Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYOLOJİ | SHZ1112293 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör.Dr. Ebru PEHLİVAN SARI |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı; sosyolojinin temel kavram ve kuramları, aile, grup, toplum ve toplumsal ilişkileri, toplumun sosyal yapısı, sosyal tabakalaşma ve sosyal değişim kavramlarını sosyal bakış açısı ile incelemektir. |
| Course Content | Bu ders; Sosyolojinin Tanımı, Konusu, Amacı, Sınırları,Dünyada ve Türkiye'de sosyolojinin Doğuşu ve Tarihçesi,Diğer Bilimlerle İlişkisi,Sosyolojide Temel Yaklaşımlar,Sosyolojinin Temel Kavramları,Toplum,Birey ve Toplum,Toplum ve Aile,Kültür,Toplumsallaşma,Davranış Kalıpları, Toplumsal Kontrol Mekanizmaları,Toplumsal Değişme, Küreselleşme ve Toplumsal Etkileri,Modernizm/Postmodernizm, Gelişmişlik, Az Gelişmişlik,Toplumsal Tabakalaşma, Toplumsal Hareketlilik,Yerleşim Düzeni, Nüfus; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1.Kültür, Toplum, Bilim ve Yöntem kavramlarını tanımlar. | 10, 16, 9 | A |
| 1.1. Sosyolojiyi ve sosyolojinin temel kavramlarını tanımlar. | 19, 9 | A |
| 1.2. Bir bilim olarak sosyolojinin nasıl ortaya çıktığını özetler ve sosyolojiyi diğer sosyal bilim disiplinleriyle karşılaştırır. | 19, 9 | A |
| 2. Sosyolojinin gelişimini ve sosyolojide yer alan temel teorik yaklaşımları tanımlar. | 10, 19, 9 | A |
| 2.1. Sosyolojik kuramları öğrenme ve anlama becerileri geliştirir. | 19, 9 | A |
| 2.2. Temel teorik yaklaşımların her birinin toplumsal gerçekliği anlama ve açıklama açısından güçlü ve zayıf yönlerini araştırır. | 16, 9 | A |
| 3. Toplumsal değişmeyi etkileyen faktörleri tanımlar. | 10, 9 | A |
| 3.1. Aile, grup, toplum ve toplumsal ilişkileri açıklar. | 10, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Sosyolojinin Tanımı, Konusu, Amacı, Sınırları | Literatür Taraması |
| 2 | Dünyada ve Türkiye'de sosyolojinin Doğuşu ve Tarihçesi,Diğer Bilimlerle İlişkisi | Literatür Taraması |
| 3 | Sosyolojide Temel Yaklaşımlar | Literatür Taraması |
| 4 | Sosyolojinin Temel Kavramları,Toplum | Literatür Taraması |
| 5 | Birey ve Toplum | Literatür Taraması |
| 6 | Toplum ve Aile | Literatür Taraması |
| 8 | Kültür | Literatür Taraması |
| 9 | Toplumsallaşma | Literatür Taraması |
| 10 | Davranış Kalıpları, Toplumsal Kontrol Mekanizmaları | Literatür Taraması |
| 11 | Toplumsal Değişme, Küreselleşme ve Toplumsal Etkileri | Literatür Taraması |
| 12 | Modernizm/Postmodernizm, Gelişmişlik, Az Gelişmişlik | Literatür Taraması |
| 13 | Toplumsal Tabakalaşma, Toplumsal Hareketlilik | Literatür Taraması |
| 14 | Yerleşim Düzeni, Nüfus | Literatür Taraması |
| Resources |
| İçli, Gönül,(2012) 'Sosyolojiye Giriş', Anı Yay., Ankara. |
| Giddens,Anthony,(2008)'Sosyoloji' Kırmızı Yay. İçli, Gönül,(2012) 'Sosyolojiye Giriş', Anı Yay., Ankara. Sezai, İhsan, (2014)'Sosyolojiye Giriş', Beta Yay. Kerim Edinsel (2014). Sosyolojik Düşünme ve Çözümleme. İstanbul: Kabalcı |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 2 | 28 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 114 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(114/30) | 4 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYOLOJİ | SHZ1112293 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör.Dr. Ebru PEHLİVAN SARI |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı; sosyolojinin temel kavram ve kuramları, aile, grup, toplum ve toplumsal ilişkileri, toplumun sosyal yapısı, sosyal tabakalaşma ve sosyal değişim kavramlarını sosyal bakış açısı ile incelemektir. |
| Course Content | Bu ders; Sosyolojinin Tanımı, Konusu, Amacı, Sınırları,Dünyada ve Türkiye'de sosyolojinin Doğuşu ve Tarihçesi,Diğer Bilimlerle İlişkisi,Sosyolojide Temel Yaklaşımlar,Sosyolojinin Temel Kavramları,Toplum,Birey ve Toplum,Toplum ve Aile,Kültür,Toplumsallaşma,Davranış Kalıpları, Toplumsal Kontrol Mekanizmaları,Toplumsal Değişme, Küreselleşme ve Toplumsal Etkileri,Modernizm/Postmodernizm, Gelişmişlik, Az Gelişmişlik,Toplumsal Tabakalaşma, Toplumsal Hareketlilik,Yerleşim Düzeni, Nüfus; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1.Kültür, Toplum, Bilim ve Yöntem kavramlarını tanımlar. | 10, 16, 9 | A |
| 1.1. Sosyolojiyi ve sosyolojinin temel kavramlarını tanımlar. | 19, 9 | A |
| 1.2. Bir bilim olarak sosyolojinin nasıl ortaya çıktığını özetler ve sosyolojiyi diğer sosyal bilim disiplinleriyle karşılaştırır. | 19, 9 | A |
| 2. Sosyolojinin gelişimini ve sosyolojide yer alan temel teorik yaklaşımları tanımlar. | 10, 19, 9 | A |
| 2.1. Sosyolojik kuramları öğrenme ve anlama becerileri geliştirir. | 19, 9 | A |
| 2.2. Temel teorik yaklaşımların her birinin toplumsal gerçekliği anlama ve açıklama açısından güçlü ve zayıf yönlerini araştırır. | 16, 9 | A |
| 3. Toplumsal değişmeyi etkileyen faktörleri tanımlar. | 10, 9 | A |
| 3.1. Aile, grup, toplum ve toplumsal ilişkileri açıklar. | 10, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Sosyolojinin Tanımı, Konusu, Amacı, Sınırları | Literatür Taraması |
| 2 | Dünyada ve Türkiye'de sosyolojinin Doğuşu ve Tarihçesi,Diğer Bilimlerle İlişkisi | Literatür Taraması |
| 3 | Sosyolojide Temel Yaklaşımlar | Literatür Taraması |
| 4 | Sosyolojinin Temel Kavramları,Toplum | Literatür Taraması |
| 5 | Birey ve Toplum | Literatür Taraması |
| 6 | Toplum ve Aile | Literatür Taraması |
| 8 | Kültür | Literatür Taraması |
| 9 | Toplumsallaşma | Literatür Taraması |
| 10 | Davranış Kalıpları, Toplumsal Kontrol Mekanizmaları | Literatür Taraması |
| 11 | Toplumsal Değişme, Küreselleşme ve Toplumsal Etkileri | Literatür Taraması |
| 12 | Modernizm/Postmodernizm, Gelişmişlik, Az Gelişmişlik | Literatür Taraması |
| 13 | Toplumsal Tabakalaşma, Toplumsal Hareketlilik | Literatür Taraması |
| 14 | Yerleşim Düzeni, Nüfus | Literatür Taraması |
| Resources |
| İçli, Gönül,(2012) 'Sosyolojiye Giriş', Anı Yay., Ankara. |
| Giddens,Anthony,(2008)'Sosyoloji' Kırmızı Yay. İçli, Gönül,(2012) 'Sosyolojiye Giriş', Anı Yay., Ankara. Sezai, İhsan, (2014)'Sosyolojiye Giriş', Beta Yay. Kerim Edinsel (2014). Sosyolojik Düşünme ve Çözümleme. İstanbul: Kabalcı |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |