Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MESLEKİ UYGULAMAYA GİRİŞ I | SAY3116456 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Course Program | Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Yeter USLU |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Emre YILMAZ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı, öğrencilerin sağlık yönetimi alanında mesleki uygulamalara hazırlanmalarını; temel hizmet süreçleri ile hasta hizmetleri yönetimindeki uygulamaları tanımalarını sağlamak ve farklı poliklinik ile hizmet birimlerinin işleyişi hakkında temel bilgi seviyelerini artırmaktır. |
| Course Content | Bu ders; HASTA HİZMETLERİ TANITIMI,HASTA HİZMETLERİNDE DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN KURALLAR,HASTA HİZMETLERİNDE POLİKLİNİK YÖNETİM SÜRECİ,BEYİN SİNİR POLİKLİNİK SÜRECİ,NÖROLOJİ POLİKLİNİK SÜRECİ,NÜKLEER TIP POLİKLİNİK SÜRECİ,YATAN HASTA HİZMETLERİ,ARŞİV,KARDİYOLOJİ POLİKLİNİK SÜRECİ,PEDİATRİ POLİKLİNİK SÜRECİ,GÖZ POLİKLİNİK SÜRECİ,ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ POLİKLİNİK SÜRECİ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Birimde görevli personelin görevlerini tanımlar. | 12, 13, 3 | A, C |
| Sağlık hizmetlerinde hasta hizmetleri süreçlerini açıklar. | 12, 13, 3 | A, C |
| Farklı poliklinik türlerinin işleyiş ve yönetim süreçlerini karşılaştırır, ortak ve özgün yönlerini değerlendirir | 12, 13, 3 | A, C |
| Yatan hasta hizmetlerini ve arşiv uygulamalarını değerlendirir. | 12, 13, 3 | A, C |
| Hasta hizmetleri kapsamında kalite ve güvenlik ilkelerini kavrar. | 12, 13, 3 | A, C |
| Sağlık hizmetlerinde temel paydaşları tanımlar. | 12, 13, 3 | A, C |
| Polikliniklerde randevu süreçlerini açıklar. | 12, 13, 3 | A, C |
| Polikliniklerin temel ekipmanlarını tanır. | 12, 13, 3 | A, C |
| Farklı polikliniklerde hasta akışını çizer. | 12, 13, 3 | A, C |
| Sağlık hizmetlerinde veri ve doküman yönetimini tanır. | 12, 13, 3 | A, C |
| Teaching Methods: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | HASTA HİZMETLERİ TANITIMI | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 2 | HASTA HİZMETLERİNDE DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN KURALLAR | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 3 | HASTA HİZMETLERİNDE POLİKLİNİK YÖNETİM SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 4 | BEYİN SİNİR POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 5 | NÖROLOJİ POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 6 | NÜKLEER TIP POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 7 | YATAN HASTA HİZMETLERİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 8 | ARŞİV | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 9 | KARDİYOLOJİ POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 10 | PEDİATRİ POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 11 | GÖZ POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 12 | ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| Resources |
| Öğretim üyeleri ve sağlık kuruluşu uzmanları tarafından sağlanan materyaller; kuruluşlarla ilgili ulusal ve uluslararası dokümanlar, web sayfaları. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Öğrencilerin, ulusal sağlık koşullarını kavraması ve uygun sağlık politikalarının geliştirilmesi, uygulanması ve performans değerlendirmelerinin yanı sıra sağlık sektörünün organizasyonu ve yönetimi hakkında teorik ve uygulamalı bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 2 | PY-2. Öğrenciler, ulusal ve uluslararası düzeyde sağlık ve sağlık hizmet sunucularının performansını planlamak, organize etmek, yönlendirmek ve eleştirel bir yaklaşımla iş dünyası ve yönetimle ilgili temel bilgileri kullanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. Sağlık sistemi örgütlenmesinin alt bölümleri ve bu bölümlerde çalışanları tanır, çalışanların görev yetki ve sorumlulukları konusunda bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 4 | PY-4. Toplum ve birey sağlığının geliştirilmesi ile ilgili olan sosyal, çevresel ve davranışsal faktörler konusunda bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 5 | PY-5. Sağlık kurumları yönetimi konusundaki bilgi ve becerilerini ilgili kurumların yönetim, üretim, insan kaynakları, finans, muhasebe, pazarlama, hasta ve halkla ilişkiler, kalite ve hasta güvenliği, iş sağlığı ve güvenliği, bilgi teknolojileri, sağlık sigortacılığı vb. alanlarında uygular. | X | |||||
| 6 | PY-6. Öğrenciler, dijital teknolojiyi kullanarak, sağlık yönetimi alanındaki bilgileri bilimsel olarak analiz edebilmeli, sonuçlarını yorumlayabilmeli ve etik, sosyal açıdan sorumlu ve sürdürülebilir yenilikçi çözümler üretebilmelerinin yanı sıra sağlık yönetimi alanında problem çözme ve fırsatları yakalama konularında nicel ve nitel teknikleri yenilikçi olarak bilir ve kullanır. | X | |||||
