Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZİK II | İNM1210815 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 Salı 12:00-12:45 Salı 12:45-13:30 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sultan YILDIZ |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Ali GELİR, Dr.Öğr.Üye. Sultan YILDIZ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Öğrencilerin temel elektrik ve manyetizma konularında teorik bilgi edinmesini ve bu teorik yapıyla evreni ve mühendislik uygulamalarını en etkili şekilde anlayabilmelerini sağlamaktır. |
| Course Content | Bu ders; Elektrik yükü ve elektrik alanı,Gauss yasası,Elektrik potansiyeli,Kapasitans ve dielektrikler ,Akım, direnç ve elektromotor kuvvet,Doğru akım devreleri,Manyetik alan ve manyetik kuvvetler,Manyetik alan kaynakları,Elektromanyetik indükleme,İndüktans I,İndüktans II,Alternatif akım,Elektromanyetik dalgalar I,Elektromanyetik dalgalar II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Temel elektrik ve manyetizma yasalarını bilir ve problem çözümünde kullanır. | 10, 12, 14, 6, 9 | C |
| 2. Elektrostatik, kapasitans ve dielektrik, doğru akım devreleri ve elemanları, elektromotif kuvvet konuları hakkında bilgi sahibi olur. | 10, 12, 14, 6, 9 | C |
| 3. Temel manyetizma, elektromanyetik indükleme, indüktans, alternatif akım ve elektromanyetik dalgalar hakkında bilgi sahibi olur. | 10, 12, 14, 6, 9 | C |
| 4. Matematik bilgilerini problem çözümünde uygulayabilme yeteneğini kazanır. | 10, 12, 14, 6, 9 | C |
| 5. Elektrik ve manyetizma konularında temel kuramsal bilgileri kullanarak problemleri modelleyebilir, verileri yorumlayabilir, değerlendirebilir ve analiz edebilir. | 10, 12, 14, 9 | C |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Elektrik yükü ve elektrik alanı | |
| 2 | Gauss yasası | |
| 3 | Elektrik potansiyeli | |
| 4 | Kapasitans ve dielektrikler | |
| 5 | Akım, direnç ve elektromotor kuvvet | |
| 6 | Doğru akım devreleri | |
| 7 | Manyetik alan ve manyetik kuvvetler | |
| 8 | Manyetik alan kaynakları | |
| 9 | Elektromanyetik indükleme | |
| 10 | İndüktans I | |
| 11 | İndüktans II | |
| 12 | Alternatif akım | |
| 13 | Elektromanyetik dalgalar I | |
| 14 | Elektromanyetik dalgalar II |
| Resources |
| Serway R.A, Jewett, Jr J.W. Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics. Brooks Cole 9.Baskı. Young H.D, Freedman R.A. Sears and Zemansky’s University Physics with Modern Physics. Pearson, 13. Baskı |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FİZİK II | İNM1210815 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Salı 10:00-10:45 Salı 11:00-11:45 Salı 12:00-12:45 Salı 12:45-13:30 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sultan YILDIZ |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Ali GELİR, Dr.Öğr.Üye. Sultan YILDIZ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Öğrencilerin temel elektrik ve manyetizma konularında teorik bilgi edinmesini ve bu teorik yapıyla evreni ve mühendislik uygulamalarını en etkili şekilde anlayabilmelerini sağlamaktır. |
| Course Content | Bu ders; Elektrik yükü ve elektrik alanı,Gauss yasası,Elektrik potansiyeli,Kapasitans ve dielektrikler ,Akım, direnç ve elektromotor kuvvet,Doğru akım devreleri,Manyetik alan ve manyetik kuvvetler,Manyetik alan kaynakları,Elektromanyetik indükleme,İndüktans I,İndüktans II,Alternatif akım,Elektromanyetik dalgalar I,Elektromanyetik dalgalar II; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Temel elektrik ve manyetizma yasalarını bilir ve problem çözümünde kullanır. | 10, 12, 14, 6, 9 | C |
| 2. Elektrostatik, kapasitans ve dielektrik, doğru akım devreleri ve elemanları, elektromotif kuvvet konuları hakkında bilgi sahibi olur. | 10, 12, 14, 6, 9 | C |
| 3. Temel manyetizma, elektromanyetik indükleme, indüktans, alternatif akım ve elektromanyetik dalgalar hakkında bilgi sahibi olur. | 10, 12, 14, 6, 9 | C |
| 4. Matematik bilgilerini problem çözümünde uygulayabilme yeteneğini kazanır. | 10, 12, 14, 6, 9 | C |
| 5. Elektrik ve manyetizma konularında temel kuramsal bilgileri kullanarak problemleri modelleyebilir, verileri yorumlayabilir, değerlendirebilir ve analiz edebilir. | 10, 12, 14, 9 | C |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Elektrik yükü ve elektrik alanı | |
| 2 | Gauss yasası | |
| 3 | Elektrik potansiyeli | |
| 4 | Kapasitans ve dielektrikler | |
| 5 | Akım, direnç ve elektromotor kuvvet | |
| 6 | Doğru akım devreleri | |
| 7 | Manyetik alan ve manyetik kuvvetler | |
| 8 | Manyetik alan kaynakları | |
| 9 | Elektromanyetik indükleme | |
| 10 | İndüktans I | |
| 11 | İndüktans II | |
| 12 | Alternatif akım | |
| 13 | Elektromanyetik dalgalar I | |
| 14 | Elektromanyetik dalgalar II |
| Resources |
| Serway R.A, Jewett, Jr J.W. Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics. Brooks Cole 9.Baskı. Young H.D, Freedman R.A. Sears and Zemansky’s University Physics with Modern Physics. Pearson, 13. Baskı |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 30 | |
| Rate of Final Exam to Success | 70 | |
| Total | 100 | |