Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RUH SAĞLIĞI, BOZUKLUKLARI VE SOSYAL HİZMET | SHZ2212336 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program | Çarşamba 09:00-09:45 Çarşamba 10:00-10:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör.Dr. Osman AKAY |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı, psikiyatrik sosyal hizmetin temelleri, gelişimi, vakalar üzerinden ruh sağlığı sorunlarının ve sosyal hizmet müdahalelerinin öğrenilmesidir. |
| Course Content | Bu ders; Psikiyatrik sosyal hizmet alanına giriş, tanımlar,Psikiyatrik sosyal hizmet alanında kullanılan teoriler,Psikiyatrik sosyal hizmetin gelişiminde etkili olan bakış açıları,Psikiyatrik sosyal hizmetin gelişiminde etkili olan bakış açıları,Psikiyatrik tedavide psikiyatrik sosyal hizmet uzmanının işlevi,Psikiyatrik sosyal hizmetin tarihsel gelişimi,Psikiyatrik sosyal hizmetin tarihsel gelişimi,Psikiyatrik sosyal hizmette değişen roller,Psikiyatrik tedavide ekip çalışması,Psikiyatrik sosyal hizmette etik konular ve yasal durumlar,Koruyucu ruh sağlığı hizmetleri ve toplum bakımı,Psikiyatrik sosyal hizmette iyi uygulamaya sahip farklı ülke örnekleri ,Psikiyatrik sosyal hizmette iyi uygulamaya sahip farklı ülke örnekleri,Farklı yaklaşımlara göre vaka çalışmaları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Ruhsal bozuklukların nasıl sınıflandırıldığını bilir. | 10, 19 | A |
| 2. Ruh sağlığı sorunları olan müracaatçı sistemi ile nasıl çalışacağını bilir. | 10, 19 | A |
| 3. Ruh sağlığının korunması, tedavisi ve rehabilitasyonunda sosyal hizmet uzmanının rollerini bilir. | 10, 19 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Psikiyatrik sosyal hizmet alanına giriş, tanımlar | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 2 | Psikiyatrik sosyal hizmet alanında kullanılan teoriler | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 3 | Psikiyatrik sosyal hizmetin gelişiminde etkili olan bakış açıları | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 4 | Psikiyatrik sosyal hizmetin gelişiminde etkili olan bakış açıları | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 5 | Psikiyatrik tedavide psikiyatrik sosyal hizmet uzmanının işlevi | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 6 | Psikiyatrik sosyal hizmetin tarihsel gelişimi | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 7 | Psikiyatrik sosyal hizmetin tarihsel gelişimi | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 8 | Psikiyatrik sosyal hizmette değişen roller | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 9 | Psikiyatrik tedavide ekip çalışması | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 10 | Psikiyatrik sosyal hizmette etik konular ve yasal durumlar | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 11 | Koruyucu ruh sağlığı hizmetleri ve toplum bakımı | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 12 | Psikiyatrik sosyal hizmette iyi uygulamaya sahip farklı ülke örnekleri | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 13 | Psikiyatrik sosyal hizmette iyi uygulamaya sahip farklı ülke örnekleri | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 14 | Farklı yaklaşımlara göre vaka çalışmaları | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| Resources |
| Arıkan, Ç. ve Ladiper, D. (1996) Ruh Hastalıklarının Tedavisinde Psiko-sosyal Bir Boyut. Ankara: Şafak Matbaacılık. Özdemir, U. (2000) Türkiye'de Psikiyatrik Sosyal Hizmet, Ankara: Aydınlar Matbaası. |
| Stuart, P.H. (1997). Community Care and the Origins of Psychiatric Social Work, Social Work in Health Care, 25:3, 25- 36. Aviram, U. (2002). The Changing Role of the Social Worker in the Mental Health System, Social Work in Health Care, 35:1, 617- 634. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 2 | 28 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 100 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(100/30) | 3 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RUH SAĞLIĞI, BOZUKLUKLARI VE SOSYAL HİZMET | SHZ2212336 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program | Çarşamba 09:00-09:45 Çarşamba 10:00-10:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör.Dr. Osman AKAY |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı, psikiyatrik sosyal hizmetin temelleri, gelişimi, vakalar üzerinden ruh sağlığı sorunlarının ve sosyal hizmet müdahalelerinin öğrenilmesidir. |
| Course Content | Bu ders; Psikiyatrik sosyal hizmet alanına giriş, tanımlar,Psikiyatrik sosyal hizmet alanında kullanılan teoriler,Psikiyatrik sosyal hizmetin gelişiminde etkili olan bakış açıları,Psikiyatrik sosyal hizmetin gelişiminde etkili olan bakış açıları,Psikiyatrik tedavide psikiyatrik sosyal hizmet uzmanının işlevi,Psikiyatrik sosyal hizmetin tarihsel gelişimi,Psikiyatrik sosyal hizmetin tarihsel gelişimi,Psikiyatrik sosyal hizmette değişen roller,Psikiyatrik tedavide ekip çalışması,Psikiyatrik sosyal hizmette etik konular ve yasal durumlar,Koruyucu ruh sağlığı hizmetleri ve toplum bakımı,Psikiyatrik sosyal hizmette iyi uygulamaya sahip farklı ülke örnekleri ,Psikiyatrik sosyal hizmette iyi uygulamaya sahip farklı ülke örnekleri,Farklı yaklaşımlara göre vaka çalışmaları; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Ruhsal bozuklukların nasıl sınıflandırıldığını bilir. | 10, 19 | A |
| 2. Ruh sağlığı sorunları olan müracaatçı sistemi ile nasıl çalışacağını bilir. | 10, 19 | A |
| 3. Ruh sağlığının korunması, tedavisi ve rehabilitasyonunda sosyal hizmet uzmanının rollerini bilir. | 10, 19 | A |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 19: Beyin Fırtınası Tekniği |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Psikiyatrik sosyal hizmet alanına giriş, tanımlar | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 2 | Psikiyatrik sosyal hizmet alanında kullanılan teoriler | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 3 | Psikiyatrik sosyal hizmetin gelişiminde etkili olan bakış açıları | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 4 | Psikiyatrik sosyal hizmetin gelişiminde etkili olan bakış açıları | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 5 | Psikiyatrik tedavide psikiyatrik sosyal hizmet uzmanının işlevi | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 6 | Psikiyatrik sosyal hizmetin tarihsel gelişimi | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 7 | Psikiyatrik sosyal hizmetin tarihsel gelişimi | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 8 | Psikiyatrik sosyal hizmette değişen roller | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 9 | Psikiyatrik tedavide ekip çalışması | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 10 | Psikiyatrik sosyal hizmette etik konular ve yasal durumlar | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 11 | Koruyucu ruh sağlığı hizmetleri ve toplum bakımı | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 12 | Psikiyatrik sosyal hizmette iyi uygulamaya sahip farklı ülke örnekleri | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 13 | Psikiyatrik sosyal hizmette iyi uygulamaya sahip farklı ülke örnekleri | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| 14 | Farklı yaklaşımlara göre vaka çalışmaları | Konu ile ilgili literatür incelemesi |
| Resources |
| Arıkan, Ç. ve Ladiper, D. (1996) Ruh Hastalıklarının Tedavisinde Psiko-sosyal Bir Boyut. Ankara: Şafak Matbaacılık. Özdemir, U. (2000) Türkiye'de Psikiyatrik Sosyal Hizmet, Ankara: Aydınlar Matbaası. |
| Stuart, P.H. (1997). Community Care and the Origins of Psychiatric Social Work, Social Work in Health Care, 25:3, 25- 36. Aviram, U. (2002). The Changing Role of the Social Worker in the Mental Health System, Social Work in Health Care, 35:1, 617- 634. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |