Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FOTOĞRAF VE GÖRSEL İLETİŞİM | PR2173360 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Course Program | Perşembe 09:00-09:45 Perşembe 10:00-10:45 Perşembe 11:00-11:45 Cumartesi 09:00-09:45 Cumartesi 10:00-10:45 Cumartesi 11:00-11:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Mert KUTLUK |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Mert KUTLUK |
| Assistant(s) | |
| Aim | Fotoğrafın bulunma sürecinden bugüne, fotoğraf sanatının geçirdiği tüm süreçleri öğrencinin öğrenmesini sağlamak; öğrencinin edindiği temel fotoğraf teknik ve teorik bilgilenmelerini bir iletişim nesnesi olan fotoğraf düzlemine taşıyarak çalışmalar yapması hedeflenir. Görsel iletişim tarafında ise fotoğrafın insan bilim, toplum bilim, psikanaliz ve biçem bilim ile bağını kurar ve bu doğrultudaki düşünceler temelinde fotoğrafın "mesaj/üst dil" boyutunu sorgulaması sağlanır. Derste Öğrenciler bir dönemde 3 ayrı konudan oluşan proje hazırlarlar |
| Course Content | Bu ders; Modernin günlük yaşamında fotoğrafçılık.,Fotoğrafın tarihinde hızlı bir tur.,Kamera nedir? ,Dijital Kameranın temel fonksiyonları.,Dijital kamera pratikleri,Fotoğrafta çekim hızı ve hareket,Fotoğrafta alan derinliği.,Fotoğrafta fokus.,Lenslere giriş.,Öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi,Görsel iletişim üzerine fotoğraf projesi fikirleri,Öğrenci projelerinin ara değerlendirilmesi.,Stüdyo kullanımına giriş,Öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Fotoğrafçılığın temel teknikleri öğrenilir. | 10 | E, F, H |
| Öğrenci fotoğrafın modern teknolojilerinin kullanımına hakim olur. | 16, 6, 9 | |
| Öğrenci fotoğraf ve görsel iletişim ilişkisi üzerine geniş bir perspektif kazanır. | 9 | F |
| Öğrenci fotoğraf teknolojilerinin tarihsel gelişimine hakim olur. | 14, 9 | F |
| Fotoğrafın modern tartışma konuları hakkında fikir sahibi olunur. | 16, 9 |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Modernin günlük yaşamında fotoğrafçılık. | Modern fotoğraf teknolojileri üzerine online tarama yapılması |
| 2 | Fotoğrafın tarihinde hızlı bir tur. | Dijital ve analog kavramları üzerine örnek fotoğrafların bulunması |
| 3 | Kamera nedir? | Kameraların teknik olarak kontrolü sağlanmalıdır. |
| 4 | Dijital Kameranın temel fonksiyonları. | Kameraların teknik olarak kontrolü sağlanmalıdır. |
| 5 | Dijital kamera pratikleri | Kameraların teknik olarak kontrolü sağlanmalıdır. |
| 6 | Fotoğrafta çekim hızı ve hareket | Cep telefonunda çekim hızının değişkenliğini sağlayan uygulamaların yüklenmesi. |
| 7 | Fotoğrafta alan derinliği. | Cep telefonu fotoğrafçılığında portre modu ve alan derinliği farkının gözlenmesi. |
| 8 | Fotoğrafta fokus. | Lensler üzerine kısa bir internet araştırması yapılması |
| 9 | Lenslere giriş. | Farklı ölçeklerde çekilmiş fotoğrafların derse kadar çekilmesi. |
| 10 | Öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi | Proje sunumu hazırlığı. |
| 11 | Görsel iletişim üzerine fotoğraf projesi fikirleri | İkonik reklam fotoğrafları üzerine bir internet araştırması |
| 12 | Öğrenci projelerinin ara değerlendirilmesi. | Proje detaylarının hazırlanması |
| 13 | Stüdyo kullanımına giriş | Stüdyonun teknik olarak hazırlanması. |
| 14 | Öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi. | Son düzenlemelerin kontrolü. |
| Resources |
| 1. [Behance](https://www.behance.net/) 2. [Dribbble](https://dribbble.com/) 3. [Adobe Live](https://www.behance.net/live) 4. [Smashing Magazine](https://www.smashingmagazine.com/) 5. [Canva Design School](https://www.canva.com/learn/) 6. [Awwwards](https://www.awwwards.com/) 7. [The Noun Project](https://thenounproject.com/) 8. [Google Design](https://design.google/) 9. [Creative Bloq](https://www.creativebloq.com/) 10. [InVision Blog](https://www.invisionapp.com/inside-design/) |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | ||||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | ||||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alır, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | ||||||
