Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SALGIN VE AFETLERDE SOSYAL HİZMET | SHZ3212359 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program | Pazartesi 12:00-12:45 Pazartesi 12:45-13:30 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör.Dr. İsmail NALBANTOĞLU |
| Assistant(s) | |
| Aim | Salgın ve afetlerde sosyal hizmet hakkında gerekli kavramsal ve kuramsal çerçeveyi, müdahale ve uygulama yöntemlerini, sosyal çalışmacı olarak sahada karşılaşılabilecek sorunları, salgın ve afetlere yönelik metodolojiyi öğrenmelerini ve bu bilgileri mesleki alanda uygulayabilmelerini sağlamaktır. |
| Course Content | Bu ders; Dersin Genel Tanıtımı ve Haftalık Planın Açıklanması,Afetlere İlı̇şkı̇n Tanım ve Yaklaşımlar, Afetin Büyüklüğüne Etki Eden Faktörler, Afet Yönetı̇mı̇, Afete Müdahalede Temel Aşamalar, Afetı̇n Bireyler ve Aileler Üzerindeki Fiziksel, Ruhsal, Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Etkı̇lerı̇ ,Afetin Sosyal Çalışmacılar ve Toplum Düzeyinde Etkileri, Sosyal Hizmet ve Afetlerde Genelci Uygulama Yaklaşımı,Afetlerde Sosyal Hizmet, Afetlerde Sosyal Çalışmacıların Görev ve Sorumlulukları, Bireylere ve Ailelere Yönelik Çalışmalar,Afetlerde Çalışanlara Yönelik Çalışmalar, Toplum Odaklı Çalışmalar: Psiko-Sosyal Destek, Toplum Organizasyonu, Depremden Etkilenen İnsanlara Yönelik Sosyal Hizmet Uygulamaları,Toplum Odaklı Çalışmalar: Depremden Etkilenen İnsanlara Yönelik Sosyal Hizmet Uygulamaları, Çeşitli Nüfus Gruplarına Sunulan Hizmetler ,Covıd-19 Pandemı̇ Sürecı̇ne Yönelı̇k Genel Bı̇r Değerlendı̇rme: Türkı̇ye Örneğı̇, Covid-19 Pandemisi ile İlgili Genel Bilgiler, Covid-19 Pandemisinin Türkiye’de Görülmesi ve Yayılım Süreci ,Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme,Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme,Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme,Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme,Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme,Pandemi ve Sosyal Hizmet Uygulamaları/ Değerlendirme,Genel Tekrar ve Dersin Değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Salgın ve afetlere yönelik kavramsal ve kuramsal çerçeveyi bilir. | 18, 19, 9 | |
| Salgın ve afetlerde müdahalede temel aşamaları, afetlerin mikro mezzo ve makro boyutta etkilerini öğrenir. | 18, 19, 9 | |
| Afet ve salgınlarda mesleki anlamda sahada karşılaşabileceği durumları öğrenir ve etik konusunda bilgilenir. | 18, 19, 9 | |
| Afetlerde çalışanlara yönelik toplum odaklı çalışmaları ve uygulamaları öğrenir. | 18, 19, 9 | |
| Salgın ve afetlerin küresel ve yerel ölçekli etkilerini, sosyal hizmetle ilişkisini ve müdahale yöntemlerini öğrenir. | 14, 9 | E, F |
| Alanla ilgili güncel araştırmaları takip edebilir ve sahada ne gibi çalışmalar yapabileceğini öğrenir. | 14, 9 | E, F |
| Teaching Methods: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Dersin Genel Tanıtımı ve Haftalık Planın Açıklanması | |
| 2 | Afetlere İlı̇şkı̇n Tanım ve Yaklaşımlar, Afetin Büyüklüğüne Etki Eden Faktörler, Afet Yönetı̇mı̇, Afete Müdahalede Temel Aşamalar, Afetı̇n Bireyler ve Aileler Üzerindeki Fiziksel, Ruhsal, Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Etkı̇lerı̇ | Literatür taraması |
| 3 | Afetin Sosyal Çalışmacılar ve Toplum Düzeyinde Etkileri, Sosyal Hizmet ve Afetlerde Genelci Uygulama Yaklaşımı | Literatür taraması |
| 4 | Afetlerde Sosyal Hizmet, Afetlerde Sosyal Çalışmacıların Görev ve Sorumlulukları, Bireylere ve Ailelere Yönelik Çalışmalar | Literatür taraması |
| 5 | Afetlerde Çalışanlara Yönelik Çalışmalar, Toplum Odaklı Çalışmalar: Psiko-Sosyal Destek, Toplum Organizasyonu, Depremden Etkilenen İnsanlara Yönelik Sosyal Hizmet Uygulamaları | Literatür taraması |
| 6 | Toplum Odaklı Çalışmalar: Depremden Etkilenen İnsanlara Yönelik Sosyal Hizmet Uygulamaları, Çeşitli Nüfus Gruplarına Sunulan Hizmetler | Literatür taraması |
| 7 | Covıd-19 Pandemı̇ Sürecı̇ne Yönelı̇k Genel Bı̇r Değerlendı̇rme: Türkı̇ye Örneğı̇, Covid-19 Pandemisi ile İlgili Genel Bilgiler, Covid-19 Pandemisinin Türkiye’de Görülmesi ve Yayılım Süreci | Literatür taraması |
| 8 | Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme | Öğrencinin ilgili konuya çalışması |
| 9 | Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme | Öğrencinin ilgili konuya çalışması |
| 10 | Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme | Öğrencinin ilgili konuya çalışması |
| 11 | Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme | Öğrencinin ilgili konuya çalışması |
| 12 | Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme | Öğrencinin ilgili konuya çalışması |
| 13 | Pandemi ve Sosyal Hizmet Uygulamaları/ Değerlendirme | Öğrencinin ilgili konuya çalışması |
| 14 | Genel Tekrar ve Dersin Değerlendirilmesi |
| Resources |
| Aktaş, A. M. (2000). “Kriz Döneminde Sosyal Refah Hizmetleri ve Sosyal Hizmet Uygulamaları.” A. B. Tufan, A. Mavı̇lı̇ Aktaş ve V. Duyan (Ed.), Travma Tedavisi Uzman Eğitimi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Yayını. Newburn, T. (1993). Disaster and After: Social Work in the Aftermath of Disaster. London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers. Soliman, H. (2000). “Generalist Practice with Survivors of Natural Disasters.” Collaborative Social Work Strengths-Based Generalist Practice. P. John and Contributors (Ed.), Itasca, Illinois: F.E. Pecock Publishers. Tufan A. B., A. Mavı̇lı̇ Aktaş ve V. Duyan. (2000). “Türkiye, Deprem ve Genel Değerlendirme.”. A. B. Tufan, A. Mavı̇lı̇ Aktaş ve V. Duyan (Ed.), Travma Tedavisi Uzman Eğitimi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Yayını, No:002. Tufan, B. (2000). “Afet Durumlarında Sosyal Destek Hizmetleri ve Sosyal Hizmet Uzmanları” B. Tufan vd. (Ed.). Travma Tedavisi Uzman Eğitimi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Yayını. Tuncay, T. (2004). Afetlerde Sosyal Hizmet: 1999 Yılı Marmara ve Bolu-Düzce Depremlerı̇ Sonrasında Gerçekleştı̇rı̇len Sosyal Hı̇zmet Uygulamaları. Ankara: Özbay Ofset Matbaacılık. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | ||||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | ||||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | ||||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | ||||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 2 | 28 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 100 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(100/30) | 3 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SALGIN VE AFETLERDE SOSYAL HİZMET | SHZ3212359 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program | Pazartesi 12:00-12:45 Pazartesi 12:45-13:30 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör.Dr. İsmail NALBANTOĞLU |
| Assistant(s) | |
| Aim | Salgın ve afetlerde sosyal hizmet hakkında gerekli kavramsal ve kuramsal çerçeveyi, müdahale ve uygulama yöntemlerini, sosyal çalışmacı olarak sahada karşılaşılabilecek sorunları, salgın ve afetlere yönelik metodolojiyi öğrenmelerini ve bu bilgileri mesleki alanda uygulayabilmelerini sağlamaktır. |
| Course Content | Bu ders; Dersin Genel Tanıtımı ve Haftalık Planın Açıklanması,Afetlere İlı̇şkı̇n Tanım ve Yaklaşımlar, Afetin Büyüklüğüne Etki Eden Faktörler, Afet Yönetı̇mı̇, Afete Müdahalede Temel Aşamalar, Afetı̇n Bireyler ve Aileler Üzerindeki Fiziksel, Ruhsal, Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Etkı̇lerı̇ ,Afetin Sosyal Çalışmacılar ve Toplum Düzeyinde Etkileri, Sosyal Hizmet ve Afetlerde Genelci Uygulama Yaklaşımı,Afetlerde Sosyal Hizmet, Afetlerde Sosyal Çalışmacıların Görev ve Sorumlulukları, Bireylere ve Ailelere Yönelik Çalışmalar,Afetlerde Çalışanlara Yönelik Çalışmalar, Toplum Odaklı Çalışmalar: Psiko-Sosyal Destek, Toplum Organizasyonu, Depremden Etkilenen İnsanlara Yönelik Sosyal Hizmet Uygulamaları,Toplum Odaklı Çalışmalar: Depremden Etkilenen İnsanlara Yönelik Sosyal Hizmet Uygulamaları, Çeşitli Nüfus Gruplarına Sunulan Hizmetler ,Covıd-19 Pandemı̇ Sürecı̇ne Yönelı̇k Genel Bı̇r Değerlendı̇rme: Türkı̇ye Örneğı̇, Covid-19 Pandemisi ile İlgili Genel Bilgiler, Covid-19 Pandemisinin Türkiye’de Görülmesi ve Yayılım Süreci ,Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme,Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme,Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme,Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme,Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme,Pandemi ve Sosyal Hizmet Uygulamaları/ Değerlendirme,Genel Tekrar ve Dersin Değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Salgın ve afetlere yönelik kavramsal ve kuramsal çerçeveyi bilir. | 18, 19, 9 | |
| Salgın ve afetlerde müdahalede temel aşamaları, afetlerin mikro mezzo ve makro boyutta etkilerini öğrenir. | 18, 19, 9 | |
| Afet ve salgınlarda mesleki anlamda sahada karşılaşabileceği durumları öğrenir ve etik konusunda bilgilenir. | 18, 19, 9 | |
| Afetlerde çalışanlara yönelik toplum odaklı çalışmaları ve uygulamaları öğrenir. | 18, 19, 9 | |
| Salgın ve afetlerin küresel ve yerel ölçekli etkilerini, sosyal hizmetle ilişkisini ve müdahale yöntemlerini öğrenir. | 14, 9 | E, F |
| Alanla ilgili güncel araştırmaları takip edebilir ve sahada ne gibi çalışmalar yapabileceğini öğrenir. | 14, 9 | E, F |
| Teaching Methods: | 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 18: Mikro Öğretim Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Dersin Genel Tanıtımı ve Haftalık Planın Açıklanması | |
| 2 | Afetlere İlı̇şkı̇n Tanım ve Yaklaşımlar, Afetin Büyüklüğüne Etki Eden Faktörler, Afet Yönetı̇mı̇, Afete Müdahalede Temel Aşamalar, Afetı̇n Bireyler ve Aileler Üzerindeki Fiziksel, Ruhsal, Sosyo-Kültürel ve Ekonomik Etkı̇lerı̇ | Literatür taraması |
| 3 | Afetin Sosyal Çalışmacılar ve Toplum Düzeyinde Etkileri, Sosyal Hizmet ve Afetlerde Genelci Uygulama Yaklaşımı | Literatür taraması |
| 4 | Afetlerde Sosyal Hizmet, Afetlerde Sosyal Çalışmacıların Görev ve Sorumlulukları, Bireylere ve Ailelere Yönelik Çalışmalar | Literatür taraması |
| 5 | Afetlerde Çalışanlara Yönelik Çalışmalar, Toplum Odaklı Çalışmalar: Psiko-Sosyal Destek, Toplum Organizasyonu, Depremden Etkilenen İnsanlara Yönelik Sosyal Hizmet Uygulamaları | Literatür taraması |
| 6 | Toplum Odaklı Çalışmalar: Depremden Etkilenen İnsanlara Yönelik Sosyal Hizmet Uygulamaları, Çeşitli Nüfus Gruplarına Sunulan Hizmetler | Literatür taraması |
| 7 | Covıd-19 Pandemı̇ Sürecı̇ne Yönelı̇k Genel Bı̇r Değerlendı̇rme: Türkı̇ye Örneğı̇, Covid-19 Pandemisi ile İlgili Genel Bilgiler, Covid-19 Pandemisinin Türkiye’de Görülmesi ve Yayılım Süreci | Literatür taraması |
| 8 | Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme | Öğrencinin ilgili konuya çalışması |
| 9 | Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme | Öğrencinin ilgili konuya çalışması |
| 10 | Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme | Öğrencinin ilgili konuya çalışması |
| 11 | Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme | Öğrencinin ilgili konuya çalışması |
| 12 | Pandemi ve Sosyal Hizmet Makale Sunumu/ Değerlendirme | Öğrencinin ilgili konuya çalışması |
| 13 | Pandemi ve Sosyal Hizmet Uygulamaları/ Değerlendirme | Öğrencinin ilgili konuya çalışması |
| 14 | Genel Tekrar ve Dersin Değerlendirilmesi |
| Resources |
| Aktaş, A. M. (2000). “Kriz Döneminde Sosyal Refah Hizmetleri ve Sosyal Hizmet Uygulamaları.” A. B. Tufan, A. Mavı̇lı̇ Aktaş ve V. Duyan (Ed.), Travma Tedavisi Uzman Eğitimi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Yayını. Newburn, T. (1993). Disaster and After: Social Work in the Aftermath of Disaster. London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers. Soliman, H. (2000). “Generalist Practice with Survivors of Natural Disasters.” Collaborative Social Work Strengths-Based Generalist Practice. P. John and Contributors (Ed.), Itasca, Illinois: F.E. Pecock Publishers. Tufan A. B., A. Mavı̇lı̇ Aktaş ve V. Duyan. (2000). “Türkiye, Deprem ve Genel Değerlendirme.”. A. B. Tufan, A. Mavı̇lı̇ Aktaş ve V. Duyan (Ed.), Travma Tedavisi Uzman Eğitimi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Yayını, No:002. Tufan, B. (2000). “Afet Durumlarında Sosyal Destek Hizmetleri ve Sosyal Hizmet Uzmanları” B. Tufan vd. (Ed.). Travma Tedavisi Uzman Eğitimi, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Yayını. Tuncay, T. (2004). Afetlerde Sosyal Hizmet: 1999 Yılı Marmara ve Bolu-Düzce Depremlerı̇ Sonrasında Gerçekleştı̇rı̇len Sosyal Hı̇zmet Uygulamaları. Ankara: Özbay Ofset Matbaacılık. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | ||||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | ||||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | ||||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | ||||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |