Bu dersin temel amacı; hemşirelik öğrencilerinin bağımlılığı kronik bir beyin hastalığı olarak kavramalarını sağlamak, klinik ve toplumsal alanlarda bağımlı bireylerin fiziksel, ruhsal ve sosyal ihtiyaçlarını eksiksiz bir şekilde saptayabilme yetisi kazandırmaktır. Öğrencilerin, madde kullanım bozukluğu olan bireylere yönelik kanıta dayalı hemşirelik girişimleri geliştirebilmeleri, yoksunluk ve intoksikasyon tablolarını yönetebilmeleri ve bu süreçte etik/damgalama karşıtı bir profesyonel tutum sergileyebilmeleri için gerekli olan temel bilgi birikimini ve klinik uygulama becerilerini onlara kazandırmak hedeflenmektedir.
Course Content
Bu ders; Giriş: Bağımlılık Paradigması ve Tanımlar,Bağımlılığın Nörobiyolojisi ve Sokak Dili,Tütün, Nikotin ve Yeni Nesil Tehditler,Alkol Bağımlılığı ve Hemşirelik Yönetimi,Opioidler ve Reçeteli İlaç Kötüye Kullanımı,Stimülanlar (Met/Kokain) ve Kriz Yönetimi,Sentetik Kannabinoidler (Bonzai) ve Esrar,Ara Sınav,Hemşirelik Süreci: Tanılama ve Tarama,Bağımlılıkta Etik, Yasalar ve Damgalama,Özel Gruplar: Gebelik, Ergen ve Yaşlılar,Motivasyonel Görüşme ve Değişim Aşamaları,Davranışsal Bağımlılıklar ve Zarar Azaltma,AMATEM Sistemi ve Hemşirenin Öz Bakımı,Bağımlı hasta bakımı, genel özet; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
5.Bağımlılıkta iletişim ve empatik yaklaşımın önemini ifade eder
10, 13, 20, 9
A
1. Bağımlılığın nörobiyolojik temellerini ve temel kavramlarını (tolerans/yoksunluk) tanımlama.
16, 19, 9
A
2. Bağımlı birey ve ailesinin klinik/psikososyal değerlendirme süreçlerini açıklama.
10, 14, 16, 19, 4, 9
A
3. Damgalama karşıtı dili kavrama ve temel iletişim tekniklerini (Motivasyonel Görüşme) tartışma.
10, 12, 14, 16, 19, 37, 4, 9
A, E
4. Tanılama bulgularına (CIWA, COWS) göre temel hemşirelik girişimlerini planlama
10, 16, 37, 9
A
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Giriş: Bağımlılık Paradigması ve Tanımlar
Ref 2, Ref 8, Ref 10
2
Bağımlılığın Nörobiyolojisi ve Sokak Dili
Ref 2, Ref 9, Ref 8
3
Tütün, Nikotin ve Yeni Nesil Tehditler
Ref 3, Ref 7, Ref 10
4
Alkol Bağımlılığı ve Hemşirelik Yönetimi
Ref 1, Ref 3, Ref 8
5
Opioidler ve Reçeteli İlaç Kötüye Kullanımı
Ref 1, Ref 2, Ref 3
6
Stimülanlar (Met/Kokain) ve Kriz Yönetimi
Ref 1, Ref 2, Ref 8
7
Sentetik Kannabinoidler (Bonzai) ve Esrar
Ref 3, Ref 8, Ref 10
8
Ara Sınav
9
Hemşirelik Süreci: Tanılama ve Tarama
Ref 4, Ref 7, Ref 8
10
Bağımlılıkta Etik, Yasalar ve Damgalama
Ref 2, Ref 6
11
Özel Gruplar: Gebelik, Ergen ve Yaşlılar
Ref 1, Ref 2, Ref 10
12
Motivasyonel Görüşme ve Değişim Aşamaları
Ref 2, Ref 5
13
Davranışsal Bağımlılıklar ve Zarar Azaltma
Ref 1, Ref 2, Ref 8
14
AMATEM Sistemi ve Hemşirenin Öz Bakımı
Ref 3, Ref 8
15
Bağımlı hasta bakımı, genel özet
all ref.
Resources
1. American Psychiatric Association. (2022). Mental bozuklukların tanısal ve sayımsal el kitabı (5. baskı, Metin revizyonu; E. Köroğlu, Çev. Ed.). Hekimler Yayın Birliği.
2. International Society of Nurses in Addictions. (2015). Core curriculum of addictions nursing (3. baskı). Wolters Kluwer.
3. T.C. Sağlık Bakanlığı. (2023). Alkol ve madde bağımlılığı tedavi uygulama rehberi. Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü. https://shgm.saglik.gov.tr/
4. Herdman, T. H., Kamitsuru, S., & Lopes, C. T. (Eds.). (2024). NANDA International nursing diagnoses: Definitions and classification, 2024-2026 (13. baskı). Thieme.
5. Miller, W. R., & Rollnick, S. (2023). Motivational interviewing: Helping people change and grow (4. baskı). Guilford Press.
6. International Council of Nurses. (2021). The ICN code of ethics for nurses (Gözden geçirilmiş baskı). ICN.
7. World Health Organization. (2010). The ASSIST-linked brief intervention for hazardous and harmful substance use: Manual for use in primary care. WHO Press.
8. Ögel, K. (2017). Bağımlılık ve tedavisi temel kitabı. IQ Kültür Sanat Yayıncılık.
9. Stahl, S. M. (2021). Stahl’s essential psychopharmacology: Neuroscientific basis and practical applications (5. baskı). Cambridge University Press.
10. Yeşilay. (2024). Türkiye bağımlılıkla mücadele eğitim programı (TBM) hemşirelik yaklaşımları modülü. Yeşilay Yayınları
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
PY-1. Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirebilecek kuramsal bilgi ve beceriye sahiptir.
X
2
PY-2. Profesyonel tutum ve davranışlara sahiptir
X
3
PY-3. Kaliteli ve güvenli hemşirelik bakımını kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda gerçekleştirir
X
4
PY-4. Hemşirelik karar ve uygulamalarında eleştirel düşünme, sorun çözme ve liderlik becerilerini kullanır.
X
5
PY-5. Meslek mensupları ve diğer sağlık disiplinleri ile ekip çalışması yapar.
X
6
PY-6. Bireysel ve mesleki gelişimine katkı sağlayacak bilimsel ve sosyal projelerde görev alır.
X
7
PY-7. Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak literatüre ulaşır ve mesleki uygulamalarında kullanır.
X
8
PY-8. Yaşam boyu öğrenme ve sürekli gelişimi ilke edinir.
X
9
PY-9. Gelişen ve değişen sağlık bakım gereksinimlerinin karşılanmasında birey, aile ve toplum ile işbirliği yaparak etkili iletişim kurar
PY-11. Teknolojik ve yenilikçi bakım yöntemlerini takip ederek mesleki uygulamalarına yansıtır.
X
Assessment Methods
Contribution Level
Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success
40
Rate of Final Exam to Success
60
Total
100
ECTS / Workload Table
Activities
Number of
Duration(Hour)
Total Workload(Hour)
Ders Saati
14
2
28
Rehberli Problem Çözme
1
5
5
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi
0
0
0
Okul Dışı Diğer Faaliyetler
1
4
4
Proje Sunumu / Seminer
1
2
2
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı
0
0
0
Ara Sınav ve Hazırlığı
1
10
10
Genel Sınav ve Hazırlığı
1
20
20
Performans Görevi, Bakım Planı
0
0
0
Total Workload(Hour)
69
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(69/30)
2
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.
Detail Informations of the Course
Course Description
Course
Code
Semester
T+P (Hour)
Credit
ECTS
BAĞIMLILIK VE HEMŞİRELİK
HEM2214376
Bahar Dönemi
2+0
2
2
Course Program
Perşembe 13:30-14:15
Perşembe 14:30-15:15
Cumartesi 13:30-14:15
Cumartesi 14:30-15:15
Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses
Language of Course
Türkçe
Course Level
Lisans
Course Type
Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator
Dr.Öğr.Üye. Merve GEYLANİ
Name of Lecturer(s)
Dr.Öğr.Üye. Merve GEYLANİ
Assistant(s)
Aim
Bu dersin temel amacı; hemşirelik öğrencilerinin bağımlılığı kronik bir beyin hastalığı olarak kavramalarını sağlamak, klinik ve toplumsal alanlarda bağımlı bireylerin fiziksel, ruhsal ve sosyal ihtiyaçlarını eksiksiz bir şekilde saptayabilme yetisi kazandırmaktır. Öğrencilerin, madde kullanım bozukluğu olan bireylere yönelik kanıta dayalı hemşirelik girişimleri geliştirebilmeleri, yoksunluk ve intoksikasyon tablolarını yönetebilmeleri ve bu süreçte etik/damgalama karşıtı bir profesyonel tutum sergileyebilmeleri için gerekli olan temel bilgi birikimini ve klinik uygulama becerilerini onlara kazandırmak hedeflenmektedir.
Course Content
Bu ders; Giriş: Bağımlılık Paradigması ve Tanımlar,Bağımlılığın Nörobiyolojisi ve Sokak Dili,Tütün, Nikotin ve Yeni Nesil Tehditler,Alkol Bağımlılığı ve Hemşirelik Yönetimi,Opioidler ve Reçeteli İlaç Kötüye Kullanımı,Stimülanlar (Met/Kokain) ve Kriz Yönetimi,Sentetik Kannabinoidler (Bonzai) ve Esrar,Ara Sınav,Hemşirelik Süreci: Tanılama ve Tarama,Bağımlılıkta Etik, Yasalar ve Damgalama,Özel Gruplar: Gebelik, Ergen ve Yaşlılar,Motivasyonel Görüşme ve Değişim Aşamaları,Davranışsal Bağımlılıklar ve Zarar Azaltma,AMATEM Sistemi ve Hemşirenin Öz Bakımı,Bağımlı hasta bakımı, genel özet; konularını içermektedir.
Dersin Öğrenme Kazanımları
Teaching Methods
Assessment Methods
5.Bağımlılıkta iletişim ve empatik yaklaşımın önemini ifade eder
10, 13, 20, 9
A
1. Bağımlılığın nörobiyolojik temellerini ve temel kavramlarını (tolerans/yoksunluk) tanımlama.
16, 19, 9
A
2. Bağımlı birey ve ailesinin klinik/psikososyal değerlendirme süreçlerini açıklama.
10, 14, 16, 19, 4, 9
A
3. Damgalama karşıtı dili kavrama ve temel iletişim tekniklerini (Motivasyonel Görüşme) tartışma.
10, 12, 14, 16, 19, 37, 4, 9
A, E
4. Tanılama bulgularına (CIWA, COWS) göre temel hemşirelik girişimlerini planlama
10, 16, 37, 9
A
Teaching Methods:
10: Tartışma Yöntemi, 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 20: Tersine Beyin Fırtınası Tekniği, 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:
A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev
Course Outline
Order
Subjects
Preliminary Work
1
Giriş: Bağımlılık Paradigması ve Tanımlar
Ref 2, Ref 8, Ref 10
2
Bağımlılığın Nörobiyolojisi ve Sokak Dili
Ref 2, Ref 9, Ref 8
3
Tütün, Nikotin ve Yeni Nesil Tehditler
Ref 3, Ref 7, Ref 10
4
Alkol Bağımlılığı ve Hemşirelik Yönetimi
Ref 1, Ref 3, Ref 8
5
Opioidler ve Reçeteli İlaç Kötüye Kullanımı
Ref 1, Ref 2, Ref 3
6
Stimülanlar (Met/Kokain) ve Kriz Yönetimi
Ref 1, Ref 2, Ref 8
7
Sentetik Kannabinoidler (Bonzai) ve Esrar
Ref 3, Ref 8, Ref 10
8
Ara Sınav
9
Hemşirelik Süreci: Tanılama ve Tarama
Ref 4, Ref 7, Ref 8
10
Bağımlılıkta Etik, Yasalar ve Damgalama
Ref 2, Ref 6
11
Özel Gruplar: Gebelik, Ergen ve Yaşlılar
Ref 1, Ref 2, Ref 10
12
Motivasyonel Görüşme ve Değişim Aşamaları
Ref 2, Ref 5
13
Davranışsal Bağımlılıklar ve Zarar Azaltma
Ref 1, Ref 2, Ref 8
14
AMATEM Sistemi ve Hemşirenin Öz Bakımı
Ref 3, Ref 8
15
Bağımlı hasta bakımı, genel özet
all ref.
Resources
1. American Psychiatric Association. (2022). Mental bozuklukların tanısal ve sayımsal el kitabı (5. baskı, Metin revizyonu; E. Köroğlu, Çev. Ed.). Hekimler Yayın Birliği.
2. International Society of Nurses in Addictions. (2015). Core curriculum of addictions nursing (3. baskı). Wolters Kluwer.
3. T.C. Sağlık Bakanlığı. (2023). Alkol ve madde bağımlılığı tedavi uygulama rehberi. Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü. https://shgm.saglik.gov.tr/
4. Herdman, T. H., Kamitsuru, S., & Lopes, C. T. (Eds.). (2024). NANDA International nursing diagnoses: Definitions and classification, 2024-2026 (13. baskı). Thieme.
5. Miller, W. R., & Rollnick, S. (2023). Motivational interviewing: Helping people change and grow (4. baskı). Guilford Press.
6. International Council of Nurses. (2021). The ICN code of ethics for nurses (Gözden geçirilmiş baskı). ICN.
7. World Health Organization. (2010). The ASSIST-linked brief intervention for hazardous and harmful substance use: Manual for use in primary care. WHO Press.
8. Ögel, K. (2017). Bağımlılık ve tedavisi temel kitabı. IQ Kültür Sanat Yayıncılık.
9. Stahl, S. M. (2021). Stahl’s essential psychopharmacology: Neuroscientific basis and practical applications (5. baskı). Cambridge University Press.
10. Yeşilay. (2024). Türkiye bağımlılıkla mücadele eğitim programı (TBM) hemşirelik yaklaşımları modülü. Yeşilay Yayınları
Course Contribution to Program Qualifications
Course Contribution to Program Qualifications
No
Program Qualification
Contribution Level
1
2
3
4
5
1
PY-1. Mesleki rol ve sorumluluklarını yerine getirebilecek kuramsal bilgi ve beceriye sahiptir.
X
2
PY-2. Profesyonel tutum ve davranışlara sahiptir
X
3
PY-3. Kaliteli ve güvenli hemşirelik bakımını kanıta dayalı uygulamalar doğrultusunda gerçekleştirir
X
4
PY-4. Hemşirelik karar ve uygulamalarında eleştirel düşünme, sorun çözme ve liderlik becerilerini kullanır.
X
5
PY-5. Meslek mensupları ve diğer sağlık disiplinleri ile ekip çalışması yapar.
X
6
PY-6. Bireysel ve mesleki gelişimine katkı sağlayacak bilimsel ve sosyal projelerde görev alır.
X
7
PY-7. Hemşirelik alanında bir yabancı dili kullanarak literatüre ulaşır ve mesleki uygulamalarında kullanır.
X
8
PY-8. Yaşam boyu öğrenme ve sürekli gelişimi ilke edinir.
X
9
PY-9. Gelişen ve değişen sağlık bakım gereksinimlerinin karşılanmasında birey, aile ve toplum ile işbirliği yaparak etkili iletişim kurar
