Konuşma problemleri ve işitme bozukluklarında tedavinin temel prensiplerini değerlendirmektir.
Course Content
Bu ders; İşitme ve Denge Sistemi Anatomisi,İşitme ve Denge Sisteminin Fizyolojisi,İşitme Kayıpları ve Değerlendirmesi- 1,İşitme Kayıpları ve Değerlendirmesi- 2,Odyolojide Objektif Testler,Odyolojide Rehabilitasyon Seçenekleri,Vestibüler Sistem ve Değerlendirilmesi,Dil ve Konuşmanın Temel Mekanizmaları,Dil ve Konuşma Gelişimi,Dil ve Konuşma Bozukluklarına Giriş,Ses bilgisi ve Ses iletim Bozuklukları,Akıcılık Bozuklukları,Afazi, Afazi; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
İşitme / konuşma anatomisi ve fizyolojisini tanımlar
16, 9
A
İşitme kaybı tiplerini ve sınıflandırmasını tarif eder
16, 9
A
Odyolojik değerlendirme bataryalarını tanımlar
16, 9
A
Dil ve konuşmanın fizyolojik ve gelişimsel süreçlerini açıklar
16, 9
A
Dil-konuşma bozuklukları ile ilgili temel kavramları açıklar
16, 9
A
Teaching Methods:
16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
İşitme ve Denge Sistemi Anatomisi
Mebise yüklenen ders dosyaları
2
İşitme ve Denge Sisteminin Fizyolojisi
Mebise yüklenen ders dosyaları
3
İşitme Kayıpları ve Değerlendirmesi- 1
Mebise yüklenen ders dosyaları
4
İşitme Kayıpları ve Değerlendirmesi- 2
Mebise yüklenen ders dosyaları
5
Odyolojide Objektif Testler
Mebise yüklenen ders dosyaları
6
Odyolojide Rehabilitasyon Seçenekleri
Mebise yüklenen ders dosyaları
7
Vestibüler Sistem ve Değerlendirilmesi
Mebise yüklenen ders dosyaları
8
Dil ve Konuşmanın Temel Mekanizmaları
Mebise yüklenen ders dosyaları
9
Dil ve Konuşma Gelişimi
Mebise yüklenen ders dosyaları
10
Dil ve Konuşma Bozukluklarına Giriş
Mebise yüklenen ders dosyaları
11
Ses bilgisi ve Ses iletim Bozuklukları
Mebise yüklenen ders dosyaları
12
Akıcılık Bozuklukları
Mebise yüklenen ders dosyaları
13
Afazi
Mebise yüklenen ders dosyaları
14
Afazi
Mebise yüklenen ders dosyaları
Resources
Mebis Notları
1. Fuller, D. R., Pimentel, J. T., & Peregoy, B. M. (2012). Applied Anatomy & Physiology for Speech-language Pathology & Audiology: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins.
2. Stach, B. A. (2010). Clinical Audiology: An Introduction. Delmar Cengage Learning.
3. Katz, J., Chasin, M., Hood, L. J., English, K. M., & Tillery, K. L. (2014). Handbook of Clinical Audiology: Lippincott Williams & Wilkins.
4. Topbaş, S. (2011). Dil ve Kavram Gelişimi. Kök Yayıncılık
5. Gillam, R. B., Marquardt, T. P., & Martin, F. N. (2010). Communication Sciences and Disorders: From Science to Clinical Practice: Jones & Bartlett Publishers.
6. Maviş, İ. (2004). Sözün Bittiği Yer: Afazi. Anadolu Üniversitesi Yayınları.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
PY-1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir.
X
2
PY-2. Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi gerektiren bireylere değerlendirme yöntemlerini kullanıp fizyoterapi programını planlama ve uygulama yapar.
X
3
PY-3. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak uygulama yapar.
X
4
PY-4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için fizyoterapi uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütebilir.
X
5
PY-5. Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir.
X
6
PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.
X
7
PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır.
X
8
PY-8. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri en az bir yabancı dil kullanarak takip eder.
X
9
PY-9. Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahiptir.
X
10
PY-10. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile iş birliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
2
28
Rehberli Problem Çözme
14
2
28
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
0
0
0
Proje Sunumu / Seminer
0
0
0
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
9
9
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
11
11
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
76
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(76/30)
3
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
İŞİTME- KONUŞMA TEDAVİSİ
FTR3220900
Bahar Dönemi
2+0
2
3
Course Program
Salı 13:30-14:15
Salı 14:30-15:15
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Lisans
Course Type
Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator
Dr.Öğr.Üye. Gül ÖLÇEK
Name of Lecturer(s)
Dr.Öğr.Üye. Gül ÖLÇEK
Assistant(s)
Aim
Konuşma problemleri ve işitme bozukluklarında tedavinin temel prensiplerini değerlendirmektir.
Course Content
Bu ders; İşitme ve Denge Sistemi Anatomisi,İşitme ve Denge Sisteminin Fizyolojisi,İşitme Kayıpları ve Değerlendirmesi- 1,İşitme Kayıpları ve Değerlendirmesi- 2,Odyolojide Objektif Testler,Odyolojide Rehabilitasyon Seçenekleri,Vestibüler Sistem ve Değerlendirilmesi,Dil ve Konuşmanın Temel Mekanizmaları,Dil ve Konuşma Gelişimi,Dil ve Konuşma Bozukluklarına Giriş,Ses bilgisi ve Ses iletim Bozuklukları,Akıcılık Bozuklukları,Afazi, Afazi; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
İşitme / konuşma anatomisi ve fizyolojisini tanımlar
16, 9
A
İşitme kaybı tiplerini ve sınıflandırmasını tarif eder
16, 9
A
Odyolojik değerlendirme bataryalarını tanımlar
16, 9
A
Dil ve konuşmanın fizyolojik ve gelişimsel süreçlerini açıklar
16, 9
A
Dil-konuşma bozuklukları ile ilgili temel kavramları açıklar
16, 9
A
Teaching Methods:
16: Soru - Cevap Tekniği , 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
İşitme ve Denge Sistemi Anatomisi
Mebise yüklenen ders dosyaları
2
İşitme ve Denge Sisteminin Fizyolojisi
Mebise yüklenen ders dosyaları
3
İşitme Kayıpları ve Değerlendirmesi- 1
Mebise yüklenen ders dosyaları
4
İşitme Kayıpları ve Değerlendirmesi- 2
Mebise yüklenen ders dosyaları
5
Odyolojide Objektif Testler
Mebise yüklenen ders dosyaları
6
Odyolojide Rehabilitasyon Seçenekleri
Mebise yüklenen ders dosyaları
7
Vestibüler Sistem ve Değerlendirilmesi
Mebise yüklenen ders dosyaları
8
Dil ve Konuşmanın Temel Mekanizmaları
Mebise yüklenen ders dosyaları
9
Dil ve Konuşma Gelişimi
Mebise yüklenen ders dosyaları
10
Dil ve Konuşma Bozukluklarına Giriş
Mebise yüklenen ders dosyaları
11
Ses bilgisi ve Ses iletim Bozuklukları
Mebise yüklenen ders dosyaları
12
Akıcılık Bozuklukları
Mebise yüklenen ders dosyaları
13
Afazi
Mebise yüklenen ders dosyaları
14
Afazi
Mebise yüklenen ders dosyaları
Resources
Mebis Notları
1. Fuller, D. R., Pimentel, J. T., & Peregoy, B. M. (2012). Applied Anatomy & Physiology for Speech-language Pathology & Audiology: Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins.
2. Stach, B. A. (2010). Clinical Audiology: An Introduction. Delmar Cengage Learning.
3. Katz, J., Chasin, M., Hood, L. J., English, K. M., & Tillery, K. L. (2014). Handbook of Clinical Audiology: Lippincott Williams & Wilkins.
4. Topbaş, S. (2011). Dil ve Kavram Gelişimi. Kök Yayıncılık
5. Gillam, R. B., Marquardt, T. P., & Martin, F. N. (2010). Communication Sciences and Disorders: From Science to Clinical Practice: Jones & Bartlett Publishers.
6. Maviş, İ. (2004). Sözün Bittiği Yer: Afazi. Anadolu Üniversitesi Yayınları.
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
PY-1. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir.
X
2
PY-2. Sağlıklı, engelli ve fizyoterapi gerektiren bireylere değerlendirme yöntemlerini kullanıp fizyoterapi programını planlama ve uygulama yapar.
X
3
PY-3. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak uygulama yapar.
X
4
PY-4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için fizyoterapi uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütebilir.
X
5
PY-5. Mesleki uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası bağımsız ve etkin çalışabilme becerisine sahiptir.
X
6
PY-6. Toplumsal sorumluluk bilinci ile araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.
X
7
PY-7. Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanır.
X
8
PY-8. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri en az bir yabancı dil kullanarak takip eder.
X
9
PY-9. Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisine sahiptir.
X
10
PY-10. Fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile iş birliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder.
