Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|
| DENEYSEL PSİKOLOJİDE SEÇME KONULAR | PSK4210145 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Salı 17:30-18:15 Salı 18:30-19:15 Salı 19:30-20:15 Cumartesi 17:30-18:15 Cumartesi 18:30-19:15 Cumartesi 19:30-20:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses | |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Gökhan MALKOÇ |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Gökhan MALKOÇ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı, psikoloji araştırmalarına ilişkin temel yöntemsel bilgileri gerçek araştırma problemleri bağlamında sunarak, öğrencilere psikolojinin farklı alanlarında kullanılan veri toplama yöntemleri, özellikle deneysel yöntem hakkında bilgi ve beceri kazandırmak, araştırma raporlarının eleştirel bir gözle nasıl okunacağı ve nasıl yazılacağını uygulamalı olarak göstermektir. |
| Course Content | Bu ders; Bilimsel Psikolojide Açıklama,Araştırma Teknikleri: Gözlem ve Korelasyon,Araştırma Teknikleri: Deneyler,Psikoloji Araştırmalarında Etik Kurallar,Araştırma Raporları Nasıl Okunur ve Nasıl Yazılır,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Algı,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Dikkat ve Tepki Süresi,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Dikkat ve Tepki Süresi,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Hatırlama ve Unutma,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Hatırlama ve Unutma,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Düşünme ve Problem Çözme,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Bireysel Farklar ve Gelişim,Araştırma Önerisi (Taslaklar üzerine tartışma); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Gözlemsel, korelatif ve deneysel yöntemlerin özelliklerini bilir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| Farklı araştırma yöntemlerini birbirinden ayırt edebilir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| Bir araştırmayı değerlendirirken araştırma yöntemini eleştirel gözle inceleyebilir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir ve bulguları yorumlayabilir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|
| 1 | Bilimsel Psikolojide Açıklama | Kantowitz (Bölüm 1) |
| 2 | Araştırma Teknikleri: Gözlem ve Korelasyon | Kantowitz (Bölüm 2) |
| 3 | Araştırma Teknikleri: Deneyler | Kantowitz (Bölüm 3) |
| 4 | Psikoloji Araştırmalarında Etik Kurallar | Kantowitz (Bölüm 4) |
| 5 | Araştırma Raporları Nasıl Okunur ve Nasıl Yazılır | Kantowitz (Bölüm 5) ve ek okumalar |
| 6 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Algı | Kantowitz (Bölüm 7) ve ek okumalar |
| 7 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Dikkat ve Tepki Süresi | Kantowitz (Bölüm 8) |
| 8 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Dikkat ve Tepki Süresi | Kantowitz (Bölüm 8) ve ek okumalar |
| 9 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Hatırlama ve Unutma | Kantowitz (Bölüm 10) |
| 11 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Hatırlama ve Unutma | Kantowitz (Bölüm 10) ve ek okumalar |
| 12 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Düşünme ve Problem Çözme | Kantowitz (Bölüm 11) |
| 13 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Bireysel Farklar ve Gelişim | Kantowitz (Bölüm 12) |
| 14 | Araştırma Önerisi (Taslaklar üzerine tartışma) | Araştırma önerisi taslağı |
| Resources |
| Kantowitz, B. H., Roediger, H. L., & Elmes, D. G. (2016). Deneysel Psikoloj. Çev. Nurhan Er ve Yalçın Akın Duyan. Ankara: Nobel Yayınevi. |
| Ders kitabına ek olarak yapılacak okumalar, PDF dökümanı olarak, öğretim üyesi tarafından MEBIS üzerinden paylaşılacaktır. Lütfen MEBIS'i haftalık olarak kontrol ediniz. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications |
| No | Program Qualification | Contribution Level |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir. | | | | | X |
| 2 | PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir. | | | | | X |
| 3 | PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir. | | | | | X |
| 4 | PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir. | | | | | X |
| 5 | PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | X | | | | |
| 6 | PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir. | | | | | X |
| 7 | PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir. | X | | | | |
| 8 | PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir. | | | X | | |
| 9 | PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir. | X | | | | |
| 10 | PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir. | | | | | |
| 11 | PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir. | | | | | |
| 12 | PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir. | X | | | | |
| 13 | PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | | | | |
| 14 | PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır. | | X | | | |
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation |
| Rate of Midterm Exam to Success | | 40 |
| Rate of Final Exam to Success | | 60 |
| Total | | 100 |
| ECTS / Workload Table |
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 5 | 10 | 50 |
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 |
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 25 | 25 |
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 |
| Total Workload(Hour) | 179 |
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(179/30) | 6 |
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. |
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|
| DENEYSEL PSİKOLOJİDE SEÇME KONULAR | PSK4210145 | Bahar Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Salı 17:30-18:15 Salı 18:30-19:15 Salı 19:30-20:15 Cumartesi 17:30-18:15 Cumartesi 18:30-19:15 Cumartesi 19:30-20:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses | |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Gökhan MALKOÇ |
| Name of Lecturer(s) | Prof.Dr. Gökhan MALKOÇ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı, psikoloji araştırmalarına ilişkin temel yöntemsel bilgileri gerçek araştırma problemleri bağlamında sunarak, öğrencilere psikolojinin farklı alanlarında kullanılan veri toplama yöntemleri, özellikle deneysel yöntem hakkında bilgi ve beceri kazandırmak, araştırma raporlarının eleştirel bir gözle nasıl okunacağı ve nasıl yazılacağını uygulamalı olarak göstermektir. |
| Course Content | Bu ders; Bilimsel Psikolojide Açıklama,Araştırma Teknikleri: Gözlem ve Korelasyon,Araştırma Teknikleri: Deneyler,Psikoloji Araştırmalarında Etik Kurallar,Araştırma Raporları Nasıl Okunur ve Nasıl Yazılır,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Algı,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Dikkat ve Tepki Süresi,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Dikkat ve Tepki Süresi,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Hatırlama ve Unutma,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Hatırlama ve Unutma,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Düşünme ve Problem Çözme,Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Bireysel Farklar ve Gelişim,Araştırma Önerisi (Taslaklar üzerine tartışma); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Gözlemsel, korelatif ve deneysel yöntemlerin özelliklerini bilir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| Farklı araştırma yöntemlerini birbirinden ayırt edebilir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| Bir araştırmayı değerlendirirken araştırma yöntemini eleştirel gözle inceleyebilir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir ve bulguları yorumlayabilir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|
| 1 | Bilimsel Psikolojide Açıklama | Kantowitz (Bölüm 1) |
| 2 | Araştırma Teknikleri: Gözlem ve Korelasyon | Kantowitz (Bölüm 2) |
| 3 | Araştırma Teknikleri: Deneyler | Kantowitz (Bölüm 3) |
| 4 | Psikoloji Araştırmalarında Etik Kurallar | Kantowitz (Bölüm 4) |
| 5 | Araştırma Raporları Nasıl Okunur ve Nasıl Yazılır | Kantowitz (Bölüm 5) ve ek okumalar |
| 6 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Algı | Kantowitz (Bölüm 7) ve ek okumalar |
| 7 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Dikkat ve Tepki Süresi | Kantowitz (Bölüm 8) |
| 8 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Dikkat ve Tepki Süresi | Kantowitz (Bölüm 8) ve ek okumalar |
| 9 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Hatırlama ve Unutma | Kantowitz (Bölüm 10) |
| 11 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Hatırlama ve Unutma | Kantowitz (Bölüm 10) ve ek okumalar |
| 12 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Düşünme ve Problem Çözme | Kantowitz (Bölüm 11) |
| 13 | Deneysel Psikoloji Uygulamaları: Bireysel Farklar ve Gelişim | Kantowitz (Bölüm 12) |
| 14 | Araştırma Önerisi (Taslaklar üzerine tartışma) | Araştırma önerisi taslağı |
| Resources |
| Kantowitz, B. H., Roediger, H. L., & Elmes, D. G. (2016). Deneysel Psikoloj. Çev. Nurhan Er ve Yalçın Akın Duyan. Ankara: Nobel Yayınevi. |
| Ders kitabına ek olarak yapılacak okumalar, PDF dökümanı olarak, öğretim üyesi tarafından MEBIS üzerinden paylaşılacaktır. Lütfen MEBIS'i haftalık olarak kontrol ediniz. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications |
| No | Program Qualification | Contribution Level |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir. | | | | | X |
| 2 | PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir. | | | | | X |
| 3 | PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir. | | | | | X |
| 4 | PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir. | | | | | X |
| 5 | PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | X | | | | |
| 6 | PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir. | | | | | X |
| 7 | PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir. | X | | | | |
| 8 | PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir. | | | X | | |
| 9 | PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir. | X | | | | |
| 10 | PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir. | | | | | |
| 11 | PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir. | | | | | |
| 12 | PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir. | X | | | | |
| 13 | PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | X | | | | |
| 14 | PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır. | | X | | | |
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation |
| Rate of Midterm Exam to Success | | 40 |
| Rate of Final Exam to Success | | 60 |
| Total | | 100 |
Numerical Data
Publication Date: 05/10/2023 - 15:10Last Update Date: 05/10/2023 - 15:15
×- A-Z Programs
- Undergraduate
- Graduate
- Academic Calendar
- Double Major & Minor Programs
- Erasmus
- Prospective Students
- Registration
- Re-Enrolment
- Fees
- Directorate of Registrar’s Office
- FAQ
- Accommodation
- Scholarships
- Lateral and Vertical Transfer
- Summer School
- Preparation
- Transportation
