Course Detail

Course Description Course Outline Course Contribution to Program Qualifications Assessment Methods ECTS-Workload Detail Informations of the Course Numerical Data

Course Description

Course	Code	Semester	T+P (Hour)	Credit	ECTS
AKADEMİK OKUMA VE YAZMA BECERİLERİ	EBE3216778	Bahar Dönemi	2+0	2	2

Course Program

Çarşamba 11:00-11:45

Çarşamba 12:00-12:45

Prerequisites Courses
Recommended Elective Courses

Language of Course	Türkçe
Course Level	Lisans
Course Type	Programa Bağlı Seçmeli
Course Coordinator	Öğr.Gör. Şerife ÇINAR
Name of Lecturer(s)	Öğr.Gör. Şerife ÇINAR
Assistant(s)
Aim	Bu dersin amacı; öğrencilerin akademik literatüre sistematik biçimde erişebilen, bilimsel makaleleri eleştirel olarak okuyup analiz edebilen, araştırma problemi oluşturabilen, giriş ve yöntem bölümlerini akademik yazım kurallarına uygun biçimde yazabilen ve dönem sonunda nitel veya nicel bir araştırmayı etik kurul başvurusundan dergiye yükleme aşamasına kadar yürütebilen bireyler olarak yetişmelerini sağlamaktır.
Course Content	Bu ders; Bilimsel düşünme ve akademik yazının yapısı; IMRAD sistemi; akademik dil,Literatür tarama teknikleri; veri tabanları kullanımı,Araştırma problemi ve hipotez yazımı,Giriş bölümü yazımı ve literatür sentezi,Nicel araştırma yöntemi,Nitel araştırma yöntemi,Etik kurul süreci ve başvuru dosyası,Veri analizi temelleri,Bulguların yazımı,Tartışma yazımı,Sonuç ve öneriler,Uygun dergi seçimi,Makale yükleme süreci ve cover letter,Proje Sunumları ve Genel Değerlendirme; konularını içermektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları	Teaching Methods	Assessment Methods
Akademik veri tabanlarını kullanarak literatür taraması yapar.	10, 16, 9	A, F
Bilimsel makaleleri eleştirel olarak analiz eder.	10, 13, 9	A, F
Araştırma problemi, amaç ve hipotez oluşturur.	10, 2, 5	F, H
Nitel ve nicel araştırma desenlerini ayırt eder.	13, 4, 9	A, F
Giriş ve yöntem bölümlerini akademik kurallara uygun biçimde yazar.	2, 5, 6	F, H
Etik kurul başvuru dosyası hazırlar.	2, 33, 6	F, H
Bulguları tablo ve istatistiksel ifade ile raporlar.	10, 19, 4	F, H
Tartışma bölümünü literatürle ilişkilendirerek yazar.	10, 2, 5	F, H
Uygun dergi seçer ve makale yükleme sürecini yürütür.	10, 2, 36	F, H

Teaching Methods:	10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 19: Beyin Fırtınası Tekniği, 2: Proje Temelli Öğrenme Modeli, 33: İstasyon Tekniği, 36: Akranla Öğretim Tekniği, 4: Sorgulama Temelli Öğrenme Modeli, 5: İşbirlikli Öğrenme Modeli, 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi
Assessment Methods:	A: Klasik Yazılı Sınav, F: Proje Görevi, H: Performans Görevi

Course Outline

Order	Subjects	Preliminary Work
1	Bilimsel düşünme ve akademik yazının yapısı; IMRAD sistemi; akademik dil	Akademik makale örneği okunması
2	Literatür tarama teknikleri; veri tabanları kullanımı	Seçilen konuya ilişkin 10 makale bulunması
3	Araştırma problemi ve hipotez yazımı	Problem taslağı hazırlanması
4	Giriş bölümü yazımı ve literatür sentezi	2 makale okunarak kısa sunum hazırlanması
5	Nicel araştırma yöntemi	Örneklem planı oluşturma
6	Nitel araştırma yöntemi	Veri toplama formu taslağı
7	Etik kurul süreci ve başvuru dosyası	Etik formların doldurulması
8	Veri analizi temelleri	Analiz planı yazılması
9	Bulguların yazımı	Tablo taslağı hazırlanması
10	Tartışma yazımı	Literatür karşılaştırma notları
11	Sonuç ve öneriler	Metin revizyonu
12	Uygun dergi seçimi	3 dergi analizi
13	Makale yükleme süreci ve cover letter	Cover letter taslağı
14	Proje Sunumları ve Genel Değerlendirme	Sunum hazırlığı

Resources

Medipol Üniversitesi Araştırma Etik Kurulları: https://www.medipol.edu.tr/akademik/arastirma-etik-kurullari Girişimsel Olmayan Klinik Araştırmalar Etik Kurulu - Başvuru Belgeleri: https://www.medipol.edu.tr/akademik/arastirma-etik-kurullari/etik-kurullari1/girisimsel-olmayan-klinik-arastirmalar-etik-kurulu/basvuru-belgeleri Klinik Araştırmalar Etik Kurulu - Başvuru Belgeleri: https://www.medipol.edu.tr/akademik/arastirma-etik-kurullari/etik-kurullari1/klinik-arastirmalar-etik-kurulu/basvuru-belgeleri Sosyal Bilimler Bilimsel Araştırmalar Etik Kurulu - Başvuru Belgeleri: https://www.medipol.edu.tr/akademik/arastirma-etik-kurullari/etik-kurullari1/sosyal-bilimler-bilimsel-arastirmalar-etik-kurulu/basvuru-belgeleri EQUATOR Network Ana Sayfa: https://www.equator-network.org/ EQUATOR Reporting Guidelines: https://www.equator-network.org/reporting-guidelines/ EQUATOR - Uygun Raporlama Kılavuzu Seçimi: https://www.equator-network.org/toolkits/selecting-the-appropriate-reporting-guideline/ YÖK Resmi Sayfası: https://www.yok.gov.tr/ Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi: https://www.yok.gov.tr/documents/documents/68fb63b8b2511.pdf

Üniversite kütüphane veri tabanları ve elektronik kaynaklar. PubMed, Scopus, Web of Science, Google Scholar ve ULAKBİM gibi literatür tarama platformları. Araştırma türüne göre kullanılacak raporlama kılavuzları ve checklistler. Örneğin randomize kontrollü çalışmalar için CONSORT, gözlemsel çalışmalar için STROBE, sistematik derleme ve meta-analizler için PRISMA, nitel araştırmalar için COREQ ve tanısal doğruluk çalışmaları için STARD kullanılabilir; bu kılavuzlar EQUATOR üzerinden erişilebilir. Dergilerin yazar rehberleri, örnek kapak yazıları ve çevrim içi makale yükleme sistemleri. Öğretim elemanı tarafından paylaşılan örnek makaleler, ders notları, uygulama yönergeleri ve kontrol listeleri.

Course Contribution to Program Qualifications

Course Contribution to Program Qualifications
No	Program Qualification	Contribution Level
No	Program Qualification	1	2	3	4	5
1	PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.	X
2	PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir.		X
3	PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür.
4	PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar.
5	PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.
6	PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir.				X
7	PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür.					X
8	PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir.					X
9	PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar.		X
10	PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır.			X
11	PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir.					X
12	PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir.					X

Assessment Methods

Contribution Level	Absolute Evaluation
Rate of Midterm Exam to Success		40
Rate of Final Exam to Success		60
Total		100

ECTS / Workload Table
Activities	Number of	Duration(Hour)	Total Workload(Hour)
Ders Saati	14	2	28
Rehberli Problem Çözme	2	2	4
Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi	4	3	12
Okul Dışı Diğer Faaliyetler	1	2	2
Proje Sunumu / Seminer	1	4	4
Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav ve Hazırlığı	1	4	4
Genel Sınav ve Hazırlığı	1	4	4
Performans Görevi, Bakım Planı	1	2	2
Total Workload(Hour)			60
*Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30=(60/30)**			2
ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit.

Detail Informations of the Course