Türk ve yabancı öğrencilerin Türk Dili'ne yönelik yazılı ve sözlü anlatım becerilerini geliştirmek.
Course Content
Bu ders; Dilin Tanımı ve İşlevi ,Türk Dili'nin Tarihi Dönemleri ,Yeryüzündeki Diller ,Türkçe'nin Tarihi Süreçte Gelişen Kolları ,Yazılı Anlatım : Kompozisyon ,Türk Dili'nin Bugünkü Durumu ve Yayılma Alanları ,Eski Türk Edebiyatı ve Şiir Çözümlemeleri ,Konuşma Dili - Yazı Dili ,"Türkçe Zengin Bir Dil midir?" ,Türklerin Kullandığı Alfabeler ,Ses ve Ses Olayları ,Başlıca Yazım Kuralları ,Şekil Bilgisi ,Yeni Türk Edebiyatı ve Şiir Çözümlemeleri ; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yerini öğrenerek, yeryüzündeki yayılma alanını tanır.
16, 9
A
Dilin tanımı ve fonksiyonunu örneklerle kavrayıp bu konuda fikir yürütür.
16, 9
A
Dilin milletlerin hayatındaki yeri ve önemini anlayabilecek ve dilin önemini vurgulayan yazıları araştırır.
16, 9
A
Türkçe'nin dünya dilleri arasındaki yerini belirleyebilecek, yeryüzüne dağılışını gözlemler.
16, 9
A
Türkçe'nin tarihi devrelerini tartışır.
16, 9
A
Türk dilinin doğru yazımını gerçekleştirir.
16, 9
A
Türkçe'yi doğru konuşup doğru yazar.
16, 9
A
Türkçe'nin yozlaşması hakkında kendini ifade eder.
16, 9
A
Dili doğru kullanma, zengin bir kelime hazinesine sahip olmanın yararlarını kavrar.
16, 9
A
Türkçe'nin ses, biçim, cümle ve anlam bilgisi hakkında bilgi sahibi olur.
16, 9
A
Türkçe'de yapılan dil yanlışlarının sebepleri hakkında görüş bildirebilecek ve “Dil yanlışları nasıl azaltılabilir?” konusunda tartışır.
16, 9
A
Türk Dili'nin grameriyle ilgili bilgi sahibi olur.
16, 9
A
Dil kirlenmesi veya dil bozulması hakkında sorgulama yapar.
16, 9
A
Türkçe'nin başka dillere etkisini hakkında bilgi sahibi olur.
16, 9
A
Yabancı dillerin Türkçe'ye etkisi hakkında fikir yürütebilir.
16, 9
A
Dilekçe, tutanak, rapor vb. yazılı materyalleri hazırlar.
16, 9
A
Teaching Methods:
16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Dilin Tanımı ve İşlevi
MEBIS notu
2
Türk Dili'nin Tarihi Dönemleri
MEBIS notu
3
Yeryüzündeki Diller
MEBIS notu
4
Türkçe'nin Tarihi Süreçte Gelişen Kolları
MEBIS notu
5
Yazılı Anlatım : Kompozisyon
MEBIS notu
6
Türk Dili'nin Bugünkü Durumu ve Yayılma Alanları
MEBIS notu
7
Eski Türk Edebiyatı ve Şiir Çözümlemeleri
MEBIS notu
8
Konuşma Dili - Yazı Dili
MEBIS notu
9
"Türkçe Zengin Bir Dil midir?"
MEBIS notu
10
Türklerin Kullandığı Alfabeler
MEBIS notu
11
Ses ve Ses Olayları
MEBIS notu
12
Başlıca Yazım Kuralları
MEBIS notu
13
Şekil Bilgisi
MEBIS notu
14
Yeni Türk Edebiyatı ve Şiir Çözümlemeleri
MEBIS notu
Resources
1. Muharrem Ergin, Üniversiteler İçin Türk Dili, İstanbul 2019. 2. Rekin Ertem-İsa Kocakaplan, Üniversitelerde Türk Dili ve Kompozisyon, Istanbul 2015. 3.Leyla Karahan, Türkçede Söz Dizimi, Ankara 2023. 4. Zeynep, Korkmaz. Türkiye Türkçesi Grameri, TDK, 2020 Ankara 5. MEBIS Notu.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
2
Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
3
Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
4
Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
5
Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
6
Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
7
Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
8
Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
9
Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
10
Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
11
Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
12
Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
13
Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
14
Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
7
2
14
Rehberli Problem Çözme
1
14
14
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
8
8
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
10
10
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
46
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(46/30)
2
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
TÜRK DİLİ I
TDL1110400
Güz Dönemi
2+0
2
2
Course Program
Perşembe 09:00-09:45
Perşembe 10:00-10:45
Cumartesi 07:00-07:45
Cumartesi 08:00-08:45
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Lisans
Course Type
Ortak Zorunlu
Course Coordinator
Öğr.Gör. Kübra GÜRSOY
Name of Lecturer(s)
Öğr.Gör. Kübra GÜRSOY
Assistant(s)
Öğr. Gör. Kübra GÜRSOY
Aim
Türk ve yabancı öğrencilerin Türk Dili'ne yönelik yazılı ve sözlü anlatım becerilerini geliştirmek.
Course Content
Bu ders; Dilin Tanımı ve İşlevi ,Türk Dili'nin Tarihi Dönemleri ,Yeryüzündeki Diller ,Türkçe'nin Tarihi Süreçte Gelişen Kolları ,Yazılı Anlatım : Kompozisyon ,Türk Dili'nin Bugünkü Durumu ve Yayılma Alanları ,Eski Türk Edebiyatı ve Şiir Çözümlemeleri ,Konuşma Dili - Yazı Dili ,"Türkçe Zengin Bir Dil midir?" ,Türklerin Kullandığı Alfabeler ,Ses ve Ses Olayları ,Başlıca Yazım Kuralları ,Şekil Bilgisi ,Yeni Türk Edebiyatı ve Şiir Çözümlemeleri ; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yerini öğrenerek, yeryüzündeki yayılma alanını tanır.
16, 9
A
Dilin tanımı ve fonksiyonunu örneklerle kavrayıp bu konuda fikir yürütür.
16, 9
A
Dilin milletlerin hayatındaki yeri ve önemini anlayabilecek ve dilin önemini vurgulayan yazıları araştırır.
16, 9
A
Türkçe'nin dünya dilleri arasındaki yerini belirleyebilecek, yeryüzüne dağılışını gözlemler.
16, 9
A
Türkçe'nin tarihi devrelerini tartışır.
16, 9
A
Türk dilinin doğru yazımını gerçekleştirir.
16, 9
A
Türkçe'yi doğru konuşup doğru yazar.
16, 9
A
Türkçe'nin yozlaşması hakkında kendini ifade eder.
16, 9
A
Dili doğru kullanma, zengin bir kelime hazinesine sahip olmanın yararlarını kavrar.
16, 9
A
Türkçe'nin ses, biçim, cümle ve anlam bilgisi hakkında bilgi sahibi olur.
16, 9
A
Türkçe'de yapılan dil yanlışlarının sebepleri hakkında görüş bildirebilecek ve “Dil yanlışları nasıl azaltılabilir?” konusunda tartışır.
16, 9
A
Türk Dili'nin grameriyle ilgili bilgi sahibi olur.
16, 9
A
Dil kirlenmesi veya dil bozulması hakkında sorgulama yapar.
16, 9
A
Türkçe'nin başka dillere etkisini hakkında bilgi sahibi olur.
16, 9
A
Yabancı dillerin Türkçe'ye etkisi hakkında fikir yürütebilir.
16, 9
A
Dilekçe, tutanak, rapor vb. yazılı materyalleri hazırlar.
16, 9
A
Teaching Methods:
16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Dilin Tanımı ve İşlevi
MEBIS notu
2
Türk Dili'nin Tarihi Dönemleri
MEBIS notu
3
Yeryüzündeki Diller
MEBIS notu
4
Türkçe'nin Tarihi Süreçte Gelişen Kolları
MEBIS notu
5
Yazılı Anlatım : Kompozisyon
MEBIS notu
6
Türk Dili'nin Bugünkü Durumu ve Yayılma Alanları
MEBIS notu
7
Eski Türk Edebiyatı ve Şiir Çözümlemeleri
MEBIS notu
8
Konuşma Dili - Yazı Dili
MEBIS notu
9
"Türkçe Zengin Bir Dil midir?"
MEBIS notu
10
Türklerin Kullandığı Alfabeler
MEBIS notu
11
Ses ve Ses Olayları
MEBIS notu
12
Başlıca Yazım Kuralları
MEBIS notu
13
Şekil Bilgisi
MEBIS notu
14
Yeni Türk Edebiyatı ve Şiir Çözümlemeleri
MEBIS notu
Resources
1. Muharrem Ergin, Üniversiteler İçin Türk Dili, İstanbul 2019. 2. Rekin Ertem-İsa Kocakaplan, Üniversitelerde Türk Dili ve Kompozisyon, Istanbul 2015. 3.Leyla Karahan, Türkçede Söz Dizimi, Ankara 2023. 4. Zeynep, Korkmaz. Türkiye Türkçesi Grameri, TDK, 2020 Ankara 5. MEBIS Notu.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
Psikolojinin araştırma ve uygulamaya dönük alt alanlarının temel kavramlarını ve bu alanların temel kuramlarını bilir.
2
Psikoloji tarihindeki kuram ve ekolleri karşılaştırabilir, yeni gelişmeleri bu bilgileriyle ilişkilendirebilir.
3
Karşılaştığı sorunları tanıyabilir, yorumlayabilir ve uzmanlık bilgisini kullanarak çözüm sunabilir.
4
Bir problemi bilimsel yöntemlerle araştırabilir, bulguları yorumlayabilir ve sonuçları bilimsel bir yayın haline getirebilir.
5
Alanı ile ilgili problemlerin çözümü için kurulan bir ekipte projeye liderlik edebilir, etkinlikleri planlayabilir ve yönetebilir.
6
Karşılaştığı yeni fikirleri taraf tutmadan bilimsel bakış açısıyla sorgulayabilir ve eleştirebilir.
7
Yaşam boyu öğrenme prensibini kendisine ilke edinir, alanıyla ilgili yeni gelişmeleri takip edebilir.
8
Bir problemle ilgili bulgularını, bilgisini ve çözüm önerilerini meslektaşlarıyla veya konunun yabancısı olan kişilerle, yazılı veya sözlü olarak uygun bir dille paylaşabilir.
9
Toplumsal sorumluluk bilincine sahip olup mesleki kazanımlarını, yakın ve uzak çevresindeki sorunların çözümünde kullanabilir.
10
Uluslararası mesleki gelişmeleri izlemek için en az B1 düzeyinde İngilizce bilir.
11
Temel bilgisayar becerilerine sahip olup meslektaşlarıyla güncel platformlar üzerinden iletişim kurabilir.
12
Ölçme-değerlendirmede kullanılan psikolojinin temel araçlarını bilir ve bu araçları kullanabilir.
13
Mesleki sorumluluk, yetki ve sınırlarını bilir, psikolojik sorunları tanır, çözümü için doğru yönlendirmeyi yapabilir, araştırma ve uygulamada etik ilkelere riayet eder.
14
Araştırma ve uygulamada bireysel ve kültürel farklılıkları gözetir, araştırma sonuçlarını değerlendirirken bu farklılıkları dikkate alır.
