Bu ders, psikanalitik teorileri (örneğin, Ego Psikolojisi ve Kişilerarası Psikanaliz), kişilik organizasyonunun gelişim düzeylerini ve psikanalitik psikoterapi uygulamasına ilişkin konuları kapsar.
Course Content
Bu ders; Giriş ,Sigmund Freud ve Klasik Psikanalitik Gelenek,Ego Psikolojisi,Harry Stack Sullivan ve Kişilerarası Psikanaliz,Melanie Klein ve Çağdaş Kleincı Kuram,İngiliz Nesne İlişkileri Okulu: W. R. D. Fairbairn and D. W. Winnicott,Kimlik ve Kendilik Psikolojileri: Erik Erikson ve Heinz Kohut,Çağdaş Freudcu Revizyonistler: Otto Kernberg, Roy Schafer, Lans Loewald ve Jacques Lacan,Kişilik Örgütlenmesinin Gelişimsel Düzeyleri,Gelişimsel Örgütlenme Düzeylerinin Klinik Açıdan Anlamları,Analitik Çerçeve ve Analitik Tutum,Değerlendirme ve Formülasyon,Aktarım ve Karşıaktarım,Terapinin Sonlandırılması; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Psikanalitik kuramın tarihçesine katkı sağlayan kişilerin önemini değerlendirir.
10, 16, 9
A
Kişilik örgütlenmesi değerlendirmesinde kuramsal bilgiyi kullanır.
10, 16, 9
A
Terapiyi sonlandırma sürecinde klinik becerilerini kullanır.
10, 16, 9
A
Psikanalitik Kuramdaki farklı yaklaşımların benzerliklerini ve farklılıklarını karşılaştırır.
10, 16, 9
A
Psikanalitik Terapideki çeşitli kavramları açıklar.
10, 16, 9
A
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Giriş
2
Sigmund Freud ve Klasik Psikanalitik Gelenek
K1 - Ch1
3
Ego Psikolojisi
K1- Ch2
4
Harry Stack Sullivan ve Kişilerarası Psikanaliz
K1- Ch3
5
Melanie Klein ve Çağdaş Kleincı Kuram
K1- Ch4
6
İngiliz Nesne İlişkileri Okulu: W. R. D. Fairbairn and D. W. Winnicott
K1- Ch5
7
Kimlik ve Kendilik Psikolojileri: Erik Erikson ve Heinz Kohut
K1- Ch6
8
Çağdaş Freudcu Revizyonistler: Otto Kernberg, Roy Schafer, Lans Loewald ve Jacques Lacan
K1- Ch7
9
Kişilik Örgütlenmesinin Gelişimsel Düzeyleri
K2- Ch3
10
Gelişimsel Örgütlenme Düzeylerinin Klinik Açıdan Anlamları
K2- Ch4
11
Analitik Çerçeve ve Analitik Tutum
K3- Ch3
12
Değerlendirme ve Formülasyon
K3- Ch4
13
Aktarım ve Karşıaktarım
K3- Ch7
14
Terapinin Sonlandırılması
K3- Ch8
Resources
K1. Mitchell, S. A., & Black, M. J. (2016). Freud and beyond: A history of modern psychoanalytic thought. Basic Books.
K2. McWilliams, N. (2011). Psychoanalytic diagnosis: Understanding personality structure in the clinical process. The Guilford Press.
K3. Lemma, A. (2003). Introduction to the practice of psychoanalytic psychotherapy. John Wiley & Sons.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
X
3
Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
X
4
Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
X
5
Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
X
6
Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
X
7
Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
X
9
Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
X
11
Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
X
12
Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
X
13
Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
X
14
Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
3
42
Rehberli Problem Çözme
14
3
42
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
1
28
28
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
30
30
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
40
40
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
182
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(182/30)
6
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
PSİKOANALİTİK TEORİLERE GİRİŞ
PSY4112814
Güz Dönemi
3+0
3
6
Course Program
Çarşamba 13:30-14:15
Çarşamba 14:30-15:15
Çarşamba 15:30-16:15
Cumartesi 13:30-14:15
Cumartesi 14:30-15:15
Cumartesi 15:30-16:15
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
İngilizce
Course Level
Lisans
Course Type
Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator
Dr.Öğr.Üye. Nağme GÖR
Name of Lecturer(s)
Dr.Öğr.Üye. Nağme GÖR
Assistant(s)
Aim
Bu ders, psikanalitik teorileri (örneğin, Ego Psikolojisi ve Kişilerarası Psikanaliz), kişilik organizasyonunun gelişim düzeylerini ve psikanalitik psikoterapi uygulamasına ilişkin konuları kapsar.
Course Content
Bu ders; Giriş ,Sigmund Freud ve Klasik Psikanalitik Gelenek,Ego Psikolojisi,Harry Stack Sullivan ve Kişilerarası Psikanaliz,Melanie Klein ve Çağdaş Kleincı Kuram,İngiliz Nesne İlişkileri Okulu: W. R. D. Fairbairn and D. W. Winnicott,Kimlik ve Kendilik Psikolojileri: Erik Erikson ve Heinz Kohut,Çağdaş Freudcu Revizyonistler: Otto Kernberg, Roy Schafer, Lans Loewald ve Jacques Lacan,Kişilik Örgütlenmesinin Gelişimsel Düzeyleri,Gelişimsel Örgütlenme Düzeylerinin Klinik Açıdan Anlamları,Analitik Çerçeve ve Analitik Tutum,Değerlendirme ve Formülasyon,Aktarım ve Karşıaktarım,Terapinin Sonlandırılması; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Psikanalitik kuramın tarihçesine katkı sağlayan kişilerin önemini değerlendirir.
10, 16, 9
A
Kişilik örgütlenmesi değerlendirmesinde kuramsal bilgiyi kullanır.
10, 16, 9
A
Terapiyi sonlandırma sürecinde klinik becerilerini kullanır.
10, 16, 9
A
Psikanalitik Kuramdaki farklı yaklaşımların benzerliklerini ve farklılıklarını karşılaştırır.
10, 16, 9
A
Psikanalitik Terapideki çeşitli kavramları açıklar.
10, 16, 9
A
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Giriş
2
Sigmund Freud ve Klasik Psikanalitik Gelenek
K1 - Ch1
3
Ego Psikolojisi
K1- Ch2
4
Harry Stack Sullivan ve Kişilerarası Psikanaliz
K1- Ch3
5
Melanie Klein ve Çağdaş Kleincı Kuram
K1- Ch4
6
İngiliz Nesne İlişkileri Okulu: W. R. D. Fairbairn and D. W. Winnicott
K1- Ch5
7
Kimlik ve Kendilik Psikolojileri: Erik Erikson ve Heinz Kohut
K1- Ch6
8
Çağdaş Freudcu Revizyonistler: Otto Kernberg, Roy Schafer, Lans Loewald ve Jacques Lacan
K1- Ch7
9
Kişilik Örgütlenmesinin Gelişimsel Düzeyleri
K2- Ch3
10
Gelişimsel Örgütlenme Düzeylerinin Klinik Açıdan Anlamları
K2- Ch4
11
Analitik Çerçeve ve Analitik Tutum
K3- Ch3
12
Değerlendirme ve Formülasyon
K3- Ch4
13
Aktarım ve Karşıaktarım
K3- Ch7
14
Terapinin Sonlandırılması
K3- Ch8
Resources
K1. Mitchell, S. A., & Black, M. J. (2016). Freud and beyond: A history of modern psychoanalytic thought. Basic Books.
K2. McWilliams, N. (2011). Psychoanalytic diagnosis: Understanding personality structure in the clinical process. The Guilford Press.
K3. Lemma, A. (2003). Introduction to the practice of psychoanalytic psychotherapy. John Wiley & Sons.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
X
3
Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
X
4
Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
X
5
Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
X
6
Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
X
7
Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
X
9
Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
X
11
Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
X
12
Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
X
13
Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
X
14
Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
