Doç.Dr. Gizem CESUR SOYSAL, Öğr.Gör. Mehmet Arif YILMAZ
Assistant(s)
Aim
Bu dersin amacı, öğrencilere online eğitim ve psikodramatik ısınma, protagonist oyunu, grup oyunu teknikleri aracılığıyla psikodramaya ilişkin teorik altyapının ve empati, güven ilişkisi kurma, içgörü, farkındalık, spontanlık ve yaratıcılığın geliştirilmesi gibi grup görüşme becerilerinin kazandırılmasıdır.
Course Content
Bu ders; Psikodramaya Giriş ve Tanıtım,Temel Psikodrama Teknikleri : Aynalama, Rol Değiştirme Eşleşme,Grup Çalışmasında Etik İlkeler,Protagonist ,Sahne,Yönetici,Grup,Yardımcı Egolar,Paylaşım,İşlemleme ve Süreç,Spontanlık,Yaratıcılık ,Nesnel Davranma,Rol Teorisi; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1. Psikodramanın tanımını yapabilirler.
9
A
2. Psikodramanın temel unsurlarını açıklayabilirler.
9
A
3. Psikodramanın temel tekniklerini tanımlayabilirler.
11, 15, 5, 6, 9
A
4. Etik ilke ve uygulamaları kavrayabilirler.
11, 15, 5, 6, 9
A
5. Spontanlık ve yaratıcılık becerilerini geliştireceklerdir.
11, 15, 5, 6, 9
A
6. Empatik dinleme becerilerini kullanmaya yönelik bilgi edineceklerdir
11, 15, 5, 6, 9
A
7. Yaşantısal olarak grup terapi tekniklerinin nasıl uygulandığı konusunda deneyim kazanacaklar.
11, 15, 5, 6, 9
A
Teaching Methods:
11: Gösterip Yapma Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Psikodramaya Giriş ve Tanıtım
PG
2
Temel Psikodrama Teknikleri : Aynalama, Rol Değiştirme Eşleşme
PG
3
Grup Çalışmasında Etik İlkeler
PG
4
Protagonist
PG
5
Sahne
PG
6
Yönetici
PG
7
Grup
PG
8
Yardımcı Egolar
PG
9
Paylaşım
PG
10
İşlemleme ve Süreç
PG
11
Spontanlık
PG
12
Yaratıcılık
PG
13
Nesnel Davranma
PG
14
Rol Teorisi
PG
Resources
Karp, M. (2013) Psikodramaya Giriş. (N. Kalkan Oğuzhanoğlu, Çev. Ed.) M. Karp, P. Holmes & K. B. Tauvon, (Eds) Ankara : Nobel Yayınları.
Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B. (2005) The Handbook of Psychodrama. Routledge: London and New York. 15-31.
Blatner, A. (2002) Psikodramanın temelleri (G. Şen, Çev.). İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Dökmen, Ü. (2013). Sosyometri ve psikodrama. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Kellermann, P. T. (2013) Psikodramaya derinlemesine bakış: Psikodramanın terapötik yanları (1.Baskı), (Gökler, B., Gökler-Danışman, I., Mavili Aktaş, A. Çev. Ed.). Ankara: Nobel.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
3
PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
4
PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
5
PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
X
6
PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
7
PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
9
PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
11
PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
12
PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
13
PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
X
14
PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
3
42
Ders Saati
0
0
0
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Rehberli Problem Çözme
14
3
42
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
1
20
20
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
30
30
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
40
40
Genel Sınav ve Hazırlığı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
174
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(174/30)
6
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
PSİKODRAMA
PSK4113999
Güz Dönemi
3+0
3
6
Course Program
Çarşamba 13:30-14:15
Çarşamba 14:30-15:15
Çarşamba 15:30-16:15
Cumartesi 13:30-14:15
Cumartesi 14:30-15:15
Cumartesi 15:30-16:15
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Lisans
Course Type
Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator
Doç.Dr. Gizem CESUR SOYSAL
Name of Lecturer(s)
Doç.Dr. Gizem CESUR SOYSAL, Öğr.Gör. Mehmet Arif YILMAZ
Assistant(s)
Aim
Bu dersin amacı, öğrencilere online eğitim ve psikodramatik ısınma, protagonist oyunu, grup oyunu teknikleri aracılığıyla psikodramaya ilişkin teorik altyapının ve empati, güven ilişkisi kurma, içgörü, farkındalık, spontanlık ve yaratıcılığın geliştirilmesi gibi grup görüşme becerilerinin kazandırılmasıdır.
Course Content
Bu ders; Psikodramaya Giriş ve Tanıtım,Temel Psikodrama Teknikleri : Aynalama, Rol Değiştirme Eşleşme,Grup Çalışmasında Etik İlkeler,Protagonist ,Sahne,Yönetici,Grup,Yardımcı Egolar,Paylaşım,İşlemleme ve Süreç,Spontanlık,Yaratıcılık ,Nesnel Davranma,Rol Teorisi; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
1. Psikodramanın tanımını yapabilirler.
9
A
2. Psikodramanın temel unsurlarını açıklayabilirler.
9
A
3. Psikodramanın temel tekniklerini tanımlayabilirler.
11, 15, 5, 6, 9
A
4. Etik ilke ve uygulamaları kavrayabilirler.
11, 15, 5, 6, 9
A
5. Spontanlık ve yaratıcılık becerilerini geliştireceklerdir.
11, 15, 5, 6, 9
A
6. Empatik dinleme becerilerini kullanmaya yönelik bilgi edineceklerdir
11, 15, 5, 6, 9
A
7. Yaşantısal olarak grup terapi tekniklerinin nasıl uygulandığı konusunda deneyim kazanacaklar.
11, 15, 5, 6, 9
A
Teaching Methods:
11: Gösterip Yapma Yöntemi, 15: Rol Oynama ve Drama Tekniği , 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Psikodramaya Giriş ve Tanıtım
PG
2
Temel Psikodrama Teknikleri : Aynalama, Rol Değiştirme Eşleşme
PG
3
Grup Çalışmasında Etik İlkeler
PG
4
Protagonist
PG
5
Sahne
PG
6
Yönetici
PG
7
Grup
PG
8
Yardımcı Egolar
PG
9
Paylaşım
PG
10
İşlemleme ve Süreç
PG
11
Spontanlık
PG
12
Yaratıcılık
PG
13
Nesnel Davranma
PG
14
Rol Teorisi
PG
Resources
Karp, M. (2013) Psikodramaya Giriş. (N. Kalkan Oğuzhanoğlu, Çev. Ed.) M. Karp, P. Holmes & K. B. Tauvon, (Eds) Ankara : Nobel Yayınları.
Karp, M., Holmes, P.& Tauvon, K.B. (2005) The Handbook of Psychodrama. Routledge: London and New York. 15-31.
Blatner, A. (2002) Psikodramanın temelleri (G. Şen, Çev.). İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Dökmen, Ü. (2013). Sosyometri ve psikodrama. İstanbul: Sistem Yayıncılık.
Kellermann, P. T. (2013) Psikodramaya derinlemesine bakış: Psikodramanın terapötik yanları (1.Baskı), (Gökler, B., Gökler-Danışman, I., Mavili Aktaş, A. Çev. Ed.). Ankara: Nobel.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
3
PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
4
PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
5
PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
X
6
PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
7
PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
9
PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
11
PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
12
PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
13
PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
X
14
PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
