Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|
| DUYGULAR | PSY3116836 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Çarşamba 10:00-10:45 Çarşamba 11:00-11:45 Çarşamba 12:00-12:45 Cumartesi 10:00-10:45 Cumartesi 11:00-11:45 Cumartesi 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses | |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Gizem CESUR SOYSAL |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Gizem CESUR SOYSAL |
| Assistant(s) | |
| Aim | This course provides an overview of psychological theories and research on emotions. It covers the nature, evolution, and cultural aspects of emotions, physiological bases, emotion regulation, and specific emotions such as fear, anxiety, disgust, anger, love, happiness, guilt, shame, embarrassment, and envy. |
| Course Content | Bu ders; Introduction & Syllabus,Nature of Emotion,Nature of Emotion (RM),Evolution of Emotion,Culture and Emotion,Cumhuriyet Bayramı,Emotion and the Brain,Midterm Exam,Inside Out -1 & -2 Q and A session,Fear & Anxiety,Disgust & Anger,Love & Happiness,Self-Conscious Emotions & Envy,Emotion Regulation; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Understand major theories and methods in emotion research.
Identify physiological and neural bases of emotions.
Compare perspectives.
Apply knowledge to everyday emotional experiences. | | |
| Teaching Methods: | |
| Assessment Methods: | |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|
| 1 | Introduction & Syllabus | |
| 2 | Nature of Emotion | |
| 3 | Nature of Emotion (RM) | |
| 4 | Evolution of Emotion | |
| 5 | Culture and Emotion | |
| 6 | Cumhuriyet Bayramı | |
| 7 | Emotion and the Brain | |
| 8 | Midterm Exam | |
| 9 | Inside Out -1 & -2 Q and A session | |
| 10 | Fear & Anxiety | |
| 11 | Disgust & Anger | |
| 12 | Love & Happiness | |
| 13 | Self-Conscious Emotions & Envy | |
| 14 | Emotion Regulation | |
| Resources |
| Main Material: Shiota, M. N. & Kalat, J. W. (2012) Emotion. (2nd edition) Wadsworth Cengage Learning. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications |
| No | Program Qualification | Contribution Level |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir. | | | X | | |
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir. | | X | | | |
| 3 | Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir. | | X | | | |
| 4 | Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir. | | X | | | |
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | X | | | | |
| 6 | Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir. | | | X | | |
| 7 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir. | | | | X | |
| 8 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir. | X | | | | |
| 9 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir. | | X | | | |
| 10 | Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir. | | | | | X |
| 11 | Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir. | | | | | |
| 12 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir. | | | | | |
| 13 | Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | | | X | | |
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır. | | | X | | |
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation |
| Rate of Midterm Exam to Success | | 40 |
| Rate of Final Exam to Success | | 60 |
| Total | | 100 |
| ECTS / Workload Table |
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) |
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 |
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 |
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 |
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 |
| Total Workload(Hour) | 0 |
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 |
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. |
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|
| DUYGULAR | PSY3116836 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 6 |
| Course Program | Çarşamba 10:00-10:45 Çarşamba 11:00-11:45 Çarşamba 12:00-12:45 Cumartesi 10:00-10:45 Cumartesi 11:00-11:45 Cumartesi 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses | |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Gizem CESUR SOYSAL |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Gizem CESUR SOYSAL |
| Assistant(s) | |
| Aim | This course provides an overview of psychological theories and research on emotions. It covers the nature, evolution, and cultural aspects of emotions, physiological bases, emotion regulation, and specific emotions such as fear, anxiety, disgust, anger, love, happiness, guilt, shame, embarrassment, and envy. |
| Course Content | Bu ders; Introduction & Syllabus,Nature of Emotion,Nature of Emotion (RM),Evolution of Emotion,Culture and Emotion,Cumhuriyet Bayramı,Emotion and the Brain,Midterm Exam,Inside Out -1 & -2 Q and A session,Fear & Anxiety,Disgust & Anger,Love & Happiness,Self-Conscious Emotions & Envy,Emotion Regulation; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Understand major theories and methods in emotion research.
Identify physiological and neural bases of emotions.
Compare perspectives.
Apply knowledge to everyday emotional experiences. | | |
| Teaching Methods: | |
| Assessment Methods: | |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|
| 1 | Introduction & Syllabus | |
| 2 | Nature of Emotion | |
| 3 | Nature of Emotion (RM) | |
| 4 | Evolution of Emotion | |
| 5 | Culture and Emotion | |
| 6 | Cumhuriyet Bayramı | |
| 7 | Emotion and the Brain | |
| 8 | Midterm Exam | |
| 9 | Inside Out -1 & -2 Q and A session | |
| 10 | Fear & Anxiety | |
| 11 | Disgust & Anger | |
| 12 | Love & Happiness | |
| 13 | Self-Conscious Emotions & Envy | |
| 14 | Emotion Regulation | |
| Resources |
| Main Material: Shiota, M. N. & Kalat, J. W. (2012) Emotion. (2nd edition) Wadsworth Cengage Learning. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications |
| No | Program Qualification | Contribution Level |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir. | | | X | | |
| 2 | Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir. | | X | | | |
| 3 | Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir. | | X | | | |
| 4 | Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir. | | X | | | |
| 5 | Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir. | X | | | | |
| 6 | Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir. | | | X | | |
| 7 | Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir. | | | | X | |
| 8 | Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir. | X | | | | |
| 9 | Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir. | | X | | | |
| 10 | Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir. | | | | | X |
| 11 | Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir. | | | | | |
| 12 | Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir. | | | | | |
| 13 | Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder. | | | X | | |
| 14 | Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır. | | | X | | |
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation |
| Rate of Midterm Exam to Success | | 40 |
| Rate of Final Exam to Success | | 60 |
| Total | | 100 |
Numerical Data
Publication Date: 05/10/2023 - 15:20Last Update Date: 05/10/2023 - 15:21
×- A-Z Programs
- Undergraduate
- Graduate
- Academic Calendar
- Double Major & Minor Programs
- Erasmus
- Prospective Students
- Registration
- Re-Enrolment
- Fees
- Directorate of Registrar’s Office
- FAQ
- Accommodation
- Scholarships
- Lateral and Vertical Transfer
- Summer School
- Preparation
- Transportation