Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL HİZMET YÖNETİMİ | SHZ3112351 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör.Dr. Osman AKAY |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu ders ile öğrencilerin 1. Sosyal hizmet yönetimi ile ilgili konulara hakkıyla vakıf olabilmesi 2. Sosyal hizmet alanlarında ilk kademe yöneticilik görevini başarıyla gerçekleştirmede yetkinlik kazanabilmesi 3. Sosyal hizmet değerleri ve etik standartlarının rehberliğinde liderlik görevini yerine getirme gücüne sahip olabilmesi amaçlanmaktadır. |
| Course Content | Bu ders; Sosyal Hizmet Yönetimi Dersinin Kapsam ve İçeriği; Dersin Sosyal Hizmet Müfredatı İçinde Yer Almasının Nedenleri; Örgüt ve Yönetim Konularının Sosyal Hizmet Yönünden Önemi.,Örgüt Tanımları ve Analiz; Örgüt Türleri; İnsani Hizmet Örgütleri,Sosyal Hizmet Örgütleri; Sosyal Hizmet Örgütlerinin Sınıflandırılması,Yönetim Tanımları ve Analizi; Yönetim İlkeleri ve Boyutları,Yönetim Süreçleri / İşlevleri: Karar Verme; Planlama; Örgütleme,Yönetim Süreçleri / İşlevleri: İletişim; Etkileme; Eşgüdümleme; Değerlendirme,Yönetim Süreçleri / İşlevleri: İletişim; Etkileme; Eşgüdümleme; Değerlendirme,Yönetsel İşler: Bütçe – Finansman; İnsan Kaynakları Yönetimi; Raporlama ve Arşiv işleri ,Yönetici: Yöneticilikte Profesyonellik; Yönetici Tipleri ve Davranışları; Liderlik,Yönetici Olarak Sosyal Hizmet Uzmanı,Yönetimde İnsan İlişkileri,Sosyal Hizmet Örgütlerinde Yönetim ,Örgüt ve Yönetim Kuramları: Klasik Kuramlar; Neo-Klasik Kuramlar;Modern / Çağdaş Kuramlar; Post Modern Kuramlar,Örgüt ve Yönetim Kuramlarının Sosyal Hizmet Yönetimi Yönünden Değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bu ders, öğrencilere sosyal hizmet örgütlerinin işleyişi konusunda bilgi sağlamak ve etkili bir sosyal hizmet yönetimi için gerekli ne olduğu hakkında bilgi vermek üzere tasarlanmıştır. Öğrencilerin sosyal hizmet alanındaki yönetim konularını hakkıyla kavramaları beklenmektedir. Dersin içeriğinde örgüt ve yönetim kavramı ve kuramları, sosyal hizmet örgütlerinin temel özellikleri ve türleri, yönetim ilkeleri ve boyutları, örgütsel çatışma ve örgütsel değişme, çağdaş yönetim anlayışının sosyal hizmete uyarlanması, yönetici olarak sosyal hizmet uzmanı gibi konular yer almaktadır. | 10, 12, 13, 16, 19, 20, 9 | A, D, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Sosyal Hizmet Yönetimi Dersinin Kapsam ve İçeriği; Dersin Sosyal Hizmet Müfredatı İçinde Yer Almasının Nedenleri; Örgüt ve Yönetim Konularının Sosyal Hizmet Yönünden Önemi. | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 2 | Örgüt Tanımları ve Analiz; Örgüt Türleri; İnsani Hizmet Örgütleri | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 3 | Sosyal Hizmet Örgütleri; Sosyal Hizmet Örgütlerinin Sınıflandırılması | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 4 | Yönetim Tanımları ve Analizi; Yönetim İlkeleri ve Boyutları | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 5 | Yönetim Süreçleri / İşlevleri: Karar Verme; Planlama; Örgütleme | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 6 | Yönetim Süreçleri / İşlevleri: İletişim; Etkileme; Eşgüdümleme; Değerlendirme | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 7 | Yönetim Süreçleri / İşlevleri: İletişim; Etkileme; Eşgüdümleme; Değerlendirme | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 8 | Yönetsel İşler: Bütçe – Finansman; İnsan Kaynakları Yönetimi; Raporlama ve Arşiv işleri | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 9 | Yönetici: Yöneticilikte Profesyonellik; Yönetici Tipleri ve Davranışları; Liderlik | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 10 | Yönetici Olarak Sosyal Hizmet Uzmanı | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 11 | Yönetimde İnsan İlişkileri | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 12 | Sosyal Hizmet Örgütlerinde Yönetim | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 13 | Örgüt ve Yönetim Kuramları: Klasik Kuramlar; Neo-Klasik Kuramlar;Modern / Çağdaş Kuramlar; Post Modern Kuramlar | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 14 | Örgüt ve Yönetim Kuramlarının Sosyal Hizmet Yönetimi Yönünden Değerlendirilmesi | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| Resources |
| 1. Banner, David K., Designing Effective Organizations, Thousand Oaks, Sage Publications, 1995 2. Bilson, Andy, Sue Ross, Social Work Management and Practice, Pasific Grove, USA, Wadsworth Group, Books/Cole, 2002 3. Daft, Richard L., Organization Theory and Design, Cincinnati, Ohio, South-Western College Publishing, 1998 4. Eren, Erol, Yönetim ve Organizasyon (Çağdaş ve Küresel Yaklaşımlar), İstanbul, Beta Basım A.Ş., 2003 5. Hasenfeld, Yeheskel, Richard A. English, Human Service Organizations, Ann Arbor, The University of Michigan Press, 1974 6. Keys, Paul R., Leon H. Ginsberg (eds.), New Management in Human Services, Silver Spring, NASW, 1988 7. Koçel, Tamer, İşletme Yöneticiliği, İstanbul, Arıkan Basım Yayım Dağıtım Ltd.Şti., 2005 8. Netting, F.Ellen, Peter M.Kettner, Steven L.McMurty, Social Work Macro Practice, New York, Longman, 1998 9. Öztürk, Mehmet, İşletme ve Yönetim, İstanbul, Papatya Yayıncılık, 2003 10. Schutz, Harry A. (ed.) Social Work Administration, New York, Council on Social Work Education, 1970 11. Skidmore, Rex A., Social Work Administration, Boston, Allyn and Bacon, 1995 12. Statham, Daphne, Managing Front Line Practice in Social Work, Jessika Kingsley Publishers, 2004 13. Weinbach, Robert W., The Social Worker as Manager, Boston, Pearson Education, Inc., 2003 |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | ||||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | ||||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | ||||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | ||||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | ||||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 1 | 14 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 14 | 2 | 28 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 100 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(100/30) | 3 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOSYAL HİZMET YÖNETİMİ | SHZ3112351 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Sayra LOTFI |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör.Dr. Osman AKAY |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu ders ile öğrencilerin 1. Sosyal hizmet yönetimi ile ilgili konulara hakkıyla vakıf olabilmesi 2. Sosyal hizmet alanlarında ilk kademe yöneticilik görevini başarıyla gerçekleştirmede yetkinlik kazanabilmesi 3. Sosyal hizmet değerleri ve etik standartlarının rehberliğinde liderlik görevini yerine getirme gücüne sahip olabilmesi amaçlanmaktadır. |
| Course Content | Bu ders; Sosyal Hizmet Yönetimi Dersinin Kapsam ve İçeriği; Dersin Sosyal Hizmet Müfredatı İçinde Yer Almasının Nedenleri; Örgüt ve Yönetim Konularının Sosyal Hizmet Yönünden Önemi.,Örgüt Tanımları ve Analiz; Örgüt Türleri; İnsani Hizmet Örgütleri,Sosyal Hizmet Örgütleri; Sosyal Hizmet Örgütlerinin Sınıflandırılması,Yönetim Tanımları ve Analizi; Yönetim İlkeleri ve Boyutları,Yönetim Süreçleri / İşlevleri: Karar Verme; Planlama; Örgütleme,Yönetim Süreçleri / İşlevleri: İletişim; Etkileme; Eşgüdümleme; Değerlendirme,Yönetim Süreçleri / İşlevleri: İletişim; Etkileme; Eşgüdümleme; Değerlendirme,Yönetsel İşler: Bütçe – Finansman; İnsan Kaynakları Yönetimi; Raporlama ve Arşiv işleri ,Yönetici: Yöneticilikte Profesyonellik; Yönetici Tipleri ve Davranışları; Liderlik,Yönetici Olarak Sosyal Hizmet Uzmanı,Yönetimde İnsan İlişkileri,Sosyal Hizmet Örgütlerinde Yönetim ,Örgüt ve Yönetim Kuramları: Klasik Kuramlar; Neo-Klasik Kuramlar;Modern / Çağdaş Kuramlar; Post Modern Kuramlar,Örgüt ve Yönetim Kuramlarının Sosyal Hizmet Yönetimi Yönünden Değerlendirilmesi; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bu ders, öğrencilere sosyal hizmet örgütlerinin işleyişi konusunda bilgi sağlamak ve etkili bir sosyal hizmet yönetimi için gerekli ne olduğu hakkında bilgi vermek üzere tasarlanmıştır. Öğrencilerin sosyal hizmet alanındaki yönetim konularını hakkıyla kavramaları beklenmektedir. Dersin içeriğinde örgüt ve yönetim kavramı ve kuramları, sosyal hizmet örgütlerinin temel özellikleri ve türleri, yönetim ilkeleri ve boyutları, örgütsel çatışma ve örgütsel değişme, çağdaş yönetim anlayışının sosyal hizmete uyarlanması, yönetici olarak sosyal hizmet uzmanı gibi konular yer almaktadır. | 10, 12, 13, 16, 19, 20, 9 | A, D, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, D: Sözlü Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Sosyal Hizmet Yönetimi Dersinin Kapsam ve İçeriği; Dersin Sosyal Hizmet Müfredatı İçinde Yer Almasının Nedenleri; Örgüt ve Yönetim Konularının Sosyal Hizmet Yönünden Önemi. | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 2 | Örgüt Tanımları ve Analiz; Örgüt Türleri; İnsani Hizmet Örgütleri | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 3 | Sosyal Hizmet Örgütleri; Sosyal Hizmet Örgütlerinin Sınıflandırılması | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 4 | Yönetim Tanımları ve Analizi; Yönetim İlkeleri ve Boyutları | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 5 | Yönetim Süreçleri / İşlevleri: Karar Verme; Planlama; Örgütleme | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 6 | Yönetim Süreçleri / İşlevleri: İletişim; Etkileme; Eşgüdümleme; Değerlendirme | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 7 | Yönetim Süreçleri / İşlevleri: İletişim; Etkileme; Eşgüdümleme; Değerlendirme | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 8 | Yönetsel İşler: Bütçe – Finansman; İnsan Kaynakları Yönetimi; Raporlama ve Arşiv işleri | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 9 | Yönetici: Yöneticilikte Profesyonellik; Yönetici Tipleri ve Davranışları; Liderlik | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 10 | Yönetici Olarak Sosyal Hizmet Uzmanı | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 11 | Yönetimde İnsan İlişkileri | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 12 | Sosyal Hizmet Örgütlerinde Yönetim | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 13 | Örgüt ve Yönetim Kuramları: Klasik Kuramlar; Neo-Klasik Kuramlar;Modern / Çağdaş Kuramlar; Post Modern Kuramlar | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| 14 | Örgüt ve Yönetim Kuramlarının Sosyal Hizmet Yönetimi Yönünden Değerlendirilmesi | Öğretim üyesi tarafından önerilen kaynakların ilgili bölümlerinin okunması. |
| Resources |
| 1. Banner, David K., Designing Effective Organizations, Thousand Oaks, Sage Publications, 1995 2. Bilson, Andy, Sue Ross, Social Work Management and Practice, Pasific Grove, USA, Wadsworth Group, Books/Cole, 2002 3. Daft, Richard L., Organization Theory and Design, Cincinnati, Ohio, South-Western College Publishing, 1998 4. Eren, Erol, Yönetim ve Organizasyon (Çağdaş ve Küresel Yaklaşımlar), İstanbul, Beta Basım A.Ş., 2003 5. Hasenfeld, Yeheskel, Richard A. English, Human Service Organizations, Ann Arbor, The University of Michigan Press, 1974 6. Keys, Paul R., Leon H. Ginsberg (eds.), New Management in Human Services, Silver Spring, NASW, 1988 7. Koçel, Tamer, İşletme Yöneticiliği, İstanbul, Arıkan Basım Yayım Dağıtım Ltd.Şti., 2005 8. Netting, F.Ellen, Peter M.Kettner, Steven L.McMurty, Social Work Macro Practice, New York, Longman, 1998 9. Öztürk, Mehmet, İşletme ve Yönetim, İstanbul, Papatya Yayıncılık, 2003 10. Schutz, Harry A. (ed.) Social Work Administration, New York, Council on Social Work Education, 1970 11. Skidmore, Rex A., Social Work Administration, Boston, Allyn and Bacon, 1995 12. Statham, Daphne, Managing Front Line Practice in Social Work, Jessika Kingsley Publishers, 2004 13. Weinbach, Robert W., The Social Worker as Manager, Boston, Pearson Education, Inc., 2003 |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Sosyal hizmet disipliniyle ilgili kuram, yaklaşım, model, insan hakları, sosyal sorunlar, araştırma yöntem ve teknikleri ile uygulama alanları bilgisine sahiptir. | ||||||
| 2 | PY-2. Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde farklı özellikteki müracaatçılara yönelik kanıta dayalı sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirmeyle ilgili temel bilgiye sahiptir. | ||||||
| 3 | PY-3. Yönetim ve yönetim süreçleri ile proje tasarımı, proje yönetimi bilgilerine sahiptir. | X | |||||
| 4 | PY-4. Mesleki etik, ilke ve değerler bilgisine sahiptir. | ||||||
| 5 | PY-5. Müracaatçı gruplarıyla genelci düzeyde kanıt temelli sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 6 | PY-6. Sosyal hizmet uygulaması bağlamında sözlü ve yazılı iletişim kurma, eleştirel düşünebilme, analiz ve sentez yapabilme, ilgili bilişim teknolojilerini ve diğer teknolojileri kullanabilme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri için sosyal hizmet müdahalesini gerçekleştirme ve bu müdahaleleri raporlama ve kaydetme becerisine sahiptir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Farklılığın pozitif değerini kabul ederek, benzerlik ve farklılıklar temelinde uygulama yapabilme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | PY-9. Çağdaş yönetim bilgi ve tekniklerini kullanarak araştırma yapma, yapılmış araştırma sonuçlarından yararlanma ve yorumlama, yönetsel görevleri yerine getirme, kurumlar arası işbirliği ve koordinasyon sağlama ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir. | ||||||
| 10 | PY-10. Sosyal hizmet müdahalesini bağımsız olarak yürüten, uygulamalarda karşılaşılan sorunları bireysel ve ekip üyesi olarak çözme sorumluluğu alan ve sosyal hizmet öğrencileri ile yeni mezunlara mesleki rehberlik ve danışmanlık sağlayan bir uzman olarak görev yapar. | X | |||||
| 11 | PY-11. Alanı ile ilgili olarak edindiği bilgi, beceri ve mesleki yabancı dili eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir. | ||||||
| 12 | PY-12. Sosyal hizmet alanlarındaki düşüncelerini ve çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek farklı kişi ve kurumlarla paylaşan, toplumsal sorumluluk bilinciyle proje ve etkinlikler düzenleyip uygulayan, ayrıca toplumun ve dünyanın gündemindeki gelişmeleri izleyip değerlendiren bir uzman olarak görev yapar. | ||||||
| 13 | PY-13. Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev, yetki, hak ve sorumlulukları belirler ve mevzuat, mesleki etik ilke ve standartlara uygun davranır. | X | |||||
| 14 | PY-14. Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı benimseyerek, sosyal hizmetin her müdahale düzeyinin uygulanmasında rehberlik eden kavramsal çerçeve ve bakış açılarını, kuramsal yaklaşımları ve modelleri kullanır. | ||||||
| 15 | PY-15. Bir bilim ve meslek olarak sosyal hizmetin bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olma ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |