Course Detail
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SAĞLIKTA ETİK VE SOSYAL SORUMLULUK | SAY2239790 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program | Perşembe 09:00-09:45 Perşembe 10:00-10:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Aliye Aslı SONSUZ |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Mahmut TOKAÇ |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Yaşar GÖKALP |
| Aim | Öğrencilerin sağlık sektöründe etik ve sosyal sorumluluk ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazanmalarını sağlamaktır. |
| Course Content | Bu ders; Etik ve sosyal sorumluluğun sağlık sektöründeki geçmişi ve temel kavramlar,Etik ve sosyal sorumluluğun sağlık sektöründe önemi ,Sağlık sektöründe etik boyutları ve ilkeleri-I,Sağlık sektöründe etik boyutları ve ilkeleri-II ,Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun belirleyicileri-I,Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun belirleyicileri-II ,Sağlık hizmeti sunucularının etik ve sosyal sorumluluk kararları-I,Sağlık hizmeti sunucularının etik ve sosyal sorumluluk kararları-II ,Sağlık sistemi penceresinden etik ve sosyal sorumluluk kararları-I ,Sağlık sistemi penceresinden etik ve sosyal sorumluluk kararları-II ,Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun etkisini değerlendirme-I ,Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun etkisini değerlendirme-II ,Vaka çalışması,Vaka çalışması; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Etik ve sosyal sorumlulukla ilgili temel kavramları açıklar. | 13, 14, 16, 37, 9 | A, E |
| 2. Etik ve sosyal sorumluluğun önemini özetler. | 10, 13, 14, 16, 37, 9 | A, E |
| 3. Etik ve sosyal sorumluluğu etkileyen faktörleri açıklar. | 10, 13, 14, 16, 37, 9 | A, E |
| 4. Etik ve sosyal sorumluluğun yasal yönlerini değerlendirir. | 10, 13, 14, 16, 37, 9 | A, E |
| 5. Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahip bir sağlık kuruluşunun nasıl oluşturulacağını özetler. | 10, 13, 14, 16, 37, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Etik ve sosyal sorumluluğun sağlık sektöründeki geçmişi ve temel kavramlar | Literatür Tarama |
| 2 | Etik ve sosyal sorumluluğun sağlık sektöründe önemi | Literatür Tarama |
| 3 | Sağlık sektöründe etik boyutları ve ilkeleri-I | Literatür Tarama |
| 4 | Sağlık sektöründe etik boyutları ve ilkeleri-II | Literatür Tarama |
| 5 | Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun belirleyicileri-I | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 6 | Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun belirleyicileri-II | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 7 | Sağlık hizmeti sunucularının etik ve sosyal sorumluluk kararları-I | Literatür Tarama |
| 8 | Sağlık hizmeti sunucularının etik ve sosyal sorumluluk kararları-II | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 9 | Sağlık sistemi penceresinden etik ve sosyal sorumluluk kararları-I | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 10 | Sağlık sistemi penceresinden etik ve sosyal sorumluluk kararları-II | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 11 | Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun etkisini değerlendirme-I | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 12 | Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun etkisini değerlendirme-II | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 13 | Vaka çalışması | Örnek Vakaların İncelenerek Değerlendirilmesi |
| 14 | Vaka çalışması | Örnek vaka incelemeleri |
| Resources |
| 1- Şehsuvaroğlu, B. N. (1983). “Tıbbi Deontoloji”, Geliştirilmiş 2. Basımı Hazırlayan Arslan Terzioğlu, İstanbul Tıp Fakültesi Vakfı – BAYDA yayını, İstanbul. 2- Atabek, E. (1983). “Tıbbi Deontoloji Konuları”, İstanbul. (Emine Atabek ve Mebrure Değer, Tıbbi Deontoloji Konuları, İstanbul 2000)3- Çobanoğlu, N. (2007). “Tıp Etiği”, İlke Yayınevi, Ankara. 4- Ayşegül Demirhan Erdemir, (2011). Tıpta Etik ve Deontoloji (Yirmibirinci Yüzyılda), Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul. 5- Demirhan Erdemir, A. (Ed.), (2003), Çağdaş Tıp Etiği, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul. 6- D B Resnik, Responsibility for health: personal, social, and environmental, J Med Ethics. 2007 Aug; 33(8): 444–445. doi: 10.1136/jme.2006.017574 7- Zynia L. Rionda, What is Corporate Social Responsibity?, 2002 8- UNESCO, Report of the International Bioethics Committee of UNESCO (IBC) ON SOCIAL RESPONSIBILITY AND HEALTH, 2010 |
| Öğretim üyesine ait ders notları |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Öğrencilerin, ulusal sağlık koşullarını kavraması ve uygun sağlık politikalarının geliştirilmesi, uygulanması ve performans değerlendirmelerinin yanı sıra sağlık sektörünün organizasyonu ve yönetimi hakkında teorik ve uygulamalı bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 2 | PY-2. Öğrenciler, ulusal ve uluslararası düzeyde sağlık ve sağlık hizmet sunucularının performansını planlamak, organize etmek, yönlendirmek ve eleştirel bir yaklaşımla iş dünyası ve yönetimle ilgili temel bilgileri kullanır. | ||||||
| 3 | PY-3. Sağlık sistemi örgütlenmesinin alt bölümleri ve bu bölümlerde çalışanları tanır, çalışanların görev yetki ve sorumlulukları konusunda bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 4 | PY-4. Toplum ve birey sağlığının geliştirilmesi ile ilgili olan sosyal, çevresel ve davranışsal faktörler konusunda bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 5 | PY-5. Sağlık kurumları yönetimi konusundaki bilgi ve becerilerini ilgili kurumların yönetim, üretim, insan kaynakları, finans, muhasebe, pazarlama, hasta ve halkla ilişkiler, kalite ve hasta güvenliği, iş sağlığı ve güvenliği, bilgi teknolojileri, sağlık sigortacılığı vb. alanlarında uygular. | ||||||
| 6 | PY-6. Öğrenciler, dijital teknolojiyi kullanarak, sağlık yönetimi alanındaki bilgileri bilimsel olarak analiz edebilmeli, sonuçlarını yorumlayabilmeli ve etik, sosyal açıdan sorumlu ve sürdürülebilir yenilikçi çözümler üretebilmelerinin yanı sıra sağlık yönetimi alanında problem çözme ve fırsatları yakalama konularında nicel ve nitel teknikleri yenilikçi olarak bilir ve kullanır. | X | |||||
| 7 | PY-7. Öğrenciler, sağlık yönetimi alanına ilişkin sorun alanlarının belirlenmesi, çözüm önerilerinin geliştirilmesi, etkili ve verimli şekilde uygulanması ve sonuçların değerlendirilmesinde liderlik özellikleri göstererek bağımsız kararlar verir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Sağlık kurumları yönetimi uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | PY-9. Sağlık kurumlarında çalışanların kişilik, kültür ve davranışsal özelliklerini değerlendirerek kurumun amaçları doğrultusunda yönlendirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. | X | |||||
| 11 | PY-11. Öğrenciler, mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir; değişime, yeniliğe, girişimciliğe ve hayat boyu öğrenime açık olur. | X | |||||
| 12 | PY-12. Öğrenciler, Sağlık yönetimi ile ilgili konularda görüş ve önerilerini yazılı ve sözlü olarak paydaşlarıyla paylaşır ve meslektaşları ile en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizce kullanarak iletişim kurar. | ||||||
| 13 | PY-13. Sorunları etkili iletişim yöntemleri kullanarak çözer, yazılı ve sözlü iletişimde doğru ve kurallara uygun biçimde dil bilgisini ve sağlık kurumlarında kullanılan terminolojiyi kullanabilme yeterliliğine sahip olur. | X | |||||
| 14 | PY-14. Alanın gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 15 | PY-15. Yönetim felsefesini ve yönetimin fonksiyonlarını her bir birime uygun olacak biçimde yönetim uygulamalarına yansıtır. | ||||||
| 16 | PY-16. Birey olarak dış görünüm olumlu tutum ve davranışlarıyla kuruma örnek olur; sürekli gelişme ve değişime açıktır. | X | |||||
| 17 | PY-17. Sağlık yönetimi ile ilgili hukuki düzenlemeler ile toplumsal, bilimsel, mesleki etik ilkelere uygun, ülke ya da dünya genelinde genel sağlık sorunlarına duyarlı davranır, çözüm önerilerini yorumlar ve değerlendirir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |
| ECTS / Workload Table | ||||||
| Activities | Number of | Duration(Hour) | Total Workload(Hour) | |||
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 | |||
| Rehberli Problem Çözme | 7 | 1 | 7 | |||
| Problem Çözümü / Ödev / Proje / Rapor Tanzimi | 0 | 0 | 0 | |||
| Okul Dışı Diğer Faaliyetler | 1 | 20 | 20 | |||
| Proje Sunumu / Seminer | 0 | 0 | 0 | |||
| Kısa Sınav (QUİZ) ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 | |||
| Ara Sınav ve Hazırlığı | 1 | 11 | 11 | |||
| Genel Sınav ve Hazırlığı | 1 | 11 | 11 | |||
| Performans Görevi, Bakım Planı | 0 | 0 | 0 | |||
| Total Workload(Hour) | 77 | |||||
| Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat)/30*=(77/30) | 3 | |||||
| ECTS of the course: 30 hours of work is counted as 1 ECTS credit. | ||||||
Detail Informations of the Course
Course Description
| Course | Code | Semester | T+P (Hour) | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SAĞLIKTA ETİK VE SOSYAL SORUMLULUK | SAY2239790 | Bahar Dönemi | 2+0 | 2 | 3 |
| Course Program | Perşembe 09:00-09:45 Perşembe 10:00-10:45 |
| Prerequisites Courses | |
| Recommended Elective Courses |
| Language of Course | Türkçe |
| Course Level | Lisans |
| Course Type | Programa Bağlı Seçmeli |
| Course Coordinator | Dr.Öğr.Üye. Aliye Aslı SONSUZ |
| Name of Lecturer(s) | Dr.Öğr.Üye. Mahmut TOKAÇ |
| Assistant(s) | Arş. Gör. Yaşar GÖKALP |
| Aim | Öğrencilerin sağlık sektöründe etik ve sosyal sorumluluk ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazanmalarını sağlamaktır. |
| Course Content | Bu ders; Etik ve sosyal sorumluluğun sağlık sektöründeki geçmişi ve temel kavramlar,Etik ve sosyal sorumluluğun sağlık sektöründe önemi ,Sağlık sektöründe etik boyutları ve ilkeleri-I,Sağlık sektöründe etik boyutları ve ilkeleri-II ,Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun belirleyicileri-I,Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun belirleyicileri-II ,Sağlık hizmeti sunucularının etik ve sosyal sorumluluk kararları-I,Sağlık hizmeti sunucularının etik ve sosyal sorumluluk kararları-II ,Sağlık sistemi penceresinden etik ve sosyal sorumluluk kararları-I ,Sağlık sistemi penceresinden etik ve sosyal sorumluluk kararları-II ,Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun etkisini değerlendirme-I ,Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun etkisini değerlendirme-II ,Vaka çalışması,Vaka çalışması; konularını içermektedir. |
| Dersin Öğrenme Kazanımları | Teaching Methods | Assessment Methods |
| 1. Etik ve sosyal sorumlulukla ilgili temel kavramları açıklar. | 13, 14, 16, 37, 9 | A, E |
| 2. Etik ve sosyal sorumluluğun önemini özetler. | 10, 13, 14, 16, 37, 9 | A, E |
| 3. Etik ve sosyal sorumluluğu etkileyen faktörleri açıklar. | 10, 13, 14, 16, 37, 9 | A, E |
| 4. Etik ve sosyal sorumluluğun yasal yönlerini değerlendirir. | 10, 13, 14, 16, 37, 9 | A, E |
| 5. Etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahip bir sağlık kuruluşunun nasıl oluşturulacağını özetler. | 10, 13, 14, 16, 37, 9 | A, E |
| Teaching Methods: | 10: Tartışma Yöntemi, 13: Örnek Olay Yöntemi, 14: Bireysel Çalışma Yöntemi, 16: Soru - Cevap Tekniği , 37: Bilgisayar Ve İnternet Destekli Öğretim, 9: Anlatım Yöntemi |
| Assessment Methods: | A: Klasik Yazılı Sınav, E: Ödev |
Course Outline
| Order | Subjects | Preliminary Work |
|---|---|---|
| 1 | Etik ve sosyal sorumluluğun sağlık sektöründeki geçmişi ve temel kavramlar | Literatür Tarama |
| 2 | Etik ve sosyal sorumluluğun sağlık sektöründe önemi | Literatür Tarama |
| 3 | Sağlık sektöründe etik boyutları ve ilkeleri-I | Literatür Tarama |
| 4 | Sağlık sektöründe etik boyutları ve ilkeleri-II | Literatür Tarama |
| 5 | Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun belirleyicileri-I | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 6 | Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun belirleyicileri-II | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 7 | Sağlık hizmeti sunucularının etik ve sosyal sorumluluk kararları-I | Literatür Tarama |
| 8 | Sağlık hizmeti sunucularının etik ve sosyal sorumluluk kararları-II | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 9 | Sağlık sistemi penceresinden etik ve sosyal sorumluluk kararları-I | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 10 | Sağlık sistemi penceresinden etik ve sosyal sorumluluk kararları-II | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 11 | Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun etkisini değerlendirme-I | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 12 | Sağlık sektöründe sosyal sorumluluğun etkisini değerlendirme-II | Literatür Tarama-Vaka Analizi |
| 13 | Vaka çalışması | Örnek Vakaların İncelenerek Değerlendirilmesi |
| 14 | Vaka çalışması | Örnek vaka incelemeleri |
| Resources |
| 1- Şehsuvaroğlu, B. N. (1983). “Tıbbi Deontoloji”, Geliştirilmiş 2. Basımı Hazırlayan Arslan Terzioğlu, İstanbul Tıp Fakültesi Vakfı – BAYDA yayını, İstanbul. 2- Atabek, E. (1983). “Tıbbi Deontoloji Konuları”, İstanbul. (Emine Atabek ve Mebrure Değer, Tıbbi Deontoloji Konuları, İstanbul 2000)3- Çobanoğlu, N. (2007). “Tıp Etiği”, İlke Yayınevi, Ankara. 4- Ayşegül Demirhan Erdemir, (2011). Tıpta Etik ve Deontoloji (Yirmibirinci Yüzyılda), Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul. 5- Demirhan Erdemir, A. (Ed.), (2003), Çağdaş Tıp Etiği, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul. 6- D B Resnik, Responsibility for health: personal, social, and environmental, J Med Ethics. 2007 Aug; 33(8): 444–445. doi: 10.1136/jme.2006.017574 7- Zynia L. Rionda, What is Corporate Social Responsibity?, 2002 8- UNESCO, Report of the International Bioethics Committee of UNESCO (IBC) ON SOCIAL RESPONSIBILITY AND HEALTH, 2010 |
| Öğretim üyesine ait ders notları |
Course Contribution to Program Qualifications
| Course Contribution to Program Qualifications | |||||||
| No | Program Qualification | Contribution Level | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | PY-1. Öğrencilerin, ulusal sağlık koşullarını kavraması ve uygun sağlık politikalarının geliştirilmesi, uygulanması ve performans değerlendirmelerinin yanı sıra sağlık sektörünün organizasyonu ve yönetimi hakkında teorik ve uygulamalı bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 2 | PY-2. Öğrenciler, ulusal ve uluslararası düzeyde sağlık ve sağlık hizmet sunucularının performansını planlamak, organize etmek, yönlendirmek ve eleştirel bir yaklaşımla iş dünyası ve yönetimle ilgili temel bilgileri kullanır. | ||||||
| 3 | PY-3. Sağlık sistemi örgütlenmesinin alt bölümleri ve bu bölümlerde çalışanları tanır, çalışanların görev yetki ve sorumlulukları konusunda bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 4 | PY-4. Toplum ve birey sağlığının geliştirilmesi ile ilgili olan sosyal, çevresel ve davranışsal faktörler konusunda bilgi sahibi olur. | X | |||||
| 5 | PY-5. Sağlık kurumları yönetimi konusundaki bilgi ve becerilerini ilgili kurumların yönetim, üretim, insan kaynakları, finans, muhasebe, pazarlama, hasta ve halkla ilişkiler, kalite ve hasta güvenliği, iş sağlığı ve güvenliği, bilgi teknolojileri, sağlık sigortacılığı vb. alanlarında uygular. | ||||||
| 6 | PY-6. Öğrenciler, dijital teknolojiyi kullanarak, sağlık yönetimi alanındaki bilgileri bilimsel olarak analiz edebilmeli, sonuçlarını yorumlayabilmeli ve etik, sosyal açıdan sorumlu ve sürdürülebilir yenilikçi çözümler üretebilmelerinin yanı sıra sağlık yönetimi alanında problem çözme ve fırsatları yakalama konularında nicel ve nitel teknikleri yenilikçi olarak bilir ve kullanır. | X | |||||
| 7 | PY-7. Öğrenciler, sağlık yönetimi alanına ilişkin sorun alanlarının belirlenmesi, çözüm önerilerinin geliştirilmesi, etkili ve verimli şekilde uygulanması ve sonuçların değerlendirilmesinde liderlik özellikleri göstererek bağımsız kararlar verir. | X | |||||
| 8 | PY-8. Sağlık kurumları yönetimi uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | X | |||||
| 9 | PY-9. Sağlık kurumlarında çalışanların kişilik, kültür ve davranışsal özelliklerini değerlendirerek kurumun amaçları doğrultusunda yönlendirir. | X | |||||
| 10 | PY-10. Bilgiye ulaşma yollarına karar verir ve uygular. | X | |||||
| 11 | PY-11. Öğrenciler, mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir; değişime, yeniliğe, girişimciliğe ve hayat boyu öğrenime açık olur. | X | |||||
| 12 | PY-12. Öğrenciler, Sağlık yönetimi ile ilgili konularda görüş ve önerilerini yazılı ve sözlü olarak paydaşlarıyla paylaşır ve meslektaşları ile en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde İngilizce kullanarak iletişim kurar. | ||||||
| 13 | PY-13. Sorunları etkili iletişim yöntemleri kullanarak çözer, yazılı ve sözlü iletişimde doğru ve kurallara uygun biçimde dil bilgisini ve sağlık kurumlarında kullanılan terminolojiyi kullanabilme yeterliliğine sahip olur. | X | |||||
| 14 | PY-14. Alanın gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
| 15 | PY-15. Yönetim felsefesini ve yönetimin fonksiyonlarını her bir birime uygun olacak biçimde yönetim uygulamalarına yansıtır. | ||||||
| 16 | PY-16. Birey olarak dış görünüm olumlu tutum ve davranışlarıyla kuruma örnek olur; sürekli gelişme ve değişime açıktır. | X | |||||
| 17 | PY-17. Sağlık yönetimi ile ilgili hukuki düzenlemeler ile toplumsal, bilimsel, mesleki etik ilkelere uygun, ülke ya da dünya genelinde genel sağlık sorunlarına duyarlı davranır, çözüm önerilerini yorumlar ve değerlendirir. | X | |||||
Assessment Methods
| Contribution Level | Absolute Evaluation | |
| Rate of Midterm Exam to Success | 40 | |
| Rate of Final Exam to Success | 60 | |
| Total | 100 | |