Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DİKSİYON | PR4112016 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Course Program | Perşembe 15:30-16:15 Perşembe 16:30-17:15 Perşembe 17:30-18:15 Cumartesi 15:30-16:15 Cumartesi 16:30-17:15 Cumartesi 17:30-18:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Yeşim ESGİN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Saime Özge CENK |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı; İngilizce diksiyon ile ilgili temel kuralları incelemek, doğru ve akıcı bir şekilde ileri düzey İngilizce konuşmak için gerekli sözlü beceriyi geliştirmek.Konuşma ve diksiyon ilişkisi; Diksiyon ile ilgili kavramları konuşma içinde tanımak, seslerin ve kelimelerin cümle içindeki tonlamaları, Doğru konuşmada telaffuzun önemi, Sesletim ve anlaşılabilirlik arasındaki ilişkiyi sağlamaktır. |
| Course Content | Bu ders; Diksiyon Nedir? İngilizce Konuşanlardan Beklentiler ,İngilizce için Uluslararası Fonetik Alfabe ,İngilizce Diksiyon Çalışmasına Yaklaşım ,Doğru vurgu Yoluyla İletişim ,Kelimeler İçinde Hece Vurgusu ,Vurgu ve yorum farkı ,Sesli Üretime Hazırlık ,Tonlama sıralaması ,Üç Yarı Seslilerde Benzerlikler ,Sürtünmeli ünsüzlerde ifade edici ikilemeler ,Okumada tonlama ve vurgu kontrolü ,Akıcı konuşmada doğruluk ,İngilizce Cümle İçinde Stres / Duygu,Genel Tekrar; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bu ders sonunda öğrenci; İngilizce diksiyon ile ilgili İngilizce terminolojiyi kullanabilecektir. İngilizce diksiyon ile ilgili temel yaklaşımları tanır. İngilizce diksiyon için kullanılan uluslararası alfabeyi tanır. İngilizce diksiyon ile ilgili temel kuralları kullanabilecektir Temel kurallar çerveçevsinde doğru telaffuzu ve vurguyu üretir. Etkili ve doğru bir biçimde iletişişm kurabilecektir. Akıcı ve doğru iletişim için gerekli olan beceriyi üretir. | 11, 6 | D, E, F |
| Teaching Methods: | 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli |
| Assessment Methods: | D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Diksiyon Nedir? İngilizce Konuşanlardan Beklentiler | |
| 2 | İngilizce için Uluslararası Fonetik Alfabe | |
| 3 | İngilizce Diksiyon Çalışmasına Yaklaşım | |
| 4 | Doğru vurgu Yoluyla İletişim | |
| 5 | Kelimeler İçinde Hece Vurgusu | |
| 6 | Vurgu ve yorum farkı | |
| 7 | Sesli Üretime Hazırlık | |
| 8 | Tonlama sıralaması | |
| 9 | Üç Yarı Seslilerde Benzerlikler | |
| 10 | Sürtünmeli ünsüzlerde ifade edici ikilemeler | |
| 11 | Okumada tonlama ve vurgu kontrolü | |
| 12 | Akıcı konuşmada doğruluk | |
| 13 | İngilizce Cümle İçinde Stres / Duygu | |
| 14 | Genel Tekrar |
| Resources |
| Kaynaklar: Singining and Communication in English by Kathryn Labouff, Published by Oxford University Press, Inc. ISBN 978-0-19-531138-9; 978-0-19-531139-6 (pbk.) İnternet tabanlı açık kaynaklar |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | ||||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alır, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | İngilizce dilini kullanarak en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanabilir. . | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 2 | 25 | 50 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 1 | 25 | 25 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 142 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(142/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DİKSİYON | PR4112016 | Güz Dönemi | 1+2 | 2 | 5 |
| Course Program | Perşembe 15:30-16:15 Perşembe 16:30-17:15 Perşembe 17:30-18:15 Cumartesi 15:30-16:15 Cumartesi 16:30-17:15 Cumartesi 17:30-18:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Yeşim ESGİN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Saime Özge CENK |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı; İngilizce diksiyon ile ilgili temel kuralları incelemek, doğru ve akıcı bir şekilde ileri düzey İngilizce konuşmak için gerekli sözlü beceriyi geliştirmek.Konuşma ve diksiyon ilişkisi; Diksiyon ile ilgili kavramları konuşma içinde tanımak, seslerin ve kelimelerin cümle içindeki tonlamaları, Doğru konuşmada telaffuzun önemi, Sesletim ve anlaşılabilirlik arasındaki ilişkiyi sağlamaktır. |
| Course Content | Bu ders; Diksiyon Nedir? İngilizce Konuşanlardan Beklentiler ,İngilizce için Uluslararası Fonetik Alfabe ,İngilizce Diksiyon Çalışmasına Yaklaşım ,Doğru vurgu Yoluyla İletişim ,Kelimeler İçinde Hece Vurgusu ,Vurgu ve yorum farkı ,Sesli Üretime Hazırlık ,Tonlama sıralaması ,Üç Yarı Seslilerde Benzerlikler ,Sürtünmeli ünsüzlerde ifade edici ikilemeler ,Okumada tonlama ve vurgu kontrolü ,Akıcı konuşmada doğruluk ,İngilizce Cümle İçinde Stres / Duygu,Genel Tekrar; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bu ders sonunda öğrenci; İngilizce diksiyon ile ilgili İngilizce terminolojiyi kullanabilecektir. İngilizce diksiyon ile ilgili temel yaklaşımları tanır. İngilizce diksiyon için kullanılan uluslararası alfabeyi tanır. İngilizce diksiyon ile ilgili temel kuralları kullanabilecektir Temel kurallar çerveçevsinde doğru telaffuzu ve vurguyu üretir. Etkili ve doğru bir biçimde iletişişm kurabilecektir. Akıcı ve doğru iletişim için gerekli olan beceriyi üretir. | 11, 6 | D, E, F |
| Teaching Methods: | 11: Gösterip Yapma Yöntemi, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli |
| Assessment Methods: | D: Sözlü Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Diksiyon Nedir? İngilizce Konuşanlardan Beklentiler | |
| 2 | İngilizce için Uluslararası Fonetik Alfabe | |
| 3 | İngilizce Diksiyon Çalışmasına Yaklaşım | |
| 4 | Doğru vurgu Yoluyla İletişim | |
| 5 | Kelimeler İçinde Hece Vurgusu | |
| 6 | Vurgu ve yorum farkı | |
| 7 | Sesli Üretime Hazırlık | |
| 8 | Tonlama sıralaması | |
| 9 | Üç Yarı Seslilerde Benzerlikler | |
| 10 | Sürtünmeli ünsüzlerde ifade edici ikilemeler | |
| 11 | Okumada tonlama ve vurgu kontrolü | |
| 12 | Akıcı konuşmada doğruluk | |
| 13 | İngilizce Cümle İçinde Stres / Duygu | |
| 14 | Genel Tekrar |
| Resources |
| Kaynaklar: Singining and Communication in English by Kathryn Labouff, Published by Oxford University Press, Inc. ISBN 978-0-19-531138-9; 978-0-19-531139-6 (pbk.) İnternet tabanlı açık kaynaklar |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz eder. | ||||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunar. | X | |||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlar. | ||||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözer. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alır, projeye liderlik yapar, etkinlikleri planlar ve yönetir. | X | |||||
| 7 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırır, bulguları analiz eder ve bilimsel yayına dönüştürür. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | İngilizce dilini kullanarak en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | ||||||
| 11 | Sosyal sorumluluk faaliyetleri planlar ve bu faaliyetlerin gerçekleştirilmesinde görev alır. | ||||||
| 12 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | ||||||
| 13 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık disiplinlerine ait yöntem ve teknikleri kullanarak, kamu ve özel sektör kuruluşlarında çeşitli halkla ilişkiler ve reklam kampanyaları yürütür. | ||||||
| 14 | Gerçekleştirdiği iletişim faaliyetlerinin ölçümleme ve değerlendirmesini gerçekleştirir. | ||||||
| 15 | İş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgilidir ve bu bilgileri gerektiği zaman kullanabilir. . | ||||||
| 16 | Çevreye, sosyal hakların evrenselliğine ve kültürel değerlerin korunmasına karşı duyarlıdır. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |