Course Detail

Course Description Course Outline Course Contribution to Program Qualifications Assessment Methods ECTS-Workload Detail Informations of the Course Numerical Data

Course Description

Course	Code	Semester	T+P (Hour)	Credit	ECTS
TRAVMA VE KRİZE MÜDAHALE	PSK3216815	Bahar Dönemi	3+0	3	6

Course Program

Cuma 10:00-10:45

Cuma 11:00-11:45

Cuma 12:00-12:45

Cumartesi 10:00-10:45

Cumartesi 11:00-11:45

Cumartesi 12:00-12:45

Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses

Language of Course	Türkçe
Course Level	Lisans
Course Type	Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator	Doç.Dr. Gizem CESUR SOYSAL
Name of Lecturer(s)	Doç.Dr. Neslihan ARICI ÖZCAN
Assistant(s)
Aim	Bu dersin amacı, bireylerin yaşam döngüsü içerisinde değişik olayların etkisiyle ortaya çıkabilen ve çoğunlukla ani gelişen krizler ile bireyin fiziksel ve ruhsal bütünlüğüne zarar veren travmaların tanınmasına ve anlaşılmasına katkı sağlamaktır. Krizler ve travmalar, birey üzerinde yoğun stres yaratmakta ve bu stresin azaltılmasına yönelik çözüm yolları bulunmadığında dengesizliklere ve işlevsizliklere yol açabilmektedir. Bireyler karşılaştıkları krizlerle ve travmalarla başa çıkabildikleri ölçüde daha da güçlenmekte; başa çıkamadıklarında ise psikolojik, fizyolojik ve sosyal açıdan olumsuz etkilenmektedirler. Bu bağlamda dersin temel amacı, öğrencilerin bir meslek adayı olarak kriz ve travmaları bilimsel bir bakış açısıyla değerlendirmeyi öğrenmeleri ve bu durumlara temel düzeyde nasıl müdahale edileceği konusunda bilgi ve beceri kazanmalarıdır. Ders kapsamında öğrencilere yalnızca teorik bilgiler aktarılmamakta; aynı zamanda bu bilgilerin uygulamadaki yansımaları da vaka örnekleri, canlandırmalar ve gözlem çalışmaları ile desteklenmektedir. Böylelikle öğrencilerin travma ve kriz müdahalesi konusundaki kuramsal bilgilerini pratikle bütünleştirmeleri hedeflenmektedir.
Course Content	Bu ders; Giriş; bireyin tanımı ve bireyi oluşturan temel öğeler,Travma ve krizi tanımlama ve anlama,Travma ve krizi değerlendirme ,Travma ve krize temel düzeyde müdahale ilkeleri ve teknikleri ,Doğum travması ve gelişimsel travmaların tanımı, müdahale ilkeleri ve teknikleri ,Doğal afet travmalarının tanımı, müdahale ilkeleri ve teknikleri,Kaza, yaralanma ve beraberinde gelişen tıbbi travmaların tanımı, müdahale ilkeleri ve teknikleri ,Kronik rahatsızlıklar neticesinde oluşan travmaların müdahale ilkeleri ve teknikleri ,İstismar travması ve müdahale ilkeleri ve teknikleri ,Toplumsal travmalar (terör, savaş) ve müdahale ilkeleri ve teknikleri ,İlişkisel ve nesiller boyu aktarılan travmaların tanımı, müdahale ilkeleri ve teknikleri ,İkincil travmanın tanımı, müdahale ilkeleri ve teknikleri,Travma ve krizi ileri düzeyde ele alan terapilerin tanıtımı ,Travma ve krizi ileri düzeyde ele alan terapilerin tanıtımı ; konularını içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları	Teaching Methods	Assessment Methods
1. Bireyin ve sistemin özelliklerini tanıyabilir.	1, 19	A
2. Travma ve krizi tanımlayabilir.	1	A
3. Travma ve krizi değerlendirebilir.	1, 14	A
4. Travma ve krize müdahale ilkeleri ve teknikleri tanımlayabilir ve basit teknikleri uygulayabilir.	1, 4	A
5. Doğum travması ve gelişimsel travmaları ve bu travmaya maruz kalmış bireylere uygulanabilecek basit müdahale ilkeleri ve tekniklerini tanıyabilir.	1, 10, 18	A, B
6. Doğal Afet travmaların ve bu travmaya maruz kalmış bireylere uygulanabilecek basit müdahale ilkeleri ve tekniklerini tanıyabilir.	1, 10, 18	A, B
7. Kaza, yaralanma ve beraberinde tıbbi travmaları ve bu travmaya maruz kalmış bireylere uygulanabilecek basit müdahale ilkeleri ve tekniklerini tanıyabilir.	1, 10, 18	A, B
8. İstismar travmalarını ve bu travmaya maruz kalmış bireylere uygulanabilecek basit müdahale ilkeleri ve tekniklerini tanıyabilir.	1, 10, 18	A, B
9. Toplumsal travmaları ve bu travmaya maruz kalmış bireylere uygulanabilecek basit müdahale ilkeleri ve tekniklerini tanıyabilir	1, 10, 18	A, B
10. İlişkisel ve nesiller boyu devam eden travmaları ve bu travmaya maruz kalmış bireylere uygulanabilecek basit müdahale ilkeleri ve tekniklerini tanıyabilir.	1, 10, 18	A, B
11. İkincil travmaları ve bu travmaya maruz kalmış bireylere uygulanabilecek basit müdahale ilkeleri ve tekniklerini tanıyabilir.	1, 10, 18	A, B
12. Travma ve krizi ele alan danışma ekolleri tanıyabilir.	1, 10, 18	A, B

Teaching Methods:	1: Tam Öğrenme Modeli, 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli
Assessment Methods:	A: Klasik Yazılı Sınav, B: Kısa Cevaplı Yazılı Sınav

Course Outline

Order	Subjects	Preliminary Work
1	Giriş; bireyin tanımı ve bireyi oluşturan temel öğeler	R, Bl.1
2	Travma ve krizi tanımlama ve anlama	R, Bl.1-2
3	Travma ve krizi değerlendirme	R, Bl. 2; S1
4	Travma ve krize temel düzeyde müdahale ilkeleri ve teknikleri	R, Bl.3-4; S2
5	Doğum travması ve gelişimsel travmaların tanımı, müdahale ilkeleri ve teknikleri	R, Bl.5-6; S3
6	Doğal afet travmalarının tanımı, müdahale ilkeleri ve teknikleri	R, Bl.7; S4
7	Kaza, yaralanma ve beraberinde gelişen tıbbi travmaların tanımı, müdahale ilkeleri ve teknikleri	R, Bl.8; S5
8	Kronik rahatsızlıklar neticesinde oluşan travmaların müdahale ilkeleri ve teknikleri	R, Bl.9; S6
9	İstismar travması ve müdahale ilkeleri ve teknikleri	R, Bl.10; S7
10	Toplumsal travmalar (terör, savaş) ve müdahale ilkeleri ve teknikleri	R, Bl.11; S8
11	İlişkisel ve nesiller boyu aktarılan travmaların tanımı, müdahale ilkeleri ve teknikleri	R, Bl.12; S9
12	İkincil travmanın tanımı, müdahale ilkeleri ve teknikleri	R, Bl.15; S10
13	Travma ve krizi ileri düzeyde ele alan terapilerin tanıtımı	ÖBT, Bl.8
14	Travma ve krizi ileri düzeyde ele alan terapilerin tanıtımı	ÖBT, Bl.4-16

Resources

Arıcı-Özcan, N., Çekici, F., & Aydın-Sünbül, Z. (Eds.). (2024). Ruh sağlığı alanında çalışan uzmanlar için travma ve krize müdahale ilke ve teknikleri: Vaka örneği ile. Nobel Akademik Sunum için okumalar: 1. Herman,J (2016). Travma ve İyileşme. Literatür Yayıncılık 2. Levine, P. (2018). Dile Gelmeyen Bir Sesle-Levine 3. Dana, D. (2021). Terapide Polivigal Teori. Psikonet Yayınlar 4. Heller ve ark. (2021) Gelişimsel Travmanın İyileştirmesi 5. Richo, D. (2009). Geçmiş şimdi olduğunda. Kuraldışı Yayınları 6. Ruppert, F. (2014). Ruhtaki Bölünmeler. Kaknüs Yayıncılık -Ruppert Travma Bağlanma ve Aile Konstelasyonları 7. Forward,S. & Buck, C. (2015) Zor Bir Ailede Büyümek. İletişim Yayınları 8. Lahaye ve ark. (2011). Kuşaktan kuşağa aktarım. İletişim Yayınları 9. Tatkin, S. (2020). Sevgi İle Bağlanma 10. Shapiro. F. (2012) EMDR Terapisi Teknikleri ile Acı Anıları Silmek. Kuraldışı Yayınları

Ek kaynaklar: 1. Erdur-Baker, Ö., Aksöz Efe, İ., & Doğan, T. (Eds.). (2021). Travma psikolojisi. Pegem Akademi Yayıncılık. 2. Uysal, B. (Ed.). (2023). Travma ve psikoterapiler. Nobel Akademik Yayıncılık. 3. Briere, J.N. ve Scott, C. (2021). Travma Terapisinin İlkeleri. Bilgi Üniversitesi Yayınları

Course Contribution to Program Qualifications

Course Contribution to Program Qualifications
No	Program Qualification	Contribution Level
No	Program Qualification	1	2	3	4	5
1	PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.			X
2	PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.	X
3	PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.			X
4	PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.			X
5	PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.		X
6	PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.	X
7	PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.		X
8	PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.	X
9	PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.		X
10	PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.			X
11	PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.	X
12	PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.	X
13	PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.			X
14	PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.			X

Assessment Methods

Contribution Level	Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success		40
Rate of Final Exam to Success		60
Total		100

ECTS / Workload Table
Activities	Number of	Duration(Hour)	Total Workload(Hour)
Ders Saati	0	0	0
Rehberli Problem Çözme	0	0	0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi	0	0	0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler	0	0	0
Proje Sunumu / Seminer	0	0	0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav ve Hazırlığı	0	0	0
Genel Sınav ve Hazırlığı	0	0	0
Performans Görevi, Bakım Planı	0	0	0
Total Workload(Hour)			0
*Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30=(0/30)**			0
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.

Detail Informations of the Course