Ders Detayı
Ders Detayı
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BESLENME VE METABOLİZMA-ISM | 10. DERS KURULU | Güz Dönemi | 72+18 | - | 9 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Mehmet KOÇAK |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Mehmet KOÇAK |
| Dersin Yardımcıları | Yok |
| Dersin Amacı | Bu kurulun amacı sindirim sistemini oluşturan organların anatomisinin ve histolojisinin, sindirim ve emilim fizyolojisinin, protein, yağ ve karbonhidrat sindirim biyokimyasının anlaşılmasını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; ANATOMİ - Ağız boşluğu anatomisi, dil, tükürük bezleri,FİZYOLOJİ - Sindirim fizyolojisine giriş / Sindirim kanalı salgıları,FİZYOLOJİ. - Gastrointestinal fonksiyonların düzenlenmesi,ANATOMİ - Pharynx ve oesophagus, Mide,FİZYOLOJİ - Sindirim kanalı salgıları,HİSTOLOJİ - Sindirim sistemi-1 (Ağız, dil, dudak,özefagus),HİSTOLOJİ - Sindirim sistemi-2 (mide, bağırsak,ANATOMİ - Periton ve omentumlar, bursa omentalis, peritoneal çıkmazlar, peritoni,FİZYOLOJİ - Barsaklarda sıvı ve elektrolit transportu / Gastrointestinal fonksiyonların düzenlenmesi,BİYOKİMYA - Proteinlerin sindirimi ve emilimi,ANATOMİ - İnce barsak ve kalın barsak,HİSTOLOJİ - Tükrük bezleri, pankreas,HİSTOLOJİ - Karaciğer, safra kesesi,BİYOKİMYA - Karbonhidratların sindirimi ve emilimi,FİZYOLOJİ - Sindirim ve emilim,BİYOKİMYA - Lipidlerin sindirimi ve emilimi,ANATOMİ - Karaciğer, hucresel mimarisi ve hastalıkları,ANATOMİ - safra kesesi ve safra yolları, pancreas, dalak, portal sistem,ANATOMİ- safra kesesi ve safra yolları, pancreas, dalak, portal sistem,BİYOKİMYA - Lipidlerin sindirimi, emilimi,BİYOKİMYA - Beslenme Biyokimyası,ANATOMİ - Abdomen arterleri ve venleri,FİZYOLOJİ - Beslenme ve metabolizma,BİYOKİMYA - Avitaminozlar,ANATOMİ - Karın ön duvarı (kasları-rektus kılıfı, karın ön duvarındaki plica ve fossa'lar,FİZYOLOJİ - Sindirim ve emilim,BİYOKİMYA LAB - Kanda amilaz ölçümü,BİYOKİMYA - Porfirinler, Safra pigmentleri,ANATOMİ - İnguinal kanal & Femoral Kanal ve Herniasyonları,ANAT. LAB - HİSTOLOJİ,HİSTOLOJİ - Sindirim sistemi gelişimi,FİZYOLOJİ - Beslenme ve metabolizma,RADYOLOJİK ANATOMİ,FİZYOLOJİ - Gastrointestinal motilite,BİYOKİMYA - Karaciğer Fonksiyon Testleri,FİZYOLOJİ - Karaciğer ve safra,İnce bağırsak ve Kalın bağırsak; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Dudak, yanak, damak, dil ve dişlerin histolojik yapısını sayar. | ||
| Dilde bulunan papillaları sayabilecek ve tanımlar. | ||
| Tat cisimciklerini açıklar. | ||
| Tat cisimciklerinde bulunan hücreleri sayabilecek ve tanımlar. | ||
| Dil bezlerini sayar ve tanımlar. | ||
| Dentin ve mine histolojik yapısını açıklar. | ||
| Sementum, pulpa, periodental membran ve gingiva yapılarının özelliklerini sayar. | ||
| Ağız boşluğundaki yapıların mikroskobik görüntülerini yorumlar. | ||
| Farinksin histolojik özelliklerini açıklar. | ||
| Özefagusun tabakalarını sayar ve tanımlar. | ||
| Özefagus ve mide ile ilgili preparatları ve görüntüleri yorumlar. | ||
| Midenin tabakalarını sayar ve histolojik özelliklerini açıklar. | ||
| Mide bezlerinde bulunan hücreleri sayabilecek ve tanımlar. | ||
| İnce barsakların tabakalarını sayar ve histolojik özelliklerini açıklar. | ||
| İnce barsak villus yapılarını açıklar. | ||
| İnce barsak bezleri yapısını açıklar ve hücrelerini sayar. | ||
| Peyer plakları ve M hücrelerini açıklar. | ||
| Enteroendokrin hücreleri ve salgılarını sayar. | ||
| İnce barsak bölümlerinin (duodenum, jejenum ve ileum) birbirlerinden farklarını sayar. | ||
| Kalın barsakların tabakalarını sayarve histolojik özelliklerini açıklar. | ||
| Rektum ve anal kanalın tabakalarını sayarve histolojik özelliklerini açıklar. | ||
| Apendiksin tabakalarını sayar ve histolojik özelliklerini açıklar. | ||
| Barsaklar ve apendiks ile ilgili preparatları ve görüntüleri yorumlar. | ||
| Tükrük bezlerinin histolojik yapılarını açıklar. | ||
| Tükrük bezi türlerini sınıflandırıp, farklarını sayar. | ||
| Tükrük bezlerinin fonksiyonlarını açıklar. | ||
| Tükrük bezleri ile ilgili preparatları yorumlar. | ||
| Pankreas endokrin ve ekzokrin kısımları histofizyolojisi ile birlikte açıklar. | ||
| Pankreasın ekzokrin kısmının parotisten farkları sayar. | ||
| Endokrin pankreas gelişimini izah eder. | ||
| Endokrin pankreas hücrelerin isimlerini, histolojik özelliklerini ve fonksiyonlarını sayar. | ||
| Pankreas ile ilgili preparatları ve görüntüleri yorumlar. | ||
| Karaciğer kapsülü ve karaciğer hilusunu izah eder. | ||
| Karaciğer kan dolaşımını açıklar. | ||
| Karaciğer lobülasyonu ve fonksiyonel lobülleri safra ve kan akışıyla beraber tanımlar. | ||
| Hepatositlerin özelliklerini hücresel olarak tanımlar. | ||
| Sinüzoid ve sinüzoid duvarındaki tüm hücreleri açıklar. | ||
| Disse aralığını tanımlar. | ||
| Vena sentralis ve portal aralık yapılarını bulunan elemanlarla beraber belirtir. | ||
| Safra yollarını açıklar. | ||
| Safra kesesi duvarı bölümlerini hücresel olarak değerlendirir. | ||
| Karaciğer, safra kesesi ve pankreas ile ilgili preparatları ve görüntüleri yorumlar. | ||
| Sindirim sistemi gelişiminde primitif barsağı tanımlar. | ||
| Bağırsakların bölümlerine ait gelişim bilgilerini yorumlar. | ||
| Ön bağırsak; özefagusun gelişimi, midenin gelişimi, duodenumun gelişimi, karaciğer, safra kesesi ve safra yollarının gelişimi, pankreas gelişimi ve dalağın gelişimini açıklar. | ||
| Orta bağırsak; orta bağırsak halkasının rotasyonu, çekum ve apendiks gelişimini açıklar. | ||
| Jejenum ve ileum gelişimini açıklar. | ||
| Son bağırsak; kolon, kloaka ve anal sistemi açıklar. | ||
| Sindirim sistemi gelişimi ile ilgili problemleri yorumlar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | ANATOMİ - Ağız boşluğu anatomisi, dil, tükürük bezleri | |
| 2 | FİZYOLOJİ - Sindirim fizyolojisine giriş / Sindirim kanalı salgıları | |
| 3 | FİZYOLOJİ. - Gastrointestinal fonksiyonların düzenlenmesi | |
| 4 | ANATOMİ - Pharynx ve oesophagus, Mide | |
| 5 | FİZYOLOJİ - Sindirim kanalı salgıları | |
| 6 | HİSTOLOJİ - Sindirim sistemi-1 (Ağız, dil, dudak,özefagus) | |
| 7 | HİSTOLOJİ - Sindirim sistemi-2 (mide, bağırsak | |
| 8 | ANATOMİ - Periton ve omentumlar, bursa omentalis, peritoneal çıkmazlar, peritoni | |
| 9 | FİZYOLOJİ - Barsaklarda sıvı ve elektrolit transportu / Gastrointestinal fonksiyonların düzenlenmesi | |
| 10 | BİYOKİMYA - Proteinlerin sindirimi ve emilimi | |
| 11 | ANATOMİ - İnce barsak ve kalın barsak | |
| 12 | HİSTOLOJİ - Tükrük bezleri, pankreas | |
| 13 | HİSTOLOJİ - Karaciğer, safra kesesi | |
| 14 | BİYOKİMYA - Karbonhidratların sindirimi ve emilimi | |
| 15 | FİZYOLOJİ - Sindirim ve emilim | |
| 16 | BİYOKİMYA - Lipidlerin sindirimi ve emilimi | |
| 17 | ANATOMİ - Karaciğer, hucresel mimarisi ve hastalıkları | |
| 18 | ANATOMİ - safra kesesi ve safra yolları, pancreas, dalak, portal sistem | |
| 19 | ANATOMİ- safra kesesi ve safra yolları, pancreas, dalak, portal sistem | |
| 20 | BİYOKİMYA - Lipidlerin sindirimi, emilimi | |
| 21 | BİYOKİMYA - Beslenme Biyokimyası | |
| 22 | ANATOMİ - Abdomen arterleri ve venleri | |
| 23 | FİZYOLOJİ - Beslenme ve metabolizma | |
| 24 | BİYOKİMYA - Avitaminozlar | |
| 25 | ANATOMİ - Karın ön duvarı (kasları-rektus kılıfı, karın ön duvarındaki plica ve fossa'lar | |
| 26 | FİZYOLOJİ - Sindirim ve emilim | |
| 27 | BİYOKİMYA LAB - Kanda amilaz ölçümü | |
| 28 | BİYOKİMYA - Porfirinler, Safra pigmentleri | |
| 29 | ANATOMİ - İnguinal kanal & Femoral Kanal ve Herniasyonları | |
| 30 | ANAT. LAB - HİSTOLOJİ | |
| 31 | HİSTOLOJİ - Sindirim sistemi gelişimi | |
| 32 | FİZYOLOJİ - Beslenme ve metabolizma | |
| 33 | RADYOLOJİK ANATOMİ | |
| 34 | FİZYOLOJİ - Gastrointestinal motilite | |
| 35 | BİYOKİMYA - Karaciğer Fonksiyon Testleri | |
| 36 | FİZYOLOJİ - Karaciğer ve safra | |
| 37 | İnce bağırsak ve Kalın bağırsak |
| Kaynak |
| Kierszenbaum A.: Histology & Cell Biology: An introduction to Pathology 2 ed. Mosby, USA. Ross M.: Histology: A Text and Atlas, 6 ed. Gartner L.P., Hiatt J.L.: Color Text Book of Histology. Second ed. SAUNDERS. Moore K.M., Persaud T.V.N. Çev. Ed: Yıldırım M., Okar İ., Dalçık H. Klinik Yönleri ile İnsan Embriyolojisi. 6. Ed. NOBEL TIP Sadler T.W: Langman's Medical Embryology, Eleventh Edition. Lippincott Williams & Wilkins, USA Schoenwolf G.C.: Larsen’s Human Embryology. 4. Ed. CHURCHILL LIVINGSTONE ELSEVIER |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1: İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerinin temel bilimsel yaklaşımlarla araştırılması, tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir. | ||||||
| 3 | PY3: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yıllarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir. | ||||||
| 4 | PY4: Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir. | ||||||
| 5 | PY5: Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular. | ||||||
| 6 | PY6: İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar. | ||||||
| 7 | PY7: Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerilerini geliştirir. | ||||||
| 8 | PY8: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir. | ||||||
| 9 | PY9: Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür. | ||||||
| 10 | PY10: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 11 | PY11: Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır. | ||||||
| 12 | PY12: Kişisel öğrenme gereksinimlerini belirler ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| 13 | PY13: Sağlık alanında edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | ||||||
| 14 | PY14: Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini yazılı ve/veya sözlü olarak aktarır. | ||||||
| 15 | PY15: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili önerilerini verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla paylaşır. | ||||||
| 16 | PY16: İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar. | ||||||
| 17 | PY17: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 18 | PY18: Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | ||||||
| 19 | PY19: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir. | ||||||
| 20 | PY20: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır. | ||||||
| 21 | PY21: İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Toplam | 100 | |
| AKTS / İşyükü Tablosu | ||||||
| Etkinlik | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) | |||
| Ders Saati | 10 | 2 | 20 | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 5 | 2 | 10 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 10 | 2 | 20 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Toplam İş Yükü (Saat) | 50 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(50/30) | 2 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi: *30 saatlik çalışma 1 AKTS kredisi sayılmaktadır. | ||||||
Dersin Detaylı Bilgileri
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BESLENME VE METABOLİZMA-ISM | 10. DERS KURULU | Güz Dönemi | 72+18 | - | 9 |
| Ders Programı |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Kurul |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. Mehmet KOÇAK |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. Mehmet KOÇAK |
| Dersin Yardımcıları | Yok |
| Dersin Amacı | Bu kurulun amacı sindirim sistemini oluşturan organların anatomisinin ve histolojisinin, sindirim ve emilim fizyolojisinin, protein, yağ ve karbonhidrat sindirim biyokimyasının anlaşılmasını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Bu ders; ANATOMİ - Ağız boşluğu anatomisi, dil, tükürük bezleri,FİZYOLOJİ - Sindirim fizyolojisine giriş / Sindirim kanalı salgıları,FİZYOLOJİ. - Gastrointestinal fonksiyonların düzenlenmesi,ANATOMİ - Pharynx ve oesophagus, Mide,FİZYOLOJİ - Sindirim kanalı salgıları,HİSTOLOJİ - Sindirim sistemi-1 (Ağız, dil, dudak,özefagus),HİSTOLOJİ - Sindirim sistemi-2 (mide, bağırsak,ANATOMİ - Periton ve omentumlar, bursa omentalis, peritoneal çıkmazlar, peritoni,FİZYOLOJİ - Barsaklarda sıvı ve elektrolit transportu / Gastrointestinal fonksiyonların düzenlenmesi,BİYOKİMYA - Proteinlerin sindirimi ve emilimi,ANATOMİ - İnce barsak ve kalın barsak,HİSTOLOJİ - Tükrük bezleri, pankreas,HİSTOLOJİ - Karaciğer, safra kesesi,BİYOKİMYA - Karbonhidratların sindirimi ve emilimi,FİZYOLOJİ - Sindirim ve emilim,BİYOKİMYA - Lipidlerin sindirimi ve emilimi,ANATOMİ - Karaciğer, hucresel mimarisi ve hastalıkları,ANATOMİ - safra kesesi ve safra yolları, pancreas, dalak, portal sistem,ANATOMİ- safra kesesi ve safra yolları, pancreas, dalak, portal sistem,BİYOKİMYA - Lipidlerin sindirimi, emilimi,BİYOKİMYA - Beslenme Biyokimyası,ANATOMİ - Abdomen arterleri ve venleri,FİZYOLOJİ - Beslenme ve metabolizma,BİYOKİMYA - Avitaminozlar,ANATOMİ - Karın ön duvarı (kasları-rektus kılıfı, karın ön duvarındaki plica ve fossa'lar,FİZYOLOJİ - Sindirim ve emilim,BİYOKİMYA LAB - Kanda amilaz ölçümü,BİYOKİMYA - Porfirinler, Safra pigmentleri,ANATOMİ - İnguinal kanal & Femoral Kanal ve Herniasyonları,ANAT. LAB - HİSTOLOJİ,HİSTOLOJİ - Sindirim sistemi gelişimi,FİZYOLOJİ - Beslenme ve metabolizma,RADYOLOJİK ANATOMİ,FİZYOLOJİ - Gastrointestinal motilite,BİYOKİMYA - Karaciğer Fonksiyon Testleri,FİZYOLOJİ - Karaciğer ve safra,İnce bağırsak ve Kalın bağırsak; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| Dudak, yanak, damak, dil ve dişlerin histolojik yapısını sayar. | ||
| Dilde bulunan papillaları sayabilecek ve tanımlar. | ||
| Tat cisimciklerini açıklar. | ||
| Tat cisimciklerinde bulunan hücreleri sayabilecek ve tanımlar. | ||
| Dil bezlerini sayar ve tanımlar. | ||
| Dentin ve mine histolojik yapısını açıklar. | ||
| Sementum, pulpa, periodental membran ve gingiva yapılarının özelliklerini sayar. | ||
| Ağız boşluğundaki yapıların mikroskobik görüntülerini yorumlar. | ||
| Farinksin histolojik özelliklerini açıklar. | ||
| Özefagusun tabakalarını sayar ve tanımlar. | ||
| Özefagus ve mide ile ilgili preparatları ve görüntüleri yorumlar. | ||
| Midenin tabakalarını sayar ve histolojik özelliklerini açıklar. | ||
| Mide bezlerinde bulunan hücreleri sayabilecek ve tanımlar. | ||
| İnce barsakların tabakalarını sayar ve histolojik özelliklerini açıklar. | ||
| İnce barsak villus yapılarını açıklar. | ||
| İnce barsak bezleri yapısını açıklar ve hücrelerini sayar. | ||
| Peyer plakları ve M hücrelerini açıklar. | ||
| Enteroendokrin hücreleri ve salgılarını sayar. | ||
| İnce barsak bölümlerinin (duodenum, jejenum ve ileum) birbirlerinden farklarını sayar. | ||
| Kalın barsakların tabakalarını sayarve histolojik özelliklerini açıklar. | ||
| Rektum ve anal kanalın tabakalarını sayarve histolojik özelliklerini açıklar. | ||
| Apendiksin tabakalarını sayar ve histolojik özelliklerini açıklar. | ||
| Barsaklar ve apendiks ile ilgili preparatları ve görüntüleri yorumlar. | ||
| Tükrük bezlerinin histolojik yapılarını açıklar. | ||
| Tükrük bezi türlerini sınıflandırıp, farklarını sayar. | ||
| Tükrük bezlerinin fonksiyonlarını açıklar. | ||
| Tükrük bezleri ile ilgili preparatları yorumlar. | ||
| Pankreas endokrin ve ekzokrin kısımları histofizyolojisi ile birlikte açıklar. | ||
| Pankreasın ekzokrin kısmının parotisten farkları sayar. | ||
| Endokrin pankreas gelişimini izah eder. | ||
| Endokrin pankreas hücrelerin isimlerini, histolojik özelliklerini ve fonksiyonlarını sayar. | ||
| Pankreas ile ilgili preparatları ve görüntüleri yorumlar. | ||
| Karaciğer kapsülü ve karaciğer hilusunu izah eder. | ||
| Karaciğer kan dolaşımını açıklar. | ||
| Karaciğer lobülasyonu ve fonksiyonel lobülleri safra ve kan akışıyla beraber tanımlar. | ||
| Hepatositlerin özelliklerini hücresel olarak tanımlar. | ||
| Sinüzoid ve sinüzoid duvarındaki tüm hücreleri açıklar. | ||
| Disse aralığını tanımlar. | ||
| Vena sentralis ve portal aralık yapılarını bulunan elemanlarla beraber belirtir. | ||
| Safra yollarını açıklar. | ||
| Safra kesesi duvarı bölümlerini hücresel olarak değerlendirir. | ||
| Karaciğer, safra kesesi ve pankreas ile ilgili preparatları ve görüntüleri yorumlar. | ||
| Sindirim sistemi gelişiminde primitif barsağı tanımlar. | ||
| Bağırsakların bölümlerine ait gelişim bilgilerini yorumlar. | ||
| Ön bağırsak; özefagusun gelişimi, midenin gelişimi, duodenumun gelişimi, karaciğer, safra kesesi ve safra yollarının gelişimi, pankreas gelişimi ve dalağın gelişimini açıklar. | ||
| Orta bağırsak; orta bağırsak halkasının rotasyonu, çekum ve apendiks gelişimini açıklar. | ||
| Jejenum ve ileum gelişimini açıklar. | ||
| Son bağırsak; kolon, kloaka ve anal sistemi açıklar. | ||
| Sindirim sistemi gelişimi ile ilgili problemleri yorumlar. |
| Öğretim Yöntemleri: | |
| Ölçme Yöntemleri: |
Ders Akışı
| Sıra | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | ANATOMİ - Ağız boşluğu anatomisi, dil, tükürük bezleri | |
| 2 | FİZYOLOJİ - Sindirim fizyolojisine giriş / Sindirim kanalı salgıları | |
| 3 | FİZYOLOJİ. - Gastrointestinal fonksiyonların düzenlenmesi | |
| 4 | ANATOMİ - Pharynx ve oesophagus, Mide | |
| 5 | FİZYOLOJİ - Sindirim kanalı salgıları | |
| 6 | HİSTOLOJİ - Sindirim sistemi-1 (Ağız, dil, dudak,özefagus) | |
| 7 | HİSTOLOJİ - Sindirim sistemi-2 (mide, bağırsak | |
| 8 | ANATOMİ - Periton ve omentumlar, bursa omentalis, peritoneal çıkmazlar, peritoni | |
| 9 | FİZYOLOJİ - Barsaklarda sıvı ve elektrolit transportu / Gastrointestinal fonksiyonların düzenlenmesi | |
| 10 | BİYOKİMYA - Proteinlerin sindirimi ve emilimi | |
| 11 | ANATOMİ - İnce barsak ve kalın barsak | |
| 12 | HİSTOLOJİ - Tükrük bezleri, pankreas | |
| 13 | HİSTOLOJİ - Karaciğer, safra kesesi | |
| 14 | BİYOKİMYA - Karbonhidratların sindirimi ve emilimi | |
| 15 | FİZYOLOJİ - Sindirim ve emilim | |
| 16 | BİYOKİMYA - Lipidlerin sindirimi ve emilimi | |
| 17 | ANATOMİ - Karaciğer, hucresel mimarisi ve hastalıkları | |
| 18 | ANATOMİ - safra kesesi ve safra yolları, pancreas, dalak, portal sistem | |
| 19 | ANATOMİ- safra kesesi ve safra yolları, pancreas, dalak, portal sistem | |
| 20 | BİYOKİMYA - Lipidlerin sindirimi, emilimi | |
| 21 | BİYOKİMYA - Beslenme Biyokimyası | |
| 22 | ANATOMİ - Abdomen arterleri ve venleri | |
| 23 | FİZYOLOJİ - Beslenme ve metabolizma | |
| 24 | BİYOKİMYA - Avitaminozlar | |
| 25 | ANATOMİ - Karın ön duvarı (kasları-rektus kılıfı, karın ön duvarındaki plica ve fossa'lar | |
| 26 | FİZYOLOJİ - Sindirim ve emilim | |
| 27 | BİYOKİMYA LAB - Kanda amilaz ölçümü | |
| 28 | BİYOKİMYA - Porfirinler, Safra pigmentleri | |
| 29 | ANATOMİ - İnguinal kanal & Femoral Kanal ve Herniasyonları | |
| 30 | ANAT. LAB - HİSTOLOJİ | |
| 31 | HİSTOLOJİ - Sindirim sistemi gelişimi | |
| 32 | FİZYOLOJİ - Beslenme ve metabolizma | |
| 33 | RADYOLOJİK ANATOMİ | |
| 34 | FİZYOLOJİ - Gastrointestinal motilite | |
| 35 | BİYOKİMYA - Karaciğer Fonksiyon Testleri | |
| 36 | FİZYOLOJİ - Karaciğer ve safra | |
| 37 | İnce bağırsak ve Kalın bağırsak |
| Kaynak |
| Kierszenbaum A.: Histology & Cell Biology: An introduction to Pathology 2 ed. Mosby, USA. Ross M.: Histology: A Text and Atlas, 6 ed. Gartner L.P., Hiatt J.L.: Color Text Book of Histology. Second ed. SAUNDERS. Moore K.M., Persaud T.V.N. Çev. Ed: Yıldırım M., Okar İ., Dalçık H. Klinik Yönleri ile İnsan Embriyolojisi. 6. Ed. NOBEL TIP Sadler T.W: Langman's Medical Embryology, Eleventh Edition. Lippincott Williams & Wilkins, USA Schoenwolf G.C.: Larsen’s Human Embryology. 4. Ed. CHURCHILL LIVINGSTONE ELSEVIER |
Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı
| Dersin Program Yeterliliklerine Katkısı | |||||||
| No | Program Yeterliliği | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY1: İnsana ait (tıbbi) yapısal (morfolojik) ve işlevsel (fonksiyonel) normal yapıyı ve bozukluk (hastalık) durumlarını bilir. | ||||||
| 2 | PY2: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerinin temel bilimsel yaklaşımlarla araştırılması, tanısı ve tedavisi için gerekli yöntemleri bilir. | ||||||
| 3 | PY3: Bozukluk (hastalık) durumlarının nedenlerini, korunma yıllarını ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerini bilir. | ||||||
| 4 | PY4: Sağlıkla ilgili bilgilerini ileri düzeyde geliştirebilme ve uygulayabilme yöntemlerini bilir. | ||||||
| 5 | PY5: Sağlıkla ilgili disiplinler arası ileri düzeyde bilgiye ulaşır, bilgiyi yorumlar ve uygular. | ||||||
| 6 | PY6: İnsan bedeninde yapısal ve fonksiyonel olarak tam bir klinik muayene yapar, sorunları tanımlar. | ||||||
| 7 | PY7: Teşhis için tetkik verilerini yorumlar ve klinik verilerle karşılaştırır ve çözüm önerilerini geliştirir. | ||||||
| 8 | PY8: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesi için uygun araçları seçip uygulayabilir. | ||||||
| 9 | PY9: Sağlıkla ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak planlar ve yürütür. | ||||||
| 10 | PY10: Birey ve toplum sağlığının teşviki ve geliştirilmesinde karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | ||||||
| 11 | PY11: Teşhis ve tedavi için insan bedenine yapacağı her türlü uygulamanın sorumluluğunu alır. | ||||||
| 12 | PY12: Kişisel öğrenme gereksinimlerini belirler ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. | ||||||
| 13 | PY13: Sağlık alanında edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | ||||||
| 14 | PY14: Hastayı, ilgili kişi ve kurumları ve toplumu sağlık sorunu ile ilgili bilgilendirir, çözüm önerilerini yazılı ve/veya sözlü olarak aktarır. | ||||||
| 15 | PY15: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili önerilerini verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla paylaşır. | ||||||
| 16 | PY16: İngilizceyi en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izler ve iletişim kurar. | ||||||
| 17 | PY17: En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 18 | PY18: Sağlık alanı ile ilgili verilerin elde edilmesi, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | ||||||
| 19 | PY19: Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilir. | ||||||
| 20 | PY20: Sağlığın teşviki ve geliştirilmesi ile ilgili çalışmalarını nicel ve nitel verilerle destekleyerek disiplinler arası uzmanlarla sistemli bir biçimde paylaşır. | ||||||
| 21 | PY21: İş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. | ||||||
Değerlendirme Sistemi
| Katkı Düzeyi | Mutlak Değerlendirme | |
| Ara Sınavın Başarıya Oranı | 60 | |
| Genel Sınavın Başarıya Oranı | 40 | |
| Toplam | 100 | |