Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYOLOJİ | HİT1127530 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Course Program | Cuma 13:30-14:15 Cuma 14:30-15:15 Cuma 15:30-16:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Ön Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Öğr.Gör. Zeynep TÜRKYILMAZ |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Burcu DABAKOĞLU |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bireyler ve toplum arasındaki dinamik ilişkiyi sosyolojik bir perspektifle yeniden anlamlandırmak; günlük yaşamın görünmez 'mimarisini' oluşturan kurumsal, kültürel ve yapısal süreçleri kuramsal bir çerçevede analiz ederek öğrenciye eleştirel bir bakış açısı kazandırmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Aşina Olduğumuz Dünyaya Yeni Bir Bakış,Sosyolojik Görüş ve Düşünüş,Gerçekliğin İnşası: Bilginin Toplumsal İnşası,Düzenin İnşası: Kültür ve Tarih,Kimliğin İnşası: Sosyalizasyon,Kimliğin Desteklenmesi: Benliğin Sergilenişi,Toplumsal İlişkilerin İnşası: Akrabalık ve Aile,Farklılığın Yapısı: Sosyal Sapma,Toplumun Yapısı: Organizasyonlar, Toplumsal Kurumlar ve Küreselleşme,Tabakalaşmanın Mimarisi: Sosyal Sınıf ve Eşitsizlik,Eşitsizliğin Mimarisi: Irk ve Etnisite,Eşitsizliğin Mimarisi: Cinsiyet ve Toplumsal Cinsiyet,Demografik Dinamikler: Nüfus Eğilimleri,Değişimin Mimarları: Toplumu Yeniden İnşa Etmek; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Sosyolojiyi bir bilim dalı olarak tanımlayıp, temel kavram ve kuramsal yaklaşımları açıklayabilecektir. | 10, 13, 16, 19, 9 | A, C |
| 1.1. Sosyolojinin tarihsel gelişimini ve bir bilim olarak ortaya çıkışını özetler. | ||
| 1.2. Sosyolojideki temel teorik yaklaşımları (Fonksiyonalizm, Çatışma Kuramı, Sembolik Etkileşimcilik vb.) ayırt eder ve günlük yaşam örneklerine uygular. | ||
| 1.3. Sosyolojiyi diğer sosyal bilim disiplinleriyle (psikoloji, antropoloji, tarih vb.) karşılaştırarak özgün konumunu belirler. | ||
| 2. Sosyal bilimlerdeki araştırma yöntemlerini ve gerçekliğin inşasını analiz edebilecektir. | 10, 13, 16, 19, 9 | A, C |
| 2.1. Sosyolojik araştırmalarda kullanılan nicel ve nitel yöntem ile teknikleri (gözlem, anket, derinlemesine mülakat vb.) kavrar. | ||
| 2.2. Bilginin, kültürün ve tarihin toplumsal düzenin inşasındaki rolünü ve "Gerçekliğin Toplumsal İnşası" kuramını açıklar. | ||
| 3. Birey, kimlik ve sosyal etkileşim mekanizmalarını çözümler. | 10, 13, 16, 19, 9 | A, C |
| 3.1. Sosyalizasyon sürecini ve bu süreçte rol oynayan araçların kimlik inşası üzerindeki etkisini değerlendirir. | ||
| 3.2. Benliğin toplumsal sunumu ve etkileşimsel desteklenmesi süreçlerini "dramaturjik bakış açısı" ile analiz eder. | ||
| 3.3. Sosyal sapma ve toplumsal kontrol mekanizmalarını "farklılığın yapısı" çerçevesinde tartışır. | ||
| 4. Toplumsal yapıları, kurumları ve eşitsizlik sistemlerini eleştirel bir süzgeçten geçirebilecektir. | 10, 13, 16, 19, 9 | A, C |
| 4.1. Aile, akrabalık, organizasyonlar ve toplumsal kurumların işleyişini küreselleşme bağlamında analiz eder. | ||
| 4.2. Sosyal sınıf, ırk, etnisite ve toplumsal cinsiyet temelli tabakalaşma mimarisini ve bu yapıların ürettiği eşitsizlikleri sorgular. | ||
| 5. Toplumsal değişim süreçlerini ve demografik dinamikleri yorumlayabilecektir. | 10, 13, 16, 19, 9 | A, C |
| 5.1. Nüfus eğilimlerinin, göçün ve demografik hareketlerin toplumu yeniden inşa etmedeki rolünü açıklar. | ||
| 5.2. Sosyal değişim aktörlerini ve toplumsal hareketlerin toplumu dönüştürme potansiyelini değerlendirir. |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Aşina Olduğumuz Dünyaya Yeni Bir Bakış | |
| 2 | Sosyolojik Görüş ve Düşünüş | |
| 3 | Gerçekliğin İnşası: Bilginin Toplumsal İnşası | |
| 4 | Düzenin İnşası: Kültür ve Tarih | |
| 5 | Kimliğin İnşası: Sosyalizasyon | |
| 6 | Kimliğin Desteklenmesi: Benliğin Sergilenişi | |
| 7 | Toplumsal İlişkilerin İnşası: Akrabalık ve Aile | |
| 8 | Farklılığın Yapısı: Sosyal Sapma | |
| 9 | Toplumun Yapısı: Organizasyonlar, Toplumsal Kurumlar ve Küreselleşme | |
| 10 | Tabakalaşmanın Mimarisi: Sosyal Sınıf ve Eşitsizlik | |
| 11 | Eşitsizliğin Mimarisi: Irk ve Etnisite | |
| 12 | Eşitsizliğin Mimarisi: Cinsiyet ve Toplumsal Cinsiyet | |
| 13 | Demografik Dinamikler: Nüfus Eğilimleri | |
| 14 | Değişimin Mimarları: Toplumu Yeniden İnşa Etmek |
| Resources |
| 1. Newman, D. M. (2022). Sosyoloji: Günlük Yaşamın Mimarisini Keşfetmek. (P. D. Arslan, Çev.) Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
| 1. Giddens, A. (2008). Sosyoloji. İstanbul: Kırmızı Yayınları 2. İçli, G. (2012). Sosyolojiye Giriş. Ankara: Anı Yayıncılık 3. Edinsel, K. (2014). Sosyolojik Düşünme ve Çözümleme. İstanbul: Kabalcı Yayınları |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Halkla İlişkiler ve Tanıtım disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Halkla İlişkiler ve Tanıtım ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir. | X | |||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunabilir. | X | |||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlayabilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözebilir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapabilir, etkinlikleri planlayabilir ve süreçleri yönetebilir. | X | |||||
| 7 | Halkla İlişkiler ve Tanıtım disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları analiz eder. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | X | |||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 12 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, insan ve toplum psikolojisi konularında yeterli bilince sahiptir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 10 | 2 | 20 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 1 | 14 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 16 | 16 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 112 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(112/30) | 4 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYOLOJİ | HİT1127530 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Course Program | Cuma 13:30-14:15 Cuma 14:30-15:15 Cuma 15:30-16:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Ön Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Öğr.Gör. Zeynep TÜRKYILMAZ |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Burcu DABAKOĞLU |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bireyler ve toplum arasındaki dinamik ilişkiyi sosyolojik bir perspektifle yeniden anlamlandırmak; günlük yaşamın görünmez 'mimarisini' oluşturan kurumsal, kültürel ve yapısal süreçleri kuramsal bir çerçevede analiz ederek öğrenciye eleştirel bir bakış açısı kazandırmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Aşina Olduğumuz Dünyaya Yeni Bir Bakış,Sosyolojik Görüş ve Düşünüş,Gerçekliğin İnşası: Bilginin Toplumsal İnşası,Düzenin İnşası: Kültür ve Tarih,Kimliğin İnşası: Sosyalizasyon,Kimliğin Desteklenmesi: Benliğin Sergilenişi,Toplumsal İlişkilerin İnşası: Akrabalık ve Aile,Farklılığın Yapısı: Sosyal Sapma,Toplumun Yapısı: Organizasyonlar, Toplumsal Kurumlar ve Küreselleşme,Tabakalaşmanın Mimarisi: Sosyal Sınıf ve Eşitsizlik,Eşitsizliğin Mimarisi: Irk ve Etnisite,Eşitsizliğin Mimarisi: Cinsiyet ve Toplumsal Cinsiyet,Demografik Dinamikler: Nüfus Eğilimleri,Değişimin Mimarları: Toplumu Yeniden İnşa Etmek; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Sosyolojiyi bir bilim dalı olarak tanımlayıp, temel kavram ve kuramsal yaklaşımları açıklayabilecektir. | 10, 13, 16, 19, 9 | A, C |
| 1.1. Sosyolojinin tarihsel gelişimini ve bir bilim olarak ortaya çıkışını özetler. | ||
| 1.2. Sosyolojideki temel teorik yaklaşımları (Fonksiyonalizm, Çatışma Kuramı, Sembolik Etkileşimcilik vb.) ayırt eder ve günlük yaşam örneklerine uygular. | ||
| 1.3. Sosyolojiyi diğer sosyal bilim disiplinleriyle (psikoloji, antropoloji, tarih vb.) karşılaştırarak özgün konumunu belirler. | ||
| 2. Sosyal bilimlerdeki araştırma yöntemlerini ve gerçekliğin inşasını analiz edebilecektir. | 10, 13, 16, 19, 9 | A, C |
| 2.1. Sosyolojik araştırmalarda kullanılan nicel ve nitel yöntem ile teknikleri (gözlem, anket, derinlemesine mülakat vb.) kavrar. | ||
| 2.2. Bilginin, kültürün ve tarihin toplumsal düzenin inşasındaki rolünü ve "Gerçekliğin Toplumsal İnşası" kuramını açıklar. | ||
| 3. Birey, kimlik ve sosyal etkileşim mekanizmalarını çözümler. | 10, 13, 16, 19, 9 | A, C |
| 3.1. Sosyalizasyon sürecini ve bu süreçte rol oynayan araçların kimlik inşası üzerindeki etkisini değerlendirir. | ||
| 3.2. Benliğin toplumsal sunumu ve etkileşimsel desteklenmesi süreçlerini "dramaturjik bakış açısı" ile analiz eder. | ||
| 3.3. Sosyal sapma ve toplumsal kontrol mekanizmalarını "farklılığın yapısı" çerçevesinde tartışır. | ||
| 4. Toplumsal yapıları, kurumları ve eşitsizlik sistemlerini eleştirel bir süzgeçten geçirebilecektir. | 10, 13, 16, 19, 9 | A, C |
| 4.1. Aile, akrabalık, organizasyonlar ve toplumsal kurumların işleyişini küreselleşme bağlamında analiz eder. | ||
| 4.2. Sosyal sınıf, ırk, etnisite ve toplumsal cinsiyet temelli tabakalaşma mimarisini ve bu yapıların ürettiği eşitsizlikleri sorgular. | ||
| 5. Toplumsal değişim süreçlerini ve demografik dinamikleri yorumlayabilecektir. | 10, 13, 16, 19, 9 | A, C |
| 5.1. Nüfus eğilimlerinin, göçün ve demografik hareketlerin toplumu yeniden inşa etmedeki rolünü açıklar. | ||
| 5.2. Sosyal değişim aktörlerini ve toplumsal hareketlerin toplumu dönüştürme potansiyelini değerlendirir. |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Aşina Olduğumuz Dünyaya Yeni Bir Bakış | |
| 2 | Sosyolojik Görüş ve Düşünüş | |
| 3 | Gerçekliğin İnşası: Bilginin Toplumsal İnşası | |
| 4 | Düzenin İnşası: Kültür ve Tarih | |
| 5 | Kimliğin İnşası: Sosyalizasyon | |
| 6 | Kimliğin Desteklenmesi: Benliğin Sergilenişi | |
| 7 | Toplumsal İlişkilerin İnşası: Akrabalık ve Aile | |
| 8 | Farklılığın Yapısı: Sosyal Sapma | |
| 9 | Toplumun Yapısı: Organizasyonlar, Toplumsal Kurumlar ve Küreselleşme | |
| 10 | Tabakalaşmanın Mimarisi: Sosyal Sınıf ve Eşitsizlik | |
| 11 | Eşitsizliğin Mimarisi: Irk ve Etnisite | |
| 12 | Eşitsizliğin Mimarisi: Cinsiyet ve Toplumsal Cinsiyet | |
| 13 | Demografik Dinamikler: Nüfus Eğilimleri | |
| 14 | Değişimin Mimarları: Toplumu Yeniden İnşa Etmek |
| Resources |
| 1. Newman, D. M. (2022). Sosyoloji: Günlük Yaşamın Mimarisini Keşfetmek. (P. D. Arslan, Çev.) Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
| 1. Giddens, A. (2008). Sosyoloji. İstanbul: Kırmızı Yayınları 2. İçli, G. (2012). Sosyolojiye Giriş. Ankara: Anı Yayıncılık 3. Edinsel, K. (2014). Sosyolojik Düşünme ve Çözümleme. İstanbul: Kabalcı Yayınları |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Halkla İlişkiler ve Tanıtım disiplinlerinin temel kavramlarını ve bu disiplinlerin temel kuramlarını bilir. | X | |||||
| 2 | Halkla İlişkiler ve Tanıtım ile ilgili olguları belirler ve bu olguları çeşitli boyutları ile analiz edebilir. | X | |||||
| 3 | Uzmanlık bilgisini kullanarak işletmelerin karar alma mekanizmalarında yer alır, karşılaşılan sorunları belirler ve çözüm önerileri sunabilir. | X | |||||
| 4 | Kurumlara yönelik analizler gerçekleştirir ve kurumların ihtiyaçları doğrultusunda iletişim planı hazırlayabilir. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili projelerde gerekli durumlarda sorumluluk alarak ortaya çıkan sorunları çözebilir. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili projeler için kurulan bir ekipte yer alabilir, projeye liderlik yapabilir, etkinlikleri planlayabilir ve süreçleri yönetebilir. | X | |||||
| 7 | Halkla İlişkiler ve Tanıtım disiplinlerine ve alt disiplinlerine ait kuramsal ve olgusal sorunları bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları analiz eder. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir. Alanı ile ilgili olarak gelişmeleri, yenilikleri, fikirleri, yöntem ve teknikleri düzenli olarak takip ederek kendi çalışmalarında etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 9 | Türkçeyi bilimsel ve mesleki çalışmalarda akıcı ve doğru bir biçimde kullanır. En az bir yabancı dili okuyup anlayabilir. | X | |||||
| 10 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında yeni iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır ve yeni iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri sürekli olarak takip eder. | X | |||||
| 11 | Mesleki ve bilimsel çalışmalarında etik kodlara bağlı kalacak şekilde hareket eder. | X | |||||
| 12 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, insan ve toplum psikolojisi konularında yeterli bilince sahiptir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |