Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE ARAÇLARI II | SHZ1211900 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Öğr.Gör. Serpil AYDIN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Serpil AYDIN |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Yaşar Gökalp |
| Aim | Bilgisayar programlarını yönetimsel ve operasyonel olarak etkin bir şekilde kullanabilmeleri için, temel donanım, işletim sistemi ve ofis uygulamaları ve özellikle excel konusunda öğrencilere bilgi ve pratiklik kazandırmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Bilgisayar Donanımı ve Hata Bulma,Sosyal Ağlar ve Sosyal Medya,Özel Uygulama Yazılımları,Çoklu Ortam Uygulamaları,EndNote Programı,Bilişim Hukuku ve Etiği,E-Öğrenme (EdModo),E-Devlet Uygulamaları,Bilgisayar ve Ağ Güvenliği,Ağ Güvenlik Uygulamaları,Günümüzde Bilişimin Stratejik Teknolojileri,Bulut Bilişim ve Çeşitleri,Bulut Bilişim Uygulamaları,Büyük Veri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bilgisayar türlerini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilgisayar ile ilgili temel sorunları sıralar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilgisayarın iç ve dış birimlerini tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Yeni iletişim teknolojileri ve internet’in önemini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Sosyal ağların kullanımını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Sosyal medyanın önemini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Çoklu ortamlarda kullanılan temel kavramları tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| PDF yazılımının kullanım gerekçelerini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilgi Sistemleri ve Uzman Sistemler kavramlarını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Web Tasarımı sürecini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Sanal Gerçeklik ve Robotlar kavramlarını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilişim hukuku ve bilişim suçları ile ilgili kavramları açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Fikrî haklar kavramı ve bilişim alanına ilişkin düzenlemeleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kişilik hakları, kişisel veri ve bilişim hukuku arasındaki ilişkiyi açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilişim etiği kavramını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Öğrenmede elektronik teknoloji kullanımının gelişimini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| İçerik, etkileşim ve değerlendirme bileşenlerini yorumlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Öğrenme yönetim sistemi ve sanal öğrenme ortamlarını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Açık kaynak hareketini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kişisel öğrenme ortamlarını ve sosyal öğrenme kavramlarını açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kötü niyetli yazılımları ve bunlara karşı alınabilecek önlemleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Antivirüs yazılımının görevini ve fonksiyonunu tanımlayarak güvenlik duvarı ile ilgili ayarları açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Akıllı telefonların güvenliğine ilişkin alınması gereken önlemleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Güvenli bir kablosuz ağ bağlantısı için gerekli uygulamaları açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Zaman içinde olgunlaşan bilişimin zorlukları ve fırsatlarını açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kullanıcı odaklı bilişimin ipuçlarını açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| 5651 sayılı Kanun ve getirdiği düzenlemeleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Teaching Methods: | 23: Kavram Haritası Tekniği, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Bilgisayar Donanımı ve Hata Bulma | İlgili Ders Notları |
| 2 | Sosyal Ağlar ve Sosyal Medya | İlgili Ders Notları |
| 3 | Özel Uygulama Yazılımları | İlgili Ders Notları |
| 4 | Çoklu Ortam Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 5 | EndNote Programı | İlgili Ders Notları |
| 6 | Bilişim Hukuku ve Etiği | İlgili Ders Notları |
| 7 | E-Öğrenme (EdModo) | İlgili Ders Notları |
| 8 | E-Devlet Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 9 | Bilgisayar ve Ağ Güvenliği | İlgili Ders Notları |
| 10 | Ağ Güvenlik Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 11 | Günümüzde Bilişimin Stratejik Teknolojileri | İlgili Ders Notları |
| 12 | Bulut Bilişim ve Çeşitleri | İlgili Ders Notları |
| 13 | Bulut Bilişim Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 14 | Büyük Veri | İlgili Ders Notları |
| Resources |
| Anadolu Üniversitesi Temel Bilgi Teknolojileri-II https://www.acikakademi.com/portal/egitimler/t; Information Technology Law The Law and Society |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | ||||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | ||||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | ||||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | ||||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | ||||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | ||||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | ||||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 20 | |
| Rate of Final Exam to Success | 80 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 58 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(58/30) | 2 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE ARAÇLARI II | SHZ1211900 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Öğr.Gör. Serpil AYDIN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Serpil AYDIN |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Yaşar Gökalp |
| Aim | Bilgisayar programlarını yönetimsel ve operasyonel olarak etkin bir şekilde kullanabilmeleri için, temel donanım, işletim sistemi ve ofis uygulamaları ve özellikle excel konusunda öğrencilere bilgi ve pratiklik kazandırmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Bilgisayar Donanımı ve Hata Bulma,Sosyal Ağlar ve Sosyal Medya,Özel Uygulama Yazılımları,Çoklu Ortam Uygulamaları,EndNote Programı,Bilişim Hukuku ve Etiği,E-Öğrenme (EdModo),E-Devlet Uygulamaları,Bilgisayar ve Ağ Güvenliği,Ağ Güvenlik Uygulamaları,Günümüzde Bilişimin Stratejik Teknolojileri,Bulut Bilişim ve Çeşitleri,Bulut Bilişim Uygulamaları,Büyük Veri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bilgisayar türlerini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilgisayar ile ilgili temel sorunları sıralar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilgisayarın iç ve dış birimlerini tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Yeni iletişim teknolojileri ve internet’in önemini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Sosyal ağların kullanımını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Sosyal medyanın önemini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Çoklu ortamlarda kullanılan temel kavramları tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| PDF yazılımının kullanım gerekçelerini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilgi Sistemleri ve Uzman Sistemler kavramlarını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Web Tasarımı sürecini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Sanal Gerçeklik ve Robotlar kavramlarını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilişim hukuku ve bilişim suçları ile ilgili kavramları açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Fikrî haklar kavramı ve bilişim alanına ilişkin düzenlemeleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kişilik hakları, kişisel veri ve bilişim hukuku arasındaki ilişkiyi açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilişim etiği kavramını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Öğrenmede elektronik teknoloji kullanımının gelişimini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| İçerik, etkileşim ve değerlendirme bileşenlerini yorumlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Öğrenme yönetim sistemi ve sanal öğrenme ortamlarını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Açık kaynak hareketini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kişisel öğrenme ortamlarını ve sosyal öğrenme kavramlarını açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kötü niyetli yazılımları ve bunlara karşı alınabilecek önlemleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Antivirüs yazılımının görevini ve fonksiyonunu tanımlayarak güvenlik duvarı ile ilgili ayarları açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Akıllı telefonların güvenliğine ilişkin alınması gereken önlemleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Güvenli bir kablosuz ağ bağlantısı için gerekli uygulamaları açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Zaman içinde olgunlaşan bilişimin zorlukları ve fırsatlarını açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kullanıcı odaklı bilişimin ipuçlarını açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| 5651 sayılı Kanun ve getirdiği düzenlemeleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Teaching Methods: | 23: Kavram Haritası Tekniği, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Bilgisayar Donanımı ve Hata Bulma | İlgili Ders Notları |
| 2 | Sosyal Ağlar ve Sosyal Medya | İlgili Ders Notları |
| 3 | Özel Uygulama Yazılımları | İlgili Ders Notları |
| 4 | Çoklu Ortam Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 5 | EndNote Programı | İlgili Ders Notları |
| 6 | Bilişim Hukuku ve Etiği | İlgili Ders Notları |
| 7 | E-Öğrenme (EdModo) | İlgili Ders Notları |
| 8 | E-Devlet Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 9 | Bilgisayar ve Ağ Güvenliği | İlgili Ders Notları |
| 10 | Ağ Güvenlik Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 11 | Günümüzde Bilişimin Stratejik Teknolojileri | İlgili Ders Notları |
| 12 | Bulut Bilişim ve Çeşitleri | İlgili Ders Notları |
| 13 | Bulut Bilişim Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 14 | Büyük Veri | İlgili Ders Notları |
| Resources |
| Anadolu Üniversitesi Temel Bilgi Teknolojileri-II https://www.acikakademi.com/portal/egitimler/t; Information Technology Law The Law and Society |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | ||||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | ||||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | ||||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | ||||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | ||||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | ||||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | ||||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 20 | |
| Rate of Final Exam to Success | 80 | |
| Total | 100 | |