranmasını sağlar. Ders aynı zamanda 1/100 ve 1/200 ölçekte çizim tekniğinin anlaşılarak, 1/100 ve 1/200 ölçekte mimari proje setlerinin oluşturulma becerisinin kazandırılmasını da hedeflemektedir. |
| Course Content | Bu ders; Teknik resme giriş çizim ekipman ve malzemelerinin tanıtımı, teknik yazı ve tarama yöntemlerinin açıklanması, teknik resim paftasını hazırlanması, mimari yazı teknikleri, standart kağıt ölçüleri ve katlama teknikleri ,Çizgi kalınlıkları, çizgi çeşitleri, farklı açılarda paralel çizimi ve tarama uygulamaları, güzel yazı uygulamaları & Geribildirimler ,Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma), 3 boyuttan 2 Boyuta Geçiş & Geribildirimler ,Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma), 3 boyuttan 2 boyuta geçiş & Geribildirimler ,Ortografik Çizim Çalışmaları: Kesit Çalışması, Geribildirimler ,Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma), 3 boyuttan 2 boyuta geçiş & Geribildirimler ,Genel Tekrar & Geribildirimler ,Arasınav ,Aksonometrik Perspektif : Aksonometrik Çizim Uygulaması (Militer Uygulama Örneği) & Geribildirimler ,Tek Kaçışlı Perspektif: Tek kaçışlı perspektif çizim anlatımı, Tek kaçışlı çizim uygulaması & Geribildirimler,Çift Kaçışlı Perspektif: Çift kaçışlı perspektif çizim anlatımı, Çift kaçışlı çizim uygulaması & Geribildirimler,Proje Okuma, Epür Düzlemde Çizim: Epür düzlemde plan, kesit ve görünüş çizimi & Geribildirimler ,Ölçek Kavramı, Proje Okuma: 1:100 ölçek çizim kurallarının anlatılması ve Plan çizimi & Geribildirimler,1:100 Çizim kuralları: 1:100 ölçekli kesit ve görünüş çizimi anlatımı ve çizimi & Geribildirimler ,Genel Tekrar, Gerekli görülen uygulamaların tekrarı & Geri Bildirimler; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 2.Zihinde oluşan ya da mevcutta var olan objelerin biçimlerini resmetmek için gereken çizim tekniklerini benimser | 6, 9 | E |
| 3.Tasarımını yaptığı bir objeyi iki ve üç boyutlu çizim tekniklerini kullanarak görselleştirir | 6, 9 | E |
| 4.Yaptığı bireysel çalışmasını çizim diliyle olduğu kadar mesleki tanımları kullanarak sözel olarak da ifade edebilir | 6, 9 | E |
| 5.Tasarımda grafik anlatım tekniklerini uygular | 6, 9 | E |
| 6.Stüdyo ortamında çalışma alışkanlığı geliştirir | 6, 9 | E |
| 7.Mesleki ifade dili olan çizim tekniklerini kullanmayı öğrenir. | 6, 9 | E |
| 1-El-zihin koordinasyonunu yapar. | 6, 9 | E |
| 8.1/100 ölçekte proje seti oluşturur. Bu ölçekte, plan/kesit/görünüş çizimlerini okur ve çizer. | 6, 9 | E |
| 9.1/200 ölçekte vaziyet planı oluşturur. Bu ölçekte, plan/kesit/görünüş çizimlerini okur ve çizer. | 6, 9 | E |
| Teaching Methods: | 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Teknik resme giriş çizim ekipman ve malzemelerinin tanıtımı, teknik yazı ve tarama yöntemlerinin açıklanması, teknik resim paftasını hazırlanması, mimari yazı teknikleri, standart kağıt ölçüleri ve katlama teknikleri | |
| 2 | Çizgi kalınlıkları, çizgi çeşitleri, farklı açılarda paralel çizimi ve tarama uygulamaları, güzel yazı uygulamaları & Geribildirimler | |
| 3 | Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma), 3 boyuttan 2 Boyuta Geçiş & Geribildirimler | |
| 4 | Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma), 3 boyuttan 2 boyuta geçiş & Geribildirimler | |
| 5 | Ortografik Çizim Çalışmaları: Kesit Çalışması, Geribildirimler | |
| 6 | Ortografik İzdüşüm çalışmaları (görünüş çıkarma), 3 boyuttan 2 boyuta geçiş & Geribildirimler | |
| 7 | Genel Tekrar & Geribildirimler | |
| 8 | Arasınav | |
| 9 | Aksonometrik Perspektif : Aksonometrik Çizim Uygulaması (Militer Uygulama Örneği) & Geribildirimler | |
| 10 | Tek Kaçışlı Perspektif: Tek kaçışlı perspektif çizim anlatımı, Tek kaçışlı çizim uygulaması & Geribildirimler | |
| 11 | Çift Kaçışlı Perspektif: Çift kaçışlı perspektif çizim anlatımı, Çift kaçışlı çizim uygulaması & Geribildirimler | |
| 12 | Proje Okuma, Epür Düzlemde Çizim: Epür düzlemde plan, kesit ve görünüş çizimi & Geribildirimler | |
| 13 | Ölçek Kavramı, Proje Okuma: 1:100 ölçek çizim kurallarının anlatılması ve Plan çizimi & Geribildirimler | |
| 14 | 1:100 Çizim kuralları: 1:100 ölçekli kesit ve görünüş çizimi anlatımı ve çizimi & Geribildirimler | |
| 15 | Genel Tekrar, Gerekli görülen uygulamaların tekrarı & Geri Bildirimler |
| Resources |
| Ders yürütücüleri tarafından verilecektir. |
| 1.Öztepe, H. (1997). Teknik Resim I, Eğitim Matbaası, İstanbul 2.Öztepe, H. (1997). Teknik Resim II, Eğitim Matbaası, İstanbul 3.Ching, F.D.K. (1996). Architectural Graphics, Van Nostrand Reinhold, New York 4.Ching, F.D.K. (2010). Design Drawing, John Wiley & Sons, Inc. New York 5.Gürer, L. (2000). Perspektif ve Gölge, Birsen yay. İstanbul 6.Hotan, H. (2000). Mimari Perspektif ve Gölge, YEM, İstanbul 7.Onat, E. (2010). Perspektif ve Perspektifde Gölge Çizimi, Efil yay. İstanbul 8.Şahinler, O. (1990). Mimarlıkta Teknik Resim, Yay, İstanbul |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | TASARIM (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Planlama, uygulama, yönetme ve denetleme süreçlerinde; yaratıcı problem tanımlama ve çözme bilgisi | X | |||||
| 2 | TASARIM (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Tasarım odaklı araştırma kurgulama, yürütme ve sonuçlarını değerlendirme ve tasarım sürecini planlama, yönetme, uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | TASARIM (Yetkinlikler, Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Ekip çalışması içinde çalışma yürütebilme, disiplinler arası etkileşime önem verme ve teknoloji tabanlı iş birliği yöntemlerini uygulayabilme | X | |||||
| 4 | TASARIM (Yetkinlikler, Öğrenme Yetkinliği): Alanında kazandığı bilgi ve becerilerini eleştirel olarak değerlendirebilme, plan yapabilme ve mesleki bilgi, beceri ve yaklaşımlarını sürekli geliştirme | X | |||||
| 5 | TASARIM (Yetkinlikler- İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Tasarım çözümlerini ulusal ve uluslararsı platformlarda sözlü, yazılı ve görsel (2B ve 3B) olarak aktarma | ||||||
| 6 | TASARIM ( Yetkinlikler, Alana Özgü Yetkinlik): Toplumun yaşam kalitesini yükseltmeye yönelik mimari tasarıma tasarımına katkıda bulunma | ||||||
| 7 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Bilgi-Kuramsal, Olgusal) : Dünyadaki ve Türkiye'deki tarihsel, kültürel gelişim ve güncel durum hakkında bilgi edinirken, analitik yaklaşımla edindiği bilgiler arasında bağlantı kurabilme ve bu bilgiler ışığında aldığı mesleki eğitimdeki yeterliliklerinin sınırlarını genişletme ve vizyoner bir yaklaşımla yeni fikirler geliştirebilme | ||||||
| 8 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Tarih, kültür ve sanat alanında edindiği bilgileri kullanarak tasarım alanında kavram geliştirme ve alanında karşılaştığı problemleri bu bilgiler ışığında çözebilme becerisi | ||||||
| 9 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Yetkinlikler- Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Tarih, Kültür, sanat alanında edindiği bilgiler ışığında disiplinlerarası çalışma yapabilme | ||||||
| 10 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT (Yetkinlikler- Öğrenme Yetkinliği): Alanında edindiği bilgileri, ihtiyaç duyduğu yönde araştırma metodları ile geliştirebilme | X | |||||
| 11 | TARİH, KÜLTÜR, SANAT ( Yetkinlikler- İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Sosyal, kültürel olguların ve sürekli değişimin farkında olma ve toplumsal sorumluluk bilinci ile sosyal çevre için plan, strateji, proje, iş birlikleri ve etkinlikler düzenleme | ||||||
| 12 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Alanıyla ilgili problemin çözümünde kullanılacak -teknoloji, -malzeme, -ürün ve üretim yöntemleri hakkında bilgi sahibi olma | ||||||
| 13 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Malzeme, teknoloji ve üretim yöntemlerini bilerek bu yöntemlere uygun -tasarım yapabilme, -yeni teknolojiler ve üretim yöntemleri önerebilme, -teknolojiyi yorumlayarak ve kullanarak yaratıcı tasarım çözümleri geliştirebilme | ||||||
| 14 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler--Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Yapım ve üretim teknolojilerinde farklı alan ve ihtiyaçlar temelinde çalışan paydaşlarla iş birliği yapabilme | ||||||
| 15 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler-Öğrenme Yetkinliği): İhtiyaca göre gerekleri karşılayacak teknolojik araçlar arasındaki uyumluluk ve esneklikleri kavrayabilme | ||||||
| 16 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler-İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Amaç ve kitleye uygun iletişim teknik ve teknolojilerini kullanabilme | ||||||
| 17 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler- Alana Özgü Yetkinlik): Sürdürülebilir üretim ve yaşama hizmet etmek üzere bilgi üretme ve uygulama | X | |||||
| 18 | MALZEME VE TEKNOLOJİ (Yetkinlikler- Alana Özgü Yetkinlik): Teknolojik gelişime hakim olma, bu gelişimleri yorumlayarak yaratıcı tasarım çözümleri geliştirebilme ve bu gelişimlere öncülük edebilme | ||||||
| 19 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Alanıyla ilgili -etik değerleri, -proje yönetimi konuları, -hukuki hak ve sorumlulukları, -tasarım çalışmalarını etkileyen konularda yasal sorumlulukları ve yönetmelikleri hakkında bilgi sahibi olma | ||||||
| 20 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Projenin girişim aşamasından başlayarak planlama, tasarım, yapım ve işletme aşamalarında projenin yönetilmesinde kullanılan teknikleri ve yasal sorumlulukları tanıma ve uygulama becerisi | X | |||||
| 21 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Mesleğin gerektirdiği farklı çalışma ortam ve biçimlerine uyum sağlayabilme ve bu ortamların geliştirilmesine katkıda bulunma | ||||||
| 22 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- Öğrenme Yetkinliği): Tasarım ve yapım projelerinin yasal, yönetimsel ve prosedürel gerekliliklerini mesleki yaşam boyunca izleme ve öğrenme , karmaşık sorunların çözümünde yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme, sorumluluk alabilme | X | |||||
| 23 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Projenin girişim aşamasından başlayarak planlama, tasarım, yapım ve işletme aşamalarında projenin yönetilmesinde gerekli iletişim beceri ve araçlarına hakim olma ve çalışma alanında çözüm gerektiren durumlarda liderlik yapabilme | X | |||||
| 24 | MESLEK PRATİĞİ, PROJE YÖNETİMİ VE YASAL SORUMLULUKLAR (Yetkinlikler- Alana Özgü Yetkinlik): Meslek Pratiği, Proje Yönetimi ve Yasal sorumluluklar bilgi birikimi üzerine, ilgili olduğu disiplinlerarası etkileşimi , alanında bilgi birikimini uzmanlık düzeyine taşıyabilme ,kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme | ||||||
| 25 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Bilgi- Kuramsal, Olgusal): Alanıyla ilgili problemlere çözüm üretirken kullanacağı yöntem ve teknikleri -çevre sağlığı, -yapı sağlığı, -insan sağlığı bağlamında uygulayacak bilgiye sahip olma | ||||||
| 26 | ÇEVRE, YAPI, İNSAN SAĞLIĞI (Beceriler- Bilişsel, Uygulamalı): Çevre, yapı ve insan sağlığı ilişkilerini anlama ve konuyla ilgili tasarım problemlerine çözüm üretme | X | |||||
| 27 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Yetkinlikler-Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği): Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda kent/mekan/ürün planlama tasarım uygulama ve denetleme konularında yetkinlik ve sorumluluk üstlenme | X | |||||
| 28 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Yetkinlikler- Öğrenme Yetkinliği): Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda kuramsal ve uygulama bilgi sistemlerini araştırma öğrenme yetkinliği | X | |||||
| 29 | ÇEVRE, YAPI VE İNSAN SAĞLIĞI (Yetkinlikler-İletişim ve Sosyal Yetkinlik): Çevre, yapı ve insan sağlığı konusunda tüm uzmanlık alanları ile iletişim kurabilmek | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 50 | |
| Rate of Final Exam to Success | 50 | |
| Total | 100 | |