Course Detail

Course Description Course Outline Course Contribution to Program Qualifications Assessment Methods ECTS-Workload Detail Informations of the Course Numerical Data

Course Description

Course	Code	Semester	T+P (Hour)	Credit	ECTS
GERİATRİK PSİKOLOJİ	PSK4171760	Güz Dönemi	3+0	3	6

Course Program

Salı 11:00-11:45

Salı 12:00-12:45

Salı 12:45-13:30

Cumartesi 11:00-11:45

Cumartesi 12:00-12:45

Cumartesi 12:45-13:30

Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses

Language of Course	Türkçe
Course Level	Lisans
Course Type	Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator	Dr.Öğr.Üye. Duygu BUĞA
Name of Lecturer(s)	Dr.Öğr.Üye. Fatma Pınar UYSAL CANTÜRK
Assistant(s)
Aim	Yaşlanma sürecinde beyinde anatomik alt yapılarında ne gibi değişimler oluyor bunlar öğrenilecek. Bu değişiklikler sonucunda yaşlı kişilerde ne gibi nörolojik ve psikiyatrik bozukluklar ortaya çıkıyor bunların bilgileri verilecektir
Course Content	Bu ders; Doğum Öncesi Dönemde Beyin Gelişimi,Doğum sonrası dönemde Beyin gelişimi,Doğum sonrası dönemde Beyin gelişimi,Yaşlanan Beyin,Yaşlanan Beyin,Yaşlılıkta Sık Görülen Nörolojik Hastalıklar,Yaşlılıkta Sık Görülen Nörolojik Hastalıklar,Vize,Test anlatımı ve uygulama,Test anlatımı ve uygulama,Test anlatımı ve uygulama,Yaşlılarda psikiyatrik Semptomlar,Yaşlılarda psikiyatrik Semptomlar,Test/Süpervizyon; konularını içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları	Teaching Methods	Assessment Methods
1.Geriyatrik Psikolojinin temel kavramlarını tanımlayabilir, kavramlar arası farkları ayırt edebilir.	10, 13, 14, 16, 19, 6, 9	A, E
2. Yaşlanma ile birlikte beyin anatomisinde ne gibi değişimler oluyor bunu öğrenir.	10, 13, 14, 16, 19, 6, 9	A, E
3. Yaşlı bireylerde en sık karşılaşılan nörolojik problemler ve bunların psikolojik çıktıları nelerdir bunları tanımlayabilir.	10, 13, 14, 16, 19, 6, 9	A, E
4. Yaşlanma nedir, dünyada ve Türk popülasyonunda yaşlıların durumu hakkında bilgi sahibi olur.	10, 13, 14, 16, 19, 6, 9	A, E
5. Yaşlanma ile birlikte oluşan psikiyatrik bozukluklarda psikolog olarak yaklaşım nasıl olacaktır bunu görebilir.	10, 13, 14, 16, 19, 6, 9	A, E
6. Psikolojik olgulara disiplinler arası bir bakışla yaklaşabilir.	10, 13, 14, 16, 19, 6, 9	A, E

Teaching Methods:	10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:	A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev

Course Outline

Order	Subjects	Preliminary Work
1	Doğum Öncesi Dönemde Beyin Gelişimi	1,2,3
2	Doğum sonrası dönemde Beyin gelişimi	1,2,3
3	Doğum sonrası dönemde Beyin gelişimi	1,2,3
4	Yaşlanan Beyin	1,2,3
5	Yaşlanan Beyin	1,2,3
6	Yaşlılıkta Sık Görülen Nörolojik Hastalıklar	1,2,3
7	Yaşlılıkta Sık Görülen Nörolojik Hastalıklar	1,2,3
8	Vize
9	Test anlatımı ve uygulama	1,4
10	Test anlatımı ve uygulama	1,4
11	Test anlatımı ve uygulama	1,4
12	Yaşlılarda psikiyatrik Semptomlar	1,2,3
13	Yaşlılarda psikiyatrik Semptomlar	1,2,3
14	Test/Süpervizyon	1,2,3

Resources

1.‘Geriyatrik Psikiyatri’ Turan Örnek, Erhan Bayraktar, Erol Özmen // 2.‘Geriyatrik Psikiyatri Klinik El Kitabı’ Jantes E.Spar, Asenath La Rue

1.‘Geriyatrik Psikiyatri’ Turan Örnek, Erhan Bayraktar, Erol Özmen

Course Contribution to Program Qualifications

Course Contribution to Program Qualifications
No	Program Qualification	Contribution Level
No	Program Qualification	1	2	3	4	5
1	PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
2	PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
3	PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
4	PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
5	PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
6	PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
7	PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
8	PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
9	PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
10	PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
11	PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
12	PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
13	PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
14	PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.

Assessment Methods

Contribution Level	Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success		40
Rate of Final Exam to Success		60
Total		100

ECTS / Workload Table
Activities	Number of	Duration(Hour)	Total Workload(Hour)
Ders Saati	14	3	42
Rehberli Problem Çözme	14	3	42
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi	0	0	0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler	1	30	30
Proje Sunumu / Seminer	0	0	0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav ve Hazırlığı	1	25	25
Genel Sınav ve Hazırlığı	1	30	30
Performans Görevi, Bakım Planı	0	0	0
Total Workload(Hour)			169
*Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30=(169/30)**			6
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.

Detail Informations of the Course