Course Detail
Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE ARAÇLARI II | BES1211900 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Perşembe 11:00-11:45 Perşembe 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Öğr.Gör. Serpil AYDIN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Serpil AYDIN |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Yaşar Gökalp |
| Aim | Bilgisayar programlarını yönetimsel ve operasyonel olarak etkin bir şekilde kullanabilmeleri için, temel donanım, işletim sistemi ve ofis uygulamaları ve özellikle excel konusunda öğrencilere bilgi ve pratiklik kazandırmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Bilgisayar Donanımı ve Hata Bulma,Sosyal Ağlar ve Sosyal Medya,Özel Uygulama Yazılımları,Çoklu Ortam Uygulamaları,EndNote Programı,Bilişim Hukuku ve Etiği,E-Öğrenme (EdModo),E-Devlet Uygulamaları,Bilgisayar ve Ağ Güvenliği,Ağ Güvenlik Uygulamaları,Günümüzde Bilişimin Stratejik Teknolojileri,Bulut Bilişim ve Çeşitleri,Bulut Bilişim Uygulamaları,Büyük Veri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bilgisayar türlerini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilgisayar ile ilgili temel sorunları sıralar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilgisayarın iç ve dış birimlerini tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Yeni iletişim teknolojileri ve internet’in önemini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Sosyal ağların kullanımını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Sosyal medyanın önemini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Çoklu ortamlarda kullanılan temel kavramları tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| PDF yazılımının kullanım gerekçelerini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilgi Sistemleri ve Uzman Sistemler kavramlarını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Web Tasarımı sürecini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Sanal Gerçeklik ve Robotlar kavramlarını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilişim hukuku ve bilişim suçları ile ilgili kavramları açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Fikrî haklar kavramı ve bilişim alanına ilişkin düzenlemeleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kişilik hakları, kişisel veri ve bilişim hukuku arasındaki ilişkiyi açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilişim etiği kavramını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Öğrenmede elektronik teknoloji kullanımının gelişimini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| İçerik, etkileşim ve değerlendirme bileşenlerini yorumlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Öğrenme yönetim sistemi ve sanal öğrenme ortamlarını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Açık kaynak hareketini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kişisel öğrenme ortamlarını ve sosyal öğrenme kavramlarını açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kötü niyetli yazılımları ve bunlara karşı alınabilecek önlemleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Antivirüs yazılımının görevini ve fonksiyonunu tanımlayarak güvenlik duvarı ile ilgili ayarları açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Akıllı telefonların güvenliğine ilişkin alınması gereken önlemleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Güvenli bir kablosuz ağ bağlantısı için gerekli uygulamaları açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Zaman içinde olgunlaşan bilişimin zorlukları ve fırsatlarını açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kullanıcı odaklı bilişimin ipuçlarını açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| 5651 sayılı Kanun ve getirdiği düzenlemeleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Teaching Methods: | 23: Kavram Haritası Tekniği, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Bilgisayar Donanımı ve Hata Bulma | İlgili Ders Notları |
| 2 | Sosyal Ağlar ve Sosyal Medya | İlgili Ders Notları |
| 3 | Özel Uygulama Yazılımları | İlgili Ders Notları |
| 4 | Çoklu Ortam Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 5 | EndNote Programı | İlgili Ders Notları |
| 6 | Bilişim Hukuku ve Etiği | İlgili Ders Notları |
| 7 | E-Öğrenme (EdModo) | İlgili Ders Notları |
| 8 | E-Devlet Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 9 | Bilgisayar ve Ağ Güvenliği | İlgili Ders Notları |
| 10 | Ağ Güvenlik Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 11 | Günümüzde Bilişimin Stratejik Teknolojileri | İlgili Ders Notları |
| 12 | Bulut Bilişim ve Çeşitleri | İlgili Ders Notları |
| 13 | Bulut Bilişim Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 14 | Büyük Veri | İlgili Ders Notları |
| Resources |
| Anadolu Üniversitesi Temel Bilgi Teknolojileri-II https://www.acikakademi.com/portal/egitimler/t; Information Technology Law The Law and Society |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PÇ-1. Beslenme ve Diyetetik alanında temel bilgiye sahiptir. | ||||||
| 2 | PÇ-2. Mesleki bilgi ve becerilerini, bireysel ve toplumsal düzeyde sağlığın geliştirilmesi, hastalıkların önlenmesi ve tedavisi için kullanır. | ||||||
| 3 | PÇ-3. Birey, aile ve topluma beslenme ve diyetetik alanında eğitim verir, danışmanlık yapar. | ||||||
| 4 | PÇ-4. Toplu beslenme sistemlerinde etkili bilgi ve beceri kazanarak, menü planlama, üretim, hijyen ve besin güvenliği gibi süreçleri yönetir. | ||||||
| 5 | PÇ-5. Bilgi birikimini kullanarak alanına ilişkin çalışmaları bağımsız olarak yürütür, sağlık ekibi ve diğer disiplinler ile işbirliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | X | |||||
| 6 | PÇ-6. Mesleğini bilimsel araştırmalar, kanıtlar, gelişen teknoloji, güncel literatür ve sağlık politikaları doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 7 | PÇ-7. Mesleki uygulamalarını etik ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir. Davranışı ile meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | ||||||
| 8 | PÇ-8. En az bir yabancı dili kullanarak alanına ilişkin uluslararası literatüre ulaşır, değerlendirir ve mesleki gelişim için kullanır. | ||||||
| 9 | PÇ-9. Beslenme ve Diyetetik alanında eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme becerilerini kullanır. | ||||||
| 10 | PÇ-10. Mesleki alanda yazılı ve sözlü etkili iletişim kurar. | ||||||
| 11 | PÇ-11. Mesleğin gerektirdiği genel kültür bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | PÇ-12. Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 20 | |
| Rate of Final Exam to Success | 80 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 58 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(58/30) | 2 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE ARAÇLARI II | BES1211900 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 2 |
| Course Program | Perşembe 11:00-11:45 Perşembe 12:00-12:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Öğr.Gör. Serpil AYDIN |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Serpil AYDIN |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Yaşar Gökalp |
| Aim | Bilgisayar programlarını yönetimsel ve operasyonel olarak etkin bir şekilde kullanabilmeleri için, temel donanım, işletim sistemi ve ofis uygulamaları ve özellikle excel konusunda öğrencilere bilgi ve pratiklik kazandırmaktır. |
| Course Content | Bu ders; Bilgisayar Donanımı ve Hata Bulma,Sosyal Ağlar ve Sosyal Medya,Özel Uygulama Yazılımları,Çoklu Ortam Uygulamaları,EndNote Programı,Bilişim Hukuku ve Etiği,E-Öğrenme (EdModo),E-Devlet Uygulamaları,Bilgisayar ve Ağ Güvenliği,Ağ Güvenlik Uygulamaları,Günümüzde Bilişimin Stratejik Teknolojileri,Bulut Bilişim ve Çeşitleri,Bulut Bilişim Uygulamaları,Büyük Veri; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Bilgisayar türlerini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilgisayar ile ilgili temel sorunları sıralar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilgisayarın iç ve dış birimlerini tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Yeni iletişim teknolojileri ve internet’in önemini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Sosyal ağların kullanımını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Sosyal medyanın önemini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Çoklu ortamlarda kullanılan temel kavramları tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| PDF yazılımının kullanım gerekçelerini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilgi Sistemleri ve Uzman Sistemler kavramlarını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Web Tasarımı sürecini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Sanal Gerçeklik ve Robotlar kavramlarını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilişim hukuku ve bilişim suçları ile ilgili kavramları açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Fikrî haklar kavramı ve bilişim alanına ilişkin düzenlemeleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kişilik hakları, kişisel veri ve bilişim hukuku arasındaki ilişkiyi açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Bilişim etiği kavramını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Öğrenmede elektronik teknoloji kullanımının gelişimini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| İçerik, etkileşim ve değerlendirme bileşenlerini yorumlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Öğrenme yönetim sistemi ve sanal öğrenme ortamlarını tanımlar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Açık kaynak hareketini açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kişisel öğrenme ortamlarını ve sosyal öğrenme kavramlarını açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kötü niyetli yazılımları ve bunlara karşı alınabilecek önlemleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Antivirüs yazılımının görevini ve fonksiyonunu tanımlayarak güvenlik duvarı ile ilgili ayarları açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Akıllı telefonların güvenliğine ilişkin alınması gereken önlemleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Güvenli bir kablosuz ağ bağlantısı için gerekli uygulamaları açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Zaman içinde olgunlaşan bilişimin zorlukları ve fırsatlarını açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Kullanıcı odaklı bilişimin ipuçlarını açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| 5651 sayılı Kanun ve getirdiği düzenlemeleri açıklar. | 23, 8, 9 | A, C |
| Teaching Methods: | 23: Kavram Haritası Tekniği, 8: Ters-yüz Edilmiş Sınıf Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Bilgisayar Donanımı ve Hata Bulma | İlgili Ders Notları |
| 2 | Sosyal Ağlar ve Sosyal Medya | İlgili Ders Notları |
| 3 | Özel Uygulama Yazılımları | İlgili Ders Notları |
| 4 | Çoklu Ortam Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 5 | EndNote Programı | İlgili Ders Notları |
| 6 | Bilişim Hukuku ve Etiği | İlgili Ders Notları |
| 7 | E-Öğrenme (EdModo) | İlgili Ders Notları |
| 8 | E-Devlet Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 9 | Bilgisayar ve Ağ Güvenliği | İlgili Ders Notları |
| 10 | Ağ Güvenlik Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 11 | Günümüzde Bilişimin Stratejik Teknolojileri | İlgili Ders Notları |
| 12 | Bulut Bilişim ve Çeşitleri | İlgili Ders Notları |
| 13 | Bulut Bilişim Uygulamaları | İlgili Ders Notları |
| 14 | Büyük Veri | İlgili Ders Notları |
| Resources |
| Anadolu Üniversitesi Temel Bilgi Teknolojileri-II https://www.acikakademi.com/portal/egitimler/t; Information Technology Law The Law and Society |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PÇ-1. Beslenme ve Diyetetik alanında temel bilgiye sahiptir. | ||||||
| 2 | PÇ-2. Mesleki bilgi ve becerilerini, bireysel ve toplumsal düzeyde sağlığın geliştirilmesi, hastalıkların önlenmesi ve tedavisi için kullanır. | ||||||
| 3 | PÇ-3. Birey, aile ve topluma beslenme ve diyetetik alanında eğitim verir, danışmanlık yapar. | ||||||
| 4 | PÇ-4. Toplu beslenme sistemlerinde etkili bilgi ve beceri kazanarak, menü planlama, üretim, hijyen ve besin güvenliği gibi süreçleri yönetir. | ||||||
| 5 | PÇ-5. Bilgi birikimini kullanarak alanına ilişkin çalışmaları bağımsız olarak yürütür, sağlık ekibi ve diğer disiplinler ile işbirliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır. | X | |||||
| 6 | PÇ-6. Mesleğini bilimsel araştırmalar, kanıtlar, gelişen teknoloji, güncel literatür ve sağlık politikaları doğrultusunda yürütür. | X | |||||
| 7 | PÇ-7. Mesleki uygulamalarını etik ilke ve standartlar doğrultusunda gerçekleştirir. Davranışı ile meslektaşlarına ve topluma örnek olur. | ||||||
| 8 | PÇ-8. En az bir yabancı dili kullanarak alanına ilişkin uluslararası literatüre ulaşır, değerlendirir ve mesleki gelişim için kullanır. | ||||||
| 9 | PÇ-9. Beslenme ve Diyetetik alanında eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme becerilerini kullanır. | ||||||
| 10 | PÇ-10. Mesleki alanda yazılı ve sözlü etkili iletişim kurar. | ||||||
| 11 | PÇ-11. Mesleğin gerektirdiği genel kültür bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 12 | PÇ-12. Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve davranışa dönüştürür. | ||||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 20 | |
| Rate of Final Exam to Success | 80 | |
| Total | 100 | |