| 7 | PY-7. Öğrenciler, sağlık yönetimi alanına ilişkin sorun alanlarının belirlenmesi, çözüm önerilerinin geliştirilmesi, etkili ve verimli şekilde uygulanması ve sonuçların değerlendirilmesinde liderlik özellikleri göstererek bağımsız kararlar verir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Sağlık kurumları yönetimi uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | PY-9. Sağlık kurumlarında çalışanların kişilik, kültür ve davranışsal özelliklerini değerlendirerek kurumun amaçları doğrultusunda yönlendirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. | X | |||||
| 11 | PY-11. Öğrenciler, mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir; değişime, yeniliğe, girişimciliğe ve hayat boyu öğrenime açık olur. | X | |||||
| 12 | PY-12. Öğrenciler, Sağlık yönetimi ile ilgili konularda görüş ve önerilerini yazılı ve sözlü olarak paydaşlarıyla paylaşır ve meslektaşları ile en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizce kullanarak iletişim kurar. | X | |||||
| 13 | PY-13. Sorunları etkili iletişim yöntemleri kullanarak çözer, yazılı ve sözlü iletişimde doğru ve kurallara uygun biçimde dil bilgisini ve sağlık kurumlarında kullanılan terminolojiyi kullanabilme yeterliliğine sahip olur. | X | |||||
| 14 | PY-14. Alanın gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Yönetim felsefesini ve yönetimin fonksiyonlarını her bir birime uygun olacak biçimde yönetim uygulamalarına yansıtır. | X | |||||
| 16 | PY-16. Birey olarak dış görünüm olumlu tutum ve davranışlarıyla kuruma örnek olur; sürekli gelişme ve değişime açıktır. | X | |||||
| 17 | PY-17. Sağlık yönetimi ile ilgili hukuki düzenlemeler ile toplumsal, bilimsel, mesleki etik ilkelere uygun, ülke ya da dünya genelinde genel sağlık sorunlarına duyarlı davranır, çözüm önerilerini yorumlar ve değerlendirir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 0 | 0 | 0 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 0 | 0 | 0 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 0 | 0 | 0 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 0 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(0/30) | 0 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MESLEKİ UYGULAMAYA GİRİŞ I | SAY3116456 | Güz Dönemi | 3+0 | 3 | 4 |
| Course Program | Salı 14:30-15:15 Salı 15:30-16:15 Salı 16:30-17:15 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Zorunlu |
| Course Coordinator | Prof.Dr. Yeter USLU |
| Name of Lecturer(s) | Doç.Dr. Emre YILMAZ |
| Assistant(s) | |
| Aim | Bu dersin amacı, öğrencilerin sağlık yönetimi alanında mesleki uygulamalara hazırlanmalarını; temel hizmet süreçleri ile hasta hizmetleri yönetimindeki uygulamaları tanımalarını sağlamak ve farklı poliklinik ile hizmet birimlerinin işleyişi hakkında temel bilgi seviyelerini artırmaktır. |
| Course Content | Bu ders; HASTA HİZMETLERİ TANITIMI,HASTA HİZMETLERİNDE DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN KURALLAR,HASTA HİZMETLERİNDE POLİKLİNİK YÖNETİM SÜRECİ,BEYİN SİNİR POLİKLİNİK SÜRECİ,NÖROLOJİ POLİKLİNİK SÜRECİ,NÜKLEER TIP POLİKLİNİK SÜRECİ,YATAN HASTA HİZMETLERİ,ARŞİV,KARDİYOLOJİ POLİKLİNİK SÜRECİ,PEDİATRİ POLİKLİNİK SÜRECİ,GÖZ POLİKLİNİK SÜRECİ,ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ POLİKLİNİK SÜRECİ; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| Birimde görevli personelin görevlerini tanımlar. | 12, 13, 3 | A, C |
| Sağlık hizmetlerinde hasta hizmetleri süreçlerini açıklar. | 12, 13, 3 | A, C |
| Farklı poliklinik türlerinin işleyiş ve yönetim süreçlerini karşılaştırır, ortak ve özgün yönlerini değerlendirir | 12, 13, 3 | A, C |
| Yatan hasta hizmetlerini ve arşiv uygulamalarını değerlendirir. | 12, 13, 3 | A, C |
| Hasta hizmetleri kapsamında kalite ve güvenlik ilkelerini kavrar. | 12, 13, 3 | A, C |
| Sağlık hizmetlerinde temel paydaşları tanımlar. | 12, 13, 3 | A, C |
| Polikliniklerde randevu süreçlerini açıklar. | 12, 13, 3 | A, C |
| Polikliniklerin temel ekipmanlarını tanır. | 12, 13, 3 | A, C |
| Farklı polikliniklerde hasta akışını çizer. | 12, 13, 3 | A, C |
| Sağlık hizmetlerinde veri ve doküman yönetimini tanır. | 12, 13, 3 | A, C |
| Teaching Methods: | 12: Problem Çözme Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 3: Probleme Dayalı Öğrenme Modeli |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, C: Çoktan Seçmeli Sınav |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | HASTA HİZMETLERİ TANITIMI | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 2 | HASTA HİZMETLERİNDE DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN KURALLAR | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 3 | HASTA HİZMETLERİNDE POLİKLİNİK YÖNETİM SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 4 | BEYİN SİNİR POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 5 | NÖROLOJİ POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 6 | NÜKLEER TIP POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 7 | YATAN HASTA HİZMETLERİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 8 | ARŞİV | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 9 | KARDİYOLOJİ POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 10 | PEDİATRİ POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 11 | GÖZ POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| 12 | ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ POLİKLİNİK SÜRECİ | İlgili birim hakkında ön araştırma yapmak |
| Resources |
| Öğretim üyeleri ve sağlık kuruluşu uzmanları tarafından sağlanan materyaller; kuruluşlarla ilgili ulusal ve uluslararası dokümanlar, web sayfaları. |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Öğrencilerin, ulusal sağlık koşullarını kavraması ve uygun sağlık politikalarının geliştirilmesi, uygulanması ve performans değerlendirmelerinin yanı sıra sağlık sektörünün organizasyonu ve yönetimi hakkında teorik ve uygulamalı bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 2 | PY-2. Öğrenciler, ulusal ve uluslararası düzeyde sağlık ve sağlık hizmet sunucularının performansını planlamak, organize etmek, yönlendirmek ve eleştirel bir yaklaşımla iş dünyası ve yönetimle ilgili temel bilgileri kullanır. | X | |||||
| 3 | PY-3. Sağlık sistemi örgütlenmesinin alt bölümleri ve bu bölümlerde çalışanları tanır, çalışanların görev yetki ve sorumlulukları konusunda bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 4 | PY-4. Toplum ve birey sağlığının geliştirilmesi ile ilgili olan sosyal, çevresel ve davranışsal faktörler konusunda bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 5 | PY-5. Sağlık kurumları yönetimi konusundaki bilgi ve becerilerini ilgili kurumların yönetim, üretim, insan kaynakları, finans, muhasebe, pazarlama, hasta ve halkla ilişkiler, kalite ve hasta güvenliği, iş sağlığı ve güvenliği, bilgi teknolojileri, sağlık sigortacılığı vb. alanlarında uygular. | X | |||||
| 6 | PY-6. Öğrenciler, dijital teknolojiyi kullanarak, sağlık yönetimi alanındaki bilgileri bilimsel olarak analiz edebilmeli, sonuçlarını yorumlayabilmeli ve etik, sosyal açıdan sorumlu ve sürdürülebilir yenilikçi çözümler üretebilmelerinin yanı sıra sağlık yönetimi alanında problem çözme ve fırsatları yakalama konularında nicel ve nitel teknikleri yenilikçi olarak bilir ve kullanır. | X | |||||
| 7 | PY-7. Öğrenciler, sağlık yönetimi alanına ilişkin sorun alanlarının belirlenmesi, çözüm önerilerinin geliştirilmesi, etkili ve verimli şekilde uygulanması ve sonuçların değerlendirilmesinde liderlik özellikleri göstererek bağımsız kararlar verir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Sağlık kurumları yönetimi uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | PY-9. Sağlık kurumlarında çalışanların kişilik, kültür ve davranışsal özelliklerini değerlendirerek kurumun amaçları doğrultusunda yönlendirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. | X | |||||
| 11 | PY-11. Öğrenciler, mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir; değişime, yeniliğe, girişimciliğe ve hayat boyu öğrenime açık olur. | X | |||||
| 12 | PY-12. Öğrenciler, Sağlık yönetimi ile ilgili konularda görüş ve önerilerini yazılı ve sözlü olarak paydaşlarıyla paylaşır ve meslektaşları ile en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizce kullanarak iletişim kurar. | X | |||||
| 13 | PY-13. Sorunları etkili iletişim yöntemleri kullanarak çözer, yazılı ve sözlü iletişimde doğru ve kurallara uygun biçimde dil bilgisini ve sağlık kurumlarında kullanılan terminolojiyi kullanabilme yeterliliğine sahip olur. | X | |||||
| 14 | PY-14. Alanın gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 15 | PY-15. Yönetim felsefesini ve yönetimin fonksiyonlarını her bir birime uygun olacak biçimde yönetim uygulamalarına yansıtır. | X | |||||
| 16 | PY-16. Birey olarak dış görünüm olumlu tutum ve davranışlarıyla kuruma örnek olur; sürekli gelişme ve değişime açıktır. | X | |||||
| 17 | PY-17. Sağlık yönetimi ile ilgili hukuki düzenlemeler ile toplumsal, bilimsel, mesleki etik ilkelere uygun, ülke ya da dünya genelinde genel sağlık sorunlarına duyarlı davranır, çözüm önerilerini yorumlar ve değerlendirir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |