Bu dersin amacı, bireylerin kendilerini tanımlamalarına ilişkin ortaya koydukları farklı yorumlara ışık tutmaktır. Kendini tanımlama süreci; benlik inşası sürecinde karşılaştığımız farklı teorik bilgileri ve kavramları daha iyi anlamamızı sağlayan önemli bir unsurdur. Bu nedenle, ders kapsamında, benliğe ilişkin bilgiler farklı boyutlarıyla tartışılacaktır.
Course Content
Bu ders; Dersin Genel Tanımı,Benlik Tanımları,Benlik Gelişimi ,Benlik ve Sosyal Kimlik,Benlik ve Sosyal Kimlik,Benlik ve Sosyal Kimlik,Benlik ve Kültür,Benlik ve Kültür,Benlik Düzenlemesi ve Motivasyon,Benlik Düzenlemesi ve Motivasyon,Öz- Bilinçli Duygular,Öz- Yeterlik,Öz- Duyarlılık,Öz- Duyarlılık; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Benlik ve kimlik alanıyla ilgili konuları tanımlar.
10, 13, 16, 19, 9
C
Benlik ve kimlikle ilgili meseleleri eleştirel bir bakış açısıyla tartışır.
10, 13, 16, 19, 9
C
Farklı toplumlardaki örf ve adet, gelenek-görenek, etik değerlere paralel olarak değişen insan davranışlarını değerlendirmek.
10, 13, 16, 19, 9
C
Benlikle ilgili gündelik hayat problemlerine çözümler düşünür.
10, 13, 16, 19, 9
C
Kültür açısından benlik kavramının farklarını değerlendirebilme yeteneğini kazanır.
10, 13, 16, 19, 9
C
Benlik sunumu, benlik kavramı netliği, özdenetim ve benlik değerlendirmesi sürdürülebilirliği kavramlarını ilişkilendirme ve tartışabilme yeteneğini kazanır.
10, 13, 16, 19, 9
C
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
C: Çoktan Seçmeli Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Dersin Genel Tanımı
2
Benlik Tanımları
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012)
3
Benlik Gelişimi
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012)
4
Benlik ve Sosyal Kimlik
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012)
5
Benlik ve Sosyal Kimlik
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012)
6
Benlik ve Sosyal Kimlik
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012).
7
Benlik ve Kültür
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012)
8
Benlik ve Kültür
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012)
9
Benlik Düzenlemesi ve Motivasyon
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015)
10
Benlik Düzenlemesi ve Motivasyon
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015)
11
Öz- Bilinçli Duygular
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015)
12
Öz- Yeterlik
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015)
13
Öz- Duyarlılık
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015)
14
Öz- Duyarlılık
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015)
Resources
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015). Psikolojide güncel kavramlar II- Benlik. Nobel Akademik Yayıncılık: Ankara.
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012). Benlik, aile ve insan gelişim. Koç Üniversitesi Yayınları: İstanbul.
Taylor, C. (2012). Benliğin kaynakları: Modern kimliğin inşası. (Çev: A. Baş, B. Baş). Küre Yayınları: İstanbul.
Oyserman, D., Elmore, K., & Smith, G. (2012). Self, self-concept, and identity. Handbook of self and identity, 2, 69-104.
Hogg, M. A. (2012). Social Identity and the Psychology of Groups. In M. R. Leary & J. P. Tangney (Eds.), Handbook of self and identity (2nd ed., pp. 502-519). New York: Guilford
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
X
3
PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
X
4
PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
X
5
PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
X
6
PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
X
7
PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
X
9
PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
11
PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
12
PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
13
PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
X
14
PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
3
42
Rehberli Problem Çözme
0
0
0
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
8
7
56
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
36
36
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
42
42
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
176
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(176/30)
6
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
BENLİK PSİKOLOJİSİ
PSK4215536
Bahar Dönemi
3+0
3
6
Course Program
Salı 14:30-15:15
Salı 15:30-16:15
Salı 16:30-17:15
Cumartesi 14:30-15:15
Cumartesi 15:30-16:15
Cumartesi 16:30-17:15
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Lisans
Course Type
Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator
Dr.Öğr.Üye. Neslihan SAYRAÇ COŞKUN
Name of Lecturer(s)
Dr.Öğr.Üye. Neslihan SAYRAÇ COŞKUN
Assistant(s)
Aim
Bu dersin amacı, bireylerin kendilerini tanımlamalarına ilişkin ortaya koydukları farklı yorumlara ışık tutmaktır. Kendini tanımlama süreci; benlik inşası sürecinde karşılaştığımız farklı teorik bilgileri ve kavramları daha iyi anlamamızı sağlayan önemli bir unsurdur. Bu nedenle, ders kapsamında, benliğe ilişkin bilgiler farklı boyutlarıyla tartışılacaktır.
Course Content
Bu ders; Dersin Genel Tanımı,Benlik Tanımları,Benlik Gelişimi ,Benlik ve Sosyal Kimlik,Benlik ve Sosyal Kimlik,Benlik ve Sosyal Kimlik,Benlik ve Kültür,Benlik ve Kültür,Benlik Düzenlemesi ve Motivasyon,Benlik Düzenlemesi ve Motivasyon,Öz- Bilinçli Duygular,Öz- Yeterlik,Öz- Duyarlılık,Öz- Duyarlılık; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Benlik ve kimlik alanıyla ilgili konuları tanımlar.
10, 13, 16, 19, 9
C
Benlik ve kimlikle ilgili meseleleri eleştirel bir bakış açısıyla tartışır.
10, 13, 16, 19, 9
C
Farklı toplumlardaki örf ve adet, gelenek-görenek, etik değerlere paralel olarak değişen insan davranışlarını değerlendirmek.
10, 13, 16, 19, 9
C
Benlikle ilgili gündelik hayat problemlerine çözümler düşünür.
10, 13, 16, 19, 9
C
Kültür açısından benlik kavramının farklarını değerlendirebilme yeteneğini kazanır.
10, 13, 16, 19, 9
C
Benlik sunumu, benlik kavramı netliği, özdenetim ve benlik değerlendirmesi sürdürülebilirliği kavramlarını ilişkilendirme ve tartışabilme yeteneğini kazanır.
10, 13, 16, 19, 9
C
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
C: Çoktan Seçmeli Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Dersin Genel Tanımı
2
Benlik Tanımları
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012)
3
Benlik Gelişimi
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012)
4
Benlik ve Sosyal Kimlik
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012)
5
Benlik ve Sosyal Kimlik
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012)
6
Benlik ve Sosyal Kimlik
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012).
7
Benlik ve Kültür
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012)
8
Benlik ve Kültür
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012)
9
Benlik Düzenlemesi ve Motivasyon
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015)
10
Benlik Düzenlemesi ve Motivasyon
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015)
11
Öz- Bilinçli Duygular
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015)
12
Öz- Yeterlik
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015)
13
Öz- Duyarlılık
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015)
14
Öz- Duyarlılık
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015)
Resources
Akın, A. ve Akın, Ü. (2015). Psikolojide güncel kavramlar II- Benlik. Nobel Akademik Yayıncılık: Ankara.
Kağıtçıbaşı, Ç. (2012). Benlik, aile ve insan gelişim. Koç Üniversitesi Yayınları: İstanbul.
Taylor, C. (2012). Benliğin kaynakları: Modern kimliğin inşası. (Çev: A. Baş, B. Baş). Küre Yayınları: İstanbul.
Oyserman, D., Elmore, K., & Smith, G. (2012). Self, self-concept, and identity. Handbook of self and identity, 2, 69-104.
Hogg, M. A. (2012). Social Identity and the Psychology of Groups. In M. R. Leary & J. P. Tangney (Eds.), Handbook of self and identity (2nd ed., pp. 502-519). New York: Guilford
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
PY1. Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
X
2
PY2. Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
X
3
PY3. Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
X
4
PY4. Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
X
5
PY5. Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
X
6
PY6. Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
X
7
PY7. Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
X
8
PY8. Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
X
9
PY9. Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
X
10
PY10. Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
11
PY11. Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
12
PY12. Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
13
PY13. Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
X
14
PY14. Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