| 7 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | İngilizce dilini kullanarak en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanabilir. . | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 3 | 42 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 4 | 1 | 4 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 12 | 12 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 3 | 1 | 3 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 21 | 21 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 21 | 21 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 145 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(145/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FOTOĞRAF VE GÖRSEL İLETİŞİM | PR2173360 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Course Program | Perşembe 09:00-09:45 Perşembe 10:00-10:45 Perşembe 11:00-11:45 Cumartesi 09:00-09:45 Cumartesi 10:00-10:45 Cumartesi 11:00-11:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Mert KUTLUK |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Mert KUTLUK |
| Assistant(s) | |
| Aim | Fotoğrafın bulunma sürecinden bugüne, fotoğraf sanatının geçirdiği tüm süreçleri öğrencinin öğrenmesini sağlamak; öğrencinin edindiği temel fotoğraf teknik ve teorik bilgilenmelerini bir iletişim nesnesi olan fotoğraf düzlemine taşıyarak çalışmalar yapması hedeflenir. Görsel iletişim tarafında ise fotoğrafın insan bilim, toplum bilim, psikanaliz ve biçem bilim ile bağını kurar ve bu doğrultudaki düşünceler temelinde fotoğrafın "mesaj/üst dil" boyutunu sorgulaması sağlanır. Derste Öğrenciler bir dönemde 3 ayrı konudan oluşan proje hazırlarlar |
| Course Content | Bu ders; Modernin günlük yaşamında fotoğrafçılık.,Fotoğrafın tarihinde hızlı bir tur.,Kamera nedir? ,Dijital Kameranın temel fonksiyonları.,Dijital kamera pratikleri,Fotoğrafta çekim hızı ve hareket,Fotoğrafta alan derinliği.,Fotoğrafta fokus.,Lenslere giriş.,Öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi,Görsel iletişim üzerine fotoğraf projesi fikirleri,Öğrenci projelerinin ara değerlendirilmesi.,Stüdyo kullanımına giriş,Öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi.; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Fotoğrafçılığın temel teknikleri öğrenilir. | 10 | E, F, H |
| Öğrenci fotoğrafın modern teknolojilerinin kullanımına hakim olur. | 16, 6, 9 | |
| Öğrenci fotoğraf ve görsel iletişim ilişkisi üzerine geniş bir perspektif kazanır. | 9 | F |
| Öğrenci fotoğraf teknolojilerinin tarihsel gelişimine hakim olur. | 14, 9 | F |
| Fotoğrafın modern tartışma konuları hakkında fikir sahibi olunur. | 16, 9 |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Modernin günlük yaşamında fotoğrafçılık. | Modern fotoğraf teknolojileri üzerine online tarama yapılması |
| 2 | Fotoğrafın tarihinde hızlı bir tur. | Dijital ve analog kavramları üzerine örnek fotoğrafların bulunması |
| 3 | Kamera nedir? | Kameraların teknik olarak kontrolü sağlanmalıdır. |
| 4 | Dijital Kameranın temel fonksiyonları. | Kameraların teknik olarak kontrolü sağlanmalıdır. |
| 5 | Dijital kamera pratikleri | Kameraların teknik olarak kontrolü sağlanmalıdır. |
| 6 | Fotoğrafta çekim hızı ve hareket | Cep telefonunda çekim hızının değişkenliğini sağlayan uygulamaların yüklenmesi. |
| 7 | Fotoğrafta alan derinliği. | Cep telefonu fotoğrafçılığında portre modu ve alan derinliği farkının gözlenmesi. |
| 8 | Fotoğrafta fokus. | Lensler üzerine kısa bir internet araştırması yapılması |
| 9 | Lenslere giriş. | Farklı ölçeklerde çekilmiş fotoğrafların derse kadar çekilmesi. |
| 10 | Öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi | Proje sunumu hazırlığı. |
| 11 | Görsel iletişim üzerine fotoğraf projesi fikirleri | İkonik reklam fotoğrafları üzerine bir internet araştırması |
| 12 | Öğrenci projelerinin ara değerlendirilmesi. | Proje detaylarının hazırlanması |
| 13 | Stüdyo kullanımına giriş | Stüdyonun teknik olarak hazırlanması. |
| 14 | Öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi. | Son düzenlemelerin kontrolü. |
| Resources |
| 1. [Behance](https://www.behance.net/) 2. [Dribbble](https://dribbble.com/) 3. [Adobe Live](https://www.behance.net/live) 4. [Smashing Magazine](https://www.smashingmagazine.com/) 5. [Canva Design School](https://www.canva.com/learn/) 6. [Awwwards](https://www.awwwards.com/) 7. [The Noun Project](https://thenounproject.com/) 8. [Google Design](https://design.google/) 9. [Creative Bloq](https://www.creativebloq.com/) 10. [InVision Blog](https://www.invisionapp.com/inside-design/) |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | ||||||
| 2 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | ||||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | ||||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | ||||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alır, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | ||||||
| 7 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | ||||||
| 9 | İngilizce dilini kullanarak en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanabilir. . | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |