Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MESLEKİ İNGİLİZCE I | EBE3190080 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program | Cuma 09:00-09:45 Cuma 10:00-10:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Öğr.Gör. Onur KAVAK |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Tuba ŞENEL İNCE |
| Assistant(s) | Öğretim Görevlisi Burcu Günay, Tuba Şenel İnce, Zeyneb Çetiner |
| Aim | Öğrencinin yabancı dilde alanıyla alakalı terminolojiyi kullanması, yazılı metinleri analiz etmesi, sözlü iletişim becerileri geliştirmesi ve B1 seviyesinde yeterlilik kazanmasıdır. |
| Course Content | Bu ders; Roles of a Midwife (Ebenin Rolleri ve Sorumlulukları),Roles of a Midwife (Ebenin Rolleri ve sorumlulukları),Hospital (Hastane Departmanları ve Sağlık Uzmanları),Hospital (Hastane Departmanları ve Sağlık Uzmanları),Female Reproductive System (Kadın Üreme Sistemi ve Yapısı),Female Reproductive System (Kadın Üreme Sistemi ve Yapısı),Female Reproductive System (Kadın Üreme Sistemi ve Yapısı),Normal Pregnancy(Normal Hamilelik Belirtileri ve Evreleri),Normal Pregnancy(Normal Hamilelik Belirtileri ve Evreleri),Antenatal Care(Doğum Öncesi Bakım,Önlem ve İhtiyaçlar),Antenatal Care(Doğum Öncesi Bakım,Önlem ve İhtiyaçlar),Congenital Abnormalities(Doğuştan olan Anomaliler ve Doğum Öncesi Tanı Yöntemleri),Congenital Abnormalities(Doğuştan olan Anomaliler ve Doğum Öncesi Tanı Yöntemleri),Congenital Abnormalities(Doğuştan olan Anomaliler ve Doğum Öncesi Tanı Yöntemleri); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Temel mesleki terminolojiyi listeleyebilecektir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 1.2 Alanında kullanılan mesleki kelimeleri tanımlar. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 2. Alanıyla alakalı orta seviyedeki metinleri yorumlayabilecektir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 2.1 Yazılı kaynakları özetler | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 3. Alanıyla alakalı sorunları analiz edebilecektir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 3.1 Alan bilgisi ve yabancı dili sayesinde sorgular | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 4. Alanıyla alakalı son gelişmeleri listeleyebilecektir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 4.1 Yazılı çalışmaları sözlük yardımıyla yorumlar. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 5. Alanıyla alakalı mesleki hedeflerini listeleyebilecektir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 5.1 Mezuniyet sonrası yapması gerekenleri değerlendirir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Roles of a Midwife (Ebenin Rolleri ve Sorumlulukları) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 2 | Roles of a Midwife (Ebenin Rolleri ve sorumlulukları) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Hospital (Hastane Departmanları ve Sağlık Uzmanları) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Hospital (Hastane Departmanları ve Sağlık Uzmanları) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | Female Reproductive System (Kadın Üreme Sistemi ve Yapısı) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Female Reproductive System (Kadın Üreme Sistemi ve Yapısı) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Female Reproductive System (Kadın Üreme Sistemi ve Yapısı) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Normal Pregnancy(Normal Hamilelik Belirtileri ve Evreleri) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Normal Pregnancy(Normal Hamilelik Belirtileri ve Evreleri) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | Antenatal Care(Doğum Öncesi Bakım,Önlem ve İhtiyaçlar) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Antenatal Care(Doğum Öncesi Bakım,Önlem ve İhtiyaçlar) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 12 | Congenital Abnormalities(Doğuştan olan Anomaliler ve Doğum Öncesi Tanı Yöntemleri) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 13 | Congenital Abnormalities(Doğuştan olan Anomaliler ve Doğum Öncesi Tanı Yöntemleri) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 14 | Congenital Abnormalities(Doğuştan olan Anomaliler ve Doğum Öncesi Tanı Yöntemleri) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| Resources |
| 1. Medical, Virginia Evans, Jenny Dooley, Trang M. Tran. , Express Publishing, 2012, U.K. |
| 1. New Essential Grammar in Use Supplementary Exercises, Helen Naynor, Raymond Murphy, Cambridge University Press, 1996, Edinburgh |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 4 | PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir. | X | |||||
| 7 | PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür. | X | |||||
| 8 | PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir. | X | |||||
| 9 | PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar. | X | |||||
| 10 | PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır. | X | |||||
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 14 | 2 | 28 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 11 | 11 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 16 | 16 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 83 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(83/30) | 3 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MESLEKİ İNGİLİZCE I | EBE3190080 | Güz Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program | Cuma 09:00-09:45 Cuma 10:00-10:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | İngilizce |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Öğr.Gör. Onur KAVAK |
| Name of Lecturer(s) | Öğr.Gör. Tuba ŞENEL İNCE |
| Assistant(s) | Öğretim Görevlisi Burcu Günay, Tuba Şenel İnce, Zeyneb Çetiner |
| Aim | Öğrencinin yabancı dilde alanıyla alakalı terminolojiyi kullanması, yazılı metinleri analiz etmesi, sözlü iletişim becerileri geliştirmesi ve B1 seviyesinde yeterlilik kazanmasıdır. |
| Course Content | Bu ders; Roles of a Midwife (Ebenin Rolleri ve Sorumlulukları),Roles of a Midwife (Ebenin Rolleri ve sorumlulukları),Hospital (Hastane Departmanları ve Sağlık Uzmanları),Hospital (Hastane Departmanları ve Sağlık Uzmanları),Female Reproductive System (Kadın Üreme Sistemi ve Yapısı),Female Reproductive System (Kadın Üreme Sistemi ve Yapısı),Female Reproductive System (Kadın Üreme Sistemi ve Yapısı),Normal Pregnancy(Normal Hamilelik Belirtileri ve Evreleri),Normal Pregnancy(Normal Hamilelik Belirtileri ve Evreleri),Antenatal Care(Doğum Öncesi Bakım,Önlem ve İhtiyaçlar),Antenatal Care(Doğum Öncesi Bakım,Önlem ve İhtiyaçlar),Congenital Abnormalities(Doğuştan olan Anomaliler ve Doğum Öncesi Tanı Yöntemleri),Congenital Abnormalities(Doğuştan olan Anomaliler ve Doğum Öncesi Tanı Yöntemleri),Congenital Abnormalities(Doğuştan olan Anomaliler ve Doğum Öncesi Tanı Yöntemleri); konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Temel mesleki terminolojiyi listeleyebilecektir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 1.2 Alanında kullanılan mesleki kelimeleri tanımlar. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 2. Alanıyla alakalı orta seviyedeki metinleri yorumlayabilecektir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 2.1 Yazılı kaynakları özetler | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 3. Alanıyla alakalı sorunları analiz edebilecektir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 3.1 Alan bilgisi ve yabancı dili sayesinde sorgular | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 4. Alanıyla alakalı son gelişmeleri listeleyebilecektir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 4.1 Yazılı çalışmaları sözlük yardımıyla yorumlar. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 5. Alanıyla alakalı mesleki hedeflerini listeleyebilecektir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| 5.1 Mezuniyet sonrası yapması gerekenleri değerlendirir. | 10, 16, 6, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 6: Deneyimle Öğrenme Modeli, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Roles of a Midwife (Ebenin Rolleri ve Sorumlulukları) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 2 | Roles of a Midwife (Ebenin Rolleri ve sorumlulukları) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 3 | Hospital (Hastane Departmanları ve Sağlık Uzmanları) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 4 | Hospital (Hastane Departmanları ve Sağlık Uzmanları) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 5 | Female Reproductive System (Kadın Üreme Sistemi ve Yapısı) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 6 | Female Reproductive System (Kadın Üreme Sistemi ve Yapısı) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 7 | Female Reproductive System (Kadın Üreme Sistemi ve Yapısı) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 8 | Normal Pregnancy(Normal Hamilelik Belirtileri ve Evreleri) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 9 | Normal Pregnancy(Normal Hamilelik Belirtileri ve Evreleri) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 10 | Antenatal Care(Doğum Öncesi Bakım,Önlem ve İhtiyaçlar) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 11 | Antenatal Care(Doğum Öncesi Bakım,Önlem ve İhtiyaçlar) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 12 | Congenital Abnormalities(Doğuştan olan Anomaliler ve Doğum Öncesi Tanı Yöntemleri) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 13 | Congenital Abnormalities(Doğuştan olan Anomaliler ve Doğum Öncesi Tanı Yöntemleri) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| 14 | Congenital Abnormalities(Doğuştan olan Anomaliler ve Doğum Öncesi Tanı Yöntemleri) | Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması |
| Resources |
| 1. Medical, Virginia Evans, Jenny Dooley, Trang M. Tran. , Express Publishing, 2012, U.K. |
| 1. New Essential Grammar in Use Supplementary Exercises, Helen Naynor, Raymond Murphy, Cambridge University Press, 1996, Edinburgh |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül ve kültürel farklılıklara duyarlı bir yaklaşımla hizmet sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 2 | PY-2. Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayan izlemleri ve hizmetleri gerçekleştirecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 3 | PY-3. Gebelik, travay ve doğum süreçlerinde güvenli ortam sağlar; riskli ve acil durumları yönetir ve doğumu bağımsız olarak yürütür. | X | |||||
| 4 | PY-4. Doğum sonrası dönemde kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonunu desteklemek için nitelikli bakım sunar. | X | |||||
| 5 | PY-5. Gebeliğin sonlandırılması veya kaybı durumlarında ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir. | X | |||||
| 6 | PY-6. Uygulamalarını ilgili mevzuat, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun olarak gerçekleştirir. | X | |||||
| 7 | PY-7. Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve sağlık politikaları doğrultusunda kültüre duyarlı olarak yürütür. | X | |||||
| 8 | PY-8. Alanıyla ilgili araştırma, eğitim ve projelere katılır ve sonuçların uygulamaya aktarılmasında aktif rol üstlenir. | X | |||||
| 9 | PY-9. Hizmet alanında kadınların desteklenmesine yönelik çalışmalara katılır, öncülük eder ve danışmanlık yapar. | X | |||||
| 10 | PY-10. Sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim ve iş birliği içinde çalışır. | X | |||||
| 11 | PY-11. Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, gelişime açık olur; eleştirel düşünme ve sorun çözme becerilerine sahiptir. | X | |||||
| 12 | PY-12. Güncel literatürü takip edecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek yeterlilikte İngilizce bilgisine sahiptir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |