Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL SORUNLAR VE ÇÖZÜM YOLLARI | SHZ2112322 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program | Cuma 13:30-14:15 Cuma 14:30-15:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Şeyma KARAKAYA ALTIOK |
| Assistant(s) | |
| Aim | Öğrencinin sorun bakış açısını ve sosyal sorunlara ilişkin temel kavramları, kuramsal yaklaşımları, Dünya’da ve Türkiye’deki çeşitli sosyal sorunları öğrenmesi ve çözüm ile ilgili önerileri geliştirmesine ilişkin bilgilerin kazandırılmasını amaçlamaktadır. |
| Course Content | Bu ders; Tanışma, ders hakkında bilgilendirme,Sosyal sorunun tanımlanması,Sosyal sorunlara ilişkin kavramlar (sosyal çözülme, sosyal kriz),Sosyal sorunlara kuramsal yaklaşımlar,Sosyal sorunların tarihsel gelişimi, Sanayileşme,Aile,Çocuk,İşsizlik,Yoksulluk,Mültecilik ve Göç,Engellilik,Yaşlılık,Sağlık ,Madde bağımlılığı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1.Sosyal sorunlara ilişkin kuramsal açıklamaları bilir. | 10, 14, 19 | A |
| 2.Sosyo-ekonomik yapı ve sosyal sorunlar ilişkisini analiz eder. | 10, 14, 19, 9 | A |
| 3.Sosyal sorunların çözümüne yönelik sosyal politikalara katkı sunabilir. | 10, 14, 9 | A |
| 4. Sosyal sorunlarla mücadele etme yöntemlerini kullanır. | 10, 14, 4, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders hakkında bilgilendirme | |
| 2 | Sosyal sorunun tanımlanması | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 3 | Sosyal sorunlara ilişkin kavramlar (sosyal çözülme, sosyal kriz) | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 4 | Sosyal sorunlara kuramsal yaklaşımlar | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 5 | Sosyal sorunların tarihsel gelişimi, Sanayileşme | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 6 | Aile | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 7 | Çocuk | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 8 | İşsizlik | Literatür incelemesi |
| 9 | Yoksulluk | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 10 | Mültecilik ve Göç | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 11 | Engellilik | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 12 | Yaşlılık | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 13 | Sağlık | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 14 | Madde bağımlılığı | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| Resources |
| Güven,H.S. (1998). Türkiye'de Sosyal Sorunlar ve Sosyal Politika. Ezgi Kitabevi Zastrow,C.(2013).Sosyal Hizmete Giriş. Nika Yayınevi. Sisman, Yener, and others. 2013. "Social Issues". Anadolu University Publications, Eskişehir. Kut, Sema.(1988) Social Work Profession - Qualifications, Basic Elements, Intervention Methods, Ankara. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 2 | 28 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 100 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(100/30) | 3 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL SORUNLAR VE ÇÖZÜM YOLLARI | SHZ2112322 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program | Cuma 13:30-14:15 Cuma 14:30-15:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Şeyma KARAKAYA ALTIOK |
| Assistant(s) | |
| Aim | Öğrencinin sorun bakış açısını ve sosyal sorunlara ilişkin temel kavramları, kuramsal yaklaşımları, Dünya’da ve Türkiye’deki çeşitli sosyal sorunları öğrenmesi ve çözüm ile ilgili önerileri geliştirmesine ilişkin bilgilerin kazandırılmasını amaçlamaktadır. |
| Course Content | Bu ders; Tanışma, ders hakkında bilgilendirme,Sosyal sorunun tanımlanması,Sosyal sorunlara ilişkin kavramlar (sosyal çözülme, sosyal kriz),Sosyal sorunlara kuramsal yaklaşımlar,Sosyal sorunların tarihsel gelişimi, Sanayileşme,Aile,Çocuk,İşsizlik,Yoksulluk,Mültecilik ve Göç,Engellilik,Yaşlılık,Sağlık ,Madde bağımlılığı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1.Sosyal sorunlara ilişkin kuramsal açıklamaları bilir. | 10, 14, 19 | A |
| 2.Sosyo-ekonomik yapı ve sosyal sorunlar ilişkisini analiz eder. | 10, 14, 19, 9 | A |
| 3.Sosyal sorunların çözümüne yönelik sosyal politikalara katkı sunabilir. | 10, 14, 9 | A |
| 4. Sosyal sorunlarla mücadele etme yöntemlerini kullanır. | 10, 14, 4, 9 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders hakkında bilgilendirme | |
| 2 | Sosyal sorunun tanımlanması | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 3 | Sosyal sorunlara ilişkin kavramlar (sosyal çözülme, sosyal kriz) | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 4 | Sosyal sorunlara kuramsal yaklaşımlar | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 5 | Sosyal sorunların tarihsel gelişimi, Sanayileşme | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 6 | Aile | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 7 | Çocuk | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 8 | İşsizlik | Literatür incelemesi |
| 9 | Yoksulluk | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 10 | Mültecilik ve Göç | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 11 | Engellilik | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 12 | Yaşlılık | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 13 | Sağlık | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 14 | Madde bağımlılığı | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| Resources |
| Güven,H.S. (1998). Türkiye'de Sosyal Sorunlar ve Sosyal Politika. Ezgi Kitabevi Zastrow,C.(2013).Sosyal Hizmete Giriş. Nika Yayınevi. Sisman, Yener, and others. 2013. "Social Issues". Anadolu University Publications, Eskişehir. Kut, Sema.(1988) Social Work Profession - Qualifications, Basic Elements, Intervention Methods, Ankara. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |