Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORTEZ PROTEZDE GİRİŞİMCİLİK | OPZ3112274 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Perşembe 12:00-12:45 Perşembe 12:45-13:30 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Sena ÖZDEMİR GÖRGÜ |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Sena ÖZDEMİR GÖRGÜ |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Merve YILMAZ |
| Aim | Girişimcilik özelliklerini tanımak. Meslek alanlarında sektör temsilcilikleri ile görüşmeleri organize etmek. İleride girişimcilik alanında yapacağı faaliyetler ile ilgili sektör/sektörleri tanımak, girişimcilik özelliklerini geliştirmek ve gerekli bilgi donanımı kazanmalarını sağlamak. İş modeli üretimi ile yeni fikirler yaratabilmek, yaratıcı fikirlere öncülük edebilmektir. Değer önerisi değerlendirmesini ve problem çözme yeteneklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. |
| Course Content | Bu ders; Girişimcilik özelliğinin sınanması ,İş fikri nasıl bulunur? İş fikri geliştirme ve yaratıcılık egzersizleri ile sorumlu girişimcilik kavramı ve tecrübe paylaşımı,İş fikri geliştirme ve yaratıcılık egzersizleri ile sorumlu girişimcilik kavramı ve tecrübe paylaşımı ,İş modeline yönelik atölye çalışmaları. Kanvas iş modeli uygulama çalışması,İş modeline yönelik atölye çalışmaları. Kanvas iş modeli uygulama çalışması,Müşteri personaları ve müşteri haritaları oluşturmak. Problem çözme yöntemleri,İşletme kavramı, işletme fonksiyonları, türleri, kuruluş şekilleri, mali ve hukuki sorumluluklar ,İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Pazar araştırma,İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Pazarlama plan,İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Üretim planı, yönetim planı,İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Finansal plan,İş planı nasıl hazırlanır?,İş planına yönelik atölye çalışmaları,Girişimcilik Dersinin Değerlendirilmesi ve Beyin Fırtınası; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Girişimcilik özelliklerini ve iş geliştirme süreçlerini açıklar. | 13, 16, 9 | A |
| Girişimcilik konusunda farklı yaklaşım ve yöntemleri kullanarak gerekli bilgi ve beceri kazanır. | 16, 5, 9 | A |
| Girişimcilik özelliklerinden hareketle, kendi girişimcilik özelliğini yorumlar. | 13, 14, 16, 9 | A |
| Liderlik, yönetici, girişimcilik arasındaki farkı belirler. | 16, 9 | A |
| Yaratıcı düşünme egzersizleri ile girişimcilik özelliklerini açıklar. | 13, 14, 16, 9 | A |
| Başarılı girişimcilik öykülerinden hareketle kendi girişimcilik özelliklerini karşılaştırır. | 13, 14, 16, 9 | A |
| Başarılı girişimcilik örneklerinden hareketle kariyer planını düzenler. | 14, 9 | A |
| İş planı kavramı ve ögelerini yorumlar. | 16, 5, 9 | A, F |
| Girişimciliğin yerel, ulusal ve uluslararası ve sektörel boyutta farklılaşan yönlerine ilişkin bilgi ve beceriler kazanır. | 13, 16, 9 | A, F |
| Girişimcilik temelinde yeni fikirler yaratma, fırsatları görme, iş fikirlerine dönüştürme becerilerini geliştirir. | 13, 14, 16, 5, 9 | A, F |
| İş modeli geliştirme yöntemlerini öğrenir. | 13, 16, 5, 9 | A, E, F |
| Bir iş modelinin; bir örgütün yarattığı değerin, bu değeri sunuşunun ve mevcut bir değeri nasıl yakalayacağının mantıklı açıklamasını yapar | 16, 5, 9 | A, E, F |
| İş modelinin temel yapıtaşlarını öğrenir, yorumlar. | 13, 16, 9 | A, E, F |
| İş modeli örneklerinden yola çıkarak kendi hikayesini oluşturur | 13, 16, 9 | A, E, F |
| Değişen koşullarda iş modelinin değişimini inceler. | 13, 14, 16, 5, 9 | A, E, F |
| Kanvas iş modeli ile iş modelini oluşturur. | 13, 14, 16, 5, 9 | A, E, F |
| Teaching Methods: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Girişimcilik özelliğinin sınanması | Kaynak 3 |
| 2 | İş fikri nasıl bulunur? İş fikri geliştirme ve yaratıcılık egzersizleri ile sorumlu girişimcilik kavramı ve tecrübe paylaşımı | Kaynak 1 |
| 3 | İş fikri geliştirme ve yaratıcılık egzersizleri ile sorumlu girişimcilik kavramı ve tecrübe paylaşımı | Kaynak 1 |
| 4 | İş modeline yönelik atölye çalışmaları. Kanvas iş modeli uygulama çalışması | Kaynak 2 |
| 5 | İş modeline yönelik atölye çalışmaları. Kanvas iş modeli uygulama çalışması | Kaynak 2 |
| 6 | Müşteri personaları ve müşteri haritaları oluşturmak. Problem çözme yöntemleri | Kaynak 1, Kaynak 4 |
| 7 | İşletme kavramı, işletme fonksiyonları, türleri, kuruluş şekilleri, mali ve hukuki sorumluluklar | Kaynak 2 |
| 8 | İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Pazar araştırma | Kaynak 2 |
| 9 | İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Pazarlama plan | Kaynak 2 |
| 10 | İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Üretim planı, yönetim planı | Kaynak 2 |
| 11 | İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Finansal plan | Kaynak 2 |
| 12 | İş planı nasıl hazırlanır? | Kaynak 2 |
| 13 | İş planına yönelik atölye çalışmaları | Kaynak 2 |
| 14 | Girişimcilik Dersinin Değerlendirilmesi ve Beyin Fırtınası | Kaynak 2 |
| Resources |
| Ders notları öğrencilere verilecektir |
| 1.Gertner, Jon, Fikir Fabrikası, Modus Kitap, 2013. 2.Pigneur, Y. Osterwalder A. İş Modeli Üretimi, Optimist Yayınları, 2012. 3.Doğaner, E. Aysan, Girişimcilik Okulu, Kuraldışı Yayıncılık, 2014,. 4. Blank S. ve Dorf B. Girişimcinin El Kitabı, Boyut Yayın Grubu, 2014. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Ortez Protez alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Yapay uzuv ve/veya yardımcı cihaz gerektiren bireylere doğru değerlendirme yöntemlerini kullanıp uygun cihazı tasarlama, üretme ve uygulama bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Ortez Protez alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak, mesleki ve etik değerleri gözeterek sorunları analiz eder ve disiplinler arası sağlıkla ilgili çalışmalara katılır. | X | |||||
| 4 | PY-4. Yapay uzuv ve/veya yardımcı cihaz gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için uygulanacak cihazları ileri teknoloji ve gerekli malzemeleri kullanarak yapar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Ortez Protez alanı ile ilgili bilgi birikimini kullanıp analiz ve sentez yaparak bağımsız olarak çalışır, diğer sağlık çalışanları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 6 | PY-6. Mesleki uygulamalarında ortez protez hizmetlerinin organize edilmesi, sunulması, proje tasarlayabilme ve yürütebilme, problem çözebilme çerçevesinde yürütülmesini planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Mesleki bilgi kaynaklarını alana özgü araştırma yaparak değerlendirir. Olumlu tutum ve davranış modelini benimser ve öğrenme hedeflerini belirler. | X | |||||
| 9 | PY-9. Çok kültürlülüğü anlama ve takdir etme ile ortez protez hizmeti alan birey, ilgili diğer kişiler ve meslektaşları ile etkin iletişim kurarak, hizmet alan bireyi bilgilendirir, bilgileri gizlilik ilkesine uyarak sistematik kaydeder. | X | |||||
| 10 | PY-10. Ortez protez alanında İngilizce kaynakları izleyebilecek B1 genel düzeyinde İngilizce yeterliliğe sahiptir. | X | |||||
| 11 | PY-11. Ortez protez alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp sözel ve yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder. | X | |||||
| 12 | PY-12. Ortez protez uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile işbirliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | X | |||||
| 13 | PY-13. Ortez protez uygulamalarını mesleki dürüstlük içinde sorumluluk taşıyarak ve her aşamada güvenliği sağlayarak uygular. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 2 | 28 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 7 | 7 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 71 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(71/30) | 2 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORTEZ PROTEZDE GİRİŞİMCİLİK | OPZ3112274 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Perşembe 12:00-12:45 Perşembe 12:45-13:30 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Doç.Dr. Sena ÖZDEMİR GÖRGÜ |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Sena ÖZDEMİR GÖRGÜ |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Merve YILMAZ |
| Aim | Girişimcilik özelliklerini tanımak. Meslek alanlarında sektör temsilcilikleri ile görüşmeleri organize etmek. İleride girişimcilik alanında yapacağı faaliyetler ile ilgili sektör/sektörleri tanımak, girişimcilik özelliklerini geliştirmek ve gerekli bilgi donanımı kazanmalarını sağlamak. İş modeli üretimi ile yeni fikirler yaratabilmek, yaratıcı fikirlere öncülük edebilmektir. Değer önerisi değerlendirmesini ve problem çözme yeteneklerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. |
| Course Content | Bu ders; Girişimcilik özelliğinin sınanması ,İş fikri nasıl bulunur? İş fikri geliştirme ve yaratıcılık egzersizleri ile sorumlu girişimcilik kavramı ve tecrübe paylaşımı,İş fikri geliştirme ve yaratıcılık egzersizleri ile sorumlu girişimcilik kavramı ve tecrübe paylaşımı ,İş modeline yönelik atölye çalışmaları. Kanvas iş modeli uygulama çalışması,İş modeline yönelik atölye çalışmaları. Kanvas iş modeli uygulama çalışması,Müşteri personaları ve müşteri haritaları oluşturmak. Problem çözme yöntemleri,İşletme kavramı, işletme fonksiyonları, türleri, kuruluş şekilleri, mali ve hukuki sorumluluklar ,İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Pazar araştırma,İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Pazarlama plan,İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Üretim planı, yönetim planı,İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Finansal plan,İş planı nasıl hazırlanır?,İş planına yönelik atölye çalışmaları,Girişimcilik Dersinin Değerlendirilmesi ve Beyin Fırtınası; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Girişimcilik özelliklerini ve iş geliştirme süreçlerini açıklar. | 13, 16, 9 | A |
| Girişimcilik konusunda farklı yaklaşım ve yöntemleri kullanarak gerekli bilgi ve beceri kazanır. | 16, 5, 9 | A |
| Girişimcilik özelliklerinden hareketle, kendi girişimcilik özelliğini yorumlar. | 13, 14, 16, 9 | A |
| Liderlik, yönetici, girişimcilik arasındaki farkı belirler. | 16, 9 | A |
| Yaratıcı düşünme egzersizleri ile girişimcilik özelliklerini açıklar. | 13, 14, 16, 9 | A |
| Başarılı girişimcilik öykülerinden hareketle kendi girişimcilik özelliklerini karşılaştırır. | 13, 14, 16, 9 | A |
| Başarılı girişimcilik örneklerinden hareketle kariyer planını düzenler. | 14, 9 | A |
| İş planı kavramı ve ögelerini yorumlar. | 16, 5, 9 | A, F |
| Girişimciliğin yerel, ulusal ve uluslararası ve sektörel boyutta farklılaşan yönlerine ilişkin bilgi ve beceriler kazanır. | 13, 16, 9 | A, F |
| Girişimcilik temelinde yeni fikirler yaratma, fırsatları görme, iş fikirlerine dönüştürme becerilerini geliştirir. | 13, 14, 16, 5, 9 | A, F |
| İş modeli geliştirme yöntemlerini öğrenir. | 13, 16, 5, 9 | A, E, F |
| Bir iş modelinin; bir örgütün yarattığı değerin, bu değeri sunuşunun ve mevcut bir değeri nasıl yakalayacağının mantıklı açıklamasını yapar | 16, 5, 9 | A, E, F |
| İş modelinin temel yapıtaşlarını öğrenir, yorumlar. | 13, 16, 9 | A, E, F |
| İş modeli örneklerinden yola çıkarak kendi hikayesini oluşturur | 13, 16, 9 | A, E, F |
| Değişen koşullarda iş modelinin değişimini inceler. | 13, 14, 16, 5, 9 | A, E, F |
| Kanvas iş modeli ile iş modelini oluşturur. | 13, 14, 16, 5, 9 | A, E, F |
| Teaching Methods: | 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev, F: Proje Görevi |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Girişimcilik özelliğinin sınanması | Kaynak 3 |
| 2 | İş fikri nasıl bulunur? İş fikri geliştirme ve yaratıcılık egzersizleri ile sorumlu girişimcilik kavramı ve tecrübe paylaşımı | Kaynak 1 |
| 3 | İş fikri geliştirme ve yaratıcılık egzersizleri ile sorumlu girişimcilik kavramı ve tecrübe paylaşımı | Kaynak 1 |
| 4 | İş modeline yönelik atölye çalışmaları. Kanvas iş modeli uygulama çalışması | Kaynak 2 |
| 5 | İş modeline yönelik atölye çalışmaları. Kanvas iş modeli uygulama çalışması | Kaynak 2 |
| 6 | Müşteri personaları ve müşteri haritaları oluşturmak. Problem çözme yöntemleri | Kaynak 1, Kaynak 4 |
| 7 | İşletme kavramı, işletme fonksiyonları, türleri, kuruluş şekilleri, mali ve hukuki sorumluluklar | Kaynak 2 |
| 8 | İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Pazar araştırma | Kaynak 2 |
| 9 | İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Pazarlama plan | Kaynak 2 |
| 10 | İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Üretim planı, yönetim planı | Kaynak 2 |
| 11 | İş Planı Kavramı ve Öğeleri: Finansal plan | Kaynak 2 |
| 12 | İş planı nasıl hazırlanır? | Kaynak 2 |
| 13 | İş planına yönelik atölye çalışmaları | Kaynak 2 |
| 14 | Girişimcilik Dersinin Değerlendirilmesi ve Beyin Fırtınası | Kaynak 2 |
| Resources |
| Ders notları öğrencilere verilecektir |
| 1.Gertner, Jon, Fikir Fabrikası, Modus Kitap, 2013. 2.Pigneur, Y. Osterwalder A. İş Modeli Üretimi, Optimist Yayınları, 2012. 3.Doğaner, E. Aysan, Girişimcilik Okulu, Kuraldışı Yayıncılık, 2014,. 4. Blank S. ve Dorf B. Girişimcinin El Kitabı, Boyut Yayın Grubu, 2014. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Ortez Protez alanında yeterli, güvenilir ve güncel bilgiye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Yapay uzuv ve/veya yardımcı cihaz gerektiren bireylere doğru değerlendirme yöntemlerini kullanıp uygun cihazı tasarlama, üretme ve uygulama bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Ortez Protez alanına özgü kanıta dayalı bilgi ve becerilerini kullanarak, mesleki ve etik değerleri gözeterek sorunları analiz eder ve disiplinler arası sağlıkla ilgili çalışmalara katılır. | X | |||||
| 4 | PY-4. Yapay uzuv ve/veya yardımcı cihaz gerektiren bireylerin günlük yaşam aktivitelerinde fonksiyon ve bağımsızlık kazanması için uygulanacak cihazları ileri teknoloji ve gerekli malzemeleri kullanarak yapar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Ortez Protez alanı ile ilgili bilgi birikimini kullanıp analiz ve sentez yaparak bağımsız olarak çalışır, diğer sağlık çalışanları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 6 | PY-6. Mesleki uygulamalarında ortez protez hizmetlerinin organize edilmesi, sunulması, proje tasarlayabilme ve yürütebilme, problem çözebilme çerçevesinde yürütülmesini planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir. | X | |||||
| 7 | PY-7.Yaşam boyu yeni koşullara uyum, öğrenme, yeni fikirler geliştirebilme, kaliteye önem verme özelliklerini benimseyerek bilgi kaynaklarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Mesleki bilgi kaynaklarını alana özgü araştırma yaparak değerlendirir. Olumlu tutum ve davranış modelini benimser ve öğrenme hedeflerini belirler. | X | |||||
| 9 | PY-9. Çok kültürlülüğü anlama ve takdir etme ile ortez protez hizmeti alan birey, ilgili diğer kişiler ve meslektaşları ile etkin iletişim kurarak, hizmet alan bireyi bilgilendirir, bilgileri gizlilik ilkesine uyarak sistematik kaydeder. | X | |||||
| 10 | PY-10. Ortez protez alanında İngilizce kaynakları izleyebilecek B1 genel düzeyinde İngilizce yeterliliğe sahiptir. | X | |||||
| 11 | PY-11. Ortez protez alanı ile ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanıp sözel ve yazılı iletişim kurarak kendini etkin ifade eder. | X | |||||
| 12 | PY-12. Ortez protez uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile işbirliği içinde mevzuat ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. | X | |||||
| 13 | PY-13. Ortez protez uygulamalarını mesleki dürüstlük içinde sorumluluk taşıyarak ve her aşamada güvenliği sağlayarak uygular. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |