Dersin amacı öğrencilere endüstri ve örgüt psikolojisini tanıtmak, endüstri-örgüt psikolojisi alanında çalışan psikologların görevleri, sorumlulukları ve kullandıkları yöntemler hakkında bilgi edinmelerini sağlamaktır. Dersin ana başlıkları endüstri ve örgüt psikolojisinin tarihsel gelişimi ve araştırma yöntemleri, personel seçme ve yerleştirme süreçleri, eğitim, performans değerlendirmesi, motivasyon, liderlik, iş yerine zarar veren çalışan davranışları, olumlu çalışan tutumları, iş-aile dengesi ve iş yerinde stres ve başa çıkma yolları olarak sıralanabilir.
Course Content
Bu ders; Endüstri ve Örgüt Psikolojisine Giriş,İş Analizi ve İş Değerlemesi,Personel Seçimi: İşe Alım ve Mülakat,Personel Seçimi: Referanslar ve Testler,Seçim Tekniklerinin ve Kararlarının Değerlendirilmesi,Çalışan Performansının Değerlendirilmesi,Eğitim Sistemlerinin Tasarlanması ve Değerlendirilmesi,Çalışan Motivasyonu,Çalışan Memnuniyeti ve Örgütsel Bağlılık,Örgütsel İletişim,Liderlik,Grup Davranışı, Takımlar ve Çatışma,Örgütsel Gelişim,Stres Yönetimi: İş ve Yaşam Talepleriyle Başa Çıkma; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1.Öğrenme psikolojisin temel kavramlarını tanımlayabilir, kavramlar arası farkları ayırt edebilir.
1, 14, 2
A
6.Motivasyon, grup süreçleri ve liderlik kuramları arasında ilişki kurabilir.
1, 2
A
2. Endüstri ve örgüt psikolojisinin tarihsel gelişimini özetleyebilir.
1, 14, 2
A
3. İş yaşamıyla ilgili temel kavramları tanıyabilir.
1, 14, 2, 3
A
4. Endüstri ve örgüt psikolojisiyle ilgili kuramları tartışabilir
1, 10
A
5. Personel bulma, seçme ve yerleştirme süreçleri arasında ilişki kurabilir.
1, 3
A
7. Performans değerlendirme ile ilgili genel mekanizmaları tanıyabilir.
1, 2
A
Teaching Methods:
1: Tam Öğrenme Modeli, 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Endüstri ve Örgüt Psikolojisine Giriş
Bl.1
2
İş Analizi ve İş Değerlemesi
Bl.2
3
Personel Seçimi: İşe Alım ve Mülakat
Bl.4
4
Personel Seçimi: Referanslar ve Testler
Bl.5
5
Seçim Tekniklerinin ve Kararlarının Değerlendirilmesi
Bl.6
6
Çalışan Performansının Değerlendirilmesi
Bl.7
7
Eğitim Sistemlerinin Tasarlanması ve Değerlendirilmesi
Bl.8
8
Çalışan Motivasyonu
Bl.9
9
Çalışan Memnuniyeti ve Örgütsel Bağlılık
Bl.10
10
Örgütsel İletişim
Bl.11
11
Liderlik
Bl.12
12
Grup Davranışı, Takımlar ve Çatışma
Bl.13
13
Örgütsel Gelişim
Bl.14
14
Stres Yönetimi: İş ve Yaşam Talepleriyle Başa Çıkma
Bl.15
Resources
Aamodt, Michael G. Industrial/Organizational Psychology: An Applied Approach. 6th Edition. Wadsworth, Cengage Learning, 2010.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
X
3
Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
X
4
Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
X
5
Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
X
6
Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
X
7
Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
X
9
Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
X
11
Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
X
12
Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
X
13
Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
X
14
Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
0
0
0
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
0
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30)
0
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
ENDÜSTRİ VE ÖRGÜT PSİKOLOJİSİ
PSY3271870
Bahar Dönemi
3+0
3
6
Course Program
Pazartesi 17:30-18:15
Pazartesi 18:30-19:15
Pazartesi 19:30-20:15
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
İngilizce
Course Level
Lisans
Course Type
Zorunlu
Course Coordinator
Dr.Öğr.Üye. Ela ARI
Name of Lecturer(s)
Dr.Öğr.Üye. Merve MAMACI
Assistant(s)
Aim
Dersin amacı öğrencilere endüstri ve örgüt psikolojisini tanıtmak, endüstri-örgüt psikolojisi alanında çalışan psikologların görevleri, sorumlulukları ve kullandıkları yöntemler hakkında bilgi edinmelerini sağlamaktır. Dersin ana başlıkları endüstri ve örgüt psikolojisinin tarihsel gelişimi ve araştırma yöntemleri, personel seçme ve yerleştirme süreçleri, eğitim, performans değerlendirmesi, motivasyon, liderlik, iş yerine zarar veren çalışan davranışları, olumlu çalışan tutumları, iş-aile dengesi ve iş yerinde stres ve başa çıkma yolları olarak sıralanabilir.
Course Content
Bu ders; Endüstri ve Örgüt Psikolojisine Giriş,İş Analizi ve İş Değerlemesi,Personel Seçimi: İşe Alım ve Mülakat,Personel Seçimi: Referanslar ve Testler,Seçim Tekniklerinin ve Kararlarının Değerlendirilmesi,Çalışan Performansının Değerlendirilmesi,Eğitim Sistemlerinin Tasarlanması ve Değerlendirilmesi,Çalışan Motivasyonu,Çalışan Memnuniyeti ve Örgütsel Bağlılık,Örgütsel İletişim,Liderlik,Grup Davranışı, Takımlar ve Çatışma,Örgütsel Gelişim,Stres Yönetimi: İş ve Yaşam Talepleriyle Başa Çıkma; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1.Öğrenme psikolojisin temel kavramlarını tanımlayabilir, kavramlar arası farkları ayırt edebilir.
1, 14, 2
A
6.Motivasyon, grup süreçleri ve liderlik kuramları arasında ilişki kurabilir.
1, 2
A
2. Endüstri ve örgüt psikolojisinin tarihsel gelişimini özetleyebilir.
1, 14, 2
A
3. İş yaşamıyla ilgili temel kavramları tanıyabilir.
1, 14, 2, 3
A
4. Endüstri ve örgüt psikolojisiyle ilgili kuramları tartışabilir
1, 10
A
5. Personel bulma, seçme ve yerleştirme süreçleri arasında ilişki kurabilir.
1, 3
A
7. Performans değerlendirme ile ilgili genel mekanizmaları tanıyabilir.
1, 2
A
Teaching Methods:
1: Tam Öğrenme Modeli, 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Endüstri ve Örgüt Psikolojisine Giriş
Bl.1
2
İş Analizi ve İş Değerlemesi
Bl.2
3
Personel Seçimi: İşe Alım ve Mülakat
Bl.4
4
Personel Seçimi: Referanslar ve Testler
Bl.5
5
Seçim Tekniklerinin ve Kararlarının Değerlendirilmesi
Bl.6
6
Çalışan Performansının Değerlendirilmesi
Bl.7
7
Eğitim Sistemlerinin Tasarlanması ve Değerlendirilmesi
Bl.8
8
Çalışan Motivasyonu
Bl.9
9
Çalışan Memnuniyeti ve Örgütsel Bağlılık
Bl.10
10
Örgütsel İletişim
Bl.11
11
Liderlik
Bl.12
12
Grup Davranışı, Takımlar ve Çatışma
Bl.13
13
Örgütsel Gelişim
Bl.14
14
Stres Yönetimi: İş ve Yaşam Talepleriyle Başa Çıkma
Bl.15
Resources
Aamodt, Michael G. Industrial/Organizational Psychology: An Applied Approach. 6th Edition. Wadsworth, Cengage Learning, 2010.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
X
3
Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
X
4
Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
X
5
Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
X
6
Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
X
7
Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
X
9
Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
X
11
Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
X
12
Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
X
13
Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
X
14
Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
