Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL HİZMETE GİRİŞ | SHZ1139420 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Selda MEYDAN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı; öğrencilerin bir disiplin ve meslek olarak sosyal hizmetin felsefesi, değerleri, bilgi temeli, işlevleri, sosyal hizmet uzmanlarının bu işlevleri yerine getirmedeki rol ve sorumluluklarını tanımalarını ve öğrencilerin bir meslek ve disiplin olarak sosyal hizmetin temel kavramlarını öğrenmelerini sağlamaktır. |
| Course Content | Bu ders; Dersin içerik, amaç ve hedeflerinin açıklanması, Dersin işleyiş yönteminin açıklanması.,Sosyal hizmete ilişkin tanımlar ve kavramlar,Meslek olarak sosyal hizmet,Sosyal çalışmacıya ilişkin tanımlar ve açıklamalar,Sosyal hizmet uygulaması: Genelci Yaklaşım,Sosyal hizmetin temel unsurları: Bilgi temeli,Sosyal hizmetin temel unsurları: Beceri temeli,Sosyal hizmetin temel unsurları: Beceri temeli II,Sosyal hizmetin temel unsurları: Değer temeli,Sosyal hizmetin işlev ve rolleri,Sosyal hizmet uygulamasında planlı değişim süreci,Sosyal hizmet uygulaması alt uzmanlık alanları,Sosyal hizmet uygulaması alt uzmanlık alanları,Genel tekrar ve ders kapanışı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Sosyal hizmet mesleğinin temel kavramlarını, temel değerlerini ve insan hakları temelli yaklaşımını açıklar. | 10, 16, 19, 9 | A, C |
| Sosyal hizmetin birey, aile, grup ve toplum düzeylerindeki amaç ve işlevlerini tanımlar. | 10, 13, 16, 9 | A, C |
| Sosyal hizmet uzmanının mesleki rol ve sorumluluklarını mikro, mezzo ve makro düzeylerde ayırt eder. | 10, 13, 14, 9 | A, C |
| Sosyal hizmetin disiplinlerarası yapısını ve diğer mesleklerle (psikoloji, sosyoloji, hukuk, sağlık vb.) ilişkisini açıklar. | 10, 16, 9 | A, C |
| Sosyal sorunları biyopsikososyal ve ekolojik sistem yaklaşımı çerçevesinde analiz eder. | 10, 16, 9 | A, C |
| Sosyal hizmet uygulama alanlarını (çocuk, kadın, yaşlı, engelli, göç, yoksulluk, adalet sistemi vb.) tanımlar. | 10, 13, 9 | A, C |
| Sosyal hizmetin bilgi, beceri ve değer temellerini açıklar. | 10, 13, 9 | A, C |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Dersin içerik, amaç ve hedeflerinin açıklanması, Dersin işleyiş yönteminin açıklanması. | |
| 2 | Sosyal hizmete ilişkin tanımlar ve kavramlar | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 3 | Meslek olarak sosyal hizmet | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 4 | Sosyal çalışmacıya ilişkin tanımlar ve açıklamalar | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 5 | Sosyal hizmet uygulaması: Genelci Yaklaşım | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 6 | Sosyal hizmetin temel unsurları: Bilgi temeli | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 7 | Sosyal hizmetin temel unsurları: Beceri temeli | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 8 | Sosyal hizmetin temel unsurları: Beceri temeli II | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 9 | Sosyal hizmetin temel unsurları: Değer temeli | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 10 | Sosyal hizmetin işlev ve rolleri | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 11 | Sosyal hizmet uygulamasında planlı değişim süreci | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 12 | Sosyal hizmet uygulaması alt uzmanlık alanları | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 13 | Sosyal hizmet uygulaması alt uzmanlık alanları | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 14 | Genel tekrar ve ders kapanışı |
| Resources |
| Adams, R., Dominelli, L. Ve Payne, M. (2015). Sosyal Hizmet: Temel alanlar ve eleştirel yaklaşımlar. (Tarık Tuncay, Çev. Ed.) Ankara: Nika Yayınları. Charles Zastrow (2014). Sosyal Hizmete Giriş. (ed. Durdu Baran Çiftci). Ankara: Nika Yayınevi. Cılga, İ. (2001) Türkiye’de İnsan ve Toplum Sorunları Karşısında Sosyal Hizmet, İnsani Gelişme ve Sosyal Hizmet, H.Ü. SHYO Yayını, Ankara. Cılga İ. (2004) Bilim ve Meslek Olarak Türkiye’de Sosyal Hizmet. H.Ü.SHYO Yayın No 16 Duyan, V. (2010). Sosyal Hizmet: Temelleri Yaklaşımları Müdahale Yöntemleri. Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği. Sheafor, B. W. ve Horejsi, C. J. (2014) Sosyal Hizmet Uygulaması: Temel Teknikler ve İlkeler. (Durdu Baran Çifci, Çev. Ed.). Ankara: Nika Yayınevi. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 2 | 28 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 3 | 42 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 142 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(142/30) | 5 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL HİZMETE GİRİŞ | SHZ1139420 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 5 |
| Course Program | Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Selda MEYDAN |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı; öğrencilerin bir disiplin ve meslek olarak sosyal hizmetin felsefesi, değerleri, bilgi temeli, işlevleri, sosyal hizmet uzmanlarının bu işlevleri yerine getirmedeki rol ve sorumluluklarını tanımalarını ve öğrencilerin bir meslek ve disiplin olarak sosyal hizmetin temel kavramlarını öğrenmelerini sağlamaktır. |
| Course Content | Bu ders; Dersin içerik, amaç ve hedeflerinin açıklanması, Dersin işleyiş yönteminin açıklanması.,Sosyal hizmete ilişkin tanımlar ve kavramlar,Meslek olarak sosyal hizmet,Sosyal çalışmacıya ilişkin tanımlar ve açıklamalar,Sosyal hizmet uygulaması: Genelci Yaklaşım,Sosyal hizmetin temel unsurları: Bilgi temeli,Sosyal hizmetin temel unsurları: Beceri temeli,Sosyal hizmetin temel unsurları: Beceri temeli II,Sosyal hizmetin temel unsurları: Değer temeli,Sosyal hizmetin işlev ve rolleri,Sosyal hizmet uygulamasında planlı değişim süreci,Sosyal hizmet uygulaması alt uzmanlık alanları,Sosyal hizmet uygulaması alt uzmanlık alanları,Genel tekrar ve ders kapanışı; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Sosyal hizmet mesleğinin temel kavramlarını, temel değerlerini ve insan hakları temelli yaklaşımını açıklar. | 10, 16, 19, 9 | A, C |
| Sosyal hizmetin birey, aile, grup ve toplum düzeylerindeki amaç ve işlevlerini tanımlar. | 10, 13, 16, 9 | A, C |
| Sosyal hizmet uzmanının mesleki rol ve sorumluluklarını mikro, mezzo ve makro düzeylerde ayırt eder. | 10, 13, 14, 9 | A, C |
| Sosyal hizmetin disiplinlerarası yapısını ve diğer mesleklerle (psikoloji, sosyoloji, hukuk, sağlık vb.) ilişkisini açıklar. | 10, 16, 9 | A, C |
| Sosyal sorunları biyopsikososyal ve ekolojik sistem yaklaşımı çerçevesinde analiz eder. | 10, 16, 9 | A, C |
| Sosyal hizmet uygulama alanlarını (çocuk, kadın, yaşlı, engelli, göç, yoksulluk, adalet sistemi vb.) tanımlar. | 10, 13, 9 | A, C |
| Sosyal hizmetin bilgi, beceri ve değer temellerini açıklar. | 10, 13, 9 | A, C |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Dersin içerik, amaç ve hedeflerinin açıklanması, Dersin işleyiş yönteminin açıklanması. | |
| 2 | Sosyal hizmete ilişkin tanımlar ve kavramlar | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 3 | Meslek olarak sosyal hizmet | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 4 | Sosyal çalışmacıya ilişkin tanımlar ve açıklamalar | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 5 | Sosyal hizmet uygulaması: Genelci Yaklaşım | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 6 | Sosyal hizmetin temel unsurları: Bilgi temeli | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 7 | Sosyal hizmetin temel unsurları: Beceri temeli | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 8 | Sosyal hizmetin temel unsurları: Beceri temeli II | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 9 | Sosyal hizmetin temel unsurları: Değer temeli | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 10 | Sosyal hizmetin işlev ve rolleri | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 11 | Sosyal hizmet uygulamasında planlı değişim süreci | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 12 | Sosyal hizmet uygulaması alt uzmanlık alanları | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 13 | Sosyal hizmet uygulaması alt uzmanlık alanları | Konuyla ilgili akademik çalışmaların incelenmesi |
| 14 | Genel tekrar ve ders kapanışı |
| Resources |
| Adams, R., Dominelli, L. Ve Payne, M. (2015). Sosyal Hizmet: Temel alanlar ve eleştirel yaklaşımlar. (Tarık Tuncay, Çev. Ed.) Ankara: Nika Yayınları. Charles Zastrow (2014). Sosyal Hizmete Giriş. (ed. Durdu Baran Çiftci). Ankara: Nika Yayınevi. Cılga, İ. (2001) Türkiye’de İnsan ve Toplum Sorunları Karşısında Sosyal Hizmet, İnsani Gelişme ve Sosyal Hizmet, H.Ü. SHYO Yayını, Ankara. Cılga İ. (2004) Bilim ve Meslek Olarak Türkiye’de Sosyal Hizmet. H.Ü.SHYO Yayın No 16 Duyan, V. (2010). Sosyal Hizmet: Temelleri Yaklaşımları Müdahale Yöntemleri. Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği. Sheafor, B. W. ve Horejsi, C. J. (2014) Sosyal Hizmet Uygulaması: Temel Teknikler ve İlkeler. (Durdu Baran Çifci, Çev. Ed.). Ankara: Nika Yayınevi. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |